Digesto

MENDOZA, 6 de junio de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 2337/23 en el que se solicita la designación de Roberto Claudio HUMEREZ NUÑEZ. CONSIDERANDO: Que por resolución N° 153/23-FAD se designó al Sr. Roberto Claudio HUMEREZ NUÑEZ en el cargo de Organizador Ejecutor “E”, desde el 1 de abril hasta el 25 de junio de 2023, fecha de término establecida en el certificado provisorio de Aptitud , Psicofísica. Que el Sr. Roberto Claudio HUMEREZ NUÑEZ presentó el certificado definitivo de Aptitud Psicofísica, razón por la cual es viable su continuidad desde el 26 de junio hasta el 31 de diciembre de 2023, o hasta que concluya el concurso de categoría 7 7, para cumplir funciones de apoyo administrativo contable en la Dirección de Compras de la Facultad de Artes y Diseño de esta Casa de Estudios, tramitado por EXP_ EXP_ECUY:37959/202, lo que ocurra primero. o El informe emitido por Dirección de Personal. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Prorrogar la designación interina al Personal que se detalla en el Anexo Único de la presente resolución. ARTÍCULO 2º.- El presente gasto en personal responde a la asignación de recursos financieros de la Categoría Programática y la imputación según la Clasificación por Objeto del Gasto y Código de Cargo, corresponde al consignado en el Legajos Electrónico Único que consta en el informe de Secretaría Económico Financiera de esta Facultad. sta Económico–Financiera ARTICULO 3º.- La presente norma se emite en formato digital. no ARTICULO 4º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 280 ANEXO ÚNICO PRÓRROGA DE DESIGNACIÓN INTERINA CUIL APELLIDO/S Y NOMBRE/S NOMBRE CARGO FUNCIONES PERIODO 20-33445868 33445868-8 HUMEREZ NUÑEZ, Roberto Claudio Organizador Ejecutor “E” Apoyo Administrativo - 26/06/2023 Contable en la Hasta Dirección de Compras 31/12/2023 RESOLUCIÓN Nº 280

MENDOZA, 6 de junio de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 12713/23 caratulado: “Solicitud Reconocimiento de Antigüedad Docente - FIALLO, Liliana Andrea”. CONSIDERANDO: Que, de acuerdo a lo informado por la Dirección de Personal, dicho pedido encuadra en lo dispuesto en el Art. 36 del Decreto Nacional N° 1246/15 (CCT), en la Ord. N° 45/97-C.S., Ord. Nº 32/16-R y su modificatoria Nº 4/22-R. Que, de acuerdo a la normativa vigente, corresponde el pago de la bonificación por antigüedad resultante a partir de los haberes de JUNIO de 2023, mes siguiente al de la presentación de las probanzas en el expediente mencionado. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Reconocer a la Prof. Liliana Andrea FIALLO, (Legajo N° 35.385 – CUIL: 27-24584578-8) una Antigüedad Docente acumulada al TREINTA Y UNO (31) de mayo de 2023, de SEIS (6) años, TRES (3) meses y CATORCE (14) días, de acuerdo al siguiente detalle: REPARTICIÓN DESDE HASTA A M D Colegio San Luis Gonzaga - Colegio Ntra. Misericordia - FAD 17/02/2017 31/05/2023 06 03 14 UNCuyo Licencia sin goce de haberes --- -- TOTAL 06 03 14 ARTÍCULO 2°.- Corresponde el pago adicional a partir del mes de Junio de 2023. ARTÍCULO 3°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 279

MENDOZA, 6 de junio de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 12129/23 caratulado: “Carreras Musicales pedido "Adicional por carácter crítico de la función" Prof. Mella, Cristian”. CONSIDERANDO: Que el adicional solicitado para el Prof. Cristian Nicolás MELLA, es para el dictado de las asignaturas: “Canto A, B, C y D” del CIEMU y “Canto I a V” de la Licenciatura en Canto, “Canto Complementario I y II” de la Licenciatura en Dirección Coral y “Canto I a IV” del Ciclo Preparatorio, Nivel Parasistemático, que cumplió con el cargo de Ayudante de 1era. con dedicación simple, durante el período comprendido entre 20 de marzo al 30 de abril del presente año. Que la Dirección de Personal informa que el Prof. MELLA revista en esta dependencia en los cargos de: Ayudante de Primera con Dedicación Simple, reemplazante de la Prof. Marcela CARRIZO, para cumplir funciones en la asignatura “Canto” . Jefe de Trabajos Prácticos con Dedicación Simple, efectivo, para cumplir funciones de Tenor en el Cuarteto Vocal, de la asignatura “Dirección Coral” y . Ayudante de Primera con Dedicación Simple, interino, para cumplir funciones en la asignatura “Canto CIEMU A y B” y “Canto I a IV”, en la Licenciatura en Música Popular, todos en las Carreras Musicales. Que el mencionado adicional se fundamenta en el artículo 12° de la ordenanza N° 23/15–C.S. Por ello, atento a lo informado por la Secretaria Administrativo-Financiera, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Asignar un “Adicional por Carácter Crítico de la Función” al Prof. Cristián Nicolás MELLA (Legajo N° 29.616 - CUIL N° 20-30671736-8), por un monto mensual equivalente al básico del cargo Ayudante de Primera Simple, por la suma de PESOS CUARENTA Y UN MIL OCHENTA Y CINCO CON OCHENTA Y UN CENTAVOS ($41.085,81), para cumplir funciones en las asignaturas: “Canto A, B, C y D” del CIEMU y “Canto I a V” de la Licenciatura en Canto, “Canto Complementario I y II” de la Licenciatura en Dirección Coral y “Canto I a IV” del Ciclo Preparatorio, Nivel Parasistemático, todas en las Carreras Musicales de esta Facultad, desde el VEINTE (20) de marzo hasta el TREINTA (30) de abril de 2023. ARTÍCULO 2°.- El gasto emergente de lo dispuesto en el artículo precedente corresponde ser imputado al Inciso 1 – Gastos en Personal del Presupuesto Ordinario de la Facultad de Artes y Diseño – Ejercicio 2023. ARTÍCULO 3°.-La presente norma se emite en formato digital y será reproducida con el mismo número en soporte papel. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 278

MENDOZA, 6 de junio de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 10587/23 caratulado: “VIÑUELA FLORES, /23 Maria s/ Diploma Profesora de Grado Universitario en Música - FAD” ”. CONSIDERANDO: Que la citada egresada, según informe que obra en el mencionado expediente, registra la aprobación de la totalidad de las materias que integran el Plan de Estudio aprobado por ordenanzas Nº 68/05-C.S. y 70/14-C.S., que la hacen C.S., acreedora al título correspo correspondiente. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar el diploma de PROFESORA DE GRADO UNIVERSITARIO EN MÚSICA a la egresada María VIÑUELA FLORES (D.N.I. Nº 40.707 707.357) nacida en la Provincia de Río Negro, República Argentina, el CATORCE (14) de octubre de 1997, en , razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del Plan de Estudio aprobado por ordenanzas Nº 68/05 /05-C.S. y 70/14-C.S., con fecha de egreso TRECE (13) de ., diciembre de 2022 y extender el certificado analítico de egreso que la acredita como tal. ARTÍCULO 2º.- La presente norma es emitida en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 277

MENDOZA, 5 de junio de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 9047/23 caratulado: “Mgter. Mercau - Prof. Mgter. Orellana Lanús S/Presentación Proyecto: Desde el Solkattu al Konnakkol: técnicas rítmicas del sur de la India aplicadas a la música occidental a/c Prof. Eduardo RODRÏGUEZ - Carreras Musicales - FAD”. CONSIDERANDO: Que el seminario se enfocó en el estudio del ritmo desde la perspectiva de las técnicas carnáticas del sur de la India, aplicadas a la música occidental. Que fue organizado conjuntamente por las cátedras de “Audioperceptiva” (Prof. Silvia MERCAU), “Análisis de la Música del Siglo XX I y II (Prof. Luciana iglo II” ORELLANA LANÚS) y con la colaboración de la Prof. Gabriela G GUEMBE, contacto principal para la realización de esta actividad. Que la propuesta se fundamentó en la necesidad de mejorar y profundizar las prácticas y conceptualizaciones rítmicas de los músicos, dado que luego de muchos eptualizaciones , años de docencia y de práctica musical nos encontramos con dificultades de base en estos campos. Que los objetivos fueron: Desarrollar las prácticas rítmicas propias y su fueron: conceptualización desde la perspectiva de las técnicas rítmicas carnáticas. Aprender estas técnicas, su aplicación y ejecución en el análisis, creación e interpretación de la creación música: • Valores irregulares • Poliritmias • Polipulsos • Modulaciones métricas. • Tempos proporcionales • Agrupaciones y/o estructuras "ocultas o no claramente "ocultas" visibles dentro de la escritura musical occidental. • Cálculo y resolución de estos contenidos desde la perspectiva occidental (incluyendo cálculo y relaciones metronómicas complejas) y cómo llevarlas a la práctica concreta en distintos c contextos. La opinión favorable de Dirección de Carreras Musicales y de Secretaría de Extensión y Articulación Social. culación Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Investigación y Extensión y a lo acordado por este Cuerpo en sesión plenaria del día 23 de mayo de Cue lenaria 2023, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Tener por autorizada la realización de la actividad denominada: denominada:“Desde el Solkattu al Konnakkol: técnicas rítmicas del sur de la India aplicadas a la música occidental”, organizado conjuntamente por las docentes: Prof. Silvia MERCAU, Prof. Luciana ORELLANA LANÚS y con la colaboración de la Prof. Gabriela GUEMBE y G que estuvo a cargo del Prof. Eduardo RODRÍGUEZ, llevada a cabo entre el DIECIOCHO (18) y el DIECINUEVE (19) de mayo de 2023, en las Carreras Musicales de est INUEVE s esta Facultad, de acuerdo al detalle obrante en el Anexo Único que forma parte de la presente. ARTÍCULO 2º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3º.-Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Comuníquese Directivo. RESOLUCIÓN N° 74 ANEXO ÚNICO 1. Formato curricular: CURSO CONFERENCIA TALLER OBRA DE TEATRO JORNADA CICLO DE DEBATE MUESTRA DE ARTE OTRO SEMINARIO x CLASE MAGISTRAL CONCIERTO Nombre de la actividad: Desde el Solkattu al Konnakkol: técnicas rítmicas del sur de la India aplicadas a la música occidental Organizadores o responsables: Prof. Silvia Mercau (Audioperceptiva), Prof. Luciana Orellana (Análisis de la música del siglo XX I y II), Prof. Gabriela Guembe (Armonía III), Alumnos colaboradores Franco Ezequiel Magallanes García Profesor que estará a cargo de la actividad: Eduardo Rodríguez: Egresó como Profesor de Fagot del Conservatorio Provincial "Gilardo Gilardi" donde tuvo como maestro a Pedro Chiambaretta. También cursó estudios particulares Alberto Merenzon y en EEUU con Arthur Weisberg. Estudió Composición en la Facultad de Bellas Artes de la UNLP. En 1999 ganó Artes una beca para concurrir al Amherst Early Music Festival en Boston. Allí estudio fagot barroco con Michael McCraw. También participó en cursos de perfeccionamiento y master class de fagot y fagot barroco con Klaus Thunemann , Nancy Goeres , Nöel Devos , Gustavo Núñez , Arthur Groosmann , Frank Morelli , cy Donna Agrell y Alberto Grazzi. Integró los conjuntos "Elocuencia Barroca", “Capilla del Sol”, grupo de música barroca residente en el Museo Fernández Blanco y colabora regularmente con diferentes ensambles dedicados a la interpretación de música con instrumentos originales: Barroca del Suquía, Orquesta Barroca del Rosario, Ensamble Artifex (Perú), Ensemble de Profundis (Uruguay), Proyecto Bach Buenos Aires, Capella del Plata, Conjunto de Música Antigua del DAMUS IUNA. También participó en Conjunto proyectos de ópera con instrumentos clásicos en 430 dirigido por Hernán Schvartzman. Desde 1983 hasta la actualidad integra el Quinteto de Vientos de la U.N.L.P. Desde 1983 hasta el 2013 fue Solista Principal de fagot de la Orquesta del Teatro Argentino de La Plata. En diferentes oportunidades ha sido contratado como solista por la Orquesta Estable del Teatro Colón, Filarmónica de Buenos Aires, Orquesta Sinfónica Nacional, Orquesta de Cámara de la Municipalidad de La Plata, Orquesta del C.D.M y la Municipalidad Orquesta Provincial de Salta. El “Encuentro Nacional de Investigación en Arte y Diseño” de la UNLP (ENIAD 2001) seleccionó en la categoría “Relatos de Innovación Pedagógica” su escrito “Afinaciones y Temperamentos: Historia y Presente” que fuera publicado en formato digital.Invitado por el “Encuentro de mentos: Oboístas 2014” dictó la master class “Afinar: ese oscuro objeto del deseo”. Con el apoyo y financiación de la “Ohio University” ha traducido al español el libro “Bassoon Reedmaking: A Basic Technique” de libro Christopher Weait. Este libro es el primer texto editado en español sobre construcción y terminado de cañas de fagot. Desde 1983 es miembro de la Catedra de Música de Cámara de la Facultad de Bellas Artes de a UNLP, donde actualmente es Profesor Titular Ordinario. Integró el plantel docente de la “Camerata Académica del Teatro Argentino de La Plata” dictando clases de música de cámara y fagot. Dirige el ensamble “Los Bajones del Plata” consort de bajones y bajoncillos. bajon Es discípulo de Vidwan Somashekar Jois en Konnakkol y Ritmos Carnáticos en la “World Konnakkol Academy” con quien realiza estudios on-line y en India durante seis años. En el campo de estudio on line específico sobre el ritmo también realizó: • “Ritmática” con Mariano “Tiki” Cantero durante dos años. • Cursos I y II del “Internacional Rhythm Course” en la Utrecht Summer School en 2020 y 2021 con Vidwan Manjunath BC y Ned McGowan. • Cursos en “Claves” y “Fuerzas constructivas y lenguajes del Ensamble Rítmico” con Santiago Vázquez. Dirige el Proyecto de Investigación PIBA 2022 - FdA- UNLP “El Konnakkol: Un arte milenario. Posibles implicancias en la pedagogía y prácticas musicales occidentales”. Con la colaboración de la Fac. de Bellas Artes de la UNLP y la Prosecretaria de Cultura de la UNLP organizó y dictó las Jornadas de Introducción al ecretaria Konnakkol que se desarrollaron en abril de 2019 de 18 a 20 hs en la Facultad de Bellas Artes (UNLP). Cabe consignar que el Consejo Académico de la Fac de Bellas Artes aprobó por unanimidad la declaración por de estas Jornadas como de “interés académico” según consta en el Expediente 1.200 1.200-001.014/19 Resolución del Consejo Directivo de la Facultad de Bellas Artes Nº 193 del 18 de junio de 2019. En el año 2022 dictó el Seminario de Posgrado ““Desde el Solkattu al Konnakkol” ” Técnicas rítmicas del sur de la Resol. N° 74 Anexo Único Hoja 2 Único– música occidental en la Facultad de Artes de La UNLP. Dictó talleres, clases y seminarios sobre konnakkol en La UNLP. Plata, Posadas, Saladillo y Berisso y a diferentes alumnos por la web. Fecha de la actividad: COMIENZA 18 05 2023 FINALIZA 19 05 2023 Horario Jueves 18 de 17 a 21; Viernes 19 de 9 a 13 y de 17 a 21 Horas reloj (presenciales) 12 Horas reloj (NO presenciales) Horas cátedra (presenciales) Horas cátedra (No presenciales) Lugar donde se realizará la actividad: Edificio de Carreras Musicales Gestión del mismo a cargo de: Profesoras Silvia Mercau y Luciana Orellana Lanús Destinatarios: Estudiantes de grado activos X Oyentes FAD Estudiantes de posgado activos X Oyentes Graduados FAD activos X Oyentes Docentes FAD activos X Oyentes Externo activos X Oyentes Otro activos Oyentes Cupos: Mínimo 10 Máximo 10. Arancel: (indicar los montos) : DESTINATARIOS ACTIVOS OYENTES Estudiantes de grado FAD $1000 $ Estudiantes de posgrado $1500 1500 $ Graduados FAD $1500 1500 $ Docentes FAD $1500 1500 $ Externo $1500 1500 $ Otro $ $ Considerar en concepto de Becas un 10% de los inscriptos estudiantes de nuestra institución (Ord.6/2015 (Ord.6/2015-CDFAD) 11. Modalidad de la actividad: TEÓRICA PRESENCIAL X TEÓRICA-PRÁCTICA X PRÁCTICA SEMI-PRESENCIAL PRESENCIAL OTRA (ESPECIFICAR) 12. Material gráfico necesario para la difusión: Resol. N° 74 Anexo Único Hoja 3 Único– FLYER X PROGRAMA CATÁLOGO OTRA (ESPECIFICAR) Flyer digital 13. Recursos técnicos requeridos: Aula, pizarra, proyector, pantalla, equipo de audio 14. INSCRIPCIÓN ASISTENTES La inscripción se realizará únicamente a través de la página web de la FAD. En caso de que la actividad sea arancelada, la inscripción se podrá realizar contando con el número de recibo de pago. Los pagos se realizan exclusivamente en Secretaría Económica Financiera (planta baja Edificio de Gobierno FAD) de lunes a viernes de 9 a 13. 15. CERTIFICACIÓN Enviar exclusivamente en formato digital a extension@fad.uncu.edu.ar, el listado con la nómina de participantes que hayan asistido y/o aprobado la actividad (nombre completo, DNI o pasaporte, correo electrónico). El periodo de envío de dicha lista no debe superar los 20 días a partir de finalizada la actividad. 16. Otras necesidades o consideraciones: Se solicitan se gestionen los recursos para cubrir el transporte terrestre desde La Plata del profesor Rodríguez, y se contemplen honorarios a partir del arancel que se cobrará a los asistentes. 17- EN CASO DE CURSOS, JORNADAS, SEMINARIOS, CLASES MAGISTRALES Y TALLERES, COMPLETAR LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. S Breve descripción Seminario “Desde el Solkattu al Konnakkol” Técnicas rítmicas del sur de la India aplicadas a la música occidental. El seminario se enfoca en el estudio del ritmo desde la perspectiva de las técnicas carnáticas de India del sur aplicadas a la música occidental. Fundamentación La siguiente propuesta se fundamenta en la necesidad de mejorar y profundizar las prácticas y conceptualizaciones rítmicas de los músicos. A través nceptualizaciones músicos de muchos años de docencia y práctica musical nos mu encontramos con dificultades de base en estos campos. Ya sea por un abordaje basado fundamentalmente (por no decir de manera exclusiva) en la lectoescritura como por un desconocimiento de principios básicos. Es muy frecuente encontrarnos con alumnos, e incluso músicos profesionales, con serias problemáticas rítmicas y carencia de recursos para solucionarlas en la práctica musical concreta de distintos estilos musicales. La línea de enseñanza basada en partir el estudio del ritmo desde lo simple a lo complejo en relación a la lectoescritura musical presenta a nuestro criterio numerosas dificultades. Por lo pronto se suele dejar de lado a los diferentes mundos sonoros y prácticas que poseemos. Es infinitamente más rica la gama de posibilidades rítmicas que podemos hacer, que las as que se pueden leer o escribir al menos en un comienzo del aprendizaje de la lectoescritura musical. A grandes rasgos eso produce: Resol. N° 74 Anexo Único Hoja 4 Único– • Los alumnos que se inician en simultaneidad la práctica musical y la lectoescritura musical limitan todo un rico mundo que poseen a una práctica acotada a lo que es posible leer y/o escribir. Y peor aún condicionan de alguna manera la práctica futura a lo que es posible leer o escribir. • Los alumnos con una práctica previa s encuentran, por cuestiones de método, lentas, simples y limitadas a esas maneras de incorporar la lectoescritura. Lo que produce un abandono temprano de ese aprendizaje. Objetivos Desarrollar las prácticas rítmicas propias y su ar conceptualización desde la perspectiva de las técnicas rítmicas carnáticas. Aprender estas técnicas, su aplicación y ejecución en el análisis, creación e interpretación de la música. • Valores irregulares • Poliritmias • Polipulsos • Modulaciones métricas • Tempos proporcionales • Agrupaciones y/o estructuras "ocultas" o no claramente visibles dentro de la escritura musical occidental • Cálculo y resolución de estos contenidos desde la perspectiva occidental (incluyendo cálculo y relaciones metronómicas complejas) y cómo llevarlas a la práctica concreta en distintos contextos. Metodología Todas estas conceptualizaciones serán puestas en práctica concreta en relación al cuerpo. Recitando y marcando en simultáneo. Lo que implica, al menos, la realización de tres niveles del ritmo en concreto. • Ritmos(s) recitados • Pulso(s) Con especial énfasis sobre: • Producción de ejemplos propios en relación a sus propias realidades en concreto. • Aplicación en el trabajo docente de los contenidos y prácticas realizadas. • Que todos los trabajos de análisis y conceptualización tuvieran una correspondiente parte de práctica concreta y personal. De “puesta en el cucuerpo”. Cronograma 3 clases de 4hs en días sucesivos (jueves 18 de mayo de 17 a 21hs. Vienes 19 de mayo de 9 a 13 y de 17 a 21) Materiales y recursos Proyector con conector de audio y video, pizarra. Evaluación: Instancias y modalidad La evaluación final será presentada en videos realizados por los participantes según el siguiente detalle: 1. Video sobre la Práctica A con, al menos, un solkattu par y otro impar (a elección) 2. Video sobre la Práctica B con, al menos, un solkattu par y otro impar (a elección). 3. Video de Tha.Dhi.Thom.Nam. ThaKiTa etc etc, original y con las dos repeticiones variadas de corrido en Adi Tala. https://youtu.be/x4_D8idYrbc Resol. N° 74 Anexo Único Hoja 5 Único– Video de Tha.Dhi.Thom.Nam. ThaKaThaKiTa (o ThaDhiGiNaThom) etc etc, en Khanda (5) Eka Tala y/o en Khanda Chapu Tala https://youtu.be/1-xjsVDDimY xjsVDDimY https://youtu.be/Pj7c_lV8BVM 5. Video del Groove compuesto por cada alumne en Adi Tala (en velocidad 3 es decir 4 sílabas por pulso) 6. Video del solkattu aplicado a la pieza de LIGETI en Mishra (7) Eka Tala y/o en Mishra Chapu Tala (en velocidad 3 es decir 4 sílabas por pulso) https://youtu.be/utx9ClwOJIc https://youtu.be/HdF7i1x1V7Y Bibliografía Bateson, Gregory: Espíritu y naturaleza. Amorrutu Editores (2002) Manjunath BC y Somashekar Jois: KONNAKKOL WORKSHOP AUDIOS Manjunath BC y Somashekar Jois: 1.1 Introduction to Konnakkol https://www.youtube.com/watch?v=wlDYVMyO3zI RESOLUCIÓN N° 74

MENDOZA, 2 de junio de 202 2022 VISTO: El expediente electrónico Nº 12963/23 caratulado: “Pago proporcional de l 12963 Pago vacaciones - GUINEA, Carlos - GATICA, Gustavo - CATANESE, Ivana Ivana”. CONSIDERANDO: Que dicha solicitud encuadra con lo establecido en el artículo 45º inc. a) del Decreto Nacional Nº 1246/15 y conforme con lo determinado en el Art. 79º y 90º del Dec. Nac. Nº 366/06 y en lo dispuesto en la ordenanza Nº 32/16 32/16-R. y su modificatoria 4/22-R. Por ello, LA VICEDECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO VICEDECANA A CARGO DEL DECANATO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar a Secretaría Económico-Financiera a liquidar los días de Económico Financiera licencia proporcional de vacaciones correspondiente al año 2023, a favor del personal pe que se detalla a continuación: • Prof. Ivana Andrea CATANESE – Legajo N° 25.762 – CUIL n° 27 27-21526871-9 • Cargo: Profesor Adjunto Simple – Interino • Proporcional de vacaciones: DIEZ (10) DÍAS • Baja definitiva: UNO ( de mayo de 2023 (1) ------------------------------------- • Prof. Gustavo Adolfo GATICA – Legajo N° 17.571 – CUIL n° 20-12162118 12162118-6 • Cargo: Profesor Titular con dedicación Exclusiva – Efectivo sor E • Proporcional de vacaciones: QUINCE (15) DÍAS • Baja definitiva: UNO (1) de mayo de 20 2023 ------------------------------------- • Prof. Carlos Alberto GUINEA – Legajo N° 19.996 – CUIL n° 2020-13533266-7 • Cargos: • Profesor Adjunto con dedicación Semiexclusiva – Interino • Jefe de Trabajos Prácticos con dedicación Semiexclusiva - Efectivo • Proporcional de vacaciones: QUINCE (15) DÍAS • Baja definitiva: UNO (1) de mayo de 2023 ARTÍCULO 2º.- La presente resolución es emitida en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 276

MENDOZA, 2 de junio de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 12232/23 caratulado: “Proyecto "Fundamentos visuales y experiencia de usuario para moodle 4.0"”. 4.0" . CONSIDERANDO: Que, en contextos actuales de enseñanza y aprendizaje, entornos e- e learning, ecosistemas transmedia y el reciente advenimiento de las inteligencias artificiales, es fundamental pensar el desarrollo de competencias en el claustro docente que permitan crear Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (en adelante EVEA) Entornos adecuados para esta realidad tecno-socio-cultural. tecno Que los/as estudiantes actuales del sistema de educación superior as conviven desde edades muy tempranas con interfaces y tecnologías que les suponen el aprendizaje de un conjunto de saberes que deben ser contemplados como parte de la “cultura convergente” en la cual se emiten propuestas de educación virtual y refleja en parte las nuevas oportunidades para el aprendizaje que están surgiendo en los entornos online - en las plataformas de las redes sociales, entre las comunidades de jugadores, en los «fandoms» de los medios, y en otros sitios similares. me Que los objetivos son: 1- Entender los principios de la experiencia de usuario; 2- Comprender los principios básicos del diseño visual; 3- Comprender el de diseño de interacciones y 4- Aprender a diseñar para diferentes dispositivos (pantallas) spositivos y contemplando las limitaciones de un LMS (Learning Management System). La opinión favorable de Secretaría Académica. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo Comisión acordado por este Cuerpo en sesión plenaria del día 23 de mayo de 2023, rpo p 202 EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar la realización del Proyecto "Fundamentos visuales y experiencia de usuario para moodle 4.0", organizado por el Área T 4.0" Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación (TAC), que se llevará a cabo los días SEIS (6), CATORCE omunicación (TAC) ías (14) y VEINTIDÓS (22) de junio de 2023, en el Laboratorio Digital Educativo de esta ) Facultad, cuyo detalle figura en el Anexo Único que forma parte de la presente. , ARTÍCULO 2º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3º.-Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Comuníquese Directivo. RESOLUCIÓN N° 72 ANEXO ÚNICO Taller para docentes: Fundamentos visuales y experiencia de usuario para moodle 4.0 Fundamentos del taller En contextos actuales de enseñanza y aprendizaje, entornos e e-learning, ecosistemas transmedia y el reciente advenimiento de las inteligencias artificiales, es fundamental pensar el desarrollo de competencias en el claustro docente que permitan crear Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (en adelante EVEA) adecuados para esta realidad tecno-socio-cultural. Los y las estudiantes actuales del sistema de educación superior conviven desde edades muy tempranas con interfaces y tecnologías que les suponen el aprendizaje de un conjunto de saberes que deben ser contemplados como parte de la “cultur “cultura convergente” en la cual se emiten propuestas de educación virtual. Como lo indica Carlos Scolari en “Adolescentes, medios de comunicación y culturas colaborativas”; Se hace un gran hincapié aquí en el aprendizaje «informal». Esto refleja en parte las nuevas oportunidades para el aprendizaje que están surgiendo en los entornos online vas en las plataformas de las redes sociales, entre las comunidades de jugadores, en los «fandoms» de los medios, y en otros sitios similares. Pero la alfabetización mediática no es algo que se vaya a desarrollar solamente porque sí, por el mero hecho de usarlos. o Los que más utilizan los medios no son necesariamente los que más alfabetizados están en su consumo. Este tipo de fenómenos nos dan la pauta sobre algunas variables que debemos contemplar a la hora de desarrollar EVEA: los y las estudiantes cada vez manejan rangos de tiempo de atención más reducidos, los EVEA propuestos “compiten” con otras propuestas de e-learning formales e informales, la experiencia de usuario es una learning variable importante a la hora de formular estrategias de enseñanza y aprendizaje y todo lo propuesto se emite para un contexto de múltiples plataformas y formatos. El autor, mencionado anteriormente, sobre esto plantea: “Los cambios en la ecología de los medios han dado pie a una discusión sobre la pertinencia de las definiciones edios tradicionales de alfabetismo mediático y la emergencia de nuevas alfabetizaciones. ¿Aún es posible hablar de «alfabetismo mediático» en un contexto donde el modelo de emisión (de uno para muchos) está siendo desplazado por el paradigma de no comunicación (de muchos a muchos) de la red?”. red?” Este contexto nos invita a pensar la producción de Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje con una mirada holística de las herramientas, usuari usuarios, procesos y recursos que deberían contemplarse para satisfacer las necesidades estos grupos sociales de manera eficiente y además para comenzar un debate sobre cómo las tecnologías nos atraviesan culturalmente modificando nuestras conductas y los procesos emergentes dentro de nuestros espacios universitarios, sobre ello, una mirada os aguda de la realidad tecno-social puede tomarse de Preciado (2021): “Estamos tecno social atravesando un desplazamiento epistemológico, tecnológico y político sin precedentes, que afecta tanto a la representación del mundo como a las tecnologías sociales con las anto que producimos valor y sentido, pero también a la definición de la soberanía energética y somática de algunos cuerpos vivos sobre otros. Este desplazamiento es aún más relevante porque por primera vez en la historia, la escala en la que se lleva a cabo es que planetaria y porque las tecnologías cibernéticas (a pesar de los muchos controles gubernamentales o corporativos) permiten compartir relatos y representaciones de forma simultánea y casi instantánea a escala global.” Anexo Único Hoja 2ÚnicoObjetivos e indicadores de logro: logro 1. Entender los principios de la experiencia de usuario Para medir el presente objetivo se establecen los siguientes indicadores: • Una vez completado el curso se pueden identificar y explicar los principios básicos de UX en un sistema de gestión de contenidos (LMS). • Al finalizar el curso, se pueden identificar y corregir problemas de experiencia de usuario en una sección específica de Moodle 2. Comprender los principios básicos de diseño visual Para ello se establecen los siguientes indicadores de logro: logro • Los destinatarios pueden identificar y explicar los principios básicos de diseño gráfico que deben contemplarse para lograr una experiencia de usuario adecuada • Los participantes pueden identificar y corregir problemas de experiencia de usuario en una sección específica de Moodle. 3. Comprender el diseño de interacciones Para medir este objetivo se especifican los siguientes indicadores: • Los participantes pueden identificar y explicar los diferentes tipos de interacciones en Moodle desde el análisis de sus propias aulas mediante un enfoque de “niveles y órdenes de anidamiento” • Los participantes pueden optimizar la navegabilidad de sus aulas mediante el trabajo práctico en una sección específica de Moodle trabajo 4. Aprender a diseñar para diferentes dispositivos (pantallas) y contemplando las limitaciones de un LMS (Learning Management System) • Los participantes pueden identificar y explicar las variables de diseño que se deben contemplar en Moodle para diferentes dispositivos. • Los participantes pueden diseñar una experiencia de usuario efectiva para una sección específica de Moodle en diferentes dispositivos Ejes temáticos, contenidos y modalidad del taller Modalidad de cursado El cursado del taller consta de una instancia presencial de cuatro horas reloj que se complementa con seis horas reloj de cursado virtual en un aula de Moodle. La instancia presencial contempla fases como: desarrollo del temario, disc discusión de ejemplos y contenidos en equipo y exposición de casos. Por otro lado, en la instancia virtual se abordan aspectos como: reconocimiento de la versión Moodle 4.0, recorrido por el material didáctico e instancias de aplicación práctica de lo desarrol desarrollado Temario del taller Apartado 1: Recomendaciones sobre el entorno Moodle Aspectos generales, navegabilidad y características de la interfaz de Moodle 4.0 y posteriores. Características y lógicas de un CMS Sistemas de Gestión de Contenidos y LMS Siste Sistema de Gestión de Aprendizaje. Estrategias y técnicas para adecuar el diseño de un aula a los requerimientos de este tipo de sistemas. Anexo Único Hoja 3Único Apartado 2: Diseñar contenidos desde la experiencia de usuario Diseñar estrategias de contenidos y lógicas de usabilidad teniendo en cuenta la experiencia de usuario. Legibilidad, lecturabilidad y recorridos visuales en soportes analógicos y digitales. Lectura y aprendizaje en contextos multiplataforma. Variables relevantes para el diseño de aula: posibilidades del sistema, recursos y competencias evantes del equipo docente, estrategias de enseñanza y aprendizaje, tiempos de producción. Apartado 3: El usuario Aspectos técnicos sobre recursos para este tipo de plataformas: f formatos de archivos adecuados, variables de tamaño y consideraciones para adaptabilidad en diferentes pantallas. Recomendaciones básicas para el diseño de actividades y recursos en Moodle, crear recursos visuales desde Adobe Illustrator y Canvas. Técnicas y herramientas para mejorar los aspectos UX y UI de un aula virtual en Moodle. Bancos de recursos con licencias CreativeCommons Experiencia práctica virtual • Consigna: Implementar una estrategia de optimización de contenidos en una unidad temática del aula del docente • Tiempos de entrega: Dos semanas disponibles para el ejercicio práctico luego del cierre presencial del taller • Recursos: Material del encuentro presencial disponible en aula virtual y guías de trabajo como material de consulta para el desarrollo de la actividad. Duración, destinatarios y condiciones del cupo • Duración: La instancia presencial del taller consta de cuatro horas reloj a dictarse en el laboratorio digital educativo. El recorrido por la propuesta virtual y laboratorio por consiguiente los contenidos y actividades propuestos en este espacio requieren una carga horaria de seis horas reloj. Por lo tanto la propuesta global se conforma por un total de diez horas reloj. • Destinatarios: Docentes FAD, 30 lugares por taller. Pensado para dictar de forma análoga más de una jornada (la cantidad de jornadas podría variar de acuerdo a la demanda). • Condiciones: Requiere conocimientos básicos sobre Moodle versión 3 o inferi inferior y además tener un perfil de usuario en Moodle FAD y formar parte de un equipo de trabajo en algún entorno virtual de la mencionada plataforma. • Costo: El taller es gratuito para docentes de la FAD Calendario de los encuentros presenciales Los encuentros han sido programados para contemplar las exigencias laborales de los y las docentes, es por ello que se propone la siguiente grilla: • Encuentro presencial grupo uno: Martes SEIS (6) de junio de 2023 o ( • Encuentro presencial grupo dos: Miércoles CATORCE (14) de junio de 2023 • Encuentro presencial grupo dos: Jueves VEINTIDÓS (22) de junio de 2023 Los horarios de cada encuentro serán definidos en función de la demanda, atendiendo a las exigencias laborales de cada grupo presencial. presencial Anexo Único Hoja 4Único La modalidad de dictado ha sido planeada contemplando la posibilidad de replicar otras instancias análogas en función de la demanda docente para lograr un mayor alcance de formación Implementación y sostenibilidad del proyecto Tanto el desarrollo del material didáctico, aulas virtuales y organización de los encuentros presenciales se realiza con recursos existentes del Área de Tecnologías para el Aprendizaje y la Comunicación, por lo que la implementación de la propuesta no requiere presupuesto alguno para su correcto funcionamiento. Se espera que las experiencias surgidas del taller (grabación de los encuentros, documentación de los procesos de debate y devoluciones generales de los y las participantes) sirvan como insumos para replicar otras instancias posteriores en función de la demanda de capacitación en relación al tema propuesto o al abordaje de temas similares. RESOLUCIÓN N° 72

MENDOZA, 2 de junio de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 12322/23 en el que Secretaría Extensión y Articulación Social solicita autorización para llevar a cabo la implementación de las “Actividades Formativas Complementarias a la Currícula”. ctividades CONSIDERANDO: Que dichas acciones tienen como objetivo llevar adelante las actividades accion de complemento curricular que fomenten y fortalezcan el diálogo entre la Academia y la Sociedad, y que permitan interpelar y enriquecer las prácticas y contenidos propios de , d las cátedras, de modo que estos conocimientos impacten sobre la formación artística, esto s ética y política de nuestros estudiantes. Que desde la Secretaría de Extensión y Articulación Social se propone un Extensión marco normativo que regule las actividades y que permita garantizar su permanencia institucional en el tiempo. La opinión favorable de Secretaría Académica. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo Comisión acordado por este Cuerpo en sesión plenaria del día 23 de mayo de 2023, rpo p 202 EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO ORDENA: ARTÍCULO 1°.-Aprobar la implementación de las "Actividades Formativas Aprobar implement Actividades Complementarias a la Currícula”, elaborado por la Secretaría de Exte Currícula” Extensión y Articulación Social de esta Facultad, que se encuentran contenidas en el Anexo Único sta Facultad que forma parte de la presente. ARTÍCULO 2º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3º.-Comuníquese e insértese en el libro de ordenanzas del Consejo Directivo. Comuníquese insé s ORDENANZA N° 2 ANEXO ÚNICO Actividades Formativas Complementarias a la Currícula FUNDAMENTACIÓN: El antecedente inmediato son los Cursos de Complemento Curricular que se desarrollaron desde el año 2020, aprobados por distintas resoluciones 125/2020 aprobados 125/2020-CD y 99/2021-CD. A través de este proyecto se propone un marco normativo que regule las . actividades y garantice su permanencia institucional en el tiempo. Se pretende distinguir con claridad los campos que abarca cada propuesta y del distinguir mismo modo ordenarlas para ser equitativos entre los distintos grupos de carreras, fomentando y fortaleciendo el diálogo entre la Academia y la Sociedad, de modo que estas prácticas impacten sobre la formación artística, ética y política de nuestros la estudiantes y la comunidad. Asimismo se prevé la articulación con la Secretaría Académica a los fines de reconocer las trayectorias educativas de los/las estudiantes que aprueben estas actividades. OBJETIVOS GENERALES: TIVOS GENERALES • Promover la equidad entre las Carreras y los distintos grupos que las contienen al acceso del financiamiento y recursos disponibles para las actividades de complemento curricular. • Afianzar el diálogo entre la Academia y la comunidad. • Convocar a egresados/as y a actores sociales para acercar nuevos contenidos a la FAD • Generar espacios de intercambio que enriquezcan la currícula en las distintas Carreras de la FAD • Impulsar la posibilidad de realizar trayectos de formación. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ECÍFICOS: • Promover aquellos proyectos que favorezcan el diálogo de saberes con la comunidad. • Generar vínculos que interpelen y enriquezcan los saberes académicos • Apoyar y promover actividades desarrolladas por especialistas invitados que favorezcan la interdisciplinariedad, aporten a las cátedras otros contenidos que erdisciplinariedad, no se abordan en las mismas y enriquezcan las miradas. • Poner a disposición el respaldo y la estructura institucional para la ejecución de las propuestas. • Difundir expresiones artístico pedagógicas. • Impulsar la democratización de trayectos de formación para los distintos claustros que componen la FAD. EJES TEMÁTICOS: 1. Tecnología, Formación y Actualización disciplinaria. 2. Discapacidad, Género y Derechos Humanos. Anexo Único- Hoja 2 Territorio y Prácticas Sociales Educativas. 4. Desarrollo Sostenible y Economía Circular. MODALIDADES: Teniendo en cuenta el contexto, se evaluarán las posibilidades de desarrollo presencial, virtual o combinado de cada una. En todos los casos, la implementación de las propuestas se debe ajustar al Protocolo vigente en la Institución, en caso de llevarse a cabo de manera presencial. Así como también dispondrán de las plataformas virtuales institucionales para su desarrollo. Si bien el/la disertante/ disertante/tallerista etc. - deberá aclarar la modalidad óptima para el desarrollo de su propuesta (virtual, presencial o mixta), la misma debe ser permeable a poder llevarse a cabo en una modalidad u otra, de lo contrario, la propuesta se desarrollará de manera presencial cuando el contexto lo permita. En caso de que la modalidad de una propuesta sea netamente presencial y el contexto no lo permita, se pospondrá para cuando pueda realizarse en esa modalidad. En caso de que la propuesta sea exclusivamente virtual, se ponderará la disposición por parte de la/el disertante a emitir su propuesta a través del canal de YouTube de la FAD. Entendiendo que se enmarca en un proyecto que se gestiona desde una universidad estatal, que promueve la generación de conten contenidos y vela por la democratización de los saberes. Opciones formato CURSOS/TALLERES: • 100 %: Virtual • 100 %: Presencial • Mixta: Presencial y Virtual Opciones formato CLÍNICA DE OBRA • 100 %: Presencial PRESENTACIÓN: Se hará a través del Formulario digital de Actividades Formativas Complemendi tarias a la Currícula. Disponible en enlaces: (Google forms). . forms) Podrán presentar propuestas docentes, estudiantes, egresados/as y personal de apoyo académico de nuestra casa de estudios, además de otros actores soci sociales con experiencia comprobable en el área en la que se desarrollará dentro de la convocatoria. FORMATOS: 1. CURSO:actividad centrada en el abordaje de contenidos a través de exposiciones teóricas, prácticas, demostrativas que ofrezcan actualizaciones y/o capacitación específica a las diferentes especialidades. • Evaluación y/o trabajo práctico: requerido • Duración: 5 encuentros sincrónicos de 2 horas cada uno y 5 horas asincrónicas para cumplir con el requisito de evaluación (Carga horaria total: 15 horas) • Modalidad: Virtual y/o presencial dalidad: • Se entregará certificación a la/el disertante y a asistentes que cumplan las pautas propuestas y la asistencia mínima requerida (hasta una inasistencia). Anexo Único Hoja 3Único 2. TALLER: actividad que propone un espacio y un tiempo de comunicación, creatividad participativa y reflexión, donde lo importante es el proceso. Los/las participantes son protagonistas activos del proceso de aprendizaje. El desarrollo de la temática abordada es eminentemente práctico, para lo cual se deberá eminentemente prever una producción final. • Evaluación y/o trabajo práctico y/o producción final: requerido. • Duración: 5 encuentros sincrónicos de 2 horas cada uno y 5 horas asincrónicas para cumplir con el requisito de evaluación (Carga horaria total: 15 horas) • Modalidad: virtual y/o presencial • Se entregará certificación a el/la disertante y a los/las asistentes que cumplan las pautas propuestas y la asistencia mínima requerida (hasta una inasistencia). CLÍNICA DE OBRA: Instancia de acompañamiento, orientación y reflexión entre pares, sobre la investigación artística personal ya realizada o en proceso, con la mediación y el asesoramiento de un/a especialista en el tema • Duración: 5 encuentros sincrónicos de 2 horas cada uno y 5 horas asincrónicas para cumplir con el requisito de evaluación (Carga horaria total: 15 horas) • Modalidad: Presencial • Trabajo práctico y/o producción final: requerido • Se entregará certificación a la/el disertante y a los/las asistentes que cumplan las pautas propuestas y la asistencia mínima requerida (hasta as una inasistencia). DESTINATARIOS DE LAS PROPUESTAS: PROPUESTAS • Docentes • Estudiantes • Egresados/as • Personal de apoyo académico • Otros actores sociales ARANCELAMIENTO: “Esta convocatoria financia cada propuesta presentada, por lo que no se deberá cobrar arancel a los estudiantes, profesores/as, egresados/as y personal de apoyo académico de la FAD que asistan”. No se excluye la posibilidad de cobrar arancel a público externo que quiera acceder a la actividad. Estos fondos serán destinados a ayudar en forma material o de vidad. becas a las diferentes necesidades solicitadas a la Secretaría. DIFUSIÓN E INSCRIPCIÓN INSCRIPCIÓN: • La Secretaría de Extensión y Articulación Social se compromete a iniciar el proceso de difusión a través de los medios oficiales (página web de la FAD, boletín, Facebook e Instagram), en articulación con el Área de Comunicación de la FAD. Anexo Único Hoja 4Único • La inscripción de los/las asistentes se realizará únicamente a través de la página web de la FAD, en fechas específicas. • El/la docente deberá especificar el número máximo y mínimo de asistentes. La Secretaría de Extensión junto al C.A. evaluará la factibilidad, pudiendo sugerir cambios en estas cantidades para el óptimo desarrollo de la propuesta. CERTIFICACIONES: • Docentes, egresados/as y externos/as que cumplan con las condiciones de aprobación recibirán certificación emitida por la Secretaría de Extensión y Articulación Social. Esta certificación será únicamente digital y se enenviará por correo electrónico. • Para estudiantes regulares de la FAD, la Secretaría Académica hará constar en el certificado analítico la aprobación del curso como suplemento al título (Ord.9/20 (Ord.9/20FAD). FINANCIAMIENTO POR FORMATO: FORMATO “Estas Actividades Formativas Complementarias a la Currícula se financiarán con Formativas presupuesto ordinario de la FAD. Se tomará como referencia de pago a los/las disertantes o talleristas el monto equivalente al sueldo básico de un profesor titular con dedicación simple” FORMA DE PAGO: • A personas que posean cargo en la UNCuyo: se realizará m mediante Incentivos (Ord.Nº 36/04-C.S., modificada por Ord. 44/12-C.S) C.S., 44/12 • A personas que no posean cargo en la UNCuyo: deberá presentar Factura Electrónica. La misma deberá ser de quien trabajó o de algu alguna Asociación que tenga injerencia directa en el rubro de la propuesta llevada a cabo y que esté inscripta como prestadora del estado. El pago se efectuará por transferencia en la cuenta bancaria de quien factura. No se realizarán pagos internacionales SELECCIÓN Y EVALUACIÓN: LECCIÓN EVALUACIÓN Los proyectos serán seleccionados y evaluados por un Consejo Asesor (C.A.) que determinará si las propuestas son pertinentes para su implementación y de desarrollo. Cada integrante del Consejo Asesor. tendrá la posibilidad de determinar un voto . positivo o un voto negativo por cada propuesta pertinente a su área El Consejo Asesor estará conformado por: • Un/a representante de Secretaría de Extensión y Articulación Social. • Un/a docente representante de cada Carrera (a propuesta de la Direc Dirección de la Carrera pertinente). • Un/a estudiante avanzado de cada Carrera (a propuesta de Asesoría Estudiantil). • Un/a egresado/a (a propuesta de Asesoría de Egresados). FECHAS Y PLAZOS ANUALES: ANUALES La Convocatoria se realizará en dos instancias: Anexo Único Hoja 5Único PRIMER LLAMADO: Para propuestas a desarrollar durante el primer semestre. Fechas tentativas: • Publicación: Marzo-Abril Marzo • Presentación de propuestas: Mayo • Reunión Consejo Asesor: fines de Mayo • Evaluación: fines de Mayo • Comunicación de las propuestas seleccionadas: fines de Mayo • Desarrollo e implementación de las propuestas: Junio, Julio, Agosto SEGUNDO LLAMADO: Para propuestas a desarrollar durante el segundo semestre. Fechas tentativas: • Publicación: Junio - Julio • Presentación de propuestas: Julio resentación • Reunión Consejo Asesor: fines de Julio • Evaluación: fines de Julio • Comunicación de las propuestas seleccionadas: fines de Julio • Desarrollo e implementación de las propuestas: Septiembre, Octubre y Noviembre ORDENANZA N° 2

MENDOZA, 1 de junio de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 2533/22 caratulado: “SOMOZA, Agustina Mercedes S/Solicitud de acreditación materia optativa Psicología Educacional, cursada en calidad vocacional en la Facultad de Educación . FAD”. CONSIDERANDO: Que la alumna SOMOZA acredita mediante Certificado Institucional que cursó y aprobó la Materia Optativa “Psicología Educacional” con una carga horaria de 60hs, en la Facultad de Educación de esta Casa de Estudios. Los informes producidos por la Dirección de Carreras de Artes del Espectáculo y de la Secretaria Académica de esta Facultad. Por ello, LA VICEDECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO A CARGO DEL DECANATO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Acreditar a la alumna Agustina Mercedes SOMOZA (Registro N° 22.234) la Materia Optativa “Psicología Educacional” con una carga horaria de SESENTA (60) horas, en la carrera de Profesorado de Grado Universitario en Teatro perteneciente a las Carreras de Artes del Espectáculo de esta Facultad. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 275

MENDOZA, 1 de junio de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 12068/23 caratulado: “Constanza Cortijo Welsch S/ Solicitud acreditación materia optativa. Carrera Diseño Escenográfico”. CONSIDERANDO: Que la alumna CORTIJO WELSCH acredita mediante Certificado Institucional que cursó y aprobó la Materia Optativa “Taller de Escenografía para Animación” con una carga horaria de 60hs, en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de esta Casa de Estudios. Los informes producidos por la Dirección de Carreras de Artes del Espectáculo y de la Secretaria Académica de esta Facultad. Por ello, LA VICEDECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO A CARGO DEL DECANATO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Acreditar a la alumna Constanza CORTIJO WELSH (Registro N° 26.065) la Materia Optativa “Taller de Escenografía para Animación” con una carga horaria de SESENTA (60) horas, en la carrera de Diseño Escenográfico perteneciente a las Carreras de Artes del Espectáculo de esta Facultad. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 274

MENDOZA, 1 de junio de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 12813/23 en el que se tramita la acreditación de los Niveles de CIEMU a los ingresantes a las Carreras Musicales para el Ciclo Lectivo 2023. CONSIDERANDO: Que la acreditación de los Niveles del CIEMU queda condicionada a que todos aquellos aspirantes al ingreso a las Carreras Musicales hayan cumplido con todas C las condiciones para la formación del legajo de alumno, siendo indispensable para ello la ciones finalización de sus estudios secundarios, con las formalidades establecidas las que serán establecidas, cotejadas por la Dirección de Ingresos de esta Unidad Académica. Por ello y atento a los informes de Dirección de Alumnos y de Secretaria atento Académica de esta Facultad. LA VICEDECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO A CARGO DE DECANATO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Aprobar las asignaturas del C.I.E.M.U. a los ingresantes a las Carreras Musicales para el Ciclo Lectivo 2023, conforme al detalle contenido en el Anexo Único de la presente resolución. resolución ARTÍCULO 2º.-La acreditación de las actividades curriculares expresadas en el Anexo La Único se realizará al momento de la generación del legajo del estudiante en la carrera, una vez finalizado el proceso de ingreso al Ciclo Lectivo 2023. ARTÍCULO 3º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 4º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. insértese RESOLUCIÓN N° 273 ANEXO ÚNICO MATERIAS DEL CIEMU APROBADAS POR LOS INGRESANTES DE LAS CARRERAS DE MÚSICA PARA EL CICLO LECTIVO 2023 Apellido y Rítmica y Percepción espacio diferenciado: DNI Carrera Nombre Auditiviva instrumento-canto 33052841 ARCIDIACONO, Licenciatura en PIANO COMPLEMENTARIO Matias Gaston Dirección Coral A-B-C-D NIVEL A-B (2441) 44438473 BARZOLA, Licenciatura en GUADALUPE Música Popular - A-B BEATRIZ Teclados 46285803 BUDINI COLLADO, Licenciatura en MAITE Música Popular - CANTO NIVEL A Canto (1462) 44480333 CALDERÓN, Licenciatura en CLARINETE NIVEL A TOMÁS Clarinete (2454) 44189871 CANCINO, Licenciatura en Canto CANTO NIVEL A-B-C MICAELA DEL (2443) A-B-C-D ITALIANO NIVEL A-B MILAGRO 35072434 CHOQUE Licenciatura en AREVALO, Johana Música Popular - A-B Elisa Percusión 35926884 CINCO YELMA, Licenciatura en Rebeca Gladys Música Popular - A-B Percusión 45723832 CIOTTI, ANGELINA Licenciatura en Piano A-B-C-D PIANO NIVEL A-B-C (2444) 45375824 CONTRERAS, Licenciatura en VIOLONCELLO NIVEL A-BA-B-C-D ARIADNA JULIETA Violoncello (2447) C-D 45711265 CORONEL, PIA Licenciatura en Flauta A-B FLAUTA NIVEL A-B-C-D GUILLERMINA (2452) 4190290 CUESTA LAVAYEN, Licenciatura en A-B GUITARRA NIVEL A-B-C-D EFRAIN MARCELO Guitarra (2450) 43224930 DEANTONI, Licenciatura en CELESTE Música Popular - A-B Teclados 46236223 ESTRELLA, Licenciatura en PIANO COMPLEMENTARIO GERMÁN Composición Musical A-B NIVEL A (2442) 46164248 FLORES JORDAN, Licenciatura en PIANO COMPLEMENTARIO VALENTIN Composición Musical A-B NIVEL A (2442) 93943558 FLORES VERGARA, Licenciatura en FERNANDO TOMÁS Música Popular - A Canto (1462) 43076377 FREDES, NAHUEL Licenciatura en Piano A-B GABRIEL (2444) 45360364 GARBARINO, Licenciatura en Canto A-B-C CANTO NIVEL A-B-C BRISA STHEFANIA (2443) 44248314 GARRAMUÑO, Licenciatura en Piano A-B-C MARÍA VICTORIA (2444) 44437185 LO BIANCO Licenciatura en SUAREZ, LUCAS Guitarra (2450) A-B GUITARRA NIVEL A-B-C-D EMMANUEL 44139089 MAGALLANES Licenciatura en GARCIA, FRANCO Música Popular - A-B EZEQUIEL Teclados 44139089 MAGALLANES Profesorado de Grado PIANO COMPLEMENTARIO GARCIA, FRANCO Universitario de A-B-C-D NIVEL A-B-C-D EZEQUIEL Teorías Musicales 45720081 MARTINEZ, Licenciatura en PIANO COMPLEMENTARIO MAURO XAVIER Composición Musical B NIVEL A (2442) Resol N° 273 Anexo Único- Hoja 2 44247791 MASSINI CRUZ, Licenciatura en A-B-C-D CLARINETE NIVEL A JUSTINA Clarinete (2454) 44247791 MASSINI CRUZ, Licenciatura en JUSTINA Música Popular - A-B Teclados 45530161 MEDINA, IVÁN Licenciatura en Violín A VIOLIN NIVEL A-B-C RAFAEL (2445) 44878753 MORENO Licenciatura en MARCONI, Composición Musical PIANO COMPLEMENTARIO GUADALUPE (2442) NIVEL A LOURDES 30000357 MORENO, Mariano Licenciatura en José Música Popular - A-B PIANO NIVEL A-BTeclado 31806621 MORÓN, Tatiana Profesorado de Grado PIANO COMPLEMENTARIO Universitario de A-B-C-D NIVEL A-B-C-D Teorías Musicales 31546490 MOYANO GARCIA, Licenciatura en A-B-C-D GUITARRA NIVEL A-B-C Juan Lucas Guitarra (2450) 42168824 MUJICA, NEHUEN Licenciatura en Canto CANTO NIVEL A-B-C ISMAEL (2443) 95635269 MUÑOZ FAUNDEZ, Licenciatura en Canto A-B-C-D CANTO NIVEL A-B-C Almendra Elalaith (2443) 28117876 MURUA, Elena Licenciatura en Erica Música Popular - A-B CANTO NIVEL A-B Canto (1462) 45142627 NAVARRO Profesorado de Grado MANRESA, Universitario en A-B ROMINA BELÉN Música- Guitarra 40271425 OSORIO, Daniel Licenciatura en PIANO COMPLEMENTARIO Caleb Dirección Coral A-B-C-D NIVEL A-B (2441) 45721046 PELAYES, DÉBORA Licenciatura en Piano A-B-C-D PIANO NIVEL A-B ALEJANDRA (2444) 46060872 PELLEGRINI Licenciatura en Viola HERRERA, GIANNA (2446) A-B-C-D VIOLA NIVEL A-B-C-D MILAGROS 24964730 PEREZ GODOY, Licenciatura en Mariela Roxana Música Popular - CANTO B Canto (1462) 34232847 PINILLOS KOBATA, Licenciatura en A-B-C-D Sergio Iván Trombón (2458) 95960415 QUERALES, LUIS Licenciatura en Fagot A-B-C-D FAGOT NIVEL A-B-C-D (2455) 37737519 QUESADA Licenciatura en MARTÍN, Virginia Música Popular - A-B María Teclados 44757502 QUIROGA, Licenciatura en BARTOLOMÉ, Música Popular - A-B FEDERICA DAFNE Percusión 28836127 ROMERO, Marisa Licenciatura en Daniela Música Popular - A-B CANTO NIVEL A-B Canto (1462) 44907832 TEDESCO DIP, Licenciatura en A-B-C-D CLARINETE NIVEL A-B ZAIDA Clarinete (2454) 45967975 UMANA, MÁXIMA Licenciatura en Violín A-B-C LOURDES (2445) 45023586 VELÁSQUEZ Profesorado de Grado JOFRÉ, PAULA Universitario en PIANO NIVEL A MICAELA Música- Piano 44757026 VIOTTI, MARIA Licenciatura en PIANO COMPLEMENTARIO TERESITA Dirección Coral A-B NIVEL A-B (2441) RESOLUCIÓN N° 273

MENDOZA, 1 de junio de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 6145/23 caratulado: “MIRANDA, María Daniela S/Adscripción Alumnos- FAD” Alumnos CONSIDERANDO: Los informes producidos, la opinión del Profesor Titular de la cátedra y de de Secretaría Académica. Por ello, LA VICEDECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO A CARGO DEL DECANATO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar adscripción de la egresada María Daniela MIRANDA,(Registro Autorizarla MIRANDA, N° 13.932– D.N.I. N° 26.128.762) a la cátedra “HISTORIA DEL DISEÑO I” en las 26.128.762 HISTORIA Carreras de Diseño, durante el Ciclo Lectivo 2023-2024. , L ARTÍCULO 2 °- La presente norma se emite en formato digital. no ARTICULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 272

MENDOZA, 1 de junio de 2023 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 9270/22 caratulado: “RODRÍGUEZ MARTINEZ, María José S/ Adscripción Alumnos - FAD”. CONSIDERANDO: Los informes producidos, la opinión del Profesor Titular de la cátedra y de ormes Secretaría Académica. Por ello, LA VICEDECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO A CARGO DEL DECANATO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.-Tener por autorizada la adscripción realizada por la alumna María José Tener a RODRIGUEZ MARTINEZ (D.N.I. N° 28.580.705) a la cátedra “Historia del Diseño I” Historia de las Carreras de Diseño, durante el Ciclo Lectivo2022. ARTÍCULO 2°.-Aprobar la adscripción realizada por la alumna María José RODRIGUEZ MARTINEZ (D.N.I. N° 28.580.705 en la cátedra “Historia del Diseño I” de las 28.580.705) Historia Carreras de Diseño, durante el Ciclo Lectivo 2022. eño, ARTÍCULO 3°.- Otorgar ala interesadael certificado de aprobación correspondiente a su a el adscripción. ARTÍCULO 4 °- La presente norma se emite en formato digital. no ARTICULO 5°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 271

MENDOZA, 31 de mayo de 2023 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 36100/22 caratulado: “S/Reconocimiento Académico de las actividades curriculares cumplimentadas por la estudiante SEGURA FLORES, Andrea Aldana durante el primer semestre de 2022 en la Universidad El Bosque, Colombia” CONSIDERANDO: Que la alumna SEGURA FLORES participó en el Programa de Movilidad Estudiantil, en el que cursó y aprobó distintos espacios curriculares durante el primer semestre del año 2022, en la Universidad El Bosque, Colombia. Lo sugerido por la Asesoría de Relaciones Institucionales y Cooperación Internacional. El reconocimiento académico efectuado por la Dirección de Carreras de Artes Visuales y lo informado al respecto por Secretaría Académica. Por ello, LA VICEDECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO A CARGO DEL DECANATO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar a la alumna Andrea Aldana SEGURA FLORES (Legajo N° 24.703) el reconocimiento académico de las asignaturas cursadas y aprobadas en el marco del Programa de Movilidad Estudiantil durante el primer semestre del año 2022, en la Universidad El Bosque, Colombia, y otorgar las equivalentes de las materias detalladas en la segunda columna del siguiente cuadro, en la carrera de Licenciatura en Historia de las Artes Plásticas: Materia Materias Semestre Carga Informe Docente Calificación Universidad equivalentes Materia Horaria UNCuyo de destino UNCuyo UNCuyo Materia UNCuyo “Historia del Arte Reconocimiento 2º 90 Aprobado Historia del Arte 4 Americano y Argentino I” total --------- 32 Optativa Grupo I Aprobado Electiva: Filosofía “Lo Optativa Grupo I: Filosofía horas erótico y lo imaginario” “Lo erótico y lo imaginario” ARTÍCULO 2º.- Reconocer a la alumna Andrea Aldana SEGURA FLORES (Legajo N° 24.703), en calidad de Suplemento al Título, la actividad “Taller Complementario: Curaduría”, realizada en el marco del Programa de Movilidad Estudiantil durante el primer semestre del año 2022, en la Universidad El Bosque, Colombia. ARTÍCULO 3°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 4º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 270

MENDOZA, 31 de mayo de 2023 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 42937/22 caratulado: “LOSADA, Ana Inés s/Diploma Diseñadora Industrial -FAD”. CONSIDERANDO: Que la citada egresada, según informe que obra en el mencionado expediente, registra la aprobación de la totalidad de las materias que integran el Plan de Estudio aprobado por ordenanzas Nº 3/06-C.S., 4/06-C.S. y su modificatoria N° 9/08C.S., que la hacen acreedora al título correspondiente. Por ello, LA VICEDECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO A CARGO DEL DECANATO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar el diploma de DISEÑADORA INDUSTRIAL a la egresada Ana Inés LOSADA (D.N.I. N° 41.031.380) nacida en la provincia de Mendoza, República Argentina, el TRES (3) de abril de 1998, en razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del Plan de Estudio aprobado por ordenanzas Nº 3/06-C.S., 4/06-C.S. y su modificatoria N° 9/08-C.S., con fecha de egreso VEINTIOCHO (28) de octubre de 2021 y extender el certificado analítico de egreso que la acredita como tal. ARTÍCULO 2º.- La presente norma es emitida en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 269

MENDOZA, 31 de mayo de 2023 VISTO: Los expedientes electrónicos Nros. 8035/23, 7035/23, 7309/23, 6840/23, 8142/23 y 7807/23 en los que constan pedidos de adscripción de alumnos de Carreras Musicales y Carreras de Diseño de esta Facultad. CONSIDERANDO: Que los alumnos cumplen con los requisitos establecidos por la ordenanza N° 9/09C.D. Que una vez realizados los coloquios que estipula la mencionada ordenanza, los informes de los Profesores Titulares de cada asignatura son favorables. La opinión de las Carreras Musicales, de Carreras de Diseño de esta Facultad y Secretaría Académica. Por ello, LA VICEDECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO A CARGO DEL DECANATO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar la adscripción de los alumnos de Carreras Musicales y Carreras de Diseño de esta Facultad, durante el ciclo lectivo 2023, de acuerdo con las especificaciones que se mencionan a continuación: CARRERAS MUSICALES REGISTRO DOCUMENTO NOMBRE/S Y APELLIDO/S CÁTEDRA OBSERVACIONES 25.838 41.983.519 Luis Alberto JARA “INSTRUMENTO II (VIENTOS)” Ciclo Lectivo: 2023 27.039 40.660.870 Leon Federico OCAÑA “ACTUACIÓN II” Ciclo Lectivo: 2023 CARRERAS DE DISEÑO REGISTRO DOCUMENTO NOMBRE/S Y APELLIDO/S CÁTEDRA OBSERVACIONES 28.476 44.536.526 Rodrigo Valentín FERNÁNDEZ CEJAS “TÉCNICAS DE DIBUJO” Ciclo Lectivo: 2023 22.640 35.512.041 Ana Laura BIBILONI “DISEÑO DE PRODUCTOS II” Ciclo Lectivo: 2023 28.444 44.684.933 Lucía MASERA “INTRODUCCIÓN AL DISEÑO” Ciclo Lectivo: 2023 27.576 42.974.269 Tomás HIDALGO “MATERIALES Y PROCESOS II” Ciclo Lectivo: 2023 ARTÍCULO 2°.- Los alumnos deberán realizar su adscripción de acuerdo con lo prescripto por la ordenanza N° 9/09-C.D. ARTÍCULO 3°.- La presente autorización sólo valida el inicio de la adscripción. Su culminación y aprobación será dispuesta con la emisión de la resolución correspondiente la entrega del certificado que así lo acredite ARTÍCULO 4°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 5°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 268

MENDOZA, 31 de mayo de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 11267/23 caratulado: “Condiciones de Admisibilidad para el Ingreso 2024- Secretaría Académica Fad”. CONSIDERANDO: Que se toman en cuenta como marco de referencia los fundamentos y disposiciones declarados en la Ord. N° 21/2021 CS respecto de las Condiciones Básicas de Ingreso a las Carreras de Pregrado y Grado de la Universidad Nacional de Cuyo. Que es necesario asegurar el ejercicio del derecho a la educación superior como parte de este complejo entramado social, entendiendo que inclusión y calidad son necesariamente complementarias, promoviendo condiciones para el acceso a las carreras de la Facultad de Artes y Diseño. Que las presentes condiciones de admisibilidad forman parte de un proceso de revisión y replanteo realizado en la Facultad, con las carreras afines y en el contexto universitario. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado por este Cuerpo en Sesión Plenaria el día 23 de mayo de 2023, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Aprobar las Condiciones Básicas para el Ingreso 2024 a las Carreras de Artes Visuales, Artes del Espectáculo, Musicales, Cerámica y Diseño, según las especificaciones contenidas en el Anexo Único de la presente, que consta de TREINTA Y TRES (33) hojas. ARTÍCULO 2º.- Elevar al Consejo Superior, para su ratificación, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 20 -inciso 15 del Estatuto Universitario. ARTÍCULO 3°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN Nº 71 ANEXO ÚNICO CONDICIONES BÁSICAS DE INGRESO 2024 Anexo I - Presentación UNIDAD ACADÉMICA: FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO La Facultad de Artes y Diseño ofrece sus carreras distribuidas en cinco grupos, ellos son: Artes del Espectáculo, Artes Visuales, Cerámica, Diseño y Musicales. A continuación, el detalle de las carreras que pertenecen a cada grupo: Artes del Espectáculo: ■ DISEÑO ESCENOGRÁFICO ■ LICENCIATURA EN ARTE DRAMÁTICO ■ PROFESORADO DE GRADO UNIVERSITARIO EN TEATRO ■ PROFESORADO DE GRADO UNIVERSITARIO EN ESCENOGRAFÍA - CICLO DE PROFESORADO - Destinado a egresados de Diseño Escenográfico. Artes Visuales: ■ LICENCIATURA EN ARTES PLÁSTICAS ■ PROFESORADO DE GRADO UNIVERSITARIO EN ARTES VISUALES ■ LICENCIATURA EN HISTORIA DE LAS ARTES PLÁSTICAS ■ PROFESORADO DE GRADO UNIVERSITARIO DE HISTORIA DEL ARTE Cerámica: ■ LICENCIATURA EN CERÁMICA ARTÍSTICA ■ LICENCIATURA EN CERÁMICA INDUSTRIAL ■ PROFESORADO DE GRADO UNIVERSITARIO EN CERÁMICA ARTÍSTICA Diseño: ■ DISEÑO GRÁFICO ■ DISEÑO INDUSTRIAL ■ PROFESORADO DE GRADO UNIVERSITARIO EN DISEÑO - CICLO DE PROFESORADO Destinado a egresados de Diseño Gráfico y Diseño Industrial. Musicales: ■ LICENCIATURA EN ARPA ■ LICENCIATURA EN CLARINETE ■ LICENCIATURA EN CONTRABAJO ■ LICENCIATURA EN FAGOT ■ LICENCIATURA EN FLAUTA ■ LICENCIATURA EN GUITARRA ■ LICENCIATURA EN OBOE ■ LICENCIATURA EN ÓRGANO ■ LICENCIATURA EN PERCUSIÓN ■ LICENCIATURA EN PIANO Anexo Único-Hoja 2 ■ LICENCIATURA EN SAXOFÓN ■ LICENCIATURA EN TROMBÓN ■ LICENCIATURA EN TROMPA ■ LICENCIATURA EN TROMPETA ■ LICENCIATURA EN VIOLA ■ LICENCIATURA EN VIOLÍN ■ LICENCIATURA EN VIOLONCELLO ■ LICENCIATURA EN CONTRABAJO ■ LICENCIATURA EN DIRECCIÓN CORAL ■ LICENCIATURA EN CANTO ■ LICENCIATURA EN COMPOSICIÓN MUSICAL ■ LICENCIATURA EN MÚSICA POPULAR - ORIENTACIÓN CANTO ■ LICENCIATURA EN MÚSICA POPULAR - ORIENTACIÓN TECLADOS ■ LICENCIATURA EN MÚSICA POPULAR - ORIENTACIÓN VIENTOS ■ LICENCIATURA EN MÚSICA POPULAR - ORIENTACIÓN PERCUSIÓN ■ LICENCIATURA EN MÚSICA POPULAR - ORIENTACIÓN GUITARRA ■ PROFESORADO DE GRADO UNIVERSITARIO DE TEORÍAS MUSICALES (5 años) ■ PROFESORADO DE GRADO UNIVERSITARIO EN MÚSICA (4 años) ■ PROFESORADO DE GRADO UNIVERSITARIO EN MÚSICA: CICLO DE PROFESORADO Destinado a egresados de las Licenciaturas. En cogestión con la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales: ■ TECNICATURA UNIVERSITARIA EN PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL Los trámites administrativos (inscripción, eximiciones, acreditación del ingreso, movilidad, certificaciones) se realizan en la facultad de Ciencias Políticas y Sociales. 1. Requisitos básicos de ingreso Los requisitos básicos para el ingreso a las carreras que ofrece la Facultad de Artes y Diseño son los dispuestos por la Ord. Nº 021/2021-C.S., Anexo I Art. 1, los cuales se detallan a continuación: ■ Haber egresado del nivel secundario de enseñanza al TREINTA (30) de abril de 2024, de acuerdo a los plazos establecidos y resueltos por la DIGES y DGE. ■ Tener convalidado y apostillado por los organismos competentes el título de nivel secundario al TREINTA (30) de abril de 2024 si ha concluido los estudios de este nivel en otro país para quienes ingresen a la carrera. ■ Cumplimentar el certificado de salud psicofísica para estudiar durante el cursado del primer año. Plazo de entrega: lunes TREINTA Y UNO (31) de marzo de 2025. ■ Los/las aspirantes a la Facultad de Artes y Diseño deberán aprobar CUATRO (4) módulos del curso de Ingreso: Curso Vocacional 2. Nivelación: Taller de comprensión lectora 3. Nivelación: Taller específico por carrera 4. Vida universitaria – Ambientación Anexo Único-Hoja 3 Quedan exceptuados/as del primer requisito los/las mayores de 25 años, que se encuadren en lo establecido por la Ordenanza 46/95 - C.S., y las normas que la modifiquen o sustituyan. En el caso de aspirantes con algún tipo de discapacidad se realizarán ajustes de acceso y acciones acordes al protocolo de inclusión que establece la Ord. N° 48/2018-CS con el asesoramiento, según corresponda, del Área de Inclusión de Personas con Discapacidad de la UNCuyo y el Servicio de Apoyo Pedagógico y Orientación al Estudiante (SAPOE) de la FAD. 2. Inscripción A continuación, se encuentra el detalle de los requisitos, procedimientos e información necesaria para cumplimentar el proceso de ingreso para todos los tipos de inscriptos/as: aspirantes que hayan finalizado el secundario o se encuentren cursando el último año de dicho nivel; aspirantes mayores de VEINTICINCO (25) años sin título secundario y eximidos/as (quienes tienen aprobado algún tramo del curso de ingreso o se quieren cambiar de carrera dentro la FAD). Para los/as aspirantes a los ciclos de profesorado el período de inscripciones se realizará desde el UNO (1) de noviembre de 2023 al QUINCE (15) de marzo de 2024. El detalle de estas tres propuestas es: ■ PROFESORADO DE GRADO UNIVERSITARIO EN ESCENOGRAFÍA - CICLO DE PROFESORADO - Destinado a egresados de Diseño Escenográfico. ■ PROFESORADO DE GRADO UNIVERSITARIO EN DISEÑO - CICLO DE PROFESORADO Destinado a egresados de Diseño Gráfico y Diseño Industrial. ■ PROFESORADO DE GRADO UNIVERSITARIO EN MÚSICA: CICLO DE PROFESORADO Destinado a egresados de las Licenciaturas. 2.1. Período y formas de inscripción Los/las aspirantes deberán registrar su inscripción on line, en SIU Guaraní, a partir del lunes VEINTIOCHO (28) de agosto al viernes hasta el viernes VEINTINUEVE (29) de septiembre de 2023 en el marco de disposiciones universitarias. No se inscribirá luego de los plazos establecidos. El proceso de inscripción se completará, en caso de corresponder, junto con la solicitud de eximición de módulos, deberá adjuntar las probanzas correspondientes de manera digital. Para solicitarla deberán completar el formulario correspondiente con toda la información y documentación requerida. Cabe destacar que los/as aspirantes podrán optar hasta por tres carreras de la oferta educativa y una vez concluido el Módulo “Curso Vocacional” podrán solicitar Movilidad interna (cambio de carrera dentro de la Facultad de Artes y Diseño) o Movilidad externa (cambio de unidad académica en el grupo de carreras afines) los días NUEVE (9) y DIEZ (10) de noviembre de 2023. Para realizarla, el/la aspirante deberá acreditar la aprobación del Módulo Curso Vocacional en la carrera que se inscribió. El grupo de carreras de música no podrá recibir aspirantes provenientes de otras unidades académicas debido a su cronograma de ingreso. Los/as inscriptos/as que residan fuera de la provincia o del país deberán comunicarse e informar dicha situación en la dirección de la carrera correspondiente antes del inicio de curso de ingreso. Anexo Único-Hoja 4 2.2. Documentación Para concretar la inscripción, los/as aspirantes deberán presentar la siguiente documentación: ■ Documento Nacional de Identidad: archivo digital del anverso y reverso de éste. En el caso de ser ciudadano extranjero, se requerirá la presentación de la documentación según lo establecido en la Ord. N.º 021/21-C.S., inciso 2.1 a) o 2.1 b), según corresponda. ■ Archivo digital de la partida de nacimiento. ■ Certificado de estudios alcanzados: certificado de alumno regular de 5°/6º año según corresponda de nivel secundario o constancia de estudios primarios finalizados para mayores de VEINTICINCO (25) años (sólo quienes no tengan nivel secundario finalizado). ■ Archivo digital certificado del diploma o certificado legalizado que acredite egreso de nivel secundario de enseñanza. Plazo máximo de presentación martes TREINTA (30) de abril de 2024. Quienes hayan cursado o estén cursando el último año de este nivel y no posean al momento de su inscripción el certificado definitivo, o adeuden asignaturas, deberán presentar un certificado provisorio del establecimiento educativo del que provienen, avalando su situación. El plazo máximo para la presentación del certificado analítico definitivo de finalización de estudios de Nivel Secundario es el lunes TREINTA Y UNO (31) de marzo de 2025 (siempre que el/la aspirante haya entregado el certificado provisorio de finalización antes del TREINTA (30) de abril de 2024), para los ingresantes 2024. ■ Postulantes mayores de VEINTICINCO (25) años sin título de estudio secundario: constancia de estudios primarios concluidos, curriculum vitae, constancia de experiencia laboral relativa a la carrera elegida y certificaciones varias que acrediten preparación del postulante relativo a la carrera elegida (Ord.Nº 46/1995-C.S., Art.2º Inciso “a”). ■ Los/as aspirantes que hayan estudiado en el extranjero deberán presentar el archivo digital del título apostillado por los organismos competentes y convalidado por el Ministerio de Educación de la República Argentina, según se establece en el Art. 2º, Inciso 2.3 de la Ordenanza N.º 021/21-C.S. El incumplimiento de esta exigencia determina la caducidad de dicha inscripción. ■ UNA (1) fotografía de tipo carnet digital, de 4x4 cm. ■ Certificado de salud psicofísica emitido por instituciones de salud pública (puede ser en cualquier institución): se entrega en el transcurso del primer ciclo lectivo de cursado de la carrera, con fecha límite el lunes TREINTA Y UNO (31) de marzo de 2025. ■ Para las Carreras de Música (canto y profesorados), Licenciatura en Arte Dramático y Profesorado de Grado Universitario en Teatro se recomendará, al momento de la inscripción del Curso de Ingreso, la realización de una evaluación de cuerdas vocales a cargo de un otorrinolaringólogo. La entrega de certificado de salud de cuerdas vocales será exigible una vez haya aprobado todas las instancias del Curso de Ingreso. Se entregará en la Dirección de Carreras correspondiente. Anexo Único-Hoja 5 ■ Para las carreras de Diseño Industrial, Diseño Gráfico, Diseño Escenográfico, Artes Visuales y Cerámica, se requerirá la presentación del certificado de vacuna antitetánica. ■ Las personas comprendidas en la Ley de Identidad de Género N° 26.743, que reconoce el derecho al respeto por la identidad autopercibida y aún no han tramitado el Documento Nacional de Identidad deberán dirigirse al Área de Bienestar, Derechos Humanos y Géneros a través del siguiente mail: bienestarddhhygeneros@gm.fad.uncu.edu.ar 2.3. Inscripción Mayores de 25 años (sólo con estudios secundarios incompletos) El período establecido para inscripción de mayores de VEINTICINCO (25) años es el mismo que el establecido para los/las aspirantes con secundario completo, es decir del lunes VEINTIOCHO (28) de agosto hasta el viernes VEINTINUEVE (29) de septiembre de 2023. De acuerdo a lo establecido por el art. 4 de la Ley 27204/2015 (reemplaza el art. 7 de la Ley 24521/95), las personas que, siendo mayores de 25 años al momento de la inscripción, no hubieren concluido sus estudios secundarios, deberán cumplir las siguientes pautas y documentación, en su calidad de postulante: a) Formulario Preinscripción SIU GUARANÍ b) Partida de Nacimiento en archivo digital c) Archivo digital del DNI d) Archivo digital del certificado de estudios primarios finalizados, certificado por la institución escolar e) Archivo digital con la constancia de CUIL f) Curriculum Vitae que contenga certificaciones y antecedentes laborales y de capacitación que tengan afinidad con la carrera elegida g) Aprobar un coloquio, en el que se evaluará experiencia profesional e intencionalidad específica para la carrera a la que aspira ingresar. Ambas evaluaciones se realizarán entre el DIECISIETE (17) y el DIECINUEVE (19) de octubre de 2023. 3. Movilidad estudiantil Los/las aspirantes inscriptos/as en la Facultad de Artes y Diseño podrán acceder a movilidad externa o interna en los términos del Art. 4º del Anexo I de la Ord N.º 021/21-C.S. a través de los formularios específicos habilitados en la página institucional. 1. Movilidad externa en el grupo de carreras afines Los/las aspirantes inscriptos/as inicialmente en otras unidades académicas en el grupo de carreras afines, ellas son facultades de Artes y Diseño, Ciencias Políticas y Sociales, Derecho, Educación y Filosofía y Letras, que deseen cambiar su inscripción para postular su ingreso en esta Facultad tendrán dos instancias para realizar ese trámite, cada una de ellas con requisitos diferentes, ellos son: a) Entre el NUEVE (9) y DIEZ (10) de noviembre de 2023, será condición indispensable tener aprobado el Módulo del Curso Vocacional realizado en la carrera de inscripción inicial. Quedan exceptuados de recepción de aspirantes de esta movilidad externa las carreras de Música de la Facultad de Artes y Diseño. Anexo Único-Hoja 6 b) Entre el ONCE (11) y DOCE (12) de diciembre de 2023, será condición indispensable haber aprobado el módulo Nivelación: Taller de comprensión lectora en la primera instancia de examen. Quedan exceptuados de recepción de aspirantes de esta movilidad externa las carreras de Música de la Facultad de Artes y Diseño. Los/las ingresantes que accedan a esta movilidad externa deberán realizar nuevamente el trámite de inscripción y presentar toda la documentación requerida por la unidad académica que recibe la inscripción. 2. Movilidad interna en la Facultad de Artes y Diseño (cambios de carreras dentro de esta unidad académica) Los/las aspirantes inscriptos/as en alguna de las carreras de la facultad de Artes y Diseño tendrán las siguientes instancias para realizar este trámite, cada una de ellas con requisitos diferentes, ellos son: a) General para todas las carreras: entre el NUEVE (9) y DIEZ (10) de noviembre de 2023, será condición indispensable tener aprobado el Módulo del Curso Vocacional realizado en la carrera de inscripción inicial. Quedan exceptuados de recepción de aspirantes de esta movilidad las carreras de Música de la Facultad de Artes y Diseño. b) Solamente para las CARRERAS DE MÚSICA, y habiendo aprobado el módulo Nivelación: Taller Específico por carrera - Audioperceptiva, podrán realizar el cambio interno de carreras el día viernes DIECISÉIS (16) de febrero de 2024. c) Solamente para las CARRERAS DE DISEÑO, y habiendo aprobado el módulo Nivelación: Taller Específico por carrera, podrán realizar el cambio interno de Carreras (de Industrial a Gráfica y viceversa) el día jueves VEINTIUNO (21) de marzo de 2024. ETAPAS DEL INGRESO 4 Curso de ingreso 2024 El cursado del curso de ingreso en el que participarán los/as aspirantes a las carreras de la Facultad de Artes y Diseño se desarrolla con el siguiente cronograma y modalidad. 1. Curso Vocacional 2. Nivelación: Taller de comprensión lectora 3. Nivelación: Taller específico por carrera 4. Vida universitaria - Ambientación 1. Curso Vocacional - Común a todas las carreras de la FAD Objetivos: ■ Comprender la especificidad de las disciplinas que conforman el grupo de carreras afines de la Universidad. ■ Reflexionar sobre qué es ser estudiante universitario (filiación académica). ■ Crear un espacio de reflexión sobre el proyecto vocacional del aspirante, que le permita contar con elementos de juicio para su inserción en la vida universitaria, que apuntan también al desarrollo y/u optimización de adecuados hábitos y actitudes ante el estudio, que favorezcan el aprendizaje autónomo. ■ Confrontar los preconceptos y representaciones en torno de la elección de carrera con las características académicas de la misma y su ejercicio profesional. Anexo Único-Hoja 7 Contenidos: Etapa de confrontación vocacional. Aspectos comunes a las carreras que configuran la oferta académica de las carreras del área de Humanidades, Ciencias Sociales, Artes y Diseño de la UNCuyo. Herramientas básicas para el manejo de la plataforma MOODLE. La toma de decisiones y la elección de una carrera. ¿Qué implica ser estudiante universitario? Oferta académica de la Facultad de Artes y Diseño: carreras que ofrece, descripción del plan de estudios, campo ocupacional y alcances del título. Requisitos académicos y perfil profesional. Rol del estudiante universitario. Tomar conciencia de lo que se trabaja y cómo, posibilidad de mostrar algunos trabajos presentados en materias prácticas, charlas con estudiantes. Propósitos: Se espera que cada aspirante pueda: ■ Reconocer algunos aspectos personales, sociales, contextuales, educativos que se relacionan con la elección de la carrera. ■ Fundamentar la elección de la carrera según su historia, intereses, experiencias, vocación. ■ Conocer la oferta académica de la Facultad de Artes y Diseño, su complejidad y diversidad, y las competencias específicas requeridas para cada una de las carreras. Saberes específicos: ■ Reflexión acerca de la toma de decisiones, la elección de una carrera y el proceso de decisión y elección vocacional. ■ Análisis y valoración de la oferta académica de la Facultad de Artes y Diseño: carreras que ofrece, descripción de plan de estudios, campo ocupacional y alcances del título. Requisitos académicos y perfil profesional. ■ Identificación de momentos y aspectos vinculados a la toma de decisiones y la elección de una carrera. ■ Reconocimiento de características destacadas de la oferta académica de la Facultad de Artes y Diseño: carreras, planes de estudios, campo ocupacional y alcances de los títulos, haciendo especial hincapié en la carrera a la que aspira. ■ Identificación de requisitos académicos para el cursado y alcances del perfil profesional. ■ Apertura y comunicación con pares y docente. Eximiciones: ■ Aspirantes que hayan aprobado el Módulo de Confrontación vocacional en el curso de ingreso del año 2021, 2022 y 2023 a la Facultad de Artes y Diseño. En el caso de haber aprobado en alguno de estos años, el/la interesado/a debe solicitarlo en el momento de la inscripción. ■ Estudiantes regulares de otras carreras de la FAD. ■ Estudiantes regulares de otra unidad académica de la UNCuyo. Evaluación: predictiva - global. Carácter de la actividad: presencial obligatorio (con apoyo del material en forma virtual) El Módulo se acredita mediante la aprobación del 100% (cien por ciento) de las actividades y la asistencia propuesta. Cursado: presencial/virtual (a través de la plataforma MOODLE FAD) común a todos/as los/as aspirantes de las carreras de la Facultad de Artes y Diseño. Incluye dos encuentros presenciales (sábados VEINTIUNO (21) y VEINTIOCHO (28) de octubre de 2023) Duración: DOCE (12) horas reloj. Cronograma Curso Vocacional: del VEINTIUNO (21) de octubre al VEINTIOCHO (28) de octubre de 2023. Anexo Único-Hoja 8 4.2. Nivelación: “Taller de comprensión lectora“ Objetivos: ■ Afianzar las competencias básicas de comprensión lectora sobre distintas áreas del conocimiento. ■ Generar autonomía en las estrategias de comprensión lectora propiciando instancias de lectura crítica. Contenidos: ■ Estrategias de comprensión aplicadas a diversos textos de estudio, específicos de cada carrera. Etapas o fases del proceso de comprensión lectora. Relación con el programa de cátedra. Selección, jerarquización y representación de la información. ■ Autoevaluación de la comprensión lectora y el desempeño como estudiante universitario. Propósitos: ■ Enunciar y reconocer, en líneas generales, el tema del texto y los elementos del paratexto relacionándolo con el contexto de producción y el programa. ■ Identificar el sentido de las palabras y asociarlas con la temática del texto. ■ Establecer pequeños bloques informativos y principales relaciones de un texto a través de preguntas. ■ Relacionar, jerarquizar y representar la información a través de un organizador gráfico. ■ Reconocer y vincular a las prácticas artísticas y culturales en las transformaciones sociales y comunitarias. ■ Realizar procesos autónomos de comprensión y estudio. Saberes específicos: ■ Aplicación de estrategias de comprensión a diversos textos de estudio, específicos de cada carrera. ■ Relación del texto con los datos del contexto de producción identificando el sujeto productor o autor, las intenciones y destinatarios. ■ Postulación del tema del texto. ■ Reconocimiento del sentido de las palabras. ■ Establecimiento de las principales relaciones que organizan el desarrollo de los contenidos. ■ Jerarquización de la información. ■ Representación de la información mediante esquemas. ■ Asunción de una postura crítica ante lo leído. ■ Autoevaluación y control de los propios procesos de comprensión. Eximiciones: Se eximirá del taller de comprensión lectora a las/los aspirantes que: a) Hayan aprobado el Módulo Nivelación: Taller de comprensión lectora, en el curso de ingreso a la Facultad de Artes y Diseño en los años 2021, 2022 y 2023. b) Acrediten la aprobación de la competencia básica procesos de comprensión lectora en otra Unidad Académica de la UNCuyo en los años 2021, 2022 y 2023. c) Procedan de otras unidades académicas de otras universidades nacionales o privadas oficialmente reconocidas y hayan aprobado TRES (3) materias en los últimos CINCO (5) años. d) Estudiantes regulares de alguna carrera de la UNCuyo o de otra Universidad Nacional. Anexo Único-Hoja 9 e) Estudiantes avanzados/as que tengan el VEINTICINCO (25%) de recorrido de la carrera de nivel superior y acrediten el espacio curricular de comprensión y producción de textos. f) Sean graduados/as o egresados/as de alguna carrera de Nivel Superior. g) Estudiantes regulares de cualquier carrera de la FAD. h) Acrediten haber cursado y aprobado los TAP (Trayectos de Articulación Preuniversitaria) de TEATRO, ARTE MULTIMEDIA y DISEÑO de los colegios preuniversitarios (CUC y Martín Zapata) para las carreras de Artes del Espectáculo, Artes Visuales, Cerámica, Diseño y Musicales. En todos los casos será exigible la presentación de una nota y/o formulario en línea solicitando tal eximición en el momento de la inscripción a la carrera junto a la certificación correspondiente. Evaluación: Para aprobar el módulo se requiere: Aprobar prueba escrita individual o su correspondiente recuperatorio (en forma presencial). El porcentaje mínimo de aprobación de la evaluación y recuperatorio será del SESENTA (60%). Duración: carga horaria de veinte (20) horas. Cronograma de clases y exámenes del módulo de nivelación “Taller de comprensión lectora” paralas carreras de Artes del Espectáculo, Artes Visuales, Cerámica y Diseño: Periodo de cursado, actividades y consultas presencial/virtual: QUINCE (15) de noviembre al SEIS (6) de diciembre de 2023. Examen presencial: viernes SIETE (7) de diciembre de 2023 Publicación de resultados (Moodle) y revisión de exámenes: semana del ONCE (11) al QUINCE (15) de diciembre de 2023 Recuperatorio presencial: jueves QUINCE (15) de febrero de 2024 Publicación de resultados (Moodle) y revisión de examen: DIECISÉIS (16) al DIECINUEVE (19) de febrero de 2024 Cronograma de clases y exámenes del módulo de nivelación “Taller de comprensión lectora” para las carreras de Música: Cursado virtual y consultas: TREINTA Y UNO (31) de octubre al TRES (3) de noviembre de 2023 Examen presencial: sábado CUATRO (4) de noviembre de 2023 Publicación de resultados (Moodle): SEIS (6) de noviembre de 2023 Recuperatorio presencial: jueves NUEVE (9) de noviembre de 2023 Publicación de resultados (Moodle): DIEZ (10) de noviembre de 2023 3. Nivelación: “Taller específico por carrera” Objetivos generales: ■ Afianzar las competencias específicas consideradas necesarias para el aprendizaje de las carreras artísticas o de diseño, según corresponda. ■ Reconocer y vincular las prácticas artísticas y culturales como un eje transversal de los procesos que a lo largo de la historia han actuado activamente en las transformaciones sociales. Contenidos generales: Los contenidos y el desarrollo de este módulo estarán a cargo de cada Grupo de Carreras de acuerdo con las exigencias particulares de cada una de ellas. La especificidad y la denominación de los espacios curriculares que componen este módulo ha sido acordada y organizada de acuerdo a las necesidades específicas de cada una de las carreras. A continuación, se detalla lo que corresponde a cada una: Anexo Único-Hoja 10 CARRERAS DE ARTES DEL ESPECTÁCULO *DISEÑO ESCENOGRÁFICO Nombre del taller específico por carrera: “Introducción a la escenografía y dibujo” Propósitos: ■ Expresar ideas y emociones con intención estética y comunicacional, en un espacio escénico determinado. ■ Aplicar nociones básicas de geometría como herramienta para la prefiguración en el plano y el espacio, para el análisis formal de diferentes espacios escénicos ■ Reconocer elementos primordiales de la obra dramática. Atendiendo tanto a su estética y género, como al contexto de producción y recepción. Saberes específicos: ■ Análisis de la utilización de la escenografía en diferentes ámbitos. ■ Proyección y trabajo sobre un determinado texto y espacio acorde a la ambientación escenográfica de una obra. Dibujo y representación del espacio (perspectiva): componentes desde las estructuras espaciales desde el lenguaje gráfico y plástico. Representación a mano alzada de distintas alternativas del espacio como visión tridimensional de distintos enfoques de representación. ■ Ejercitación y adiestramiento desde lo lineal al claro-oscuro. Estudio de la perspectiva. ■ Valoración del trabajo en equipo para una instancia concreta de creación y producción final. *LICENCIATURA EN ARTE DRAMÁTICO *PROFESORADO DE GRADO UNIVERSITARIO EN TEATRO Nombre del taller específico por carrera: “Práctica escénica y técnicas vocales” Propósitos: ■ Expresar sentimientos, emociones y pensamientos con intención estética y calidad comunicacional en un espacio escénico y en una situación dramática planteada. ■ Analizar obras dramáticas breves, atendiendo a su estructura, a su temática y a los contextos de producción y recepción. ■ Manifestar actitudes para el trabajo y la integración grupal. Saberes específicos: ■ Aplicación de Ejes de práctica escénica y entrenamiento vocal y físico. ■ Ejercicios de integración, desinhibición y comunicación grupal. ■ Desarrollo de la fantasía creativa a través del juego. ■ Improvisación generada a partir de distintos estímulos. ■ Introducción al método de las acciones físicas fundamentales. Elementos de la estructura dramática. ■ Integración de funciones parciales para lograr conductas orgánicas, tomando conciencia de que el actor es instrumento e instrumentista a la vez. ■ Creación de escenas en las que se apliquen las técnicas básicas del método de las acciones psicofísicas. Anexo Único-Hoja 11 ■ Valoración del trabajo en equipo como una instancia concreta de creación y producción final. Eximiciones: Se eximirán del taller específico por carrera de Artes del Espectáculo, los/las aspirantes que, habiendo presentado el formulario de eximición correspondiente en los días establecidos en el periodo de inscripción: a) Hayan aprobado el módulo de Nivelación: Taller específico por carrera, en el curso de ingreso a la Facultad de Artes y Diseño en los años 2021, 2022 y 2023. Cabe aclarar que, las/los aspirantes que presenten eximición en el ítem anterior, deberán cursar y aprobar el taller de comprensión lectora o estar eximidos/as. Evaluación: Para aprobar el módulo se requiere: Aprobar evaluación individual o su correspondiente recuperatorio (en forma presencial). El porcentaje mínimo de aprobación de la evaluación y recuperatorio será del SESENTA POR CIENTO (60%). Duración: TREINTA Y SEIS (36) horas reloj, con modalidad de dictado y DOS (2) jornadas de CUATRO (4) horas con modalidad de consulta. Cronograma de clases, consultas y actividades presenciales: del DIECINUEVE (19) de febrero al UNO (1) de marzo de 2024 Periodo de evaluaciones: del CUATRO (4) al QUINCE (15) de marzo de 2024 CARRERAS DE ARTES VISUALES *LICENCIADO EN ARTES PLÁSTICAS *PROFESOR DE GRADO UNIVERSITARIO EN ARTES VISUALES Nombre del taller específico por carrera: “Producción y experimentación plástica” Propósitos: ■ Representar, en el plano y en el espacio, en forma creativa, temáticas plásticas. ■ Analizar procesos expresivos y comunicativos de producción artística en el campo de las artes visuales. Saberes específicos: ■ Aplicación de diversas propuestas estético-expresivas y comunicacionales. Soportes, materiales y procedimientos. Referentes significativos. Elementos del lenguaje visual. Dibujo mnemónico y con modelo. Indicadores de objetividad: forma, proporción, ubicación en el campo de representación, estructura interna (ejes imaginarios), relación figura-fondo, encuadres, perspectivas, sugerencia del volumen. ■ Análisis y aplicación de aspectos estético-expresivos de la imagen: cualidades y posibilidades de los elementos plásticos y de los materiales. Dibujo lineal y de claroscuro. Indicadores espaciales: tamaño-distancia, textura, definición, superposición, estratificación, jerarquización y ubicación en el plano de representación. Valores: racionalización del objeto observado, color, valor-textura, luz y sombra. El volumen y su ubicación en el espacio. Anexo Único-Hoja 12 ■ Aplicación de modos de realización. Representación espacial: ubicación del espectador (puntos de vista). Indicadores espaciales: línea de horizonte, fuga, tamaño, definición de figura y fondo, contraste de valores y texturas. Composición: ubicación en el plano de representación. La imaginación: representaciones mnemónicas y otros disparadores de imágenes: intervenciones, el azar, lo sensorial (lo gestual, la palabra, el sonido, el movimiento), el subconsciente y lo onírico. ■ Aplicación y análisis de estrategias de transformación y modificación de imágenes de objetos reales. Transformación realista de estructuras geométricas, de elementos concretos en abstracto y viceversa. Materiales y técnicas: características físicas y posibilidades expresivas. ■ Reconocimiento de los recursos estético-expresivos presentes en las producciones propias y ajenas. ■ Verbalización reflexiva sobre los aspectos estético-expresivos presentes en las producciones propias y ajenas, con empleo del lenguaje propio del dibujo. ■ Identificación de los elementos del lenguaje visual, sus características y su relación con las cualidades expresivas. ■ Representación objetiva de modelos sencillos a partir de la observación analítica. ■ Aplicación en las producciones bidimensionales de las nociones básicas para la representación en profundidad. ■ Apreciación reflexiva individual y grupal sobre las producciones obtenidas utilizando un lenguaje propio de la teoría del arte. *LICENCIADO EN HISTORIA DE LAS ARTES PLÁSTICAS *PROFESORADO DE GRADO UNIVERSITARIO EN HISTORIA DEL ARTE Nombre del taller específico por carrera “Introducción a la historia de las artes” Propósitos: ■ Representar, en el plano y en el espacio, en forma creativa, temáticas plásticas. ■ Analizar procesos expresivos y comunicativos de producción artística en el campo de las artes visuales. Saberes específicos: ■ Iniciarse en la lectura de bibliografía específica de Historia del arte. ■ Conocer las áreas temáticas fundamentales de la Historia del arte. ■ Introducirse en el conocimiento de las problemáticas propias de la Historia del arte. ■ Producir discursos orales y escritos referidos a la carrera. ■ Distinguir los principales métodos de análisis y reflexión sobre artes visuales. ■ Adquirir herramientas básicas para la búsqueda de información con validez académica. Eximiciones: Los/las aspirantes que, habiendo presentado el formulario de eximición correspondiente en los días establecidos en el periodo de inscripción: Anexo Único-Hoja 13 a) Hayan aprobado el módulo de Nivelación: Taller específico por carrera, en el curso de ingreso a la Facultad de Artes y Diseño en los años 2021, 2022 y 2023. b) Acrediten tener el título de Bachiller en Arte con especialidad en producción: Pintura, Escultura, Grabado y/o Dibujo otorgado por la DGE, Mendoza. c) Acrediten tener el título de Bachiller en Arte Visuales con Especialidad en Arte Público otorgado por la DGE, Mendoza. Cabe aclarar que, los/las aspirantes que presenten eximición en cualquiera de los tres (3) ítems anteriores, deberán cursar y aprobar el taller de comprensión lectora o estar eximidos/as. Evaluación: Para aprobar el módulo se requiere: Aprobar evaluación individual o su correspondiente recuperatorio (en forma presencial). El porcentaje mínimo de aprobación de la evaluación y recuperatorio será del SESENTA POR CIENTO (60%). Duración carreras de Artes Visuales: TREINTA Y SEIS (36) horas reloj, con modalidad de dictado y DOS (2) jornadas de CUATRO (4) horas con modalidad de consulta. Duración Historia del Arte: TREINTA Y SEIS (36) horas reloj, con modalidad de cursado y dictado combinando presencialidad, actividades virtuales sincrónicas y asincrónicas. Cronograma de clases, consultas y actividades presenciales: del DIECINUEVE (19) de febrero al UNO (1) de marzo de 2024 Periodo de evaluaciones: del CUATRO (4) al QUINCE (15) de marzo de 2024 CARRERAS DE CERÁMICA *LICENCIATURA EN CERÁMICA ARTÍSTICA *LICENCIATURA EN CERÁMICA INDUSTRIAL *PROFESOR DE GRADO UNIVERSITARIO EN CERÁMICA ARTÍSTICA Nombre del taller específico por carrera “Modelado y procesos creativos, técnica y tecnología” Propósitos: ■ Identificar y diferenciar en forma global el proceso cerámico artesanal, industrial y artístico. ■ Reconocer en general las distintas materias primas esenciales para la elaboración de pastas. y esmaltes cerámicos. ■ Clasificar los distintos productos cerámicos. ■ Producir objetos, aplicando técnicas de plancha, rollo, ahuecado y modelado directo en la elaboración de piezas. ■ Utilizar, de acuerdo con pautas dadas, materiales y herramientas para la producción de distintos objetos artesanales y/o artísticos e industriales. ■ Incorporar vocabulario específico del hacer cerámico. Saberes específicos: ■ Modelado. ■ Vinculación con el material, sistemas de construcción, análisis plástico, tratamiento de superficies, procesos. ■ Bocetos, dibujo. Anexo Único-Hoja 14 ■ Producción de objetos de pequeño formato. ■ Técnicas y tecnologías cerámicas ■ Distinguir de forma global los distintos procesos técnicos y tecnológicos de la producción cerámica (artesanal, artística e industrial). ■ Reconocer las distintas materias primas esenciales para la elaboración de pastas y esmaltes cerámicos. Clasificación de materiales para producción, según propiedades, función, normativas. Métodos de producción: moldeo, modelado, colado, torneado, prensado y extrusión. ■ Elementos anti plásticos y fundentes. ■ Yeso: tipos. ■ Distinguir distintos productos cerámicos Eximiciones: Se eximirán del taller específico por carrera de Cerámica, los/las aspirantes que, habiendo presentado el formulario de eximición correspondiente en los días establecidos en el periodo de inscripción: a) Hayan aprobado el módulo de Nivelación: Taller específico por carrera, en el curso de ingreso a la Facultad de Artes y Diseño en los años 2021, 2022 y 2023. Cabe aclarar que, las/los aspirantes que presenten eximición en el ítem anterior, deberán cursar y aprobar el taller de comprensión lectora o estar eximidos/as. Evaluación: Para aprobar el módulo se requiere: Aprobar evaluación individual o su correspondiente recuperatorio (en forma presencial). El porcentaje mínimo de aprobación de la evaluación y recuperatorio será del SESENTA POR CIENTO (60%). Duración: TREINTA Y SEIS (36) horas reloj con modalidad de dictado DOS (2) jornadas de CUATRO (4) horas con modalidad de consulta. Cronograma de clases, consultas y actividades presenciales: del DIECINUEVE (19) de febrero al UNO (1) de marzo de 2024 Periodo de evaluaciones: del CUATRO (4) al QUINCE (15) de marzo de 2024 CARRERAS DE DISEÑO *DISEÑADOR INDUSTRIAL *DISEÑADOR GRÁFICO Nombre del taller específico por carrera “Introducción al diseño Gráfico e Industrial” Espacios Curriculares: a) Diseño Gráfico/Industrial b) Historia del Diseño Gráfico/Industrial c) Geometría d) Matemática Anexo Único-Hoja 15 a) Diseño Gráfico/industrial Propósitos: ■ Interpretar y analizar productos industriales y piezas gráficas del entorno cultural cotidiano a través de una lectura visual, crítica y reflexiva de los mismos. ■ Distinguir forma, textura, figura, fondo, color, valor, equilibrio, escala, posición, dirección. ■ Identificar los elementos básicos constructivos de una pieza gráfica (afiches, folletos, etiquetas, carteles). ■ Identificar la configuración de los objetos tridimensionales de un producto industrial. ■ Explicar las características de estructuras, materiales y recursos puestos en juego en un producto diseñado bi y tridimensional. Saberes específicos: ■ Análisis de los elementos básicos del diseño. Elementos básicos de formación y relación. Estructura gráfica. ■ Composición y ubicación de los elementos del diseño. El Diseño Gráfico. Diseño Industrial. ■ Análisis del comportamiento de los elementos básicos en el plano y en el espacio. ■ Identificación de los elementos básicos que configuran una pieza gráfica y un producto industrial. ■ Relación entre teoría y práctica como un conocimiento integrado y complementario. ■ Orientación hacia un pensamiento pre-proyectual mediante la observación y el análisis. ■ Actitud reflexiva y crítica sobre el trabajo del diseño. ■ Valoración de la integración grupal y el debate como medios de desarrollo personal. ■ Actitud abierta y participativa. b) Historia del Diseño Gráfico/Industrial Propósitos: ■ Conocer el origen y posterior evolución histórica del diseño gráfico e industrial. ■ Ubicar en el tiempo y el espacio las etapas en las que ha sido dividido el breve recorrido que se propone realizar por la historia del Diseño Gráfico e Industrial, contemplando los factores sociales, culturales, políticos, económicos que tuvieron incidencia en cada una de ellas. ■ Interpretar y analizar los aportes e implicancias que tuvieron las distintas posturas adoptadas ante la problemática del diseño. ■ Identificar y reconocer el diseño gráfico e industrial propio de cada etapa evolutiva, a través de sus características formales, materiales y tecnológicas. Saberes específicos: ■ Dimensión de la incidencia que tienen los factores sociales, culturales, políticos y económicos en las propuestas de diseño de cada época. ■ Valoración de la importancia que tiene el diseño como disciplina orientada a dar respuesta a necesidades funcionales, culturales, económicas, psicológicas de la sociedad. Anexo Único-Hoja 16 ■ Análisis de la división de la Historia del Diseño Gráfico e Industrial en cinco etapas para facilitar su estudio, intentando resaltar el concepto de evolución que experimentaron ambas disciplinas proyectuales, en cada una de estas etapas. ■ Análisis de las características morfológicas de los diseños elaborados en cada etapa de la historia de estas disciplinas. ■ Actitud reflexiva y crítica hacia las distintas posturas de diseño adoptadas ante contextos específicos. ■ Predisposición a una actitud receptiva ante las opiniones o interpretaciones del resto de los integrantes del grupo, considerándose necesarias para la construcción colectiva de una comprensión más profunda y amplia de los temas abordados. ■ Profundización de la capacidad analítica formal del diseño, no perdiendo de vista que este análisis debe realizarse contemplando el contexto en el cual fueron desarrolladas estas propuestas de diseño. c) Geometría: Propósitos: ■ Aplicar nociones básicas de geometría como herramienta para la prefiguración en el plano y en el espacio y para el análisis formal de objetos formales y no formales. ■ Resolver ejercicios sobre ángulos interiores y simetría. ■ Distinguir objetos bi y tridimensionales. ■ Resolver ejercicios de prefiguración con figuras y volúmenes. Saberes específicos: ■ Representación de volúmenes geométricos simples conceptualizando contenidos básicos de geometría (Geometría plana. Ángulos. Figuras planas. Polígonos. Triángulos. Teorema de Pitágoras. Cuadriláteros. Figuras curvas. Circunferencia. Círculo. Figuras circulares. Elipse. Geometría aplicada. Construcción de figuras. Geometría del espacio. Cuerpos. Ángulos en el espacio. Poliedro convexo y convexo regular. Cuerpos poliédricos y cuerpos redondos). ■ Valoración de la capacidad de observación y análisis. ■ Integración de los distintos aportes realizados por el grupo de trabajo. d) Matemática Propósitos ■ Aplicar conceptos básicos de la matemática en la tarea analítica y proyectual de diseño. ■ Identificar las diferencias entre la lógica pura y lógica formal o simbólica. ■ Identificar símbolos pertinentes a los conectivos y operaciones realizadas en las tablas de verdad. ■ Aplicar conceptos básicos de la matemática (álgebra, geometría, combinatoria, estadística y probabilidad) en situaciones de diseño y las herramientas de lógica proposicional para detectar las consistencias y las inconsistencias. ■ Establecer conexiones entre las diferentes formas de representación concretas, gráficas, simbólicas, verbales y mentales y los conceptos y relaciones matemáticas involucrados. Anexo Único-Hoja 17 ■ Aplicar, a situaciones de diseño la teoría de conjuntos, los conceptos de par ordenado y sus representaciones. ■ Elaborar y resolver el producto cartesiano de conjuntos. ■ Reconocer las relaciones de orden y equivalencia que se desprenden del producto cartesiano entre conjuntos. ■ Interpretar y graficar relaciones en situaciones matemáticas en relación al diseño. Saberes específicos ■ Adquisición de nociones de lógica matemática: proposición, negación, conjunción, disyunción, implicación simple o condicional, bicondicionalidad. Conjuntos: inclusión, conjunto referencial o universal, conjunto vacío, conjunto intersección, conjunto unión, conjunto diferencia, conjunto complementario, par ordenado, conjunto de producto cartesiano. Relaciones binarias. ■ Aplicación de procedimientos generales del quehacer matemático: el razonamiento, la comunicación y la resolución de problemas en tareas vinculadas al diseño. ■ Confianza en las propias posibilidades de resolver problemas. Eximiciones: Se eximirá del taller específico por carrera de Diseño, los/las aspirantes que, habiendo presentado el formulario de eximición correspondiente en los días establecidos en el periodo de inscripción: a) Hayan aprobado el módulo de Nivelación: Taller específico por carrera, en el curso de ingreso a la Facultad de Artes y Diseño en los años 2021, 2022 y 2023. b) Sean estudiantes de una carrera de Diseño afín a las carreras de Diseño de la Facultad de Artes y Diseño en una Universidad Nacional. c) Sean estudiantes de la otra carrera de diseño en la Facultad de Artes y Diseño de la UNCuyo. Cabe aclarar que, las/los aspirantes que presenten eximición en cualquiera de los TRES (3) ítems anteriores, deberán cursar y aprobar el taller de comprensión lectora o estar eximidos/as. Evaluación: Para aprobar el módulo se requiere: Aprobar evaluación individual o su correspondiente recuperatorio (en forma presencial). El porcentaje mínimo de aprobación de la evaluación y recuperatorio será del SESENTA POR CIENTO (60%). Duración: TREINTA Y SEIS (36) horas reloj, con modalidad de cursado y dictado combinando presencialidad, actividades virtuales sincrónicas y asincrónicas. Cronograma de clases, consultas y actividades presenciales/virtuales: del VEINTE (20) de febrero al UNO (1) de marzo de 2024 Periodo de evaluaciones presenciales: del CUATRO (4) al QUINCE (15) de marzo de 2024 Movilidad interna para las carreras de Diseño: VEINTIUNO (21) de marzo de 2023 Anexo Único-Hoja 18 CARRERAS DE MÚSICA Nombre del Tramo Específico “Trayecto específico Música: Audioperceptiva y Espacio diferenciado según carrera”. Objetivos: Que los/as aspirantes logren afianzar aprendizajes básicos de la praxis musical1, poniendo en juego capacidades cognitivas, perceptuales y de producción, según la especialidad elegida y el nivel de formación musical previa. Contenidos: Desde los distintos espacios curriculares que conforman el trayecto específico para las diferentes carreras de Música, se abordan contenidos relacionados a los materiales sonoros y a los diversos criterios de organización del discurso musical (rítmico, melódico, armónico, textural y formal) que posibiliten la comprensión del lenguaje, la decodificación de partituras y la producción musical inicial, vocal e instrumental, según la especialidad y el nivel de formación musical previa. Propósitos: Adquirir y afianzar conocimientos y procedimientos básicos de la praxis musical, poniendo en juego capacidades cognitivas, perceptuales y de producción, según la especialidad elegida y el nivel de formación musical previa. Saberes específicos: Análisis y aplicación de los materiales sonoros y a los diversos criterios de organización del discurso musical (rítmico, melódico, armónico, textural y formal) que posibiliten la comprensión del lenguaje, la decodificación de partituras y la producción musical inicial corporal, vocal e instrumental, según la especialidad y el nivel de formación musical previa. Conjuntamente a ellos, se abordarán contenidos actitudinales que favorezcan la participación, la aceptación de posibilidades de realización individual y grupal, la reflexión y el compromiso personal. Las características de este trayecto varían en relación a la formación musical de base que posea el/la aspirante a ingresar: Para los/las aspirantes que no poseen formación de pregrado en música: ■ La aprobación del trayecto específico habilita al/la ingresante que no posee formación de pregrado en música, a realizar el CIEMU (Ciclo Introductorio de Estudios Musicales)2. Tiene por objeto brindar, en forma intensiva, la formación específica necesaria para iniciar cualquier carrera musical universitaria. Está organizado por carreras y en cuatro niveles: CIEMU - A, B, C y D conformado por un espacio común Audioperceptiva y espacios diferenciados según la especialidad de cada carrera. 1 La praxis artística refiere a las concepciones que intentan superar la dicotomía entre teoría y práctica, por lo que los niveles compositivos, realizativos y reflexivos en y del arte configuran una unidad de sentido interrelacionada. En ella los saberes teóricos conceptuales y los de procedimiento, de un lenguaje artístico, confluyen al mismo tiempo. 2 Ciclo Introductorio de Estudios Musicales es una oferta que se ofrece desde el año 1989, como una alternativa para los ingresantes que no poseen el dominio de las competencias indispensables para iniciar la formación profesional en música. Tiene por objeto brindar, en forma intensiva, la formación específica necesaria para iniciar cualquier carrera musical universitaria. Está organizado por carreras y en cuatro niveles: CIEMU - A, B, C y D. Anexo Único-Hoja 19 Para los/las aspirantes que poseen formación de pregrado en música: Serán eximidos de este trayecto: ■ Los/las aspirantes a cualquiera de las carreras de Música, que siendo alumnos/as del Ciclo Preparatorio de esta Facultad, hayan aprobado, los espacios curriculares equivalentes a los exigidos para el ingreso a la carrera a la que aspiran ingresar. ■ Los/as aspirantes que sean alumnos/as de otras carreras de Música en la FAD y que hayan aprobado, espacios curriculares equivalentes a los espacios curriculares exigidos para el ingreso a la carrera a la que aspiran ingresar. En los casos enunciados anteriormente los/as aspirantes deberán presentar el día de la inscripción a la carrera, la solicitud de eximición correspondiente en el periodo de inscripción y asistir en el mes de noviembre a una entrevista con el profesor de la especialidad de la carrera elegida. Nivelación de CIEMU Los/as aspirantes que no hayan completado en su totalidad el Ciclo Preparatorio o que posean conocimientos musicales avanzados, en relación de los mínimos exigidos para ingresar a CIEMU A de la carrera elegida, tendrán la posibilidad de nivelar. Para ello deberán asistir al cursado y consultas del trayecto específico y aprobar la evaluación de los contenidos de cada uno de los espacios curriculares, correspondiente a la carrera y al nivel que aspiran ingresar. Espacios curriculares del Trayecto Específico por carrera y niveles de Formación Espacios Curriculares del ingreso Carrera Aspirantes sin formación Nivelación: para aspirantes con musical de pregrado formación musical Profesorado de Rítmica y percepción auditiva CIEMU: A o - Lenguaje Musical Inicial B Grado Universitario en Música - Instrumento: Piano o Instrumento: Guitarra Piano o Guitarra: CIEMU: A o B - Lenguaje Musical Inicial Rítmica y percepción auditiva Prof. de Grado - Piano Complementario CIEMU: A, B, C o D Universitario en Teorías Musicales Piano Complementario CIEMU:A, B, C o D Anexo Único-Hoja 20 Rítmica y percepción auditiva Licenciatura en - Lenguaje Musical Inicial CIEMU: A, B, C o D Composición - Piano Complementario Piano Complementario CIEMU: A, B, C o D Rítmica y percepción auditiva: CIEMU: A, Licenciatura en Dirección - Lenguaje Musical Inicial B, C o D Coral - Piano Complementario Piano Complementario: CIEMU: A o B Rítmica y percepción auditiva: CIEMU: A, B, C o D - Lenguaje musical Licenciatura Inicial Canto: A B C o D en Canto - Canto Piano Complementario: CIEMU: A o B Italiano: A o B Licenciatura en piano, Rítmica y percepción auditiva: CIEMU: A, - Lenguaje Musical Inicial B, C o D guitarra, órgano, violín, viola, violoncello, Instrumento: CIEMU: A, B, C o D contrabajo, arpa, flauta, oboe, clarinete, fagot, - Instrumento específico Para ingresar a primer año de la Lic. en saxofón, trompeta, según la carrera elegida órgano además de órgano D y Rítmica y trombón, trompa o percepción auditiva D, el aspirante percusión deberá aprobar Piano complementario A - Lenguaje Musical Inicial Rítmica y percepción auditiva Licenciatura en - Instrumento (ingreso a Música Popular CIEMU: A o B CIEMU) según la (orientación canto - orientación elegida: Instrumento: según la orientación guitarra - teclados - canto , guitarra , elegida: vientos - percusión) teclados , vientos o percusión CIEMU: A o B Duración: Audioperceptiva: CINCO (5) encuentros presenciales de CUATRO (4) horas cada uno (noviembre-diciembre 2023) y UNA (1) jornada de consulta (febrero 2024) previa a las instancias de evaluación. Espacio diferenciado por carrera: UN (1) encuentro orientador de UNA (1) hora de duración (diciembre 2023). TRES (3) clases presenciales de cada uno de los espacios que conforman el ingreso de la Carrera elegida (febrero 2024), previos a las instancias de evaluación. Anexo Único-Hoja 21 Cronograma taller específico para las carreras de Música: Audioperceptiva Cursado presencial: ONCE (11), DIECIOCHO (18), VEINTICINCO (25) de noviembre de 2023; DOS (2) y DIECISÉIS (16) de diciembre de 2023 Consulta: CATORCE (14) de febrero de 2024 Examen presencial: escrito QUINCE (15) de febrero de 2024; oral: DIECISÉIS (16) de febrero de 2024 Recuperatorio presencial: VEINTIUNO (21) de febrero de 2024 Publicación de resultados de audioperceptiva: VEINTITRÉS (23) de febrero de 2024 Movilidad interna entre carreras de Música: DIECISÉIS (16) de febrero de 2024 Espacios diferenciados para cada una de las carreras de Música: Instrumentos, Canto y Dirección Coral: Encuentro orientador: DOS (2) de diciembre de 2023 (al finalizar la clase de audioperceptiva) Cursado presencial: CATORCE (14) al VEINTITRÉS (23) de febrero de 2024 (diferentes horarios según la carrera) Audiciones: VEINTISÉIS (26) de febrero de 2024 al UNO (1) de marzo de 2024 Italiano (para los/as aspirantes de la Licenciatura en Canto lírico): Consultas: CATORCE (14) de diciembre de 2023 y VEINTIDÓS (22) de febrero de 2024 Evaluación: VEINTINUEVE (29) de febrero de 2024 4. Vida universitaria - Ambientación Objetivos: ■ Introducir a los/las ingresantes en el conocimiento de las particularidades académicas, curriculares y administrativas de la etapa educativa que comienza a transitar, a fin de colaborar en su inserción responsable y autónoma, como estudiante universitario/a. ■ Capacitar a las/los ingresantes como usuarios del sistema de documentación, en general, y de biblioteca, en particular. Contenidos: Reseña histórica de la UNCuyo y de la FAD. Competencias transversales: aprendizaje autónomo. Planificación e implementación estrategias de aprendizaje autónomo, abordando los siguientes temas: programas de las materias, asistencia a clase, trabajos prácticos, evaluaciones parciales, producciones requeridas, organización del tiempo de estudio, material de apoyo necesario para el aprendizaje, actitudes frente al aprendizaje: disciplina y esfuerzo y exámenes finales. El/la estudiante universitario/a. Normativa y reglamentación académica vigente. Sistema de Evaluación (Ord. 108/10 C.S.). Condición de alumno/a Regular, No Regular y Libre. Correlatividades. Rendimiento académico mínimo, rendimiento negativo y pérdida de la matrícula. Promoción. Exámenes finales. Turnos. Horas de consulta. Información administrativa. Organización de la facultad: secciones, responsables, funciones. Procedimientos: inscripciones, presentación de notas, etc. Servicios al estudiante de la UNCuyo: Acción Social. Becas, Deportes y Turismo y Salud. Proyecto TRACES. Alfabetización informacional: curso de capacitación a cargo de personal de biblioteca, por grupos de carreras. Información sobre los SBU a cargo del Área de Bienestar social (Dirección de Deportes, Salud y Acción Social) y Secretaría estudiantil de la FAD SEU - Organismos artísticos. Explicación de servicios de apoyo al/a la estudiante - TRACES. Organización de cada Unidad Académica. Anexo Único-Hoja 22 Propósitos: ■ Conocer aspectos generales de la historia y las características organizativas de la UNCuyo y de la Facultad de Artes y Diseño. ■ Identificar y diferenciar los órganos de gobierno de la UNCuyo y de la Facultad de Artes y Diseño. ■ Identificar procedimientos administrativos y académicos necesarios para su desempeño como estudiante universitario. ■ Reconocer las dependencias y servicios de la FAD y de la UNCuyo. ■ Acompañamiento de tutorías de TRACES y SAPOE. ■ Conocer y comprender el funcionamiento de la biblioteca. Saberes específicos: ■ Reflexión sobre la Historia de la Universidad Nacional de Cuyo, la Facultad de Artes y Diseño y la organización de la UNCuyo y de la FAD. ■ Conocimiento de las formas de obtener información y realizar trámites administrativos y los aspectos fundamentales sobre reglamentaciones académicas, normativa académica y manejo de sistema de biblioteca. ■ Desarrollo y reflexión sobre las competencias para el aprendizaje autónomo y autoevaluación de las capacidades y actitudes personales requeridas por el estudio universitario. ■ Reflexión y valoración de la vida universitaria. ■ Reflexión y valoración desde el trabajo de análisis de los tramos informativos y formativos dentro del primer año de cursado a las carreras de la FAD. Evaluación: Requisitos de asistencia: cien por ciento (100%) - Asistencia obligatoria a las Jornadas de carácter presencial o virtual según posibilidades. Evaluación: Predictiva - global Duración: CUARENTA (40) horas reloj, distribuidas en el transcurso del primer año. Cursado: obligatorio y común para todos/as las/los ingresantes a las carreras de la Facultad de Artes y Diseño. Cronograma: Durante el primer año de cursado del 2024. Charlas con los vicedirectores/as de las carreras, encuentros informativos (TRACES) encuentros formativos (SAPOE). ■ Primer encuentro: entre el DIECIOCHO (18) y el VEINTIDÓS (22) de marzo de 2024 (antes del inicio de las clases). ■ Segundo encuentro: en el mes de abril de 2024, fecha a definir. ■ Tercer encuentro: en el mes de mayo de 2024, fecha a definir. Anexo Único-Hoja 23 ETAPAS DEL INGRESO (Cuadro general y completo de las carreras) INGRESO 2024 - FAD (Común a todas las carreras) Expo Educativa: CATORCE (14) al DIECISÉIS (16) de junio (de 9:00 a 19:00 hs) Facultad Abierta (FAD): VEINTICINCO (25) de agosto de 2023 a las 18 hs. INSCRIPCIONES: VEINTIOCHO (28) de agosto al VEINTINUEVE (29) de setiembre de 2023 (Eximiciones en las mismas fechas y se podrán inscribir sólo en tres carreras) Exámenes mayores de VEINTICINCO (25) años: DIECISIETE (17) al DIECINUEVE 19 de octubre de 2023 Etapa Fechas y aclaraciones generales Dos jornadas presenciales 21/10/23 al 28/10/23 CURSO General e igual para todas las GENERAL VOCACIONAL carreras Publicación de resultados 31/10/23 Deberá estar subido el material de estudio de todo el ingreso a la página institucional de todas las carreras Movilidad externa/interna: NUEVE (9) y DIEZ (10) de noviembre de 2023 (Fecha acordada con las unidades académicas afines: Artes y Diseño, Ciencias Políticas y Sociales, Derecho, Educación y Filosofía y Letras) Requisito: tener aprobado el Curso Vocacional - Música no puede recibir aspirantes. INGRESO 2024 - ARTES DEL ESPECTÁCULO Cursado con actividades virtuales 15/11/23 al 06/12/23 y presenciales Evaluación presencial 07/12/23 Taller de Movilidad externa: ONCE (11) y DOCE (12) de diciembre comprensión de 2023 lectora (Fecha acordada con las unidades académicas afines: Artes y NIVELACIÓN CARRERAS DE Diseño, Ciencias Políticas y Sociales, Derecho, Educación y ARTES DEL Filosofía y Letras) ESPECTÁCULO Requisito: tener aprobado Curso Vocacional y Comprensión Lectora en la primer instancia Recuperatorio presencial 15/02/24 Taller Cursados y actividades 19/02/24 al 01/03/24 presenciales específico por carrera Periodo de evaluaciones 04/03/24 al 15/03/24 Anexo Único-Hoja 24 INGRESO 2024 - ARTES VISUALES Cursado con actividades virtuales 15/11/23 al 06/12/23 y presenciales Evaluación presencial 07/12/23 Taller de Movilidad externa: ONCE (11) y DOCE (12) de diciembre comprensión de 2023 NIVELACIÓN lectora (Fecha acordada con las unidades académicas afines: Artes y CARRERAS Diseño, Ciencias Políticas y Sociales, Derecho, Educación y DE ARTES Filosofía y Letras) VISUALES Requisito: tener aprobado Curso Vocacional y Comprensión Lectora en la primer instancia Recuperatorio presencial 15/02/24 Taller específico Cursados y actividades 19/02/24 al 01/03/24 por carrera presenciales Periodo de evaluaciones 04/03/24 al 15/03/24 INGRESO 2024 - CERÁMICA Cursado con actividades virtuales 15/11/23 al 06/12/23 y presenciales Evaluación presencial 07/12/23 Taller de Movilidad externa: ONCE (11) y DOCE (12) de diciembre comprensión de 2023 lectora (Fecha acordada con las unidades académicas afines: Artes y NIVELACIÓN Diseño, Ciencias Políticas y Sociales, Derecho, Educación y CARRERAS Filosofía y Letras) DE CERÁMICA Requisito: tener aprobado Curso Vocacional y Comprensión Lectora en la primer instancia Recuperatorio presencial 15/02/24 Cursados y actividades 19/02/24 al 01/03/24 Taller específico presenciales por carrera Periodo de evaluaciones 04/03/24 al 15/03/24 INGRESO 2024 - DISEÑO Cursado con actividades virtuales 15/11/23 al 06/12/23 y presenciales Evaluación presencial 07/12/23 Taller de Movilidad externa: ONCE (11) y DOCE (12) de diciembre comprensión de 2023 lectora (Fecha acordada con las unidades académicas afines: Artes y NIVELACIÓN CARRERAS Diseño, Ciencias Políticas y Sociales, Derecho, Educación y DE DISEÑO Filosofía y Letras) Requisito: tener aprobado Curso Vocacional y Comprensión Lectora en la primer instancia Recuperatorio presencial 15/02/24 Periodo de cursado, actividades y Taller específico 20/02/24 al 01/03/24 consultas presenciales/virtuales por carrera Periodo de evaluaciones 04/03/23 al 15/03/24 Movilidad interna (Diseño): 21/03/24 Anexo Único-Hoja 25 INGRESO 2024 - MÚSICA 31/10/2023 al Cursado virtual 03/11/2023 Taller de Evaluación presencial 04/11/2023 comprensión Publicación de resultados 06/11/2023 lectora Recuperatorio presencial 09/11/2023 Publicación de resultados 10/11/2023 11/11/23, 18/11/23, Cursado presencial 25/11/2023, 02/12/23, 16/12/23 Consulta 14/02/2024 Escrito: 15/02/2024 Audioperceptiva Examen presencial Oral: 16/02/2024 Recuperatorio 21/02/2024 presencial NIVELACIÓN Publicación de CARRERAS resultados de 23/02/2024 DE MÚSICA audioperceptiva Taller específico Movilidad interna entre Carreras de Música: 16/02/2024 por carrera 02/12/2023 Encuentro (al finalizar la clase de Instrumentos orientador audioperceptiva) Canto y 14/02/2024 al 23/02/ Espacios Cursado Dirección 2024 (diferentes diferenciados presencial Coral horarios según carrera) para cada 26/02/2024 al una de las Audiciones 01/03/2024 carreras de Italiano 14/12/2023, música Consultas (para los 22/02/2024 aspirantes de la Lic. en Evaluación 29/02/2024 Canto Lírico) ÚLTIMO MÓDULO - COMÚN A TODAS LAS CARRERAS VIDA UNIVERSITARIA AMBIENTACIÓN Encuentros informativos y 1. 18 al 22/03/2024 formativos 2. Abril 2024 3. Mayo de 2024 Anexo Único-Hoja 26 ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DE LAS CONDICIONES DE INGRESO A LAS CARRERAS DE FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO Modalidad: Presencial y virtual (dependiendo de la etapa y las fechas) Consideraciones Generales Carga horaria total: CIENTO VEINTE Acreditación: Fechas de inscripción a (120) horas La aprobación de los módulos todos los módulos del Duración total (Curso vocacional, del ingreso es con asistencia Artes del ingreso: taller de comprensión lectora, y/o exámenes o sus Espectáculo, Artes Común a todas las carreras de taller específico por carrera y vida recuperatorios. Visuales, Cerámica, la FAD - Información general Comienzo: VEINTIOCHO (28) universitaria): Evaluaciones: predictiva Diseño y Música de agosto Inicio: VEINTIUNO (21) de octubre de global. Presenciales Finalización: VEINTINUEVE (29) 2023 Porcentaje de aprobación: de septiembre Finalización: mayo de 2024 60% 1 - Curso Vocacional Carga horaria: DOCE (12) hs reloj. Duración: VEINTIUNO (21) al Reconocer algunos aspectos VEINTIOCHO (28) de octubre de 2023 personales, sociales, contextuales, Contenidos: Etapa de confrontación educativos que se relacionan con vocacional. Aspectos comunes a las la elección de la carrera. Porcentaje de asistencia: carreras que configuran la oferta Artes del Fundamentar la elección de la 100% obligatorio académica de las carreras del área de Espectáculo, Artes carrera según su historia, Evaluaciones: predictiva Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Visuales, Cerámica, intereses, experiencias, vocación. global. Presenciales y Diseño de la UNCuyo. Herramientas Diseño y Música Conocer la oferta académica de la Porcentaje de aprobación: básicas para el manejo de la Facultad de Artes y Diseño, su se aprueba con la asistencia. plataforma MOODLE. La toma de complejidad y diversidad, y las decisiones y la elección de una carrera. competencias específicas de ellas. Oferta académica de la Facultad de Artes y Diseño. Rol del/de la estudiante universitario/a. Anexo Único-Hoja 27 2 - Nivelación: Taller de comprensión lectora Carga horaria: VEINTE (20) hs reloj. Duración: QUINCE (15) de noviembre Porcentaje de asistencia: No al SEIS (6) de diciembre de 2023. obligatorio Periodo de evaluaciones: 07/12/23 Afianzar las competencias básicas Evaluaciones: predictiva y 15/02/24 de comprensión lectora sobre global. Presenciales Artes del Contenidos: Estrategias de distintas áreas del conocimiento. Porcentaje de aprobación: Espectáculo, Artes comprensión aplicadas a diversos 60% Visuales, Cerámica y Generar autonomía en las textos de estudio, específicos de cada Cursado: con actividades Diseño. estrategias de comprensión lectora carrera. Etapas o fases del proceso de virtuales y presenciales. propiciando instancias de lectura comprensión lectora. Selección, Cuestionarios de crítica. jerarquización y representación de la autoevaluación en la plataforma información. Autoevaluación de la Moodle. comprensión lectora y el desempeño como estudiante universitario/a. Carga horaria: VEINTE (20) hs reloj. Duración: TREINTA Y UNO (31) de octubre al TRES (3) de noviembre de Porcentaje de asistencia: No 2023. obligatorio Afianzar las competencias básicas Evaluación: 04/11/23, recuperatorio Evaluaciones: predictiva de comprensión lectora sobre 09/11/23 global. Presenciales distintas áreas del conocimiento. Contenidos: Estrategias de Porcentaje de aprobación: Música comprensión aplicadas a diversos 60% Generar autonomía en las textos de estudio, específicos de cada Cursado: con actividades estrategias de comprensión lectora carrera. Etapas o fases del proceso de virtuales y presenciales. propiciando instancias de lectura comprensión lectora. Selección, Cuestionarios de crítica. jerarquización y representación de la autoevaluación en la plataforma información. Autoevaluación de la Moodle. comprensión lectora y el desempeño como estudiante universitario. Anexo Único-Hoja 28 3 - Nivelación: Taller específico por carrera “Introducción a la escenografía y dibujo” Carga horaria: CUARENTA Y OCHO DISEÑO ESCENOGRÁFICO (48) horas Duración: clases, consultas y Porcentaje de asistencia: Expresar ideas y emociones con actividades presenciales: del obligatorio intención estética y DIECINUEVE (19) de febrero al UNO Evaluaciones: predictiva comunicacional, en un espacio (1) de marzo de 2024 global. Presenciales e escénico determinado. Periodo de evaluaciones: del CUATRO individuales Reconocer elementos primordiales (4) de marzo al QUINCE (15) de marzo Porcentaje de aprobación: de la obra dramática. Atendiendo de 2024 60% tanto a su estética y género, como Contenidos: Análisis de la utilización Cursado: con actividades al contexto de producción y de la escenografía en diferentes presenciales. recepción. ámbitos. Valoración del trabajo en equipo para una instancia concreta de creación y Artes del producción final. Espectáculo “Práctica escénica y técnicas vocales” Carga horaria: CUARENTA Y OCHO (48) horas LICENCIATURA EN ARTE Duración: clases, consultas y DRAMÁTICO - PGU EN TEATRO actividades presenciales: del Porcentaje de asistencia: DIECINUEVE (19) de febrero al UNO obligatorio Expresar sentimientos, emociones (1) de marzo de 2024 Evaluaciones: predictiva y pensamientos con intención Periodo de evaluaciones: del CUATRO global. Presenciales e estética y calidad comunicacional (4) de marzo al QUINCE (15) de marzo individuales en un espacio escénico y en una de 2024 Porcentaje de aprobación: situación dramática planteada. Contenidos: Ejercicios de integración, 60% Analizar obras dramáticas breves, desinhibición y comunicación grupal. Cursado: con actividades atendiendo a su estructura, a su Improvisación generada a partir de presenciales. temática y a los contextos de distintos estímulos. producción y recepción. Creación de escenas en las que se apliquen las técnicas básicas del método de las acciones psicofísicas. Anexo Único-Hoja 29 “Producción y experimentación plástica” Carga horaria: CUARENTA Y OCHO (48) horas LICENCIADO EN ARTES Duración: clases, consultas y actividades PLÁSTICAS presenciales: del DIECINUEVE (19) de febrero al Porcentaje de asistencia: PGU EN ARTES VISUALES UNO (1) de marzo de 2024 obligatorio Periodo de evaluaciones: del CUATRO (4) de Evaluaciones: predictiva Representar, en el plano y en el marzo al QUINCE (15) de marzo de 2024 global. Presenciales e espacio, en forma creativa, Contenidos: Aplicación de diversas propuestas individuales temáticas plásticas. estético-expresivas de la imagen y Porcentaje de Analizar procesos expresivos y comunicacionales. Modos de realización. aprobación: 60% comunicativos de producción Reconocimiento de los recursos estético- Cursado: con actividades artística en el campo de las artes expresivos presentes en las producciones presenciales. visuales. propias y ajenas. Representación objetiva de modelos sencillos a partir de la observación analítica. Artes Visuales “Introducción a la historia de las artes” LICENCIADO EN HISTORIA DE Carga horaria: CUARENTA Y OCHO 48 horas LAS ARTES PLÁSTICAS Duración: clases, consultas y actividades PGU EN HISTORIA DEL ARTE presenciales: del DIECINUEVE (19) de febrero al Porcentaje de asistencia: UNO (1) de marzo de 2024 obligatorio Representar, en el plano y en el Periodo de evaluaciones: del CUATRO (4) de Evaluaciones: predictiva espacio, en forma creativa, marzo al QUINCE (15) de marzo de 2024 global. Presenciales e temáticas plásticas. Contenidos: Iniciarse en la lectura de individuales Analizar procesos expresivos y bibliografía específica de Historia del arte. Porcentaje de comunicativos de producción Conocer las áreas temáticas fundamentales de la aprobación: 60% artística en el campo de las artes Historia del arte. Cursado: con actividades visuales. Introducirse en el conocimiento de las presenciales. problemáticas propias de la Historia del arte. Adquirir herramientas básicas para la búsqueda de información con validez académica. Anexo Único-Hoja 30 “Modelado y procesos creativos, técnica y tecnología” Carga horaria: CUARENTA Y OCHO (48) horas Duración: clases, consultas y LICENCIATURA EN CERÁMICA actividades presenciales: del ARTÍSTICA DIECINUEVE (19) de febrero al UNO (1) LICENCIATURA EN CERÁMICA de marzo de 2024 INDUSTRIAL Periodo de evaluaciones: del CUATRO Porcentaje de asistencia: PGU EN CERÁMICA ARTÍSTICA (4) de marzo al QUINCE (15) de marzo obligatorio de 2024 Evaluaciones: predictiva Identificar y diferenciar en forma Contenidos: Modelado. global. Presenciales e Cerámica global el proceso cerámico Vinculación con el material, sistemas de individuales artesanal, industrial y artístico. construcción, análisis plástico, Porcentaje de aprobación: Producir objetos, aplicando tratamiento de superficies, procesos. 60% técnicas de plancha, rollo, Producción de objetos de pequeño Cursado: con actividades ahuecado y modelado directo en la formato. Técnicas y tecnologías presenciales. elaboración de piezas. cerámicas. Reconocer las distintas Incorporar vocabulario específico materias primas esenciales para la del hacer cerámico. elaboración de pastas y esmaltes cerámicos. Clasificación de materiales para producción, según propiedades, función, normativas. Métodos de producción. Distinguir distintos productos cerámicos Anexo Único-Hoja 31 “Introducción al diseño Gráfico e DISEÑADOR INDUSTRIAL Industrial” DISEÑADOR GRÁFICO Carga horaria: CUARENTA Y OCHO (48) horas Duración: clases, consultas y actividades Espacios Curriculares: presenciales: del VEINTE (20) de febrero al UNO (1) de marzo de 2024 a) Diseño Gráfico/Industrial Periodo de evaluaciones: del CUATRO (4) de Interpretar y analizar productos marzo al QUINCE (15) de marzo de 2024 industriales y piezas gráficas del Contenidos entorno cultural cotidiano a través de a) Diseño Gráfico/Industrial: Análisis de los una lectura visual, crítica y reflexiva de elementos básicos del diseño. Análisis del los mismos. comportamiento de los elementos básicos en el b) Historia del Diseño Gráfico/Industrial plano y en el espacio. Actitud reflexiva y crítica Porcentaje de asistencia: no Breve recorrido que se propone realizar sobre el trabajo del diseño. obligatorio por la historia del Diseño Gráfico e b) Historia del Diseño Gráfico/Industrial Evaluaciones: predictiva - global. Industrial, contemplando los factores Diseño Valoración de la importancia que tiene el diseño Presenciales e individuales sociales, culturales, políticos, como disciplina orientada a dar respuesta a Porcentaje de aprobación: 60% económicos que tuvieron incidencia en necesidades funcionales, culturales, económicas, Cursado: con actividades y cada una de ellas. psicológicas de la sociedad. Análisis de la ejercicios integradores presenciales. c) Geometría división de la Historia del Diseño Gráfico e Aplicar nociones básicas de geometría Industrial en cinco etapas. como herramienta para la prefiguración c) Geometría en el plano y en el espacio y para el Representación de volúmenes geométricos análisis formal de objetos formales y simples conceptualizando contenidos básicos de no formales. geometría. Valoración de la capacidad de d) Matemática: observación y análisis. Aplicar conceptos básicos de la d) Matemática matemática en la tarea analítica y Adquisición de nociones de lógica matemática. proyectual de diseño. Identificar las Relaciones binarias. Aplicación de diferencias entre la lógica pura y lógica procedimientos generales del quehacer formal o simbólica matemático: Anexo Único-Hoja 32 “Trayecto específico Música: Audioperceptiva y Espacio diferenciado según carrera” Carga horaria: CUARENTA Y OCHO 48 horas Que los/as aspirantes logren afianzarDuración: aprendizajes básicos de la praxisAudioperceptiva musical, poniendo en juegoCursado presencial: ONCE (11), DIECIOCHO capacidades cognitivas, perceptuales y(18), VEINTICINCO (25) de noviembre de 2023; de producción, según la especialidadDOS (2) y DIECISÉIS (16) de diciembre de 2023 elegida y el nivel de formación musicalConsulta: CATORCE (14) de febrero de 2024 previa. Examen presencial: escrito QUINCE (15) de febrero de 2024; oral: DIECISÉIS (16) de febrero Porcentaje de asistencia: Contenidos: Desde los distintos de 2024 obligatorio espacios curriculares que conforman Recuperatorio presencial: VEINTIUNO (21) de Evaluaciones: predictiva el trayecto específico para las febrero de 2024 global. Presenciales e Música diferentes carreras de Música, se Espacios diferenciados para cada una de las individuales abordan contenidos relacionados a carreras de Música: Porcentaje de aprobación: los materiales sonoros y a los Instrumentos, Canto y Dirección Coral: 60% diversos criterios de organización del Encuentro orientador: DOS (2)de diciembre de discurso musical (rítmico, melódico, 2023 (al finalizar la clase de audioperceptiva) armónico, textural y formal) que Cursado presencial: CATORCE (14) y VEINTITRÉS posibiliten la comprensión del (23) de febrero de 2024 (diferentes horarios lenguaje, la decodificación de según la carrera) partituras y la producción musical Audiciones: VEINTISÉIS (26) de febrero de 2024 inicial, vocal e instrumental, según la y UNO (1) de marzo de 2024 especialidad y el nivel de formación Italiano (para los/as aspirantes de la Licenciatura musical previa. en Canto lírico): Consultas: CATORCE (14) de diciembre de 2023 y VEINTIDÓS (22) de febrero de 2024 Evaluación: VEINTINUEVE (29) de febrero de 2024 Anexo Único-Hoja 33 4 - Vida universitaria - Ambientación Carga horaria: CUARENTA (40) horas Duración: meses marzo, abril y mayo 2024. Intervenciones informativas y formativas. Contenidos: Reseña histórica de la UNCuyo y de la FAD. Planificación e implementación estrategias de aprendizaje autónomo, abordando los Introducir a los/las ingresantes en siguientes temas: programas de las Porcentaje de asistencia: el conocimiento de las materias, asistencia a clase, trabajos 100%. Asistencia obligatoria a particularidades académicas, prácticos, evaluaciones parciales, las Jornadas de carácter Artes del curriculares y administrativas de la producciones requeridas, organización presencial o virtual según Espectáculo, Artes etapa educativa que comienza a del tiempo de estudio, material de posibilidades. Visuales, Cerámica, Diseño y Música transitar, a fin de colaborar en su apoyo necesario para el aprendizaje, Evaluaciones: predictiva inserción responsable y autónoma, actitudes frente al aprendizaje: global. como estudiante universitario. disciplina y esfuerzo y exámenes Porcentaje de aprobación: finales. se aprueba con la asistencia. El/la estudiante universitario/a. Normativa y reglamentación académica vigente. Sistema de Evaluación (Ord. 108/10 C.S.). Condiciones de alumnos. Exámenes finales. Organización de la facultad. Servicios al estudiante de la UNCuyo. RESOLUCIÓN Nº 71

MENDOZA, 30 de mayo de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 9879/23 caratulado: “MUSRI, Alfredo Ignacio MUSRI, s/Diploma Licenciado en Música Popular con orientación en Guitarra - FAD”. Diploma CONSIDERANDO: Que el citado egresado, según informe que obra en el mencionado expediente, registra la aprobación de la totalidad de las materias que integran el Plan de Estudio aprobado por ordenanzas Nº 119/03-C.S. y 128/03- -C.S., que lo hacen acreedor al título correspondiente. Por ello, LA VICEDECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO DECANA A CARGO DEL DECANATO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar el diploma de LICENCIADO EN MÚSICA POPULAR CON ORIENTACIÓN EN GUITARRA al egresado Alfredo Ignacio MUSR MUSRI (D.N.I. Nº 29.309.340) nacido en la provincia de Mendoza, República Argentina, el TREINTA (30) de junio de 1982, en razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del , Plan de Estudio aprobado por ordenanzas Nº 119/03-C.S. y 128/0303-C.S., con fecha de egreso QUINCE (15) de diciembre de 2022 y extender el certificado analítico de egreso ) que lo acredita como tal. ARTÍCULO 2º.- La presente norma se emite en formato digital. no ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 267

MENDOZA, 30 de mayo de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº8356/23 caratulado: “CARRIERI CAROSELLA, CARRIERI Alejandro Javier S/Defensa de Tesis - Licenciatura en Artes Visuales - FAD” CONSIDERANDO: Lo propuesto por la Dirección de Carreras de Artes Visuales en cuanto a Visuales, la constitución del Jurado y fecha de examen. Por ello, LA VICEDECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO DECANA A CARGO DEL DECANATO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Constituir la Comisión Examinadora Especial de “Seminario de Licenciatura” de las Carreras deArtes Visuales, integrada por los siguientes de , profesores: Presidente:Lic LucasDaniel SIMÓ, Vocales:Dra. Karen Noel CASTILLO y Lic. Dra. Prof. Marcela Beatriz CAMBAy Suplente: Prof.Adriana Nancy ARENAS ARENAS,quienes serán los encargados de evaluar al alumno Alejandro Javier CARRIERI CAROSELLA (DNI Nº 30.536.647-Registro N° 17.780) a llevarse a cabo en el Aula 6 de las mencionadas Carreras, el día jueves VEINTINUEVE (29) de junio de 2023. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. digital ARTICULO 3º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 266

MENDOZA, 30 de mayo de 2023 VISTO: Los expedientes electrónicos Nº 11211/23 y 9448/23 donde obran los pedidos de licencia sin goce de haberes por incompatibilidad para desempeñarse en cargos de mayor jerarquía, sin estabilidad, solicitado por personal de esta Unidad Académica. CONSIDERANDO: Que, en las actuaciones, corre agregado el Formulario N° 17 de la Circular N° 39/15 de Gestión de Personal de la Dirección de Personal de esta Facultad, como así también se incorpora la declaración jurada de cargos y funciones de las docentes y el informe de la Dirección General de Personal de Rectorado. Que la licencia comprendida en la presente resolución, corresponde a la incompatibilidad surgida en los cargos de los agentes pertenecientes a la planta del personal docente de esta Unidad Académica. Por ello y en uso de las atribuciones conferidas en el Anexo I Apartado III de la ordenanza N° 32/16–R. y su modificatoria Ord. Nº 4/22-R., LA VICEDECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO A CARGO DEL DECANATO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Conceder licencia sin goce de haberes por incompatibilidad de Personal Docente Universitario, generada por las disposiciones vigentes aplicables, que afectan al cargo que desempeñan, para cumplir funciones en otro cargo de mayor jerarquía, sin estabilidad, por el período que se indica, de acuerdo con lo detallado en el Anexo Único que forma parte de la presente resolución. ARTICULO 2º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 3º.-Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 265 ANEXO ÚNICO Cargo en Cargo de Carreras o Apellido y el que se Disposiciones mayor Espacios Curriculares o LEGAJO CUIL Espacio/s Curricular/es sector Período Nombres otorga aplicables jerarquía a funciones especiales específico licencia desempeñar Art. 49º Punto II inciso a) -Canto (A, B, C, D) apartado 1.a) Anexo II -Canto I a V Ayudante Profesor del Decreto Nº 1246/15, -Canto I a IV de Primera -Canto (A, B, C, D ) Adjunto 01/05/23 CARRIZO, .Ord. 28/00-CS., -Canto (Nivel 22.579 27-18447182-0 (S) -Canto I a V (SE) Musicales h/ Marcela Fabiana .Ord. 12/2000-R, Parasistemático) -Canto Complementario I y II 31/07/23 ..Art. 45º - Estatuto -Canto (A y B) Interino Remplazante Universitario -Canto Complementario I y II Art. 49º Punto II inciso a) apartado 1.a) Anexo II Profesor del Decreto Nº 1246/15, LOPEZ Profesor Titular 01/05/23 Asociado .Ord. 28/00-CS., 31.327 27-23291256-7 DUPERTUIS, - Diseño Gráfico Final (SE) - Diseño Gráfico Final Diseño h/ (SE) .Ord. 12/2000-R, Laura Verónica Interino 31/10/23 Efectivo ..Art. 45º - Estatuto Universitario RESOLUCIÓN N° 265

MENDOZA, 30 de mayo de 2023 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 33918/22 caratulado: “Secretaría Consejo Directivo S/Constitución Comisiones de Consejo Directivo FAD - Periodo 2022-2024. FAD -.” CONSIDERANDO: Que por resolución Nº 252/22-C.D. se constituyeron las Comisiones del Consejo Directivo para el periodo 2022-2024, en conformidad con lo establecido en la Ordenanza N° 1/89-CD (Reglamento del Consejo Directivo). Que, la solicitud de modificación de la mencionada resolución surge debido al pedido de los Consejeros/as, que han manifestado la necesidad de integrar todas las Comisiones de este Cuerpo, teniendo en cuenta las sucesivas renuncias y licencias de los mismos. Por ello y atento a lo acordado por este Cuerpo en sesión plenaria del día 23 de mayo de 2023, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Modificar la resolución Nº 252/22-C.D., por la cual se constituyeron las Comisiones del Consejo Directivo para el periodo 2022-2024, de acuerdo a lo expresado en el 2do. Considerando, la que quedará redactada de la siguiente manera en el Anexo Único, que forma parte de la presente. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 70 ANEXO ÚNICO Comisión de Enseñanza Presidente/a: • ARENAS, Adriana Nancy Consejeros/as: • COMADRÁN, María Alba • ALVAREZ, Alicia Susana • GRECO, María Emilia • ZALAZAR, Oscar • BUONO, Bárbara Noelia • ARENAS, Adriana Nancy • FALCÓN, Javier Omar • BENITO, Patricia Virginia • ORTUBIA, Leonor del Rosario • ROSSELOT María Morena • CHIARAMONTE, Ana Clara • RUSSI, Karen Antonella • COZZOLINO, Carlos Matías Comisión de Interpretación y Reglamento Presidente/a: • COMADRÁN, María Alba Consejeros/as: • ALVAREZ, Alicia Susana • COMADRÁN, María Alba • GRECO, María Emilia • ZALAZAR, Oscar • BUONO, Bárbara Noelia • ARENAS, Adriana Nancy • FALCÓN, Javier Omar • BENITO, Patricia Virginia • ORTUBIA, Leonor del Rosario • ROSSELOT María Morena • CHIARAMONTE, Ana Clara • RUSSI, Karen Antonella • COZZOLINO, Carlos Matías Comisión de Concursos Presidente/a: • ORTUBIA, Leonor del Rosario Consejeros/as: • COMADRÁN, María Alba • ALVAREZ, Alicia Susana • GRECO, María Emilia • ZALAZAR, Oscar • BUONO, Bárbara Noelia • ARENAS, Adriana Nancy • FALCÓN, Javier Omar • BENITO, Patricia Virginia • ORTUBIA, Leonor del Rosario • ROSSELOT María Morena • CHIARAMONTE, Ana Clara • RUSSI, Karen Antonella • COZZOLINO, Carlos Matías Comisión de Presupuesto y Finanzas Presidente/a: • GRECO, María Emilia Consejeros/as: • COMADRÁN, María Alba • ALVAREZ, Alicia Susana Resol. N° 70 Anexo Único- Hoja 2 • GRECO, María Emilia • ZALAZAR, Osca • BUONO, Bárbara Noelia • ARENAS, Adriana Nancy • FALCÓN, Javier Omar • BENITO, Patricia Virginia • ORTUBIA, Leonor del Rosario • ROSSELOT María Morena • CHIARAMONTE, Ana Clara • RUSSI, Karen Antonella • COZZOLINO, Carlos Matías Comisión de Investigación y Extensión Presidente/a: • ZALAZAR, Oscar Consejeros/as: • COMADRÁN, María Alba • ALVAREZ, Alicia Susana • GRECO, María Emilia • ZALAZAR, Oscar • BUONO, Bárbara Noelia • ARENAS, Adriana Nancy • FALCÓN, Javier Omar • BENITO, Patricia Virginia • ORTUBIA, Leonor del Rosario • ROSSELOT María Morena • CHIARAMONTE, Ana Clara • RUSSI, Karen Antonella • COZZOLINO, Carlos Matías Comisión de Edificios Presidente/a: • GRECO, María Emilia Consejeros/as: • COMADRÁN, María Alba • ALVAREZ, Alicia Susana • GRECO, María Emilia • ZALAZAR, Oscar • BUONO, Bárbara Noelia • ARENAS, Adriana Nancy • FALCÓN, Javier Omar • BENITO, Patricia Virginia • ORTUBIA, Leonor del Rosario • ROSSELOT María Morena • CHIARAMONTE, Ana Clara • RUSSI, Karen Antonella • COZZOLINO, Carlos Matías Comisión de Asuntos No Docentes Presidente/a: • COZZOLINO, Carlos Matías Consejeros/as: • COMADRÁN, María Alba • ALVAREZ, Alicia Susana • GRECO, María Emilia • ZALAZAR, Oscar • BUONO, Bárbara Noelia • ARENAS, Adriana Nancy • FALCÓN, Javier Omar • BENITO, Patricia Virginia • ORTUBIA, Leonor del Rosari Resol. N° 70 Anexo Único- Hoja 3 • ROSSELOT María Morena • CHIARAMONTE, Ana Clara • RUSSI, Karen Antonella • COZZOLINO, Carlos Matías Comisión de Género y Derechos Humanos Presidente/a: • ROSSELOT, María Morena Consejeros/as: • COMADRÁN, María Alba • ALVAREZ, Alicia Susana • GRECO, María Emilia • ZALAZAR, Oscar • BUONO, Bárbara Noelia • ARENAS, Adriana Nancy • FALCON, Javier Omar • BENITO, Patricia Virginia • ORTUBIA, Leonor del Rosario • ROSSELOT María Morena • CHIARAMONTE, Ana Clara • RUSSI, Karen Antonella • COZZOLINO, Carlos Matías RESOLUCION N° 70

MENDOZA, 29 de mayo de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 10432/23 caratulado: “Solicitud de Licencia por Incompatibilidad - COMADRAN, María Gloria - JTP (S) Efectivo - desde el 01/05 al 14/06/2023”. CONSIDERANDO: Que, en las actuaciones, corre agregado el Formulario N° 17 de la Circular N° 39/15 de Gestión de Personal de la Dirección de Personal de esta Facultad, como así también se incorpora la declaración jurada de cargos y funciones de la agente y el informe de la Dirección General de Personal de Rectorado. Que la licencia comprendida en la presente resolución, corresponde a la incompatibilidad surgida del cargo de la agente, perteneciente a la planta del personal de esta Unidad Académica. Por ello y en uso de las atribuciones conferidas en el Anexo I Apartado III de la ordenanza N° 32/16–R. y su modificatoria Ord. Nº 4/22-R., LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Conceder licencia sin goce de haberes por incompatibilidad de Personal Docente Universitario, generada por las disposiciones vigentes aplicables, que afectan el cargo que desempeña, para cumplir funciones en otro cargo de mayor jerarquía, sin estabilidad, por el período que se indica, de acuerdo con lo detallado en el Anexo Único que forma parte de la presente resolución. ARTICULO 2º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 3º.-Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 264 ANEXO ÚNICO Cargo en Cargo de Espacios Carreras el que se Disposiciones mayor Curriculares o o sector LEGAJO CUIL Apellido y Nombres Espacio/s Curricular/es Período otorga aplicables jerarquía a funciones especílicencia desempeñar especiales fico Art. 49º Punto II inciso a) Jefe de apartado 1.a) Anexo II - Diseño Cerámico I Profesor Trabajos - Diseño Cerámico I del Decreto Nº 1246/15, - Diseño Cerámico Adjunto 01/05/23 Prácticos - Diseño Cerámico II .Ord. 28/00-CS., II 32.408 27-14607704-3 COMADRÁN, María Gloria (S) Cerámica h/ (S) - Diseño Cerámico II (Optativa) .Ord. 12/2000-R, - Diseño Cerámico 14/06/23 ..Art. 45º - Estatuto II (Optativa) Remplazante Efectivo Universitario RESOLUCIÓN N° 264

MENDOZA, 29 de mayo de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 12006/23 caratulado: “S/Seminario de Inteligencia Artificial orientado a Diseño Escenográfico a/c Mgter.Viviana CARRIERI. FAD”. CONSIDERANDO: Que este curso está destinado a estudiantes y docentes de la Carreras de Diseño Escenográfico, a fin de complementar la actividad académica con la incorporación de herramientas de Inteligencia Artificial de modo tal que puedan ser asociadas como una base inicial para el desarrollo de proyectos escénicos. Que el vertiginoso avance tecnológico implica dar lugar a nuevos planteos que no deben permanecer ajenos al ámbito de la educación formal. Por tanto, resulta fundamental que docentes y estudiantes conozcan, produzcan y compartan el material que se generará durante el Seminario. Que los objetivos son: 1- Introducir a docentes y estudiantes en el manejo de las herramientas de Inteligencia Artificial. 2 - Adquirir nociones básicas de redacción de prompts para guiar la creación de imágenes en IA. 3- Generar debate sobre los resultados obtenidos. 4 - Transferir los aprendizajes a creaciones personales. La opinión favorable de la Secretaría de Extensión y Articulación Social y de las Carreras de Artes del Espectáculo. Por ello, atento a lo dispuesto por Ord.N° 1/23-C.D., LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar la realización del “Seminario de Inteligencia Artificial, orientado a Diseño Escenográfico” a cargo de la Mgter. Viviana Elina CARRIERI, que se llevará a cabo entre los días CINCO (5) y NUEVE (9) de junio de 2023, en el Laboratorio Digital Educativo de esta Unidad Académica. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 263

MENDOZA, 29 de mayo de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 10355/23 en el que el Prof. Octavio CERÚSICO solicita autorización para la “Clase Magistral, cuidados básicos y mantenimiento de instrumentos de cuerda frotada”, que estará a cargo del luthier Matías CARA. CONSIDERANDO: La importancia de contar con los conocimientos básicos que permitan cuidar y mantener adecuadamente un instrumento de cuerda (violín, viola, violonchelo o contrabajo), dado que resulta vital para el desarrollo de la carrera profesional de los estudiantes. Que en los programas de estudio de las Licenciaturas en instrumento de cuerda frotada de las Carreras Musicales de esta Facultad no se cuenta actualmente con asignatura o taller que brinde tales conocimientos más allá de las eventuales sugerencias que puedan hacer los distintos docentes. Es por ello que la realización de propuestas de este tipo, orientadas al cuidado y mantenimiento básico del instrumento, resultan especialmente interesantes para enriquecer la formación de nuestros estudiantes. Que el destacado luthier mendocino Matías Alejandro CARA, especializado en construcción y restauración de violines, violas, violonchelos y contrabajos, brindará una Clase Magistral sobre cuidados básicos y mantenimiento de instrumentos de cuerda frotada. Que los objetivos son: 1- Comprender las particularidades que hacen a la construcción de su propio instrumento entendiendo las funcionalidades de cada una de sus partes. 2- Conocer los principales problemas, errores comunes y accidentes frecuentes a los cuales puede estar sujeto su instrumento. 3 - Adquirir herramientas básicas para el cuidado, limpieza y mantenimiento de su instrumento. La opinión favorable de la Secretaría de Extensión y Articulación Social y de las Carreras Musicales. Que dicho pedido se encuadra en lo dispuesto en la Ord. N° 1/23-C.D. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar la realización de la “Clase Magistral, cuidados básicos y mantenimiento de instrumentos de cuerda frotada”, organizado por el Prof. Octavio CERÚSICO, que estará a cargo del prestigioso luthier Matías Alejandro CARA y se llevará a cabo el día QUINCE (15) de junio de 2023, en las Carreras Musicales. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 262

MENDOZA, 29 de mayo de 2023 VISTO: El expediente electrónico Nº 12183/23 caratulado: “Solicitud Reconocimiento de Antigüedad Docente - PEÑALVA, Cecilia”. CONSIDERANDO: Que, de acuerdo a lo informado por la Dirección de Personal, dicho pedido encuadra en lo dispuesto en el Art. 36 del Decreto Nacional N° 1246/15 (CCT), en la Ord. N° 45/97-C.S., Ord. Nº 32/16-R y su modificatoria Nº 4/22-R. Que, de acuerdo a la normativa vigente, corresponde el pago de la bonificación por antigüedad resultante a partir de los haberes de JUNIO de 2023, mes siguiente al de la presentación de las probanzas en el expediente mencionado. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Reconocer a la Prof. Cecilia PEÑALVA (Legajo N° 35.439 – CUIL: 2722582089-4) una Antigüedad Docente acumulada al TREINTA Y UNO (31) de mayo de 2023, de VEINTICINCO (25) años, ONCE (11) meses y VEINTE (20) días, de acuerdo al siguiente detalle: REPARTICIÓN DESDE HASTA A M D Ministerio de Educación - UBA 25/03/1993 31/12/1993 0 9 6 Secretaría de Educación 01/01/1994 04/09/1996 2 8 3 Universidad Arg. de la Empresa – Secretaría de Educación 7 10 19 07/08/1999 26/06/2007 Univ. Nacional de Luján - Facultad de Ciencias Sociales - UBA Instituto Tomás Godoy Cruz 02/05/2008 19/05/2022 14 0 17 FAD - UNCuyo 26/10/2022 31/05/2023 0 7 5 Licencia sin goce de haberes NO REGISTRA TOTAL 25 11 20 ARTÍCULO 2°.- Corresponde el pago adicional a partir del mes de Junio de 2023. ARTÍCULO 3°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 261