Digesto

MENDOZA, 8 de agosto de 2023 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY: 20618/23 caratulado: “Alejandra Saez S/ Solicitud aprobación y aval para la realización de una actividad. La misma comprende un ciclo de dos clases magistrales - Concierto: “Música Latinoamericana del siglo XXI” Dictado de Masterclases de: Violín, Contrabajo, y Violonchelo.”. CONSIDERANDO: Que dicha actividad se realizará en conjunto con las cátedras de violonchelo, contrabajo y violín, de la carrera de Licenciatura en Instrumento. Que la misma comprende un Ciclo de dos clases magistrales dictadas por artistas internacionales que estarán durante el mes de agosto en nuestra provincia. Ellos son los doctores Ricardo ZÚÑIGA (contrabajo solista de la Orquesta Nacional de Panamá), Doctor Isaac CASAL (presidente de la Fundación Sinfonía Concertante de Panamá), y el violinista Luis CASAL (Profesor de Julliard University). La opinión favorable de la Secretaría de Extensión y Articulación Social y de las Carreras Musicales. Por ello, atento a lo dispuesto por ordenanza N° 1/23-C.D., LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar el dictado de DOS (2) “Clases Magistrales de: Violín, Contrabajo y Violonchelo” que estarán a cargo de los doctores Ricardo ZÚÑIGA (contrabajo solista de la Orquesta Nacional de Panamá), Isaac CASAL (Presidente de la Fundación Sinfonía Concertante de Panamá) y el violinista Luis CASAL (Profesor de Julliard University) como así también el concierto “Música Latinoamericana del siglo XXI”, la organización de dichas actividades estará a cargo de la Dra. Alejandra SAEZ, Prof. Laureano MELCHIORI, Prof. Nikolai GROZDEV y la Dra. Mariela NEDYALKOVA y se llevarán a cabo en el Edificio de las Carreras Musicales; según el detalle contenido en el Anexo Único de la presente. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones . RESOLUCIÓN N° 404 ANEXO ÚNICO 1. Formato curricular: CURSO CONFERENCIA TALLER OBRA DE TEATRO JORNADA CICLO DE DEBATE MUESTRA DE ARTE OTRO SEMINARIO CLASE MAGISTRAL X CONCIERTO x Nombre de la actividad: -Concierto: “Música Latinoamericana del siglo XXI” -Dictado de Masterclases de: Violín, Contrabajo, y Violonchelo. Organizadores o responsables: Organizadores: Dra. Alejandra Saez. Prof. Laureano Melchiori Prof. Nikolai Grozdev Dra. Mariela Nedyalkova Profesores a cargo del dictado de las clases: Isaac Casal Reconocido artista en su país y a nivel internacional. Ha hecho numerosas presentaciones como recitalista, solista y como integrante de grupos de cámara y orquestas sinfónicas en América del Norte, América del Sur, Europa y África. Impulsor de nuevas obras, ha tocado piezas de Roque Cordero, Jorge Bennett, Darwin Aquino y Dinos Constantinides, entre otros. Ha sabido compaginar la música moderna con el repertorio de la literatura clásica. En 2008 crea FUNSINCOPA, iniciativa que busca la inclusión social a través de la música clásica y el Festival Internacional de Música Académica Alfredo de Saint Malo, que busca estrechar el vínculo entre músicos internacionales y panameños. Sus principales maestros han sido Keith Robinson, Javier Arias, Gary Hardy, Andrés Díaz entre otros. Tiene títulos de la Universidad Internacional de la Florida, la Universidad de Baylor y la Universidad Metodista del Sur, Doctorado en Artes Musicales de la Universidad Estatal de Luisiana con el violonchelista Dennis Parker. Actualmente reside en Miami. Luis Casal El violista y violinista Panameño, Luis Casal, tiene una extensa carrera internacional, siendo principal en diversas orquesta y grupos de cámara de los Estados Unidos donde actualmente reside. Luis Casal es vicepresidente de la Fundación Sinfonía Concertante de Panamá, consejero educativo del Festival de Música Alfredo de Saint Malo de Panamá, profesor de viola del Musical Advancement Program de The Juilliard School, profesor de violín del Conservatorio Comunitario de Washington Heights y profesor de violín y viola del Conservatorio de Música de Brooklyn y de Opportunity Advancement Program. También destaca su fascinación por lo folclórico y el jazz latino. Ricardo Zuñiga Posee un Doctorado de la Universidad de Texas. Ha recibido clases magistrales de Edgar Meyer, Oscar Carnero, Edicson Ruiz, Klaus Stoll, Albert Lazlo, Boguslav Furtok, Harold Robinson, entre otros. Ha sido miembro de festivales internacionales de Japón, USA, México y Venezuela. Fue miembro y músico invitado de orquestas en los Estados Unidos, entre ellas Victoria Symphony Orchestra TX, Round Rock Symphony Orchestra, Brazos Valley Symphony, The Austin Symphony, Austin Lyric Opera, entre otras. Actualmente es miembro de la Orquesta Sinfónica Nacional de Panamá, Profesor en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Panamá y tiene diversos proyectos musicales. Fecha de la actividad: COMIENZA 08 08 2023 FINALIZA 09 08 2023 Horario De 17:00 a 20:00 Horas reloj (presenciales) 6 hs Horas reloj (NO presenciales) Horas cátedra (presenciales) 8hs Horas cátedra (No presenciales) Lugar donde se realizará la actividad: Edificio de carreras musicales. Aulas a confirmar según disponibilidad L Gestión del mismo a cargo de (Extensión, organizadores, etc.): Alejandra Saez. (cátedra de piano) Laureano Melchiori (Cátedra de contrabajo). Resol. N° 404 Anexo Único– Hoja 2 7. Destinatarios: Estudiantes, músicos en general, docentes. Cupos: Mínimo 2 Máximo 20 Arancel: (indicar los montos) DESTINATARIOS ACTIVOS OYENTES Estudiantes $ $ Graduados $ $ Docentes $ $ Otro $ $ 10. Modalidad de la actividad: TEÓRICA PRESENCIAL X TEÓRICA-PRÁCTICA x PRÁCTICA SEMI-PRESENCIAL 11. Material gráfico necesario para la difusión: FLYER X PROGRAMA CATÁLOGO OTRA (ESPECIFICAR) 12. Recursos técnicos requeridos: Aulas disponibles para el dictado de las clases 13. INSCRIPCIÓN ASISTENTES La inscripción se realizará únicamente a través de la Secretaria de Extension y Articulación Social. 15. CERTIFICACIÓN El listado con la nómina de participantes que hayan asistido y/o aprobado la actividad sera enviado a secretaria de extension, conteniendo los siguientes datos: nombre completo, DNI, correo electrónico. El periodo de envío de dicha lista no debe superarará los 20 días a partir de finalizada la actividad para la confección de los certificados correspondientes. 16- Breve reseña de las actividades. CONCIERTO Breve descripción Ensemblast Project ha sido una fuerza creativa singular de nuevas y audaces tendencias en música de cámara para cuerdas, piano, otros instrumentos y cantantes. Abre nuevos caminos con autenticidad y pasión, fusionando la estética del cuarteto clásico con estilos latinoamericanos contemporáneos y tomando prestado libremente de una variedad de lenguajes musicales: folk, jazz, salsa, bolero, world y pop. Al idear una Resol. N° 404 Anexo Único– Hoja 3 práctica de interpretación que honra ambas influencias, el estado del arte se ha redefinido inevitablemente. Este ensamble está dirigido y producido por el Chelista panameño Isaac Casal, presidente de la Fundación Sinfonía Concertante de Panamá. Este año, lograron el Emmy en la categoría de Composición / Arreglo Musical con la obra “River of the last Valley”. Esta obra, del compositor de cine italiano “Michele Josia” fue grabada virtualmente con músicos de todo el mundo. Participaron en ella los hermanos Isaac y Luis Casal y la pianista Alejandra Saez, profesora en ambas cátedras de piano de la FAD Sobre el concierto. Este concierto de Cámara de música latinoamericana, se presenta en Mendoza por segundo año consecutivo, como parte de su gira internacional 2023. Está conformado por Ricardo Zúñiga en Contrabajo, Isaac Casal en violonchelo, y Luis Casal en violín. En esta ocasión el reconocido ensamble compartirá escenario con la pianista mendocina Alejandra Sáez. Juntos interpretarán repertorio latinoamericano y argentino del siglo XX y XXI escritos exclusivamente para ellos. En esta oportunidad estrenarán una obra del reconocido compositor Sanjuanino Tito Oliva, escrita especialmente para este grupo. El concierto tendrá lugar el día Sábado 5 de Agosto a las 21 hs en el auditorio de la Academia Pianoforte, en la ciudad de Mendoza. Fundamentación Masterclas Uno de los objetivos principales en la formación del músico profesional es el de conocer los recursos de su propio instrumento, además de abordar con maestría las principales obras del repertorio universal. Los recursos que cada instrumento ofrece son particulares y es necesario conocerlos en profundidad. Esta tarea además facilita la comprensión y desarrollo del oído musical del estudiante y por otra parte afina la memoria musical del mismo. La participación de los alumnos en actividades tales como clases magistrales dictadas por artistas de renombre internacional, permite al estudiante ampliar su formación y lograr un mejor dominio de los aspectos técnicoexpresivos acordes al estilo de cada obra, interpretando y escuchando composiciones musicales de diferentes periodos y géneros del repertorio. Todo el apoyo y perfeccionamiento que puedan brindar profesionales experimentados en sus campos, aportará mayor nivel práctico y musical no solo a los alumnos, sino también al ámbito de la música local. Concierto. La realización de un concierto adquiere relevancia no solo por la oportunidad de conocer obras latinoamericanas de compositores actuales sino también por la capacidad de estar en contacto con músicos de Argentina y del mundo. Esta ocasión es La contemplación y escucha atenta de música en vivo sigue siendo en nuestros tiempos una cita ineludible para apreciar y desarrollar juicio crítico estético y musical, además de recrear y sentir un canal de comunicación único que solo la música puede propiciar. La propuesta se orienta a completar la invitación previa concretada en los encuentros realizados en las masterclases, además de poner en marcha otro tipo de iniciativas que permiten una aproximación a la música, desde un punto de vista artístico, pedagógico y enriquecedor de los sentidos. Resol. N° 404 Anexo Único– Hoja 4 Objetivos Los objetivos de esta propuesta son; 1. Contribuir a la difusión de la música de compositores latinoamericanos 2. Propiciar un encuentro regional en el que convergan diferentes culturas 3. Acercar repertorio contemporáneo a estudiantes y oyentes de la región 4. Establecer vínculos con artistas y docentes de otras universidades del mundo Cronograma Dictado de masterclases martes 8 de agosto, y miercoles 9 de Agosto, de 17 a 20hs. Concierto abierto al público en general el sabado 5 a las 21hs. Auditorio Academia Pianoforte. Materiales y recursos Para el dictado de masterclases se solicita espacio áulico equipado RESOLUCIÓN N° 404

MENDOZA, 8 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 12218/23 caratulado: “s/Solicitar autorización para la convocatoria al "Concurso para la Cobertura de Cargos Docentes Interinos" Ord N°01/2020 a un cargo de Jefe de Trabajos Prácticos con dedicación Simple para cumplir funciones la asignatura MATERIALES Y PROCESOS II de la Carreras de Diseño. FAD”. CONSIDERANDO: Que la Dirección de Concursos y Evaluación de Desempeño Docente dependiente de Secretaría Académica informa que se da cumplimiento a los requisitos necesarios que establece la Ordenanza Nº 1/2020-C.D. de “Convocatoria a Concurso para la cobertura de cargos Docentes Interinos”, de un cargo de Jefe de Trabajos Prácticos con dedicación Simple, para cumplir funciones en la asignatura “Materiales y Procesos II”, la carrera de Diseño Industrial de esta Facultad. Asimismo, se comunica que el desarrollo del presente concurso, si bien la inscripción será virtual, la sustanciación se hará de manera presencial. La opción de evaluación elegida de acuerdo con la jerarquía del cargo y especificidad de la carrera, es la B. Que, Secretaría Administrativo-Financiera informa que cuenta con la vacante para atender lo solicitado. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Concursos y a lo acordado en Sesión Plenaria del día 1 de agosto de 2023, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Convocar a concurso de títulos, antecedentes y oposición, para proveer con carácter interino, UN (1) cargo de Jefe de Trabajos Prácticos con dedicación Simple, para cumplir funciones en la asignatura “Materiales y Procesos II”, que se dicta en la carrera de Diseño Industrial de esta Facultad, en los términos de la ordenanza N° 1/20C.D., estableciendo que la opción de evaluación elegida de acuerdo con la jerarquía del cargo y especificidad de la carrera, es la B. ARTÍCULO 2°.- Establecer los siguientes períodos para las distintas etapas del mismo: Publicación: desde el DIECIOCHO (18) al VEINTICUATRO (24) de agosto de 2023. Inscripción: los días VEINTICINCO (25), VEINTIOCHO (28) y VEINTINUEVE (29) de agosto de 2023, a llevarse a cabo de forma virtual, remitiendo a la dirección electrónica: tramiteselectronicos@fad.uncu.edu.ar la documentación solicitada, contenida en no más de TRES (3) archivos adjuntos. (Formulario de inscripción – incorporado en la página de la Facultad-, Curriculum Vitae que incluya copia del D.N.I., Carpeta de probanzas y Propuesta docente.), según lo establecido en los Anexos II y III de la Ord. Nº 1/20-C.D. Deberá consignarse en el “Asunto” del correo: número de resolución de convocatoria o cargo y cátedra al que cada postulante se presenta. Se aceptará un solo correo electrónico por postulante, es decir cualquier agregado realizado con posterioridad al primer correo (incluso dentro del plazo de inscripción) será desestimado. Vistas de los antecedentes presentados por los postulantes (SÓLO PRESENCIAL): los días: TREINTA (30) y TREINTA Y UNO (31) de agosto y UNO (1) de setiembre de 2023, en la Dirección de Concursos – Planta Baja – Edificio de Gobierno, en horario de 9 a 12 hs. ARTÍCULO 3°.- Los descriptores y las expectativas de logro de la mencionada asignatura son: Descriptores: Materiales metálicos: características, antecedentes, estructura. Metales ferrosos y no ferrosos de mayor incidencia en el campo del Diseño Industrial: características, obtención. Aplicaciones. Aleaciones. Estudio particular de las más relevantes, por su posibilidad de aplicación en la fabricación de productos. Impacto ambiental debido a la producción de metales y al uso de estos. Reciclaje de chatarra metálica: características generales. Conversión de metales ferrosos y no ferrosos en productos intermedios y acabados: formación en moldes a partir de líquidos y polvos, conformación en frío y en caliente, mecanizado. Expectativas de logro:  Conocer los distintos materiales metálicos ferrosos y no ferrosos, su estructura, características, procesos de conversión, presentación comercial, formas de reciclado y posibilidades de utilización para la construcción de objetos, para la producción industrial y artesano-industrial.  Manejar las variables pertinentes para el logro de una adecuada selección de los diferentes materiales metálicos, en la instancia proyectual.  Desarrollar una actitud reflexiva y de permanente observación sobre el espacio de acción de Diseño Industrial y en particular, acerca de la manufactura de productos. Perfil del Título de la Carrera de Diseño Industrial: El perfil requerido para los postulantes al cargo será el siguiente: a) Poseer título de grado de Diseñador Industrial / Diseñador Industrial especializado en Productos / Ingeniero Químico / Ingeniero Metalúrgico / Ingeniero Mecánico / Ingeniero Industrial. b) Demostrar un perfil profesional que permita enriquecer y potenciar los procesos de enseñanza-aprendizaje necesarios para la asignatura Materiales y Procesos II. c) Acreditar experiencia profesional, independiente y/o en relación de dependencia, especialmente en el contexto tecnológico sobre materiales metálicos y sus procesos de conversión, preferentemente en el ámbito de diseño industrial. d) Acreditar trayectoria docente en asignaturas tecnológicas o afines de carreras de grado proyectuales. e) Tener capacidad para trabajar en equipo y conocimiento de funciones inherentes al JTP. f) Tener capacidad para asistir en el desarrollo de procesos de enseñanza-aprendizaje tanto presenciales como en entornos virtuales. g) Revelar compromiso con la labor docente en el marco de la institución y de los objetivos de cátedra, a través de su propuesta pedagógica, según Anexo III (Ord. 1/20-CD). Resol. N° 105 ARTÍCULO 4°.- Designar a los integrantes de la Comisión Asesora que actuará en el referido concurso: MIEMBROS TITULARES: Profesor/a Cargo Asignatura/s Profesor Titular Materiales y Procesos I. Facultad de Artes y Diseño. TOMASSIELLO, Roberto Luís Efectivo Universidad Nacional de Cuyo. Profesor Titular Introducción al Diseño. Facultad de Artes y Diseño. FORMICA, Jerónimo Emiliano Efectivo Universidad Nacional de Cuyo. Jefe de Trabajos Prácticos Dibujo a Mano Alzada. Facultad de Artes y Diseño. RIVEROS, Federico Pablo Efectivo Universidad Nacional de Cuyo. MIEMBROS SUPLENTES: Profesor/a Cargo Asignatura/s Profesor Titular Economía y Gestión. Facultad de Artes y Diseño. CABUT, Claudia Susana Efectivo Universidad Nacional de Cuyo. Filosofía del Diseño. Facultad de Artes y Diseño. TORRES, Laura Beatriz Jefe de Trabajos Prácticos Universidad Nacional de Cuyo. Profesor Titular Tecnología de Productos II y III. Facultad de Artes y GINER, Cristian Leonardo Interino Diseño. Universidad Nacional de Cuyo. ARTÍCULO 5°.- Los representantes de cada claustro y de Secretaría Académica que actuarán como veedores serán los siguientes: Alumno/a Titular Apellido/s y Nombre/s Registro DNI Carrera ALESSI OLGUIN, Giuliana Ailen 25444 40.271.840 Diseño Industrial Alumno/a Suplente Apellido/s y Nombre/s Registro DNI Carrera GOLDSACK SHMITT, Sergio Javier 7294 17.021.860 Diseño Industrial Egresado/a Titular Apellido/s y Nombre/s Registro DNI Carrera ABEL DELGADO, Romina Paola 21972 31.854.535 Diseño Gráfico Egresado/a Suplente Apellido/s y Nombre/s Registro DNI Carrera ANGELA, María Julieta 26168 40.889.889 Diseño Industrial Representante de Secretaría Académica Apellido/s y Nombre/s Registro DNI Prof. LOYERO, Roxana Margarita 22.646 20.220.714 ARTÍCULO 6°.- Los aspirantes al concurso deberán presentar su propuesta según el instructivo del Anexo III de la Ord. N°1/2020. ARTÍCULO 7°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 8°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 105

MENDOZA, 8 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico N° 3691/23 caratulado: “s/Solicitar autorización para la convocatoria al "Concurso para la Cobertura de Cargos Docentes Interinos" Ord N°01/2020 a un cargo de Prof. Titular con dedicación Simple para cumplir funciones la asignatura DIBUJO TECNICO de la Carreras de Diseño. FAD”. CONSIDERANDO: Que según Acta incorporada en las presentes actuaciones figuran los siguientes postulantes inscriptos: Gabriel Antonio PÉREZ JUAREZ, María Adriana GARCÍA y Adriana MONTORZI. Que, llevado a cabo la evaluación, prueba y oposición de los antecedentes de cada postulante, la Comisión Asesora designada para entender en el mencionado concurso se expidió mediante Acta Final con fecha 9 de junio de 2023 (fs. 323/332), los siguientes puntajes y orden de méritos: 1- María Adriana GARCÍA (93 puntos); 2Gabriel Antonio PÉREZ JUAREZ (74 puntos) y 3- Adriana MONTORZI (61 puntos). Que se han cumplimentado con normalidad todas las instancias concursales previstas en la reglamentación vigente y no se han presentado impugnaciones a la decisión del Jurado. Que, Dirección de Personal comunica que la Prof. María Adriana GARCÍA registra situación de revista en esta dependencia en los siguientes cargos: 1.- Ayudante de Primera con dedicación Simple, efectivo, para cumplir funciones en el espacio curricular “Dibujo Técnico”, y 2.- Jefe de Trabajos Prácticos con dedicación Semiexclusiva, reemplazante, con funciones en “Geometría Descriptiva I y II” de las Carreras de Diseño. Por otra parte, aclara que se encuentra en trámite la licencia por incompatibilidad por cargo de mayor jerarquía del primer cargo que se menciona, por tratarse de funciones en la misma asignatura. Lo acordado por la Comisión de Concursos y a lo dispuesto por este Cuerpo en sesión Plenaria del día 1 de agosto de 2023. Por ello y en ejercicio de las atribuciones conferidas en el artículo 34 inciso 4) del Estatuto Universitario, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 2º.- Aprobar lo actuado por la Comisión Asesora que intervino en el concurso convocado por resolución N° 44/23-C.D., para proveer UN (1) cargo de Profesor Titular con dedicación Simple, interino, para el dictado de la asignatura “Dibujo Técnico” la carrera de Diseño Industrial y de la carrera de Licenciatura en Cerámica Industrial de esta Facultad, correspondiente a las Carreras de Diseño y de Cerámica de esta Facultad; estableciendo el siguiente Orden de Méritos: 1- María Adriana GARCÍA (93 puntos); 2- Gabriel Antonio PÉREZ JUAREZ (74 puntos) y 3- Adriana MONTORZI (61 puntos) Resol. N° 104 ARTÍCULO 2°.- Designar al siguiente Personal Docente Universitario: 1. Datos Personales del Docente designado Apellido y Nombres GARCÍA, María Adriana Documento Único 13335131 CUIL o CUIT 27-13335131-6 Legajo N° 28.611 El cargo de la presente designación responde al siguiente detalle: 2. Descripción del Cargo: Denominación del Cargo Profesor Titular Dedicación Simple Condición Interino Término de la designación Desde CATORCE (14) de agosto de 2023 Hasta TREINTA Y UNO (31) de diciembre de 2023 Denominación de la Unidad Académica Facultad de Artes y Diseño Subdependencia Carreras: Diseño-Cerámica Espacio/s Curricular/es 1) “Dibujo Técnico” ARTÍCULO 3°.- El espacio curricular mencionado en el artículo 2° pertenece a: Códigos Descripción Disciplina: 2 Ingeniería y Tecnología Subdisciplina: 4 8 Ingeniería Industrial Especialidad: 9 9 Dibujo Técnico ARTÍCULO 4°.- El espacio curricular mencionado en el artículo 1° forma parte del Plan de Estudio del Título que a continuación se detalla: Código de Títulos Descripción de la Carrera Participación Porcentual 153 Diseño Industrial 50% 847 Licenciatura en Cerámica Industrial 50% Porcentaje total 100% ARTÍCULO 5°.- Imputar presupuestariamente el presente gasto en personal según la asignación de recursos financieros de la siguiente Categoría Programática: Dependen- Fuente de Sub– Participación cia o Financiamient Programa Subprograma Proyecto Actividad Obra Finalidad Función Dependencia Porcentual Apartado o 10 00 11 37 03 00 04 00 3 4 50 10 00 11 37 03 00 05 00 3 4 50 Total de la distribución programática 100% ARTÍCULO 6°.- El gasto que demande la presente designación se imputará según la Clasificación por Objeto del Gasto y Código de Cargos que a continuación se detalla: Clasificación Código Descripción Finalidad 3 Servicios Sociales Función 4 Educación y Cultura Jurisdicción 70 Ministerio de Cultura y Educación Código Presupuestario Universitario 811 Universidad Nacional de Cuyo Apartado 10 Facultad de Artes y Diseño Inciso 1 Gastos en Personal Partida Principal 11 Personal Permanente Partida Parcial 111 Retribución que hacen al cargo Escalafón 810 Profesor Titular con dedicación Simple Resol. N° 104 ARTÍCULO 7°.- De acuerdo a lo informado por la Dirección de Personal de esta Unidad Académica no surge situación de incompatibilidad para acceder al cargo propuesto. ARTICULO 8º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 9º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 104

MENDOZA, 7 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 13943/23 caratulado: “Matias Yael PELLI S/ Solicitud Equivalencia. Carrera Licenciatura en violoncello.”. CONSIDERANDO: Que el alumno Matias Yael PELLI cursó la asignatura “Taller de Práctica Vocal e Instrumental I” perteneciente a las Carreras: Licenciatura en Dirección Coral / Licenciatura en Interpretación Instrumental y Licenciatura en Composición Musical, en la Universidad Nacional de Córdoba. La opinión favorable del profesor de la respectiva asignatura y de Secretaría Académica. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar equivalencia al alumno Matias Yael PELLI (Registro Nº 27.969 DNI N° 36.139.871) en el espacio optativo “Conjuntos Instrumentales y Vocales”, perteneciente a la carrera de Licenciatura en Violoncello, de las Carreras Musicales de esta Facultad. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 403

MENDOZA, 7 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 7699/23 caratulado: “BRITTOS ARPAJOU, Brenda Fabiana s/Equivalencias - Carreras de Cerámica- FAD”. CONSIDERANDO: Que la alumna BRITTOS ARPAJOU, ha cursado y aprobado los espacios “Dibujo I” y “Dibujo II” en la carrera de Profesorado de Grado Universitario en Artes Visuales. La opinión favorable de las Titulares de dichas asignaturas y de Secretaría Académica. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar equivalencia a la alumna Brenda Fabiana BRITTOS ARPAJOU, (Registro Nº 25.052) en los espacios “Dibujo I” y “Dibujo II” perteneciente a las Carreras de Profesorado de Grado Universitario en Cerámica Artística esta Facultad. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 402

MENDOZA, 7 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 14306/23 caratulado: “SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO - GÓMEZ, Juan Pablo s/título Magíster en Interpretación de Música Latinoamericana del Siglo XX”. CONSIDERANDO: Que el maestrando ha dado cumplimiento a todas las exigencias determinadas en la reglamentación vigente. Que de acuerdo con el acta del jurado designado oportunamente por la resolución Nº 366/22-C.D. se aprueba la tesis titulada: “LA OBRA PARA GUITARRA SOLA DE SÉRGIO ASSAD (1952-): CARACTERÍSTICAS Y APORTES AL REPERTORIO LATINOAMERICANO”, bajo la dirección del Mgter. Pablo GONZÁLEZ JAZEY, otorgando la calificación de “DISTINGUIDO”. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado en Sesión Plenaria del día 1 de agosto de 2023, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Aprobar lo actuado por el Jurado que evaluó con la calificación de “DISTINGUIDO” la tesis denominada: “LA OBRA PARA GUITARRA SOLA DE SÉRGIO ASSAD (1"952-): CARACTERÍSTICAS Y APORTES AL REPERTORIO LATINOAMERICANO”, bajo la dirección del Mgter. Pablo GONZÁLEZ JAZEY, presentada por el maestrando Prof. Juan Pablo GÓMEZ (DNI N° 26.285.950), nacido en la Provincia de Jujuy, el día VEINTIDÓS (22) de enero de 1978. ARTÍCULO 2º.- Otorgar el título de Magíster en Interpretación de Música Latinoamericana del Siglo XX al Prof. Juan Pablo GÓMEZ y autorizar la expedición del diploma respectivo, en razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del Plan de Estudio aprobado por ordenanza Nº 36/02-C.S. y modificatoria Nº 12/13-C.S., con fecha de egreso UNO (1) de junio de 2023. ARTICULO 3º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 103

MENDOZA, 7 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 10331/23 caratulado: “S/Solicitud aprobación de la XIV edición de la Semana de Educación Musical, Jornada "La educación musical como eje de transformación sociocultural". Organizadores: Mgter Adriana Piezzi; Mgter Alicia Raso y Profesora Gianina della Gáspera. -”. CONSIDERANDO: Que la semana de Educación Musical constituye un espacio de reflexión y análisis de posturas, experiencias y estrategias para comenzar a pensar en posibles respuestas a partir de estos encuentros educativos, en esta oportunidad relacionada a la música como eje de transformación socio-cultural. Consiste en acercar experiencias, nuevas maneras de comunicar la música, enseñarla y aprenderla y compartir modos y formas “novedosas” en el contexto que nos acompaña desde el 2020. Es ofreciendo propuestas significativas y espacios de reflexión para docentes y estudiantes que esperamos generar cambios que transformen. Que es el encargo social de la universidad y la necesidad de la sociedad, preservar y desarrollar la cultura. Esta función se cumple básicamente a través de la extensión universitaria, la extensión universitaria persigue como objetivo la transformación consciente del medio, siendo parte activa al promover cambios en el desarrollo cultural a partir de propuestas que traspasen las barreras o límites de nuestra Universidad. Que, siendo conscientes de las potencialidades de su alcance, la carrera de Profesorado de Grado Universitario en Música de la Facultad de Artes de la UNCuyo, propone a la comunidad educativa participar de la XIV Semana de Educación Musical durante este año 2023. Trabajando desde la teoría y la práctica en una ida y vuelta que otorga la confianza del saber hacer desde un fundamento sólido. Cabe mencionar, que esta actividad de extensión tiene como antecedente 12 años consecutivos durante los cuales se vienen llevando a cabo estos encuentros. Que el alcance de esta actividad involucra a docentes en ejercicio de la Educación Musical en los niveles Inicial, Primario y Secundario y Superior y a estudiantes de carreras de los Profesorados de Educación Musical de nuestra provincia como así también de provincias vecinas como San Luis, San Juan y Buenos Aires. La opinión favorable de la Dirección de Carreras Musicales, Secretaría de Extensión y Articulación Social, Secretaría Académica y lo informado por Secretaría Administrativo-Financiera. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Investigación y Extensión y a lo acordado por este Cuerpo en Sesión Plenaria del día 1 de agosto de 2023, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: 2 ARTÍCULO 1°.- Autorizar la realización de la actividad titulada “XIV Edición de la Semana de Educación Musical 2023 - La educación musical como eje de transformación socio-cultural”, que estará a cargo de las docentes: Mgter. Adriana PIEZZI y Mgter. Alicia RASO, que se llevará a cabo entre los días TREINTA Y UNO (31) de agosto y el DOS (2) de setiembre de 2023, en las instalaciones de la Nave Universitaria, de acuerdo a lo indicado en el Anexo Único que forma parte de la presente. ARTÍCULO 2º.- Autorizar a la Secretaría Administrativo-Financiera a solventar los pasajes de Buenos Aires-Mendoza-Buenos Aires del Expositor Mgter. Martín KIEFFER. ARTICULO 3º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 4º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 102 ANEXO ÚNICO Formato curricular: CURSO CONFERENCIA TALLER OBRA DE TEATRO JORNADA X CICLO DE DEBATE MUESTRA DE ARTE OTRO SEMINARIO CLASE MAGISTRAL CONCIERTO Cátedra Abierta Nombre de la actividad: XIV SEMANA DE LA EDUCACIÓN MUSICAL 2023 La educación musical como eje de transformación socio-cultural” ¿Cómo nuestras prácticas musicales en la escuela impactan en nuestros contextos? ¿Somos conscientes de esta “responsabilidad”? Organizadores o responsables: CÁTEDRA PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DE LA MÚSICA. PGUM. Mgter Adriana PIEZZI y Mgter Alicia RASO (Titular y JTP de la cátedra) y Profesora Gianina DELLA GÁSPERA. Estudiantes colaboradores ADSCRIPTOS: Dámaris PORTILLO, Estefanía JEANNERET, Gustavo MURÚA Profesores que estarán a cargo de la actividad Serán varios docentes de la FAD que lo harán por extensión y de diferentes instituciones educativas de nuestra Provincia y del País. Fecha de la actividad: COMIENZA 31 08 2023 FINALIZA 2 09 2023 6. Horario: de 9 14,30 y 13 hs 18,30 Horas reloj (presenciales) 20 Horas reloj (NO presenciales) Horas cátedra (presenciales) 10 Horas cátedra (No presenciales) Observaciones Las actividades también se proyectarán por el canal YOUTUBE de la FAD en forma sincrónica Lugar donde se realizará la actividad: FAD-Nave Universitaria Gestión del mismo a cargo de (Extensión, organizadores, etc.): FAD; Extensión; Carreras Musicales y Cátedra Enseñanza y Aprendizaje de la Música. Destinatarios: Estudiantes de grado FAD activos X Oyentes Estudiantes de posgrado activos X Oyentes Graduados FAD activos X Oyentes Docentes FAD activos X Oyentes Externo activos X Oyentes Otro (Especificar: Estudiantes de otras activos X Oyentes Instituciones de la provincia y de Cuyo)) Resol.Nº 102 Anexo Único- Hoja 2 9. Cupo: MÍNIMO 50 MÁXIMO NO 10. ARANCEL GRATUITO. DESTINATARIOS ACTIVOS OYENTE Estudiantes de grado FAD Graduados FAD Docentes FAD Público en General 11. Modalidad de la actividad: Teórica x Presencial X Teórica-Práctica X Práctica Semi-Presencial X Otra 12. Material gráfico necesario para la difusión: Flyer x PROGRAMA x Catálogo Otro Difusión, certificaciones, cronograma de actividades 13. Recursos técnicos requeridos: Difusión en redes, transmisión de las jornadas por Canal de Youtube de la FAD Certificaciones por jornada, proyector, equipo de sonido, refrigerios (por jornada: mañana y tarde) 14. Certificación: asistencia y/o aprobación. Presentar nómina de participantes (nombre completo, DNI o pasaporte) que hayan aprobado la actividad en formato papel planilla de asistencia al CORREO ELECTRÓNICO DE EXTENSIÓN: extension@fad.uncu.edu.ar 15. Evaluación de actividades de extensión. Se le solicitará a los asistentes de las actividades organizadas por la Secretaría de Extensión una encuesta. Éste será un indicador que retroalimenta el proceso, a tener en cuenta para futuros proyectos. 16. Otras necesidades o consideraciones: RESOLUCIÓN Nº 102

MENDOZA, 4 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 13812/23 caratulado: “Pedido de designación en un cargo de JTP simple REEMPLAZANTE al Lic. José Fernando AGUAYO MUÑOZ en Dibujo II y Dibujo II (optativa)/CARRERAS DE CERÁMICA”. CONSIDERANDO: Que la Dirección de Carreras de Cerámica solicita la designación del Lic. José Fernando AGUAYO MUÑOZ, en un cargo de Jefe de Trabajos Prácticos con dedicación simple, con carácter de reemplazante, para cumplir funciones en la cátedra “Dibujo II” y “Dibujo II (Optativa)”; debido a la licencia, sin goce de haberes, por razones particulares de la Prof. Ana Inés FERRARESE, Titular del cargo. Que, la Dirección de Personal comunica que el Lic. José Fernando AGUAYO MUÑOZ no registra actualmente situación de revista en esta dependencia. Asimismo, se informa que se ha procedido a registrar el alta en AFIP a partir del 1 de agosto de 2023; como así también manifiesta que el mismo ha realizado los exámenes preocupacionales, obteniendo el certificado de Aptitud psicofísico DEFINITIVO. Por último, aclara que la presente designación se encuentra sujeta a la licencia por razones particulares de la Prof. Ana Inés FERRARESE por el periodo comprendido desde el 15/05/23 el hasta 15/11/23, según resol. N° 242/23-FAD. Que, por su parte, la Dirección de Concursos y Evaluación de Desempeño Docente informa que dicho pedido se encuentra contemplado en el Instructivo para la cobertura de cargos docentes, artículo 2º punto C) de la Ordenanza Nº 2/20-C.D. Por ello, atento a los informes emitidos por Secretaría Académica y Secretaría Administrativo-Financiera, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Designar al siguiente Personal Docente Universitario: 1. Datos Personales del Docente designado Apellido y Nombres AGUAYO MUÑOZ, José Fernando Documento Único 36.999.348 CUIL o CUIT 20-36999348-9 Legajo N° (en trámite) El cargo de la presente designación responde al siguiente detalle: 2. Descripción del Cargo: Denominación del Cargo Jefe de Trabajos Prácticos Dedicación Simple Remplazante (de la Prof. Ana Inés FERRARESE, Titular del cargo, que se encuentra en licencia por Condición razones particulares) Término de la designación Desde UNO (1) de agosto de 2023 mientras dure la licencia de la Prof. FERRARESE,Titular del cargo y no más allá del Hasta QUINCE (15) de noviembre de 2023 Resol. N° 401 4. Denominación de la Unidad Académica Facultad de Artes y Diseño Subdependencia Carreras Cerámica Espacio/s Curricular/es 1) “Dibujo II” 2) “Dibujo II (Optativa)” ARTÍCULO 2°.- Los espacios curriculares mencionados en el artículo 1° pertenecen a: Códigos Descripción Disciplina: 6 Humanidades Subdisciplina: 4 8 Artes Plásticas Especialidad: 9 9 “Dibujo II” y “Dibujo II (Optativa)” ARTÍCULO 3°.- Los espacios curriculares mencionados en el artículo 1° forman parte del Plan de Estudio del Título que a continuación se detalla: Código de Títulos Descripción de la Carrera Participación Porcentual 846 Licenciatura en Cerámica Artística 33,33% 6462 Profesorado de Grado Universitario en Cerámica Artística 33,33% 847 Licenciatura en Cerámica Industrial 33,34% Porcentaje total 100% ARTÍCULO 4°.- Imputar presupuestariamente el presente gasto en personal según la asignación de recursos financieros de la siguiente Categoría Programática: Sub– Dependencia Fuente de Participación Depen- Programa Subprograma Proyecto Actividad Obra Finalidad Función o Apartado Financiamiento Porcentual dencia 10 00 11 37 03 00 05 00 3 4 100% Total de la distribución programática 100% ARTÍCULO 5°.- El gasto que demande la presente designación se imputará según la Clasificación por Objeto del Gasto y Código de Cargos que a continuación se detalla: Clasificación Código Descripción Finalidad 3 Servicios Sociales Función 4 Educación y Cultura Jurisdicción 70 Ministerio de Cultura y Educación Código Presupuestario Universitario 811 Universidad Nacional de Cuyo Apartado 10 Facultad de Artes y Diseño Inciso 1 Gastos en Personal Partida Principal 12 Personal Temporario Partida Parcial 121 Retribución que hacen al cargo Escalafón 813 Jefe de Trabajos Prácticos con Dedicación Simple ARTÍCULO 6°.- De acuerdo a lo informado por la Dirección de Personal de esta Unidad Académica no surge situación de incompatibilidad para acceder al cargo propuesto. ARTICULO 7º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 8º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 401

MENDOZA, 4 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 23862/23 caratulado: “Pago proporcional de vacaciones por baja - FUNES, Jorge Pedro y GOLOGORSKI, Arkadi”. CONSIDERANDO: Que dicha solicitud encuadra con lo establecido en el artículo 45º inc. a) del Decreto Nacional Nº 1246/15 y en lo dispuesto en la ordenanza Nº 32/16-R. y su modificatoria 4/22-R. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar a Secretaría Económico-Financiera a liquidar los días de licencia proporcional de vacaciones correspondiente al año 2023, a favor del personal docente que se detalla a continuación:  Prof. Jorge Pedro FUNES– Legajo N° 28.530 – CUIL n° 20-10938357-1  Cargo: Jefe de Trabajos Prácticos con dedicación Simple– Efectivo  Proporcional de vacaciones: VEINTITRÉS (23) DÍAS  Baja definitiva: NUEVE (9) de julio de 2023  Cómputo de antigüedad hasta la fecha de desvinculación definitiva: DIECISÉIS (16) años, DIEZ (10) meses y OCHO (8) días. ------------------------------------- Prof. Arkadi GOLOGORSKI – Legajo N° 24.288– CUIL n° 20-18814442-0  Cargo: Profesor Titular con dedicación Simple– Efectivo  Proporcional de vacaciones: ONCE (11) DÍAS  Baja definitiva: UNO (1) de abril de 2023  Cómputo de antigüedad hasta la fecha de desvinculación definitiva: DIECIOCHO (18) años, ONCE (11) meses y DIEZ (10) días. ARTÍCULO 2º.- La presente resolución es emitida en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 400

MENDOZA, 4 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico N° 38796/22, caratulado “Solicitud llamado a Concurso Ord.nº1/2020 CD, cargo Profesor Titular (S) cát. "Música Popular Argentina I y II". FAD”. CONSIDERANDO: Que con fecha 8 de junio de 2023 Mesa de Entradas – FAD, procede a realizar el acta de cierre de inscriptos al concurso de referencia con los/as siguientes postulantes: Darío MATTA; Yésica Mariana PALOMO; Arturo Eduardo TASCHERET; María Valeria GIOIA; Santiago SERVERA y Santiago Nahuel JOFRE. Que durante el tiempo de Vistas de Antecedentes – según lo establece el artículo 9° de la Ord. 01/2020 CD – se presentó la postulante Yésica Mariana PALOMO y detectó que no se encontraban disponibles las probanzas del postulante Santiago SERVERA. Hizo la observación ante la Dirección de Concursos y Evaluación de Desempeño Docente en forma verbal y sin formalizar en tiempo y forma impugnación alguna. Que enviado el expediente de referencia a Asesoría Letrada FAD, ésta solicitó un breve informe fundado y por escrito respecto del “Capítulo III – Inscripción” de la Ord. N° 1/2020 CD y el Art. 2° de la Resol. N° 67/23 CD a: 1) Mesa de Entradas: informa que el postulante SERVERA presenta las probanzas en un google drive poco visible que no fue detectado por dicha oficina; 2) Dirección de Concursos: ratifica lo informado por Mesa de Entradas y 3) Dirección de Informática: expone que la inscripción al concurso del postulante se recibió en la fecha estipulada, por lo tanto se procedió a su inscripción. Que Asesoría Letrada agrega que la situación se enmarca en las dificultades propias de la digitalización de todas las actuaciones de la UNCuyo (incluidos los trámites de concursos) y los condicionantes propios de los sistemas informáticos. Que luego de un largo intercambio de opiniones de los miembros del Consejo, se resolvió: requerir a Mesa de Entradas la incorporación al expediente de referencia, del material contenido en el google drive del postulante SERVERA presentado al momento de su inscripción y proceder a una nueva vista de antecedentes en fecha a definir que será notificada a todos los inscriptos ordenando la prosecución del trámite de concurso. Por ello, atento a lo aconsejado por los miembros de Consejo Directivo en sesión del 01 de agosto de 2023, Resol. N° 101 EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Requerir a Mesa de Entradas, para este caso en particular, la incorporación al expediente de referencia, del material contenido en el google drive del postulante Santiago SERVERA presentado al momento de su inscripción. ARTÍCULO 2°.- Proceder a una nueva vista de antecedentes durante los días VEINTIDÓS (22), VEINTITRÉS (23) y VEINTICUATRO (24) de agosto de 2023. ARTÍCULO 3°.- Notificar fehacientemente a los postulantes inscriptos. ARTÍCULO 4°.- Dar continuidad al trámite de concurso. ARTÍCULO 5°.- Solicitar a Dirección de Carreras Musicales la inmediata convocatoria a Concurso Efectivo. ARTÍCULO 6°.- La presente norma se emite en formato digital ARTÍCULO 7°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 101

MENDOZA, 3 de agosto de 2023 VISTO: Los expedientes electrónicos Nros. 3692/23, 6953/23, 7159/23 y 7225/23, en los que constan pedidos de autorización de adscripción de egresados de las Carreras de Artes Visuales y de Artes del Espectáculo de esta Facultad. CONSIDERANDO: Que los egresados han cumplido con los requisitos establecidos por la ordenanza N° 11/09-C.D. Los informes de los Profesores Titulares de cada asignatura son favorables. La opinión de las Direcciones de Carreras de Artes Visuales y Artes del Espectáculo y de Secretaría Académica. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar las adscripciones de los egresados de las Carreras de Artes Visuales y de Artes del Espectáculo de esta Facultad, durante el Ciclo Lectivo 20232024, de acuerdo con las especificaciones que se mencionan a continuación: CARRERAS DE ARTES VISUALES DOCUMENTO NOMBRE Y APELLIDO/S CÁTEDRA OBSERVACIONES 22.529.834 SPECOGNA, Flavia Marina “TALLER II ( PINTURA)” Ciclo Lectivo: 2023-2024 28969897 MERCURI, Natalia Soledad “PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA” Ciclo Lectivo: 2023-2024 31.084.452 LAVARELLO, Teresita Alba “PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA” Ciclo Lectivo: 2023-2024 CARRERAS DE ARTES DEL ESPECTÁCULO DOCUMENTO NOMBRE Y APELLIDO/S CÁTEDRA OBSERVACIONES 22.901.306 MAYA, Angel David “PRÁCTICA DE DIRECCIÓN” Ciclo Lectivo: 2023-2024 ARTÍCULO 2°.- Los egresados deberán realizar su adscripción según lo prescripto por la ordenanza N° 11/09-C.D. y su modificatoria ordenanza N° 12/13-C.D. ARTÍCULO 3°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 399

MENDOZA, 3 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 23789/23 caratulado: “Asesoría Estudiantil S/Solicitud de Licencia Estudiantil - SCARPA, Franco -Carreras Artes Visuales”. CONSIDERANDO: Que el alumno Franco SCARPA, ha cumplimentado la solicitud de Licencia Estudiantil, invocando la causal de Actividades de intercambio en universidades o instituciones en el extranjero o en el territorio nacional, como así también los informes de Asesoría Estudiantil y de Secretaría Académica, que avalan dicho pedido. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Conceder Licencia Estudiantil, por razones de Actividades de intercambio en universidades o instituciones en el extranjero o en el territorio nacional, al alumno Franco SCARPA (Registro N° 29.069– DNI Nº 46.398.509) de las carreras de Licenciatura en Artes Plásticas y Licenciatura en Historia de las Artes Plásticas, desde el CATORCE (14) de agosto hasta el VEINTITRÉS (23) de setiembre de 2023, inclusive, de acuerdo a lo establecido en la Ord. Nº 18/18-C.S., Anexo I, artículo 5, inciso k. ARTÍCULO 2º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 398

MENDOZA, 3 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 16716/23 caratulado: “Josefina Bustos Guirao S/ Solicitud acreditación de horas optativas. Carreras de Diseño”. CONSIDERANDO: Que, según lo informado por la Dirección de Carreras de Diseño, la estudiante Josefina BUSTOS GUIRAO, ha presentado la documentación correspondiente al espacio electivo “Italiano Nivel A2”, que fue cursado y aprobado en diciembre del año 2022, en la Facultad de Filosofía y Letras de esta Casa de Estudios. La opinión favorable de la Secretaria Académica. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Acreditar a la alumna Josefina BUSTOS GUIRAO (DNI 43152792 Legajo n° 27160) el curso “Italiano Nivel A2” con una carga horaria de CIEN (100) horas, con validez a UN (1) espacio curricular Optativo correspondiente a la carrera de Diseño Industrial. ARTÍCULO 2°.-La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 397

MENDOZA, 3 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 23874/23 caratulado: “Pedido de autorización para la realización del Curso de Capacitación de Guías en Patrimonio Artístico-Cultural de Mendoza. El Parque General San Martín – 2° edición que será dictado por el equipo encabezado por las profesoras Patricia FAVRE y Luciana SILVESTRI/CARRERAS DE ARTES”. CONSIDERANDO: Que, la presente propuesta formativa se fundamenta en varios factores que resultan concomitantes: educativos, sociales, históricos, comunicacionales y patrimoniales. El Parque General San Martín ofrece uno de los acervos escultóricos más importantes de la provincia de Mendoza y del país. Fue reunido por distintos actores políticos a lo largo de su existencia, desde su creación en 1896 hasta la actualidad. Por ello, su conocimiento posibilita desarrollar la historia de las artes visuales de Mendoza, conociendo los contextos, estilos y referentes de cada etapa. Que como antecedente se dictó, entre otros, la “II Edición de la Convocatorias para Actividades de Complemento Curricular 21/22”, mediante resolución Nº 123/22-C.D., contando con una importante y positiva recepción por parte de los asistentes. Que este curso propone continuar con la capacitación de estudiantes universitarios avanzados, graduados, docentes, y profesionales jóvenes que estén relacionados con las artes visuales, la historia, los museos, el patrimonio cultural, el turismo, la comunicación y la difusión del patrimonio cultural mendocino, especialmente para la formación de competencias para el desarrollo de visitas guiadas al conjunto de monumentos y esculturas en el Parque General San Martín. Que dicha capacitación está pensada como un proceso de acompañamiento y fortalecimiento de los contenidos y prácticas de las disciplinas humanísticas universitarias como también constituye un importante recurso para incorporar saberes situados, que permitan conocer y profundizar la historia del arte local, regional y argentino. Otro aspecto fundamental es el desarrollo o afianzamiento de las capacidades comunicativas con públicos diversos. Que el cursado y aprobación del mismo permitirá la formación, ampliación y profundización de competencias a los estudiantes avanzados, graduados y profesionales logrando insertarse y/o desarrollarse en el futuro mundo laboral. Que, durante el dictado de aquel, se conjugarán actividades teóricas, prácticas y de transferencia mediante un cursado virtual a lo largo de un trimestre, acompañado por un equipo docente especializado. La opinión favorable de la Dirección de Carreras Visuales y de Secretaría de Extensión y Articulación Social. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Investigación y Extensión y a lo acordado por este Cuerpo en Sesión Plenaria del día 1 de agosto de 2023, Resol. nº 100 EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: , ARTÍCULO 1°.- Autorizar la realización del Curso de “Capacitación de Guías en Patrimonio Artístico-Cultural de Mendoza. El Parque General San Martín – 2° edición”, que será dictado por las profesoras Patricia FAVRE y Luciana SILVESTRI, a llevarse a cabo entre los días CATORCE (14) agosto y TRECE (13) de noviembre de 2023, de acuerdo a lo indicado en el ANEXO ÚNICO que forma parte de la presente. ARTÍCULO 2º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 4º.-Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 100 ANEXO ÚNICO 1. Formato curricular: CURSO X CONFERENCIA TALLER OBRA DE TEATRO JORNADA CICLO DE DEBATE MUESTRA DE ARTE OTRO SEMINARIO CLASE MAGISTRAL CONCIERTO Nombre de la actividad: Curso: Capacitación de Guías en Patrimonio Artístico-Cultural de Mendoza. El Parque General San Martín – 2° edición Organizadores o responsables: Patricia FAVRE (organizadora) Luciana SILVESTRI (organizadora) Profesor/es que estará/n a cargo de la actividad Adriana ARENAS (Pedagogía) Mariana ANTONIO (Historia del Arte) Patricia FAVRE (Historia del Arte) Liliana FIALLO (Artes Visuales) Celia GARCÍA (Historia del Arte) Daniel GRILLI (Historia) Luisina HENRÍQUEZ (Arquitectura y urbanismo) Alejandro IGLESIAS (Comunicación) Carina LÓPEZ (Diseño Gráfico) Lucas SÁNCHEZ Riesco (Historia del Arte) Luciana SILVESTRI (Producción discursiva yl Literatura) Fecha de la actividad COMIENZA 14 08 2023 FINALIZA 13 11 2023 Carga Horaria Horas reloj (presenciales) 4 Horas reloj (NO presenciales) 56 Horas cátedra (presenciales) Horas cátedra (No presenciales) Lugar donde se realizará la actividad: Virtual (Plataforma Moodle) L Gestión del mismo a cargo de (Extensión, organizadores, etc.): Organizadoras: Patricia FAVRE y Luciana SILVESTRI Destinatarios: ALUMNOS DE GRADO activos x oyentes GRADUADOS activo x oyentes DOCENTES activo x oyentes PÚBLICO EN GENERAL activo x oyentes OTRO (especificar) profesionales activo x oyentes y trabajadores de Turismo y áreas afines  El presente curso estará abierto para estudiantes universitarios avanzados, como también de docentes, profesionales y público en general. Se realizará una pre-inscripción donde se realizará una selección según la pertinencia de estudios o actividades laborales de los interesados Resol. N° 100 Anexo Único– Hoja 2 9. Cupos: Mínimo 30 Máximo 80 10. Arancel: (SIN ARANCEL) DESTINATARIOS ACTIVOS OYENTES ALUMNOS $ $ GRADUADOS $ $ Docentes $ $ PÚBLICO EN GENERAL $ $ 11. Modalidad de la actividad: TEÓRICA PRESENCIAL TEÓRICA-PRÁCTICA x PRÁCTICA SEMI-PRESENCIAL OTRA (ESPECIFICAR) x Virtual  El curso será en su mayor parte virtual, pero constará de dos clases presenciales 12. Material gráfico necesario para la difusión: PROGRAMA AFICHE x CATÁLOGO x OTRA (ESPECIFICAR) 13. Recursos técnicos requeridos: Plataforma Moodle Sala de conferencias para la clase de presentación del curso Apoyo para inscripciones y certificaciones finales 14. Certificación: asistencia y/o aprobación. A definir Resol. N° 100 Anexo Único – hoja 3 BREVE DESCRIPCIÓN: Este curso propone la capacitación de estudiantes universitarios avanzados, graduados, docentes, y profesionales jóvenes que estén relacionados con las artes visuales, la historia, los museos, el patrimonio cultural, el turismo, la comunicación y la difusión del patrimonio cultural mendocino, especialmente para la formación de competencias para el desarrollo de visitas guiadas al conjunto de monumentos y esculturas en el Parque General San Martín. Dicha capacitación está pensada como un proceso de acompañamiento y fortalecimiento de los contenidos y prácticas de disciplinas humanísticas universitarias. También constituye un importante recurso para incorporar saberes situados, que permitan conocer y profundizar la historia del arte local, regional y argentino. Otro aspecto fundamental es el desarrollo o afianzamiento de las capacidades comunicativas con públicos diversos. El cursado y aprobación del curso permitirá la formación, ampliación y profundización de competencias que permitan a estudiantes avanzados, graduados y profesionales insertarse y/o desarrollarse en el futuro mundo laboral. Se conjugarán actividades teóricas, prácticas y de transferencia mediante un cursado virtual a lo largo de un trimestre, que será acompañado por un equipo docente especializado. Antecedentes: El curso fue dictado en el año 2022 a través de la convocatoria de actividades extracurriculares de las cátedras de la Facultad de Artes y Diseño y contó con una importante recepción y positiva evaluación de los asistentes. En dicha oportunidad fue destinado a estudiantes, graduados, docentes y no-docentes de la FAD. Sin embargo, la cantidad de personas interesadas o inscriptas de la propia FAD sobrepasó el cupo máximo establecido (30 personas), sino que además se verificó un importante número de interesados externos. Es por ello que este año se desea ampliar la convocatoria para otras universidades e instituciones educativas y culturales, atendiendo a la importancia de ofrecer desde la Facultad de Artes y Diseño un espacio de capacitación permanente en temas de gran relevancia para la cultura mendocina. Destinatarios: El curso está destinado a estudiantes avanzados, graduados, docentes y profesionales jóvenes de carreras universitarias relacionadas con las artes, la historia, el turismo, el patrimonio cultural y otras disciplinas afines. Otro tipo de público será admitido sólo en caso de que queden cupos libres. Se realizará una pre-inscripción donde se dará cuenta de la formación e intereses de los asistentes. Capacitadores: Patricia S. FAVRE / Historia del Arte (coordinación) Luciana SILVESTRI / Comunicación (coordinación) Celia GARCÍA / Historia del Arte Mariana ANTONIO / Historia del Arte Lucas SÁNCHEZ RIESCO / Historia del Arte Alejandro IGLESIAS / Tecnologías Adriana ARENAS / Pedagogía Lilli FIALLO / Artes Visuales Carina LÓPEZ / Diseño Gráfico Luisina HENRÍQUEZ CALVO / Patrimonio cultural Daniel GRILLI/ Historia Regional Anexo Único – hoja 4 Fundamentación: La propuesta formativa se fundamenta en varios factores que resultan concomitantes: educativos, sociales, históricos, comunicacionales y patrimoniales. El Parque General San Martín ofrece uno de los acervos escultóricos más importantes de la provincia de Mendoza y del país. Fue reunido por distintos actores políticos a lo largo de su existencia, desde su creación en 1896 hasta la actualidad. Por ello, su conocimiento posibilita desarrollar la historia de las artes visuales de Mendoza, conociendo los contextos, estilos y referentes de cada etapa. Por otro lado, la visita guiada se considera un dispositivo fundamental para la formación de competencias profesionales en estudiantes, graduados, docentes y profesionales jóvenes por los distintos procesos que se ponen en juego desde la capacitación hasta la efectiva transferencia. El Parque, por sus características espaciales y de emplazamiento de las obras, ofrece diversos escenarios que permiten idear recorridos alternativos, dinámicos y participativos, donde se posibilita la construcción de sentidos, en sintonía con una multiplicidad de públicos y saberes. La visita guiada permite construir una mediación de conocimientos, prácticas, experiencias, opiniones, análisis, etc. que involucren a los/las participantes en aprendizajes significativos. Esto es aún más interesante por la posibilidad de tomar contacto con una colección ubicada en un entorno natural –museo al aire libre–, generando recorridos dinámicos y vivenciales. Finalmente, es necesario destacar que las visitas guiadas constituyen mecanismos fundamentales para la concientización sobre la valoración y protección de este conjunto patrimonial. Objetivos: Específicos: • Conocer la historia urbanística, política, social y artística del Parque General San Martín desde su creación hasta la actualidad. • Adquirir competencias pedagógicas y comunicacionales para desarrollar visitas guiadas en el Parque General San Martín. • Potenciar la vinculación de estudiantes, graduados y profesionales con la comunidad mendocina en general, como también nacional y extranjera. • Valorar el patrimonio cultural mendocino, regional y nacional, atendiendo a su investigación, respeto y conservación. Generales: El cumplimiento de los objetivos específicos permitirá: • Lograr conocimientos, capacidades y experiencias para una mejor aproximación o profundización de los contenidos y problemas de historia del arte local, argentino y latinoamericano. • Lograr competencias para la enseñanza y comunicación en otros entornos museológicos y patrimoniales, estableciendo fuertes vinculaciones entre la formación teórica y práctica, fortaleciendo la profesionalización de estudiantes y graduados. Contenidos: Los contenidos han sido organizados en 3 módulos que se cursarán en forma consecutiva. Los mismos han sido divididos según los contenidos y la metodología de trabajo, y se van articulando hasta el logro de los objetivos. Apertura: Clase presencial de presentación del curso, docentes y actividades. Tema: El patrimonio cultural y natural. Consideraciones generales para su protección. Anexo único – hoja 5 Módulo 1- Historia Lección 1: Los museos de escultura al aire libre. El concepto de arte público. El patrimonio cultural y su conservación. Lección 2: Historia de la creación del Parque General San Martín. La incorporación de mobiliario escocés. Lección 3: La introducción de la escultura. La influencia de los modelos franceses. Usos y costumbres de las elites. Lección 4: Monumentos y nacionalismo. La exaltación de los héroes y hechos históricos. El monumento al Ejército de los Andes. Lección 5: Obras y espacios para la democratización del arte. El acervo del Rosedal. Lección 6: Cambios y supresiones. La remodelación de Ramos Correas. Módulo 2- Comunicación Lección 1: La visita guiada como mediación pedagógica y los saberes situados. Lección 2: El guion museológico. Tipos, partes y características de cada una. Lección 3: El discurso. Tipos y características. Módulo 3: Transferencia Trabajo final integrador individual sobre un tema en particular y su desarrollo didáctico en una visita guiada. Cierre: Puesta en común, taller de reflexión y discusión Metodología y actividades: La propuesta comprende metodologías teórico-prácticas que serán desarrolladas mediante diferentes actividades y recursos en los distintos módulos. Los contenidos teóricos, conceptuales e históricos se desarrollarán en forma virtual mediante clases asincrónicas que serán puestas a disposición de los participantes los lunes de cada semana. Consisten en explicaciones de los/las docentes, lecturas bibliográficas, videos y diversos recursos didácticos que potencien el intercambio de opiniones, puesta en común y análisis de casos. La siguiente etapa de la capacitación está basada en la articulación entre lo teórico y prácticas de observación en diferentes sectores del Parque General San Martín. El objetivo fundamental es el análisis de circuitos y obras, la verificación del guion in situ y la práctica discursiva. La metodología estará basada en simulaciones, demostraciones, resolución de problemas, discusión de casos, etc. que permitan articular los aprendizajes teóricos con la praxis, preparando a los guías para transferencias futuras ante públicos reales. La última etapa de la capacitación corresponde al proyecto personal de cada asistente mediante una transferencia concreta de visita guiada. Serán presentadas en forma virtual y serán analizadas y discutidas en un encuentro presencial. El cursado será acompañado por tutores que permitan asistir y resolver las inquietudes o inconvenientes. Este rol será asumido por cursantes de la cohorte anterior. El curso requiere una dedicación total de 45hs. Resol. N° 100 Anexo Único – hoja 6 Cronograma: * Las prácticas de observación y análisis en el Parque General San Martín deberán ser realizadas por cada asistente según sus posibilidades Materiales y recursos: • Para la implementación del curso necesitamos contar con: - una plataforma virtual (Moodle) para el dictado del curso - auditorio para un total de 80 personas el Acto de Apertura del curso - auditorio o aulas amplias para cierre del curso con trabajo grupal y puesta en común • Los asistentes deberán contar con: - Computadoras, internet y manejo de aula virtual. - Dominio en digitalización de textos, imágenes, fotografía y filmación de videos breves. - Recursos personales para ir al Parque General San Martín a realizar prácticas Evaluación: instancias y modalidad Se realizará una evaluación sistemática de contenidos y procesos mediante diversos sistemas según los módulos. Se tomará en cuenta la comprensión y profundización bibliográfica, el análisis de casos, la participación en grupos (foros, debates), y la realización de tareas didácticas. El proyecto final integrador deberá contemplar la asimilación de los contenidos en un estudio de caso que comprenda lo histórico, artístico y comunicacional. RESOLUCIÓN Nº 100

MENDOZA, 3 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 14279/23 caratulado: “SECRETARÍA DE INVESTIGACION Y POSGRADO s/Aprobación Informes Anuales de Tesis - Maestría en Gestión del Diseño para los Desarrollos Regionales”. CONSIDERANDO: Que la Ord. 33/12 R., establece que para mantener su condición de regular los/as estudiantes deben: cumplir con la reinscripción anual y aprobar los informes de avance respectivos, según los requisitos formales y académicos establecidos por la normativa vigente de la UNCUYO. Que la evaluación de los informes de avance de los/as estudiantes de las carreras de Maestría de la Facultad, resultan de lo actuado por los Comités Académicos Asesores de las Carreras. Que, desde la Secretaría de Investigación y Posgrado y la coordinación de posgrado, se ha corroborado el cumplimiento de los requisitos de los citados informes. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado por este Cuerpo en sesión plenaria del día 1 de agosto de 2023, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°- Aprobar los resultados de los Informes Anuales de avance de Tesis correspondientes a la “Maestría en Gestión del Diseño para los Desarrollos Regionales” de la Facultad de Artes y Diseño, según el detalle que obra en el Anexo Único de la presente resolución. ARTÍCULO 2°- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN Nº 99 ANEXO ÚNICO MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL DISEÑO PARA LOS DESARROLLOS REGIONALES APELLIDO y NOMBRE DNI PROYECTO DE TESIS INFORME DE AVANCE “Hacia el posicionamiento de la nuez de Mendoza en el mercado local. Herramientas para la PORCÓ, María Alejandra 21.877.474 Asociación de Frutos Secos de Mendoza, para Aprobado poner en valor al sector a través del diseño estratégico” “Nuevas metodologías de diseño de interfaces para diseñadores centradas en el territorio. SOSA EULA, Marcos Adrián 31.816.634 Aprobado Usabilidad de interfaces digitales en la escala del comercio electrónico” “Desarrollo de la Cadena de Valor de la Industria del Videojuego en Mendoza” ZAKALIK, Marcela Rebeca 17.317.286 Aprobado RESOLUCIÓN N° 99

MENDOZA, 3 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 20439/23, caratulado: “SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO S/reinscripción anual de los alumnos de las carreras de Maestría en Arte Latinoamericano, Maestría en Gestión del Diseño para los Desarrollos Regionales y Maestría en Interpretación de Música Latinoamericana del Siglo XX”. CONSIDERANDO: Que uno de los objetivos estratégicos de la Secretaría de Investigación y Posgrado, en particular en el área de posgrado, es unificar los procedimientos y adecuar los procesos a los plazos que establece la normativa de posgrado de la UNCUYO (Ord. 49/03 CS; Ord. 38/12 CS; Ord. 33/12 R), y los requerimientos de los sistemas de carga de datos y fiscalización y emisión de diplomas requeridos por la Dirección Nacional de Gestión Universitaria. Que, a los efectos de sostener actualizadas las estadísticas y los datos referidos a la matrícula de cada carrera, desde la Secretaría se solicitó a los maestrandos de todas las cohortes de las tres carreras de Maestría de la FAD, que cumplimentaran su reinscripción anual, según los términos y el formulario específico, establecidos por la Ord. 33/12 R. Que a partir de contar son los datos actualizados de los maestrandos y su reinscripción, se ha podido actualizar la matrícula de las carreras según los datos efectivos de ingreso y egreso de cada carrera, reduciendo la brecha en forma significativa. Que la reinscripción anual de los/as estudiantes de posgrado es un requisito obligatorio que se cumple en todas las carreras de posgrado de la Universidad, y permite completar los datos requeridos por el área de estadística del Rectorado, para su posterior envío a los organismos nacionales de fiscalización respectivos. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado por este Cuerpo en sesión del día 1 de agosto de 2023, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°- Aprobar la nómina de reinscripción anual de los/as estudiantes regulares de las carreras de Maestría en Arte Latinoamericano, Maestría en Gestión del Diseño para los Desarrollos Regionales y Maestría en Interpretación de Música Latinoamericana del Siglo XX, correspondientes a la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo, según el detalle que obra en el Anexo Único de la presente resolución. ARTÍCULO 2°- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN Nº 98 ANEXO ÚNICO MAESTRÍA EN ARTE LATINOAMERICANO 1ra. COHORTE APELLIDO Y NOMBRE Nº DOCUMENTO LERGA MOSQUERA, Gabriela Ana 21.357.468 2dª. COHORTE APELLIDO Y NOMBRE Nº DOCUMENTO MARTELL, Adriana 11.944.475 ORDÓÑEZ, Beatriz Asunción 5.330.104 3ra. COHORTE APELLIDO Y NOMBRE Nº DOCUMENTO EVANGELISTA, María Amalia 10.630.102 INNACO, Carolina Cecilia 20.357.748 PACINI, Carlos Alberto 22.136.480 SAEZ, Sylvia Susana 11.080.909 4ta. COHORTE APELLIDO Y NOMBRE Nº DOCUMENTO AMICO, Ana Patricia 20.984.650 COLLADO, Andrés Federico 22.716.958 CHAVETTA, María Teresa 17.021.653 CRUZ, Reina 20.126.200 GANTUS, Gabriela Maximina 24.382.105 GUTIÉRREZ, Alejandra 16.788.768 LUCERO, Marcela Laura 22.903.908 MORÓN, María Ana 22.185.566 PETERSEN, Estefanía Lina 26.458.303 PUCCIO, Silvana Lorena 24.372.067 QUIROGA, Rosana Elizabeth 22.059.946 SAFFE MARTÍN, María Natalia 24.836.629 5ta. COHORTE APELLIDO Y NOMBRE Nº DOCUMENTO BARRETO RIOS, Ana María Pasaporte N° 1675349-7 CAMBA, Marcela Beatriz 25.584.435 COMATELLI, Laura Vanessa 27.074.278 DEL HOYO, Marcelo Fabián Adolfo 17.051.278 DOLINSKY, Juliana Laura 30.924.622 ELIZONDO, Carina Vanesa 28.475.470 FASCIO, Paula Joanna 28.841.428 FIORE, Mariano Alcides 24.797.548 FLORES RUMINOT, Héctor Mauricio 18.878.866 FREIRE, Luis Fernando 24.866.329 GIMÉNEZ, Flavia Gabriela 20.115.417 GONZÁLEZ ORONA, Luz del Paraguay 93.953.991 GUEVARA, Fernando Sebastián 29.067.261 JAN CASAÑO, María Amparo 22.559.008 LÓPEZ SALDAÑA, Alejandro 19.049.519 MAZZINI, Andrea María del Carmen 24.176.685 Resol. N° 98 Anexo Único- Hoja 2 MUÑOZ JOFRÉ, Rosalía María 28.720.681 NEILA, Maximiliano Daniel 24.897.898 SANCHEZ, Ricardo Ariel 23.067.685 SIMÓN, Carolina Ana Julia 26.936.648 TOLIC CANCINO, Yerko Tomislav Pasaporte Nº P09188029 TORNELLO, Yanina Belén 33.429.005 6ta. COHORTE APELLIDO Y NOMBRE Nº DOCUMENTO ACCORNERO , Mariana Esther 18.245.419 BUSTOS, Natalia Verónica 30.071.224 CABRERA , Gustavo Javier 28.588.111 CANIULLÁN HERNÁNDEZ, Miriam Paola 28.701.838 CAVALLO, Bárbara Ágata 33.704.887 DA ROLD, María Natalia 23.173.279 ELGUETA, Laura Lidia 28.091.613 FACUS, Ana Laura 33.577.500 GIOIA, María Valeria 33.167.750 KOVAC, Iván 25.216.013 OBRIST, Pamela Mariana 26.046.288 ORELLANA LANUS, Luciana Natalia 29.429.672 OSORIO, Carina Paola 25.292.191 PECILE, María de los Ángeles 31.402.549 POBLETE, María Lourdes 31.737.979 ROSALES , María Natalia 24.192.483 SÁNCHEZ, Natacha Soledad 31.028.484 7ma. cohorte APELLIDO Y NOMBRE Nº DOCUMENTO ALTAMIRA CAPRERA, José María. 40.561.340 ARIZA, Alejandra Leticia 24.878209 BENITO, Patricia Virginia 30.242.149 BARÓN, Mariana Lourdes 31.453.617 CARRIZO, Guadalupe 32.903.386 CASTRO, Maximiliano 23 571 885 CICIANI MONDINO, Fiorella Sofia 33.761.391 CLAPES, Mariana Belén Judith 32.727.872 COLOMBO, Patricia Eugenia 20.111.585 DI PRINZIO, María del Carmen 28.093.232 FIALLO, Liliana Andrea 24.584.578 FUNES ZAINA, Mauricio Martín 30.924.322 FUNES, Virginia Andrea 25.354.562 GARCÍA, Julieta Eleonora 28.847.462 GELARDI, Daniel Mauricio 27.785.142 GUTIERREZ BRUNET, Matìas Javier 34.237.167 GUZMÁN, Noelia Esther 32.193.971 LUCENTINI, Natalia Dana 32.085.751 MARQUEZ, Mariana Carolina 29.105.335 NOCETI, María Flavia 23.580.727 Resol. N° 98 Anexo Único- Hoja 3 ORTEGA, Joana Celeste 30.176.468 POZZOLI, Adriana Iris 20.335.479 QUIROGA FLORES, Silvina Lucía 25.649.736 RICARTE, Joana Paola 30.055.109 RIGHI, Valeria 31.546.725 SERAFINO, Romina 22.741.387 SERRANO RUIZ, Henry Patricio C.I. 8.526.339-0 SOLIS, María Gabriela 31.669.973 VICENTE, Mariela Inés 24.707.210 MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL DISEÑO PARA LOS DESARROLLOS REGIONALES 1ra. COHORTE APELLIDO Y NOMBRE Nº DOCUMENTO AGÜERO, María Andreína 21.970.998 BORDÓN, Beatriz Marisol 24.740.348 DIUMENJO BAZÁN, Victoria Noé 33.461.830 DUMIT, María Clarisa 29.875.758 FOTI, Josefina 18.152.204 GALARZA, María Florencia 30.536.083 GEUNA, Alejandro César 22.412.008 GORDILLO, Mariana Alejandra 18.457.135 GONZÁLEZ, Silvina Marcia 20.595.485 IRIGOYEN, Santiago 25.823.272 MANCIANA, Mónica Irene 13.482.282 MARCHESINI, Adolfo Oscar 21.664.277 MARINO, María Laura 33.814.586 MELARAGNO, Marcela Andrea 21.820.493 PEPE, Eduardo Gabriel 16.609.098 PORCÓ, María Alejandra 21.877.474 TIRADO, Verónica Laura 17.261.546 TORRES, Laura Beatriz 30.836.988 VILLEGAS ZANIN, María Julia 34.877.641 ZAKALIK, Marcela Rebeca 17.317.286 2da. COHORTE APELLIDO Y NOMBRE Nº DOCUMENTO GONZÁLEZ, María Sol 23.252.769 LÓPEZ DUPERTUIS, Laura Verónica 23.291.256 PERALTA, Elina del Carmen 33.171.412 PETERLE, María Augusta 25.011.980 PRULLETTI, María Fabiola 22.464.774 SOSA EULA, Marcos Adrián 31.816.634 Resol. N° 98 Anexo Único- Hoja 4 MAESTRÍA INTEPRETACIÓN DE MÚSICA LATINOAMERICANA DEL SIGLO XX 1ra. COHORTE APELLIDO Y NOMBRE Nº DOCUMENTO YACANTE, Beatriz 14.457.997 2da. COHORTE APELLIDO Y NOMBRE Nº DOCUMENTO BLANCO, Julieta 30.660.897 FERNÁNDEZ, María Eleonora 26.936.568 FUKS, Pablo Federico 18.854.809 GUERRA, Elisabeth Beatriz 17.572.955 3ra. COHORTE APELLIDO Y NOMBRE Nº DOCUMENTO BARRIENTOS COVACICH, Cecilia Alejandra Pasaporte: 10.716.371-9 BIANUCCI, Lorena 27.020.479 CARRILLO ZAMBRONI, Marina Ana 23.408.451 GRANDA PAZ, John Marino Pasaporte: AS 126219 OSPINA PARRA, Marcela Pasaporte Nº 42882358 SÁNCHEZ, Gervasio 27.542.396 SANTOSTEFANO, Leonardo Camilo 25.358.741 STIRN, Antonio Estanislao 28.159.455 4ta. COHORTE APELLIDO Y NOMBRE Nº DOCUMENTO BERRIO CANO, Lezlye Wander Pasaporte Nº AO608825 CUADROS PRADILLA, Ricardo 94.455.913 MESA ZABALA, Luis Augusto Pasaporte: 74369333 SEMIZ, Jimena Gabriela 24.161.331 TAKHMANOVA, Tatiana 18.866.841 5ta. COHORTE APELLIDO Y NOMBRE Nº DOCUMENTO BARRI, Emiliano 27.582.511 BIBBÓ GÓMEZ, Natalia Pasaporte N° 37408051 CASTRO MALAVE, Priscila del Valle Pasaporte N° 121343000 CERVELION BASTIDAS, Oscar Javier Pasaporte AR696839 CORTES MEJIA, Jaime Eduard Pasaporte N° AP531118 ESPÍNDOLA, Andrea Isabel 32.305.531 ESPINEL SUESCUN, Lucia Margarita Pasaporte N° AR618332 GÓNGORA, Marcos Antonio 28.740.492 MURGIER PAZDERA, Pablo Numa 33.990.584 RICARDO VARGAS, César Pasaporte Nº AT277203 ROCHA, Fernando Fabián 28.105.595 Resol. N° 98 Anexo Único- Hoja 5 6ta. COHORTE APELLIDO Y NOMBRE Nº DOCUMENTO BAJDA, David 29.420.448 CABO, Mariel Ileana 22.009.077 DOÑATE, Leandro 34.671.004 FERNÁNDEZ, Antonio Emanuel 31.865.451 GIANNINI, Griselda Noemí 27.151.804 MAYA DELGADO, Patricia Alexandra 94.436.135 PERALTA, Susana 23.029.225 PINEDO ILLIDGE, Lisandro Jacob Pasaporte Nº AM872768 RIVERO, Juan Andrés 34.403.473 SCAFIDI, Juan Pablo 20.796.177 VACCA, María Romina 27.119.516 VALDEBENITO BERTUZI , Jorge Pasaporte Nº 10.753.666-3. VALDEZ, Martin Emilio 31.440.533 ZAKA, Gustavo Alberto 17.985.089 RESOLUCIÓN N° 98

MENDOZA, 3 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 20440/23, caratulado: “SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO S/nómina de maestrandos a los que corresponde dar de baja como estudiantes regulares de las carreras de Maestría en Arte Latinoamericano, Maestría en Interpretación de Música Latinoamericana del Siglo XX y Maestría en Gestión del Diseño para los Desarrollos Regionales.” CONSIDERANDO: Que uno de los objetivos estratégicos de la Secretaría de Investigación y Posgrado, en particular en el área de posgrado, es unificar los procedimientos y adecuar los procesos según los plazos que establece la normativa de posgrado de la UNCUYO (Ord. 49/03 CS; Ord. 38/12 CS; Ord. 33/12 R) y los requerimientos de los sistemas de carga de datos, fiscalización y emisión de diplomas establecidos por la Dirección Nacional de Gestión Universitaria. Que, a los efectos de actualizar las estadísticas y los datos referidos a la matrícula de cada carrera de posgrado, desde la Secretaría se solicitó a los maestrandos de todas las cohortes de las tres carreras de Maestría de la FAD, que manifestaran de forma fehaciente su voluntad de continuar siendo alumnos de la respectiva carrera o no, y en caso de continuar completar su reinscripción anual al comienzo de cada año académico. Que, del resultado del análisis de los plazos académicos y administrativos requeridos para mantener la condición de alumno regular de las carreras de posgrado de la FAD, se ha confeccionado una nómina por cada una de las carreras de la Facultad, en las que constan los datos de los maestrandos, a los que, corresponde dar de baja como alumnos regulares. Que esta actualización en los datos de la matrícula se traduce en la relación de ingreso y egreso de cada una de ellas, reduciendo la brecha en forma significativa, al mismo tiempo que responde con mayor precisión a la situación real del número de estudiantes por carrera. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado por este Cuerpo en sesión del día 1 de agosto de 2023, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°- Aprobar la nómina de maestrandos a los que corresponde dar de baja como estudiantes regulares de las carreras de Maestría en Interpretación de Música Latinoamericana del Siglo XX, Maestría en Arte Latinoamericano y Maestría en Gestión del Diseño para los Desarrollos Regionales, correspondientes a la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo, según el detalle que obra en el Anexo Único de la presente resolución. ARTÍCULO 2°- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN Nº 97 ANEXO ÚNICO MAESTRÍA EN ARTE LATINOAMERICANO 4ta. cohorte APELLIDO Y NOMBRE NÚMERO DE DOCUMENTO OSORIO BUSTIOS, Juan Sebastián Victor Hildebrando Pasaporte N° 2333019 6ta. cohorte APELLIDO Y NOMBRE NÚMERO DE DOCUMENTO ROJAS, Tania María Solange 31.636.940 7ma. cohorte APELLIDO Y NOMBRE NÚMERO DE DOCUMENTO CARREIRA, Nora 26.953.110 HEREDIA HORMAZÁBAL, David Eusebio C.I. 11155900-7 POLETTI, Carla Inés 29.921.096 SÁNCHEZ GELDRÉS, Luis Antonio C.I. 14471572-1 SCHROEDER, Leticia Haydeé 21.374.581 MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL DISEÑO PARA LOS DESARROLLOS REGIONALES 1ra. Cohorte APELLIDO Y NOMBRE NÚMERO DE DOCUMENTO CANDIA, Ramiro 24.160.753 2da. Cohorte APELLIDO Y NOMBRE NÚMERO DE DOCUMENTO NIETO, Valeria Jaqueline 33.264.332 MAESTRÍA EN INTERPRETACIÓN DE MÚSICA LATINOAMERICANA DEL SIGLO XX 6ta. Cohorte APELLIDO Y NOMBRE NÚMERO DE DOCUMENTO MUÑOZ, Roxana Lucía 16.162.160 PECH RIVERO, Mario Luciano Pasaporte Nº 32010511 PINEDO ILLIDGE, Lisandro Jacob Pasaporte N° AM872768 RODRÍGUEZ MONTAÑO, John Carlos Pasaporte Nº AN 740578 RESOLUCIÓN Nº 97

MENDOZA, 1 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 20441/23 caratulado: “Solicitud de Reintegro de Licencia - MADDIO, Silvina Laura - Profesor Titular (SE) - desde el 01/07/21 - FAD”. CONSIDERANDO: Que el presente pedido obedece a que la Prof. MADDIO tramitó la reducción transitoria de dedicación, de “Semiexclusiva” a “Simple”, en el cargo de Profesor Titular efectivo, para el dictado del espacio curricular “Psicología del Desarrollo”, de las Carreras de Artes Visuales de esta Facultad, dispuesta mediante resolución N° 89/23CD., atento a que dicha docente se encuentra cumpliendo las funciones de Vicedecana de esta Facultad con dedicación Exclusiva. Que por lo antes expuesto y subsanada la incompatibilidad por cargo de mayor jerarquía otorgada desde el 16 de agosto de 2022 hasta el 15 de agosto de 2026 (inclusive) dispuesta por resolución N° 533/22-FAD, correspondería limitar dicha licencia al 30 de junio de 2023. Lo informado por Dirección de Personal. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Limitar al TREINTA de (30) de junio de 2023, la licencia por incompatibilidad otorgada a la Prof. Silvina Laura MADDIO (Legajo N° 34.440– CUIL Nº 23-26400784-4) para desempeñar cargo de mayor jerarquía, en el cargo de Profesor Titular, efectivo, para el dictado del espacio curricular “Psicología del Desarrollo”, de las Carreras de Artes Visuales de esta Facultad, cuyo cargo fue reducido en su dedicación de “Semiexclusiva” a “Simple”, según resolución N° 533/22-FAD. y su correspondiente reintegro a dichas funciones. ARTÍCULO 2°.- La presente norme emitida en formato digital ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 396

MENDOZA, 1 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 24864/23 caratulado: “Solicitud de reestructuración de la Dir. de Personal FAD”. CONSIDERANDO: Que la Dirección General Administrativa solicita la redistribución de áreas y de personal en el marco del Plan de Gobierno de la gestión 2022/2026 asumida por ese Decanato. Que, por vía separada, se solicitó al Consejo Directivo la derogación de la Ord. 7/19 C.D., que creaba la Dirección de Concursos Docentes y Evaluación de Desempeño, bajo la dependencia de la Secretaría Académica de esta Facultad. Que es menester optimizar las funciones de las distintas áreas, como así también las tareas y el traslado del personal involucrado en esta etapa. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar los traslados y cambios de funciones del personal que se menciona a continuación: Prof. Rosana Margarita LOYERO - (Legajo N° 22.646- CUIL Nº 27-20220714-1) Cat. 2 del Agrupamiento Administrativo:  Desafectar de las funciones de Directora de Concursos Docentes y Evaluación de Desempeño.  Trasladar a la Dirección de Personal y encomendar funciones de “Directora de Personal”. Téc. Univ. Susana Beatriz VILLARRUEL -(Legajo N° 27.986 - CUIL Nº 27-13996070-5) Cat. 5 del Agrupamiento Administrativo:  Desafectar de las funciones en la Dirección de Concursos Docentes y Evaluación de Desempeño.  Trasladar al Dpto. de Concursos dependiente de la Dirección de Personal y Dirección General Administrativa. Téc. Univ. Viviana Carmen GARCÍA - (Legajo N° 22.818 -CUIL N° 23-18431315-4 Cat. 3 del Agrupamiento Administrativo:  Desafectar de las funciones a cargo de la Dirección de Personal.  Trasladar al Departamento Operativo de Carreras de Diseño y encomendar funciones de “Jefa del Departamento Carreras de Diseño”. Resol.Nº 395 ARTÍCULO 2°.- Dejar sin efecto los artículos 1º a 4º de Res. 816/18-FAD. por la cual se estableció, que a partir del UNO (1) de febrero de 2019, el Departamento de Concursos, que formaba parte de la Dirección de Personal, dependiente de la Dirección General Administrativa, tendrá dependencia de Secretaría Académica y se desafectó de las funciones que desempeñaban las agentes Rosana Margarita LOYERO y Viviana Carmen GARCÍA y el traslado de Susana Beatriz VILLARRUEL. ARTÍCULO 3°.- Dejar sin efecto la resolución Res. 636/19-FAD. por la cual se asignó otras tareas a las agentes Rosana Margarita LOYERO y Susana Beatriz VILLARRUEL, por cambio de funciones y dependencia. ARTÍCULO 4°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 5º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 395

MENDOZA, 1 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 21304/23 caratulado: “Pedido pago adicionales mes julio por carácter crítico de la función a personal de la FAD 2023.”. CONSIDERANDO: Que el personal de Servicio al que se le otorga dicho adicional se encuentra afectado en el marco del Plan de Actividades Programadas 2023. Lo informado por la Coordinación Económico-Financiera y la opinión favorable de Secretaria Administrativo-Financiera. El mismo se encuentra contemplado en el Criterio “e) Que el cumplimiento de la función exija la prestación del agente en horarios no convencionales cuando, por excepción, circunstancias extraordinarias lo demanden.” de la Ord. 23/15 C.S. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Asignar un “Adicional por Carácter Crítico de la Función” al siguiente personal de servicio, que cumplió funciones durante el mes de julio, conforme al Plan de Actividades Programadas 2023, de acuerdo al siguiente detalle: Ítem Fecha Horario Descripción de la Agente Edificio Horas Monto actividad a pagar 08:00 Cámara Mandatarios Edificio de 1 01/07/2023 Alfredo David ABDO 5 $5.000 13:00 de Mendoza Docencia Cámara Mandatarios 08:00 Edificio de 2 08/07/2023 de Mendoza Alfredo David ABDO 5 $5.000 13:00 Docencia Cámara Mandatarios 29/07/2023 08:00 Edificio de 3 de Mendoza Alfredo David ABDO 5 $5.000 13:00 Docencia ARTÍCULO 2°.- El gasto emergente de lo dispuesto en el artículo precedente corresponde ser imputado al Inciso 1 – Gastos en Personal del Presupuesto Ordinario de la Facultad de Artes y Diseño – Ejercicio 2023. ARTÍCULO 3°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 394

MENDOZA, 1 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 12370/23 caratulado: “Pedido de Designación del Prof. Lucas Gustavo GRASSO en un cargo de JTP simple "REEMPLAZANTE" en Taller I y II: Pintura”. CONSIDERANDO: Que la Dirección de Carreras de Artes Visuales solicita la designación del Prof. Lucas Gustavo GRASSO, en un cargo de Jefe de Trabajos Prácticos con dedicación Simple, con carácter de reemplazante, para cumplir funciones en la cátedra “Taller de Pintura”; cuyo pedido resulta a partir de la disposición transitoria del cargo de la Prof. Leticia BURGOS que posee en el “Taller de Grabado”, actualmente en licencia por incompatibilidad por cargo de mayor jerarquía, por el período comprendido desde el 01 de enero hasta el 31 de julio de 2023, según resolución N° 95/23-FAD. Que, la Dirección de Personal comunica que el Prof. Lucas Gustavo GRASSO no registra actualmente situación de revista en esta dependencia. Asimismo se informa que se ha procedido a registrar el alta en AFIP a partir del 1 de agosto de 2023; como también manifiesta que el mismo ha realizado los exámenes preocupacionales, obteniendo el certificado de Aptitud psicofísico DEFINITIVO. Por último, aclara que se encuentra en trámite la prórroga de licencia por incompatibilidad de la Prof. BURGOS, desde el 01/08 hasta el 31/12/23, iniciado mediante el Expte. Electrónico N° 20624/23, por lo cual resulta viable la presente designación por el periodo solicitado. Que, por su parte, la Dirección de Concursos y Evaluación de Desempeño Docente informa que dicho pedido se encuentra contemplado en el Instructivo para la cobertura de cargos docentes, artículo 2º punto C) de la Ordenanza Nº 2/20-C.D. Por ello, atento a los informes emitidos por Secretaría Académica y Secretaría Administrativo-Financiera, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Designar al siguiente Personal Docente Universitario: 1. Datos Personales del Docente designado Apellido y Nombres GRASSO, Lucas Gustavo Documento Único 31.715.506 CUIL o CUIT 23-31715506-9 Legajo N° (en trámite) El cargo de la presente designación responde al siguiente detalle: 2. Descripción del Cargo: Denominación del Cargo Jefe de Trabajos Prácticos Dedicación Simple Remplazante (Titular Prof. Leticia BURGOS, a partir de la disposición transitoria del cargo que se Condición encuentra en licencia por incompatibilidad) Resol. N° 393 3. Término de la designación Desde el UNO (1) de agosto, intertanto dure la licencia por incompatibilidad de la Prof. BURGOS y no más allá del TREINTA Y UNO (31) de diciembre de 2023. Denominación de la Unidad Académica Facultad de Artes y Diseño Subdependencia Carreras de Artes Visuales Espacio/s Curricular/es 1) “Taller I Pintura (Optativa)” 2) “Taller I y II para Profesorado (Pintura)” 3) “Taller I y II (Pintura)” ARTÍCULO 2°.- Los espacios curriculares mencionados en el artículo 1° pertenecen a: Códigos Descripción Disciplina: 6 Humanidades Subdisciplina: 4 8 Plásticas “Taller I Pintura (Optativa)”- “Taller I y II para Profesorado (Pintura)”- “Taller Especialidad: 9 9 I y II (Pintura)” ARTÍCULO 3°.- Los espacios curriculares mencionados en el artículo 1° forman parte del Plan de Estudio del Título que a continuación se detalla: Código de Títulos Descripción de la Carrera Participación Porcentual 6464 Profesorado de Grado Universitario en Artes Visuales 33,33% 834 Licenciatura en Arte Plásticas 33,33% 881 Licenciatura en Historia de las Artes Plásticas 33,34% Porcentaje total 100% ARTÍCULO 4°.- Imputar presupuestariamente el presente gasto en personal según la asignación de recursos financieros de la siguiente Categoría Programática: Sub– Dependencia Fuente de Participación Depen- Programa Subprograma Proyecto Actividad Obra Finalidad Función o Apartado Financiamiento Porcentual dencia 10 00 11 37 03 00 03 00 3 4 100% Total de la distribución programática 100% ARTÍCULO 5°.- El gasto que demande la presente designación se imputará según la Clasificación por Objeto del Gasto y Código de Cargos que a continuación se detalla: Clasificación Código Descripción Finalidad 3 Servicios Sociales Función 4 Educación y Cultura Jurisdicción 70 Ministerio de Cultura y Educación Código Presupuestario Universitario 811 Universidad Nacional de Cuyo Apartado 10 Facultad de Artes y Diseño Inciso 1 Gastos en Personal Partida Principal 12 Personal Temporario Partida Parcial 121 Retribución que hacen al cargo Escalafón 813 Jefe de Trabajos Prácticos con Dedicación Simple ARTÍCULO 6°.- De acuerdo a lo informado por la Dirección de Personal de esta Unidad Académica no surge situación de incompatibilidad para acceder al cargo propuesto. ARTICULO 7º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 8º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 393

MENDOZA, 1 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 14171/23 caratulado: “Carreras Musicales s/ pedido designación interina Prof. Alexandre ALVENTOSA CORDERO, cargo Prof. Titular (S), cát. "Instrumento CIEMU A,B,C, D- percusión", "Instrumento Percusión I a V" de la Licenciatura en Instrumento e Instrumento Percusión I a IV ciclo Preparatorio”. CONSIDERANDO: Que la Dirección de Carreras Musicales solicita la designación del Prof. Alexandre ALVENTOSA CORDERO, en un cargo de Profesor Titular con dedicación Simple, interino, para cumplir funciones en la cátedra de "Percusión"; cuya solicitud se encuentra motivada por la disposición del cargo obtenido ante la baja por finalización de la opción de permanencia de la Prof. Silvia Elena VALENTE, dispuesta por resolución N° 49/22-FAD. Que, la Dirección de Personal informa que el Prof. Alexandre ALVENTOSA CORDERO no registra actualmente situación de revista en esta dependencia. No obstante, según el Sistema Siu-Mapuche el docente se encuentra designado en un cargo interino-Cat. 02 de los Organismos Artísticos de la UNCuyo. Asimismo, comunica que correspondería la efectiva prestación de servicios del mencionado docente, a partir del 1 de agosto de 2023. Que, por su parte, la Dirección de Concursos y Evaluación de Desempeño Docente informa que dicho pedido se encuentra contemplado en el Instructivo para la cobertura de cargos docentes, artículo 2º punto C) de la Ordenanza Nº 2/20-C.D. Por ello, atento a los informes emitidos por Secretaría Académica y Secretaría Administrativo-Financiera, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Designar al siguiente Personal Docente Universitario: 1. Datos Personales del Docente designado Apellido y Nombres ALVENTOSA CORDERO, Alexandre Documento Único 95.451.471 CUIL o CUIT 20-95451471-5 Legajo N° 33.175 El cargo de la presente designación responde al siguiente detalle: 2. Descripción del Cargo: Denominación del Cargo Profesor Titular Dedicación Simple Condición Interino Término de la designación Desde UNO (1) de agosto de 2023 Hasta TREINTA Y UNO (31) de diciembre de 2023 Resol. N° 392 4. Denominación de la Unidad Académica Facultad de Artes y Diseño Subdependencia Carreras Musicales Espacio/s Curricular/es 1) “Percusión Nivel Preparatorio” 2) “Percusión CIEMU A, B, C, D” 3) “Percusión I a V” ARTÍCULO 2°.- Los espacios curriculares mencionados en el artículo 1° pertenecen a: Códigos Descripción Disciplina: 6 Humanidades Subdisciplina: 4 8 Música Especialidad: 9 9 “Percusión Nivel Preparatorio”- “Percusión CIEMU A, B, C, D”- “Percusión I a V” ARTÍCULO 3°.- Los espacios curriculares mencionados en el artículo 1° forman parte del Plan de Estudio del Título que a continuación se detalla: Código de Títulos Descripción de la Carrera Participación Porcentual 7389 Licenciatura en Percusión 100% Porcentaje total 100% ARTÍCULO 4°.- Imputar presupuestariamente el presente gasto en personal según la asignación de recursos financieros de la siguiente Categoría Programática: Sub– Dependencia Fuente de Participación Depen- Programa Subprograma Proyecto Actividad Obra Finalidad Función o Apartado Financiamiento Porcentual dencia 10 00 11 37 03 00 01 00 3 4 100% Total de la distribución programática 100% ARTÍCULO 5°.- El gasto que demande la presente designación se imputará según la Clasificación por Objeto del Gasto y Código de Cargos que a continuación se detalla: Clasificación Código Descripción Finalidad 3 Servicios Sociales Función 4 Educación y Cultura Jurisdicción 70 Ministerio de Cultura y Educación Código Presupuestario Universitario 811 Universidad Nacional de Cuyo Apartado 10 Facultad de Artes y Diseño Inciso 1 Gastos en Personal Partida Principal 12 Personal Temporario Partida Parcial 121 Retribución que hacen al cargo Escalafón 810 Profesor Titular con Dedicación Simple ARTÍCULO 6°.- De acuerdo a lo informado por la Dirección de Personal de esta Unidad Académica no surge situación de incompatibilidad para acceder al cargo propuesto. ARTICULO 7º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 8º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 392

MENDOZA, 1 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 20108/23 caratulado: “RODRIGUEZ, María Mercedes S/Formulario 1 - Circular N° 41/2016: Pedido de renuncia condicionada FAD”. CONSIDERANDO: Que en las presentes actuaciones se agrega el Formulario Nº 1 de la Circular Nº 44/22-R, en donde la Prof. RODRIGUEZ solicita, a partir del 1 de julio de 2023 la respectiva renuncia condicionada, conforme con lo establecido en el Decreto Nacional N° 8820/62, en el cargo detallado en el mismo. Que además corre agregado el Formulario Nº 2 de la Ordenanza Nº 44/22-R, en donde la Dirección de Personal de esta Facultad informa la situación de revista de la docente. Por ello y en uso de las atribuciones conferidas en el artículo 9º por la ordenanza Nº 32/16-R y su modificatoria Ord. Nº 4/22-R., LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Aceptar la Renuncia Condicionada conforme a los términos establecidos en el Decreto Nacional Nº 8820/62, del siguiente personal DOCENTE UNIVERSITARIO: 1. DATOS PERSONALES DEL DOCENTE APELLIDO Y NOMBRES RODRIGUEZ, María Mercedes D.N.I. 16.767.707 CUIT/CUIL 23-16767707-5 LEGAJO 23.340 Cargo en donde se solicita la renuncia condicionada: CARGO 2. Descripción del cargo Denominación del cargo Profesor Titular Dedicación Semiexclusiva Condición Efectivo Nº de Resolución de designación Resol. n° 1720/2016-CS. Término de la última designación Desde 01/12/2016 Hasta ----- Espacio/s Curricular/es 1) “Foniatría” 2) “Técnicas Vocales para Músicos” 5. Denominación de la Unidad Académica Dependencia o Facultad Facultad de Artes y Diseño Subdependencia Carreras Musicales Fecha de la Renuncia Condicionada DÍA UNO (1) MES Julio AÑO 2023 ARTÍCULO 2º.- La docente continuará desempeñándose en sus tareas habituales, con la percepción de los haberes correspondientes, cesando en sus funciones el último día del mes en que la Administración Nacional de Seguridad Social (ANSeS) comunique que ha sido otorgado el beneficio previsional. ARTÍCULO 3º.- La docente que hubiera cumplido la edad para cesar en sus funciones de acuerdo al nivel de enseñanza en el que se desempeña, y que se encontrare bajo Renuncia Condicionada, seguirá prestando servicios hasta tanto obtenga su beneficio jubilatorio, con la única condición de haber iniciado el correspondiente trámite previsional, caso contrario cesará automáticamente. Por tanto, en estos casos no corresponderá solicitar la continuidad laboral. ARTÍCULO 4º.- Remitir a la Dirección de Seguridad Social dependiente de la Dirección General de Personal del Rectorado UNA (1) copia digital de la presente resolución, conjuntamente con el expediente mencionado en el Visto. ARTÍCULO 5°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 6°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 391

MENDOZA, 1 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico N° 13037/23 caratulado: “Elevación de Propuesta Optativa: “Cátedra Abierta de Innovación”. CONSIDERANDO: Que el Área de Innovación y Desarrollo propone a todas las Carreras de esta Facultad la implementación a la oferta de Materias Optativas el espacio denominado “Cátedra Abierta de Innovación para la transformación”, a cargo de las docentes Mgter. Leila Yasmín MUCARSEL ELASKAR, Mgter. Lucía Romina PALAZZO y DI Ana Clara REZINOVSKY y se dictaría como extensión de sus obligaciones docentes. Que la asignatura ofrecida propone una formación teórico-práctica en torno a cómo orientar y desarrollar políticas, programas, portfolios y proyectos de ciencia, tecnología e innovación (CTI) para permitir transformaciones a la hora de abordar los desafíos sociales complejos e interconectados; generando en un enorme potencial en el desafío de imaginar y proyectar futuros alternativos sostenibles e inclusivos en el marco de las transiciones digital, socio-productiva y ambiental en curso. Que Secretaría Académica considera pertinente el dictado de la mencionada optativa y que, si bien está destinada a todas las Carreras de esta Unidad Académica, sugiere que la misma pueda ser reconocida como Complemento Curricular en los casos de aquellas carreras en las que no existe la figura de optativa. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado por este Cuerpo en sesión plenaria del día 27 de junio de 2023, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar la implementación del espacio optativo denominado “Cátedra Abierta de Innovación para la transformación” que estará a cargo de las docentes Mgter. Leila Yasmín MUCARSEL ELASKAR, Mgter. Lucía Romina PALAZZO y D.I. Ana Clara REZINOVSKY y que dictarán como extensión de sus obligaciones docentes durante el segundo cuatrimestre del corriente Ciclo Lectivo; con una carga horaria de CUARENTA Y DOS (42) horas, destinado a los estudiantes de todas las Carreras de esta Facultad, según el detalle que se menciona en el Anexo Único de la presente. ARTÍCULO 2°.- En caso de aquellas Carreras que no posean la figura de Materia Optativa, la asignatura implementada en el artículo precedente, podrá ser reconocida como Complemento Curricular. ARTÍCULO 3°.- La presente norme se emite en formato digital. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 96 ANEXO ÚNICO Datos Generales: “Cátedra Abierta de Innovación para la transformación” GRUPO DE CARRERAS Diseño, Artes del Espectáculo, Musicales, Artes Visuales y Cerámica CARRERA Grupo de Carreras de Diseño, Artes del Espectáculo, Musicales, Artes Visuales y Cerámica PLAN DE ESTUDIOS ORD. N° ESPACIO CURRICULAR RÉGIMEN Cuatrimestral CURSO CARGA HORARIA TOTAL CARGA HORARIA 42hs 3 SEMANAL FORMATO CURRICULAR Teórica Aplicada / Laboratorio AÑO ACADÉMICO 2023 CARÁCTER Optativa (Carreras de Diseño)Complemento curricular (para el resto de las carreras de la FAD) Electiva (otras facultades) CORRELATIVIDADES PARA EL CURSADO CORRELATIVIDADES PARA LA EVALUACIÓN EQUIPO DE CÁTEDRA Titular: Mgter. Leila MUCARSEL Mgter. Lucía Romina PALAZZO DI Ana Clara REZINOVSKY HORARIOS DE CLASE Miércoles de 14 a 17 hs HORARIOS DE CONSULTA Miércoles de 18 a 20 hs MOVILIDAD ESTUDIANTIL SI / NO FUNDAMENTACIÓN Los actuales retos económicos, sociales y ambientales de América Latina y el Caribe han puesto de manifiesto tanto los problemas estructurales de la región como la necesidad urgente de encontrar nuevos motores de crecimiento económico. La región no logrará superar las crisis imperantes en materia económica, sanitaria y climática con la aplicación de enfoques antiguos relativos al desarrollo económico y productivo (CEPAL,2022). En ese contexto, la innovación adquiere un rol cada vez más relevante para el impulso de procesos de desarrollo sostenible y cambio estructural. En paralelo, hoy no alcanza con discutir la tasa o velocidad de las innovaciones, sino que resulta fundamental repensar la dirección de las mismas. Preguntas como: ¿Innovación para qué? ¿Para quienes? ¿Dónde?, ¿Cómo? Y ¿Por qué?, se vuelven centrales. En ese marco, las políticas industriales y de innovación “orientadas por misiones”, constituyen una nueva propuesta de políticas que está tomando fuerza a nivel global y regional. Se trata de un nuevo marco conceptual y de políticas que fomenta a los países y regiones a estimular la cooperación, diversificar la producción, aumentar la productividad y orientar un crecimiento económico sostenible e inclusivo a partir de la fijación de nuevas direcciones y hojas de ruta para abordar grandes desafíos sociales y ambientales (Mazzucato 2022). La emergencia climática inminente, y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de la ONU exigen transformaciones profundas en las economías y sociedades actuales. En ese contexto, los gobiernos, financiadores de la ciencia, las agencias de innovación, académicos/as están explorando nuevos fundamentos y procesos originales para la formulación de políticas. Estas propuestas, entre las cuales se destacan las mencionadas “Políticas Orientadas por Misiones”, se describen como Políticas de Innovación Transformadora (TIP), ya que apuntan a contribuir con los procesos de transformación económica, productiva, social y ambiental. Esto se da en un contexto de fuerte transición digital, donde las tecnologías están permeando fuertemente todos los ámbitos de la vida, demandando reflexión y acción concreta sobre sus objetivos e impactos. El medio actual presenta una fuerte demanda de profesionales formados/as para la gestión de la innovación. Esto implica conocer tanto los enfoques teóricos actuales como manejar herramientas prácticas para poder impulsar y gestionar procesos innovativos, tanto al interior de las organizaciones públicas como en las empresas privadas y el Tercer Sector (organizaciones de la sociedad civil, cooperativas, empresas sociales, etc.). En este escenario, la cátedra propone una formación teórico-práctica en torno a cómo orientar y desarrollar políticas, programas, portfolios y proyectos de ciencia, tecnología e innovación (CTI) para permitir transformaciones a la hora de abordar los desafíos sociales complejos e interconectados. Resol. N° 96 Anexo Único-Hoja 2 Nos basamos en estudios de transición hacia la sostenibilidad y nuevas metodologías de anticipación, prospectiva, planificación y diseño de futuros, centrados en la agilidad, la experimentación y la co-construcción participativa. Estas herramientas permiten ir conformando nuevas formas de pensar y operar en las organizaciones a los fines de desbloquear barreras y generar cambios transformadores en las comunidades y territorios. El punto de partida de la cátedra es que las artes y el diseño tienen un enorme potencial en el desafío de imaginar y proyectar futuros alternativos sostenibles e inclusivos en el marco de las transiciones digital, socio-productiva y ambiental en curso. Estas disciplinas tienen mucho para pensar, para decir y para hacer en esta coyuntura, con una gran capacidad tanto para visibilizar la urgencia de los desafíos que enfrentamos, como para otorgar sentido a las nuevas prácticas socioculturales, y generar así, un impacto superador en el desarrollo productivo local y nacional. Asimismo, hay un intenso debate a nivel global y regional en torno a la necesidad de reconocer y reposicionar a las artes como fuente de creación de valor público, contribuyendo al Buenvivir y el bienestar general de las comunidades. La ciencia, la innovación, el conocimiento y las tecnologías digitales han desempeñado un papel fundamental en las capacidades de crecimiento, la inclusión social y la sustentabilidad ambiental de los países durante las últimas décadas, lo que ha fortalecido su relevancia en el contexto de la crisis derivada por la pandemia coronavirus (COVID-19). Si bien los países de América Latina y el Caribe han adoptado diversas medidas —muchas de ellas basadas en el acceso a tecnologías— para hacer frente a los efectos de la pandemia, los retos estructurales de la región se han profundizado, y se ha hecho más evidente la necesidad de contar con sistemas de innovación más integrales, complejos, participativos y dotados de capacidades. En el marco de la cátedra, se trabajará en torno a las dimensiones concretas en que es necesario focalizar los esfuerzos para avanzar hacia nuevas estrategias de desarrollo que sean más inclusivas y sostenibles y en las que la ciencia, la tecnología y la innovación sean actores protagónicos para una recuperación trasformadora (CEPAL,2022). Para este fin, se trabajará en una metodología que combina instancias teóricas con modalidades de Laboratorio a partir de la alianza con entidades del medio. La cátedra brindará a los/as estudiantes una experiencia transformadora al trabajar de manera concreta en el diseño de escenarios futuros, e innovaciones acordes a los mismos, relacionándose con problemas de impacto productivo, social y ambiental de la Provincia de Mendoza. Para ello se plantea un trabajo transdisciplinario en el desarrollo de propuestas concretas en el marco de las transformaciones que la realidad mendocina, nacional y latinoamericana está solicitando. METAS DE APRENDIZAJE/OBJETIVOS: — Impulsar procesos de reflexión colectiva en torno a la innovación en la sociedad, la economía, la tecnología, la cultura y las organizaciones del mundo actual para que los/as estudiantes puedan desarrollar una perspectiva crítica y comprometida con la transformación socio-productiva. — Desarrollar aptitudes y habilidades prácticas para el diseño, implementación y evaluación de programas y proyectos de innovación orientada en organizaciones públicas, privadas y de la sociedad civil. — Proporcionar bases a partir del análisis de experiencias diversas en América Latina que le sirvan de sustento a la creación consciente y comprometida con la realidad de la región. — Generar debates en torno al potencial de las artes y el diseño en el desafío de imaginar, comunicar y proyectar futuros alternativos sostenibles e inclusivos en el marco de la transición digital, socioproductiva y ambiental en curso. — Contribuir a la internalización de metodologías de trabajo horizontal y transdisciplinario, y a la transversalización de bases conceptuales de innovación y diseño de futuros en todas las carreras de la FAD. CONTENIDOS (Ejes / Unidades) ¿De qué hablamos cuándo hablamos de innovación? Repensando la innovación de cara a los desafíos del Siglo XXI • Introducción a la materia • Teorías en torno a la innovación y aprendizaje, trayectoria y debates actuales EJE 1: • Evaluación y reorientación de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en el Siglo XXI: Políticas de innovación transformativa • Políticas de innovación Orientadas por Misiones: una nueva generación de políticas de innovación Resol. N° 96 Anexo Único-Hoja 3 • Tipos y ámbitos privilegiados para la innovación o Innovación social o Innovación tecnológica y productiva o Innovación organizacional o Innovación pública e innovación política • Diseño de futuros para la transformación Grandes desafíos actuales en clave latinoamericana: aprendizajes a partir de experiencias en marcha  Latinoamérica hoy: desafíos y oportunidades para “senti-pensar/actuar” en el marco de los procesos de transición digital, socio-productiva y ambiental en curso  Aproximaciones a partir del estudio de casos a metodologías de diseño, implementación y evaluación de programas y proyectos de innovación orientada EJE 2:  Experiencias prácticas en torno a Grandes desafíos (en el marco de Misiones FAD) o Género y Sociedad del Cuidado o Cambio climático y ambiente o Inclusión Digital o Transformación productiva Laboratorio: Etapa 1- Definición de desafíos a abordar y diagnóstico participativo Proyectando presentes y futuros sostenibles: caja de herramientas para desarrollar proyectos de innovación orientada • De los Grandes desafíos a las Misiones, y de las Misiones a los Programas y Proyectos • Herramientas y técnicas proyectuales: Metodología TIP- Evaluación Formativa y Resultados Transformadores EJE 3: • Sistema Global, Nacional y Regional de Innovación: tendencias, actores, instrumentos • Búsqueda de financiamiento, oportunidades, concursos y becas • Oportunidades y definición conjunta de pasos a seguir Laboratorio FAD Laboratorio: Etapa 2- Desarrollo y presentación de propuestas desarrolladas ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: El curso se desarrolla a lo largo del cuatrimestre, articulando a través de los tres ejes la teoría y la práctica de forma constante. El curso comienza con los fundamentos de la innovación y la innovación orientada, para luego centrarnos en experiencias concretas de organizaciones y comunidades diversas, con énfasis en América Latina, y priorizando casos de articulación de prácticas del diseño, y de creaciones artísticas desde disciplinas diversas con desafíos sociales, ambientales y productivos de la región. En paralelo, se propone desde el inicio de la cátedra en una metodología de Laboratorio, que, a partir de la alianza con entidades del medio, brindará a los/as estudiantes la experiencia de trabajar de manera concreta en el diseño de escenarios futuros, e innovaciones acordes a estos, en relación a problemas de impacto productivo, social y ambiental de la Provincia de Mendoza. Para ello se plantea un trabajo transdisciplinario en el desarrollo de propuestas concretas que serán presentadas al final del curso. Los módulos principales combinan clases semanales, con énfasis en las clases participativas e interactivas, con debates y estudios de casos, trabajando en grupos reducidos, en los que los/as estudiantes profundizan en determinadas lecturas y herramientas metodológicas de innovación orientada aplicada. Estas actividades se enriquecen con conferencias periódicas de invitados, eventos y oportunidades para que los/as estudiantes contribuyan a la investigación y la incidencia, en el marco de las actividades de la FAD. Resol. N° 96 Anexo Único-Hoja 4 PROPUESTA FORMATIVA VIRTUAL Si bien la cátedra privilegia la modalidad presencial, se incorporarán en algunas de las clases instancias virtuales tanto para posibilitar la participación de docentes invitados/as provenientes de otros países, como para flexibilizar el cursado en las instancias teóricas. El cronograma se va a acordar con los/as estudiantes al iniciar el cursado en base a propuesta de la cátedra. Se utilizará para este fin la plataforma Google Meet Además, se ofrecerán recursos didácticos y materiales adicionales en la plataforma virtual. EXTENSIÓN/VINCULACIÓN La instancia de Laboratorio se realizará en articulación con entidades públicas y sociales de la Provincia, apuntando a incorporar en los/as estudiantes experiencias socio-educativas transformadoras al trabajar de forma colectiva y transdiciplinaria. En co-diseño y co-construcción comunitaria de iniciativas de alto valor público. Asimismo, las propuestas resultantes serán un aporte concreto a las organizaciones aliadas. EVALUACIÓN El régimen de acreditación de la materia es por PROMOCIÓN SIN EXAMEN FINAL. Acreditación Si el/la alumno/a no cumple con los criterios de acreditación RECURSA la materia. -RÉGIMEN DE PROMOCIÓN SIN EXAMEN FINAL. El/la alumno/a aprueba la materia por promoción sin examen final cumpliendo con las Criterios de siguientes condiciones: acreditación -80% asistencia sobre el total de las clases. -Aprobar todos los trabajos prácticos o sus correspondientes recuperatorios. -Aprobar el TRABAJO FINAL GRUPAL INTEGRADOR que se irá desarrollando durante el transcurso de la materia. BIBLIOGRAFÍA Eje 1Obligatoria o La cultura, elemento central de los ODS (UNESCO,2017) Disponible en: https://es.unesco.org/courier/april-june-2017/cultura-elemento-central-ods o Lenguita, P. A., & Peirano, F. (2019). Debates emergentes para repensar la ciencia y la tecnología en la Argentina. Hablemos de ideas. Editorial Siglo XXI. Disponible en: https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/120092 o Mazzucato, M. (2022, octubre 24). Nuevas misiones para América Latina | by Mariana Mazzucato. Project Syndicate. Disponible en: https://www.project-syndicate.org/commentary/latin-america-caribbean-missionoriented-economic-strategy-by-mariana-mazzucato-2022-10/spanish o Mucarsel, L. (2022). Reseña de Libro: Mazzucato, M. (2021). Misión economía. Una guía para cambiar el capitalismo. Revista Estado y Políticas Públicas Nº 19. octubre de 2022 - abril de 2023. ISSN 2310550X, pp. 283-291. Disponible en: https://revistaeypp.flacso.org.ar/files/revistas/1666979770_283291.pdf Sugerida o Braconi, L., & Mucarsel, L. (compiladoras). (2019). Innovación Social desde el Sur. Mendoza Ediciones de la Utopía 2019 Colección:Identidad & Diseño o Manzini, E. (2015). Cuando todos diseñan: Una introducción al diseño para la innovación social. Experimenta. Disponible en: https://traficantes.net/libros/cuando-todos-dise%C3%B1an o Mazzucato, M. Cambio transformacional en América Latina y el Caribe: un enfoque de política orientada por misiones (LC/TS.2022/150), Santiago, Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), 2022 o Mazzucato, M. (2014). El Estado emprendedor: Mitos del sector público frente al privado. RBA Libros. o Mazzucato, M. (2019). El valor de las cosas: Quién produce y quién gana en la economía global. Taurus. o Galante, O., & Marí, M. (2020). Jorge Sabato y el pensamiento latinoamericano en ciencia, tecnología, desarrollo y dependencia. Ciencia, Tecnología y Política, 3(5), 048. Disponible en: https://repositorio.esocite.la/366/ o Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), Innovación para el desarrollo: la clave para una recuperación transformadora en América Latina y el Caribe (LC/CCITIC.3/3/-*), Santiago, 2022. https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/47544/4/S2100805_es.pdf Resol. N° 96 Anexo Único-Hoja 5 Eje 2 Obligatoria o Molas-Gallart, J., Boni, A., Schot, J., Giachi, S. (2020). Un enfoque formativo para la evaluación de la Política de Innovación Transformativa; Documento de trabajo de TIPC, TIPCWP2020-01. Disponible en línea: http://www.tipconsortium.net/wp-content/uploads/2020/07/Paper-FORETIP-1.pd o Novik, L. (2021). Los argonautas del futuro. DAT Journal, 6(2), 215-228. Sugerida. o Schot, J., & Steinmueller, W. E. (2018). Tres marcos de política de innovación: I+ D, Sistemas de innovación y cambio transformativo. Research Policy, 47, 1554-15567. Disponible en: https://www.tipconsortium.net/wp-content/uploads/2020/03/Spanish-4687_Three-framesfor-innovation-policy-Spanish-version_-FV_NEW.pdf o Surtayeva, S. (2019). Políticas tecnológicas de frontera y orientadas a misiones: El caso de la nanotecnología y los satélites geoestacionarios en Argentina. Redes. Revista de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología, 25(49), 341–363 Eje 3 Obligatoria o Ghosh, B., Kivimaa, P., Ramirez, M., Schot, J., Torrens, J., (2020). Resultados transformadores: Evaluación y reorientación de la experimentación con políticas de innovación transformativa Disponible en: http://www.tipconsortium.net/ wp-content / uploads / 2020/07 / Transformationresults-TIPC-working-paper.pdf Sugerida o Carrizo, E. (2019). Políticas orientadas a misiones: ¿son posibles en la Argentina? Ciencia, Tecnología y Política, 2(3), 027 https://doi.org/10.24215/26183188e027 o Mazzucato, M., & Penna, C. C. R. (2020). La Era de las Misiones: ¿Cómo abordar los desafíos sociales mediante políticas de innovación orientadas por misiones en América Latina y el Caribe? Inter-American Development Bank. https://doi.org/10.18235/0002828 o Roitman, R. D. (2021). ¿ Exclusión o reconocimiento. La economía popular argentina en la Revolución 4.0? Beccar : Poliedro Editorial de la Universidad de San Isidro ; Mendoza : EDIUNC, 2021. Libro digital, PDF (Periferias) Disponible en: https://ediunc.uncuyo.edu.ar/cache/material_comp/exclusin-o-reconocimientoroitman.pdf RESOLUCIÓN N° 96

MENDOZA, 1 de agosto de 2023 VISTO: El expediente electrónico N° 7190/23 caratulado: “Solicitud de propuesta de una materia optativa del espacio curricular “EXPLORANDO EL DISEÑO” destinada a las carreras de Diseño”. CONSIDERANDO: Que desde la Dirección de Carreras de Diseño de esta Facultad propone la implementación a la oferta de Materias Optativas el espacio denominado “Explorando el Diseño” que estaría a cargo de las docentes D.G. Silvina Marcia GONZÁLEZ y D.I. Ayelén María VILLALBA y se dictaría como extensión de sus obligaciones docentes. Que dicho espacio se propone ser desarrollado bajo la modalidad teóricaaplicada, con carácter optativo y promocional para los estudiantes a partir del segundo cuatrimestre del tercer año de las carreras de Diseño Gráfico y Diseño Industrial, con una carga horaria de 42hs. Que por otra parte, esta propuesta resulta muy interesante y necesaria para ambas carreras de Diseño ya que se abordan temas que complementan a las demás asignaturas curriculares obligatorias y que permite afianzar los espacios de reflexión crítica sobre los procesos de diseño y la transición actual que atraviesa dicho campo. La opinión favorable de Secretaría Académica, que estima pertinente el dictado de la mencionada materia optativa y su importancia como aporte complementario a los alumnos de las Carreras de Diseño de esta Facultad. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado por este Cuerpo en sesión plenaria del día 27 de junio de 2023, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar la implementación a la oferta de Materias Optativas el espacio denominado “Explorando el Diseño” que estará a cargo de las docentes D.G. Silvina Marcia GONZÁLEZ y D.I. Ayelén María VILLALBA, que dictarán como extensión de sus obligaciones docentes; con una carga horaria de CUARENTA Y DOS (42) horas, destinado a los estudiantes de las carreras de Diseño Gráfico y Diseño Industrial de esta Facultad, según el detalle que se menciona en el Anexo Único de la presente. ARTÍCULO 2°.- La presente norme se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 95 ANEXO ÚNICO DATOS GENERALES GRUPO DE CARRERAS Proyectos de Diseño CARRERA DISEÑO INDUSTRIAL / DISEÑO GRÁFICO PLAN DE ESTUDIOS ORD. N° 04/06 C.S ESPACIO CURRICULAR Explorando el diseño RÉGIMEN Cuatrimestral CURSO tercero, cuarto y quinto CARGA HORARIA CARGA HORARIA TOTAL 42 3 horas SEMANAL FORMATO CURRICULAR Teórica-aplicada AÑO ACADÉMICO 2023 CARÁCTER Optativa CORRELATIVIDADES PARA EL Introducción al diseño CURSADO: Diseño de Productos I Tener aprobada Diseño de Productos II CORRELATIVIDADES PARA EL CURSADO: Historia del Diseño II Tener cursada regular CORRELATIVIDADES PARA LA EVALUACIÓN: Historia del Diseño II Aprobar previamente EQUIPO DE CÁTEDRA Profesoras a cargo: DG Silvina González, DI Ayelén Villalba HORARIOS DE CLASE Martes de 9:00 a 12:00 HORARIOS DE CONSULTA MOVILIDAD ESTUDIANTIL Si FUNDAMENTACIÓN La enseñanza del diseño comenzó siguiendo y potenciando sus raíces como una rica y noble historia de la artesanía, su origen fue la creación de artefactos físicos. Con el tiempo, los requisitos y las oportunidades del diseño se han ampliado enormemente. Por un lado, se han desarrollado nuevos materiales, nuevas técnicas de fabricación, nuevas y potentes herramientas, además, del desbordante avance de los medios electrónicos y de distribución. Por otro lado, los modelos de trabajo también han cambiado, pasando de un estudio situado en un lugar presidido por maestros diseñadores a un colectivo distribuido, en el que el equipo de diseño puede estar disperso por todo el mundo, a veces contratado por la misma empresa, a veces contratado temporalmente, sólo para un trabajo concreto. Finalmente, y más importante, los ámbitos abordados por los diseñadores se han ampliado enormemente, ya que la vertiente creativa y de búsqueda y resolución de problemas de la profesión ha crecido hasta abarcar cuestiones sociales de muy diversa índole y que surgen en innumerables contextos diferentes, desde el rediseño de procedimientos u organizaciones hasta la lucha contra el cambio climático (Meyer y Norman, 2020). Actualmente, el mundo se enfrenta a nuevos retos. Los diseñadores proyectan en un mundo de crisis interrelacionadas de clima, alimentos, energía, pobreza y significados (Escobar, 2016). En este marco, a los diseñadores se les confían retos (problemas, desafíos) cada vez más complejos e impactantes, que involucran atender cuestiones vinculadas al lugar, el medio ambiente, la sostenibilidad, la experiencia, la política, lo colectivo y el papel de las tecnologías digitales. De esta manera los diseñadores están empezando a desempeñar un papel cada vez más importante no sólo en el diseño, sino en la gestión más allá del estudio de diseño e incluso en la toma de decisiones sobre las actividades que deben realizarse en toda la empresa o institución. Las habilidades para desarrollar soluciones creativas a problemas complejos y producir sentido son cada vez más esenciales (Meyer y Norman, 2020; Manzini, 2015). Resol. N° 95 Anexo Único- Hoja 2 Asimismo, los procesos de diseño han mutado en términos de los roles que desempeñan los proyectistas y los “usuarios”. Muchas ideas provienen directamente de la comunidad a la que se dirigen, mientras que los diseñadores y los expertos en la materia actúan como entrenadores, guías y mentores (Meyer y Norman, 2020). En este mismo sentido Manzini (2015) sostiene que el diseñador es un “experto en diseño” y lo define como el “actor social que tiene las herramientas culturales y operativas disponibles para sostener y alimentar los procesos de diseño de todos nosotros”. Dentro de este marco toma fuerza la idea de “diseño y democracia” (Bonsiepe, 2011) en el cuál el concepto de democracia tiene el sentido de posibilitar la participación de las personas, para crear un espacio de autodeterminación; significa la creación de espacio para un proyecto propio, para un diseño propio. Lo que Bonsiepe entiende como “humanismo proyectual” sería el ejercicio de las capacidades proyectuales para interpretar las necesidades de grupos sociales y elaborar propuestas viables, emancipadoras en forma objetual o de comunicaciones. Comprender este contexto y cómo se posiciona el diseño frente al mismo es fundamental en la formación de diseñadores, permite entender el marco contextual en el que se desarrollan los procesos de diseño, tomar una posición frente a las problemáticas actuales que se dan en la realidad y en función de ese contexto y postura idear, aportar y acompañar criteriosamente una propuesta de diseño. Es decir avanzar sobre el desarrollo de prácticas de diseño democráticas, participativas, socialmente orientadas y situadas. PROPÓSITOS / COMPETENCIAS El propósito general del espacio curricular es preguntarse y reflexionar en conjunto respecto a los siguientes interrogantes: ¿CÓMO SE POSICIONA EL DISEÑADOR FRENTE A LAS PROBLEMÁTICAS ACTUALES? ¿CÓMO SE POSICIONA EL DISEÑO FRENTE A LAS PROBLEMÁTICAS ACTUALES? ¿POR QUÉ EL TRABAJO DEL DISEÑADOR GENERALMENTE SE ENFRENTA A LAS EXIGENCIAS DEL MERCADO Y A LAS CONTRADICCIONES ENTRE LO QUE ES O LO QUE PODRÍA SER LA REALIDAD? y en definitiva… ¿CÓMO SE POSICIONAN NUESTROS ESTUDIANTES - COMO FUTUROS DISEÑADORES- FRENTE A LAS PROBLEMÁTICAS ACTUALES? De manera específica se busca que el estudiante pueda: - Comprender los actuales procesos de diseño y la transición actual que atraviesa el diseño. - Desarrollar una visión crítica del actual contexto y poder tomar una postura en este marco. - Debatir sobre los escenarios actuales del diseño desde una postura crítica y realista basada en fundamentos. - Desarrollar una visión crítica del diseño, que les permita tomar una postura. - Pensar ideas-proyectos desde una visión reflexiva, grupal y analítica. - Desarrollar propuestas acordes a estos análisis. CONTENIDOS Diseño centrado en el usuario. Pensamiento de diseño. Diseño social. Co-diseño. Diseño Paradigmas del sustentable. Diseño para la innovación social. Diseño emergente. Diseño con diseño perspectiva de género. Tecnología y diseño. Comunicación y redes (big data). contemporáneo Tendencias actuales de la investigación en diseño. El diseñador como gestor. Diseño y artesanía. Nigel Cross: Pensamiento de diseño; Donald Norman y Richard Buchanan: diseño centrado en el usuario-humano, diseño centrado en la humanidad frente a diseño Diálogo entre autores centrado en el ser humano; Luis Sarale: Pensar antes el diseño; Ezio Manzini: diseño para y paradigmas la innovación social y producción de sentido; Gui Bonsieppe: el diseño de la periferia, diseño y democracia; Arturo Escobar: autonomía y diseño. María Ledesma: El diseño gráfico, una voz pública; Silvia Fernandez y Alan Neumarkt: Mujeres en el diseño argentino. Resol. N° 95 Anexo Único- Hoja 3 5. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE El eje central de la estrategia de enseñanza-aprendizaje de la propuesta curricular es el análisis reflexivo y crítico de bibliografía y casos donde se exponen las distintas perspectivas del diseño contemporáneo para su posterior transferencia a la producción de ideas-proyecto de diseño. En concordancia con lo expuesto la materia se estructura en dos módulos: 1. El primer módulo donde se explorarán los distintos paradigmas del diseño contemporáneo mediante el análisis de material de lectura y audiovisual -utilizando estrategias pedagógicas como el aula invertida, la formulación de interrogantes, etc.-, el intercambio con profesionales, el análisis comparado de perspectivas y posiciones. 2. El segundo módulo estará focalizado en la detección y el análisis crítico de problemáticas de diseño y la formulación de ideas-proyectos para avanzar sobre las mismas de acuerdo a los aprendizajes adquiridos en la primera etapa del cursado. El objetivo de la materia es operar siempre en el plano de la producción de ideas-proyecto sin avanzar sobre la materialización de las soluciones (concretas/prácticas) de diseño. El desarrollo práctico del primer módulo estará basado en priorizar el trabajo individual mientras que el segundo es de carácter grupal, donde se favorecerá el trabajo entre estudiantes de distintos años y las distintas modalidades de las carreras de diseño -gráfica y productos-. Se trabajará bajo el concepto de “mediación pedagógica” propuesto por Gutierrez y Prieto (1999) donde “ la pedagogía media el acto educativo dotándolo de sentido; y lo aleja de la mera transmisión y reproducción de información …, para acercarlo a una modalidad caracterizada por el aprendizaje, por la participación y la construcción de conocimientos”. Asimismo, la propuesta se enmarca dentro del concepto de “enseñanza poderosa” propuesto por Maggio (2012) siguiendo los rasgos destacado que la misma propone: da cuenta de un abordaje teórico actual; permite pensar al modo de la disciplina; mira en perspectiva; está formulada en tiempo presente; ofrece una estructura que en sí es original; conmueve y perdura. VIRTUALIDAD PRÁCTICAS SOCIO-EDUCATIVAS EVALUACIÓN El régimen de acreditación de la materia es por PROMOCIÓN SIN EXAMEN FINAL. Si Acreditación el/la alumno/a no cumple con los criterios de acreditación RECURSA la materia. - RÉGIMEN DE PROMOCIÓN SIN EXAMEN FINAL El/la alumno/a aprueba la materia por promoción sin examen final cumpliendo con las siguientes condiciones: - 80% asistencia sobre el total de las clases Criterios de acreditación - Aprobar todos los trabajos prácticos y sus correspondientes recuperatorios - Aprobar el TRABAJO FINAL INTEGRADOR que se irá desarrollando durante el transcurso de la materia. Resol. N° 95 Anexo Único- Hoja 4 9. BIBLIOGRAFIA -Ariza, V., & Andrade, M. I. (2021). La relación artesanía y diseño. Estudios desde el norte de México. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos, (90), 192-211. -Bengoa, G. —Diseño Social— ¿Podemos pedirle tanto? Realidades en tiempos de urgencias. Revista IF, 10, 24-25. -Bonsiepe, G. (2011). Design, cultura e sociedade. Sao Paulo: Blucher. -Brown, T. (2008). Design thinking. Harvard business review, 86(6), 84. -Buchanan, R. (2001). Human dignity and human rights: Thoughts on the principles of human-centered design. Design issues, 17(3), 35-39. -Chamberlain, P., Bonsiepe, G., Cross, N., Keller, I., Frens, J., Buchanan, R., ... & Manzini, E. (2012). Design research now: essays and selected projects. Walter de Gruyter. -Escobar A. (2016). Autonomía y diseño: La realización de lo comunal. Popayán: Universidad del Cauca. -Findeli, A., Brouillet, D., Martin, S., Moineau, C., & Tarrago, R. (2008). Research through design and transdisciplinarity: A tentative contribution to the methodology of design research. -Frayling, C. (1994). Research in art and design (Royal College of Art Research Papers, vol 1, no 1, 1993/4). -Gutiérrez, F., Prieto, D. (1993). La mediación pedagógica. Apuntes para una educación a distancia alternativa. Guatemala: IIME. - Ledesma M. (2003). El diseño gráfico, una voz pública (de la comunicación visual en la era del individualismo). Buenos Aires: Argonauta. -Maggio, M. (2012). Enriquecer la enseñanza (Vol. 1). Buenos Aires: Paidós. -Manzini, E. (2014). Making things happen: Social innovation and design. Design issues, 30(1), 57-66. -Manzini, E. (2015). Design, when everybody designs: An introduction to design for social innovation. MIT Press edition. -Meyer, M. W., Norman, D. (2020). Changing Design Education for the 21st Century. She Ji: The Journal of Design, Economics, and Innovation, 6(1), 13–49. -Neumarkt, A. (2021). Las mujeres en el diseño industrial argentino. A&P continuidad, 8(15), 7-7. -Nogués, G. (2022). Pensar con otros. Buenos Aires: El gato y la caja. -Norman, D. A. (2005). Human-centered design considered harmful. interactions, 12(4), 14-19. -Offenhenden, C., Horta, N., Almeida, M., & Coló, I. (2015). Hacia un nuevo humanismo. Entrevista a Ezio Manzini. CABA, Buenos Aires. Revista IF, 10, 67-73. -Pelta, R. —Interdisciplina— El codiseño y la necesidad de afianzar su naturaleza cooperativa. Revista IF, 10, 34-35. RESOLUCIÓN N° 95