Digesto

MENDOZA, 5 de junio de 2018 VISTO: El expediente CUDAP–CUY: 9809/18 en el que la egresada Carina Margarita CHIARPOTTI tramita la extensión del diploma de DISEÑADORA INDUSTRIAL. CONSIDERANDO: Que la citada egresada, según informe que obra a fs. 5/7 del mencionado expediente, registra la aprobación de la totalidad de las materias que integran el Plan de Estudio aprobado por ordenanza N° 4/06-C.S. y su modificatoria N° 9/08-C.S., que la hacen acreedora al título correspondiente. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar el diploma de DISEÑADORA INDUSTRIAL a la egresada Carina Margarita CHIARPOTTI (D.N.I. N° 35.662.136) nacida en la provincia de Mendoza, República Argentina, el VEINTITRÉS (23) de febrero de 1991, en razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del Plan de Estudio aprobado por ordenanza N° 4/06-C.S. y su modificatoria N° 9/08-C.S., con fecha de egreso TREINTA (30) de octubre de 2017 y extender el certificado que la acredita como tal. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 414 ecm.

MENDOZA, 5 de junio de 2018 VISTO: La nota CUDAP–CUY Nº 20941/18 caratulada: “Directora de Personal – FAD – ROVELLO, Ubaldo Francisco S/Pago proporcional por vacaciones del año 2018. Proporción: 15 días”. CONSIDERANDO: La desvinculación definitiva, por jubilación, del Ing. ROVELLO. Lo establecido en el artículo 45° inc. a) del Decreto Nacional N° 1246/15 y en lo dispuesto por ordenanza N° 32/16-R., Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar a la Secretaría Económico-Financiera a liquidar los días de licencia proporcional de vacaciones correspondientes al año 2018, a favor del agente que se detalla a continuación: ➢ ROVELLO, Ubaldo Francisco – Legajo N° 14.013 – CUIL N° 23-08158343–9 Proporcional a liquidar: QUINCE (15) días Cargo: Profesor Titular con dedicación semiexclusiva – efectivo Baja definitiva: a partir del UNO (1) de mayo de 2018. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 413 lo

MENDOZA, 5 de junio de 2018 VISTO: La NOTA CUDAP–CUY Nº 18720/18 caratulado: “Miembros Comisión Directiva CEDAV/FAD 2018. Solicitud aval institucional p/actividades del CEDAV/FAD ciclo 2018”. CONSIDERANDO: Que las actividades previstas para el ciclo 2018 buscan generar espacios de intercambio y reflexión en torno a las prácticas artísticas locales y difundir los trabajos de investigación que se realizan en el Centro de Estudios. Que, las mencionadas actividades están consensuadas y avaladas por la Dirección de las Carreras de Artes Visuales desde su creación, resolución nº 55/10C.D. y 241/10-C.D. (Reglamento del Centro de Estudios de Artes Visuales/Facultad de Artes y Diseño (CEDAV/FAD)). Lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y lo acordado por este Cuerpo en sesión del día 22 de mayo de 2018. Por ello, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Aprobar el informe de las actividades realizadas durante el año 2017 por el Centro de Estudios de Artes Visuales/Facultad de Artes y Diseño (CEDAV/FAD), de acuerdo a lo dispuesto por resolución nº 146/17-C.D. ARTICULO 2º.- Autorizar las actividades del (CEDAV/FAD) propuestas para el período 2018, que se detallan a continuación: ➢ Convocatoria para la incorporación de nuevos proyectos CEDAV/FAD-UNCuyo 2018 (desde el DIECISÉIS (16) de abril al QUINCE (15) de mayo/18) ➢ Ciclo Tertulias 2018: La idea de estos eventos es trabajar en torno a un tema o un autor que el/la invitado/a elija, en un clima relajado (más de encuentro de estudio que de clase) no existe la idea de “Ponencia”. El tiempo es de DOS (2) horas, un sólo día. Como el encuentro apunta a un intercambio entre los asistentes, el invitado propone algún/os texto/s que servirán como disparadores y quienes quieran ir lo lean antes y estén empapados en el tema. Para el Ciclo de Tertulias 2018 se han previsto los siguientes tópicos: - IX Tertulia: “Cuaderno del Desierto” por el Prof. Luis Freire. DIECISÉIS (16) de mayo de 2018 - X Tertulia: ”Fotografía moderna en Mendoza” - por la Prof. Fabiana Pereyra. CUATRO (4) de julio de 2018. ➢ VI Jornadas de Investigación del CEDAV/FAD y IV Jornadas del CETCyPE. Previstas para los primeros días de octubre de 2018, en torno al tema “Prácticas y discursos en Mendoza. Política, Sociedad y Arte”. Estas jornadas se organizan en conjunto con los investigadores que integran el Centro de Estudios de la Facultad de Artes y Diseño y Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Resol.nº 104 ➢ Edición para la publicación de los resúmenes de los proyectos presentados para las próximas VI Jornadas de Investigación del CEDAV/FAD y IV Jornadas del CETCyPE. ➢ Publicación del #4 y #5 números del Fanzine Surmenage, revista que aborda problemáticas contemporáneas en relación a los temas que se estudian en el Centro de Estudios. ➢ Archivo, sistematización y publicación del material bibliográfico y de los proyectos de investigación del CEDAV/FAD en la plataforma virtual del mismo: cedavfad.blogspot.com.ar. ➢ Actualización de la red de pensamiento crítico latinoamericano junto a Universidades de México, Chile y Costa Rica. https: // pensamientocríticolatinoamericano.wordpress.com/ ➢ Club de lectura: consiste en encuentros mensuales de análisis de textos críticos necesarios para el desarrollo de las investigaciones. Debate y puesta en común. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN Nº 104 lo

UNCUYO fcuí FACULTAD DE • 2018 ARTES AÑO D E L CENTENARIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE LA R E F O R M A UNIVERSITARIA MENDOZA, VISTO: El expediente CUDAP-CUY: 1 5 2 6 3 / 1 7 ( 2 C u e r p o s ) caratulado: ''Dirección Carreras de Artes Visuales - FAD. Convocatoria a concurso de trámite efectivo p/UN cargo de Profesor Adjunto (S) Efectivo, asignaturas: "Historia del Arte W - "Historia del Arte Contemporáneo" Carreras de Artes Visuales". CONSIDERANDO: Que a f s . 3 4 3 s e incorpora la nota CUDAP-CUY: 1 5 2 6 3 / 1 7 en la que el Prof. Mariano F I O R E r e c u s a a la Prof. Silvia Amalia BENCHIMOL. Que el presentante e n carácter d e inscripto en e l concurso convocado mediante Resol. N° 1 2 / 1 8 - C . D . r e c u s a a la profesora Silvia BENCHIMOL como miembro Titular de la Comisión A s e s o r a , argumentando que la Profesora citada e s Directora de la Beca Doctoral de la Lic. María Paula PINO V I L L A R (también inscrita como concursante) siendo que dicho vínculo o relación no le permitirá la objetividad necesaria para actuar. Que a f s . 3 4 7 / 3 4 9 la profesora B E N C H I M O L realiza s u descargo expresando que en el desarrollo de su antigüedad en la actividad docente en la FAD, ha dirigido y codirigido decenas de Tesis, T e s i n a s , B e c a s , Tesis de Posgrado de Maestrías y Doctorados, B e c a s d e Perfeccionamiento, T r a b a j o s d e Campo, tribunales de e x a m e n , por ello la posibilidad de coincidencia d e actividad constituye la normalidad d e situaciones entre colegas y no la excepción, sin que ello s e infiera la pérdida d e objetividad o favoritismo. Que más allá de lo e x p r e s a d o la profesora agrega "/a legitimación de los méritos de una becaria o becario, de aspirantes al ingreso a la carrera de investigador CONICET y/o su permanencia o promoción dentro de ésta, se concreta a través de criterios muy distintos a los que rigen para el llamado a concursos para cubrir un cargo de profesor con destino a una cátedra de carreras de grado", como e s el caso e n concreto. Que en !a reunión de Comisión de Concursos el A s e s o r Letrado sostuvo el ^riterio restrictivo del A r t . 2 0 d e la Ord. N° 2 3 / 1 0 - C . S . que exige parentesco por ^•^k^^^consanguinidad, sociedad, pleito pendiente, relación de acreedor y deudor, denuncia o querella, u opinión, dictamen o recomendación que puedan s e r considerados prejuicios, todas situaciones que no s e evidencian en la recusación detallada. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión d e Concursos y a lo dispuesto por e s t e Cuerpo en sesión del día 2 2 de m a y o de 2 0 1 8 , Ap\y E L C O N S E J O D I R E C T I V O D E LA FACULTAD DE A R T E S Y DISEÑO RESUELVE: A R T I C U L O 1°.- R e c h a z a r la recusación presentada por el Prof. Mariano F I O R E a la Prof. Silvia Amalia BENCHIMOL, Miembro Titular de la Comisión Asesora que actuará en e l concurso efectivo convocado por resolución N" 1 2 / 1 8 - C . D . , dado que la causal invocada no se encuentra contemplada por el artículo 2 2 * de la ordenanza N° 2 3 / 1 0 - C . S . Resol. N° 103 UNCUYO fad FACULTAD DE • 2018 ARTES AÑO D E L C E N T E N A R I O UNIVERSIDAD NACIONAL DE C U Y O Y DISEÑO DE LA R E F O R M A UNIVERSITARIA " ARTICULO 2°- Proseguir con el tránnite del concurso de trámite efectivo para cubrir un cargo de Profesor Adjunto ( S ) , para el dictado de l a s a s i g n a t u r a s ; "Historia dei Arte IV" e "Historia del Arte Contemporáneo" en las C a r r e r a s de A r t e s V i s u a l e s . ARTICULO 3*^.- Comuniqúese e insértese e n e l libro d e resoluciones del Consejo Directivo. R E S O L U C I O N N° 103 F . A. ecm. ADMINISTRATÍVA

UNCUYO fad ARTES > 2018 AÑO DEL CErJTENARIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE LA REFORMA UNIVERSITARIA MENDOZA, N 2018 VISTO: El expediente CUDAP-CUY: 9 0 4 5 / 1 8 caratulado: "BECAS Facultad de Artes y Diseño - Ciclo 2018-2019". CONSIDERANDO: Que a f s . 3 consta el Infornne de la Secretaría Económico-Financiera dando a conocer el monto disponible para B e c a s . Que u n a v e z obtenido el monto Asesoría de Bienestar Estudiantil lo distribuye de la siguiente m a n e r a : 2 6 Becas de A y u d a Económica: $ 1 1 0 0 m e n s u a l e s ; 14 Becas de Transporte Urbano: $ 2 4 2 m e n s u a l e s y 7 B e c a s de Transporte de Larga Distancia: $ 1100 m e n s u a l e s ; todas las becas tienen una duración de 7 m e s e s . Los informes producidos. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo dispuesto por este Cuerpo en sesión del día 2 2 de m a y o de 2 0 1 8 , EL C O N S E J O D I R E C T I V O D E LA FACULTAD D E A R T E S Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar VEINTISÉIS ( 2 6 ) Becas de Ayuda Económica, a partir del UNO ( 1 ) de junio de 2 0 1 8 y por el término de S I E T E ( 7 ) m e s e s , por un monto de P E S O S MIL C I E N ( $ 1.100) según el siguiente detalle: GANEM ABREGO, Juan Pablo D.N.I. N° 4 0 . 0 0 1 . 4 7 6 S U B E L Z A AYLLON, Silvia Roxana D.N.I. 41.155.412 KREKCZA, Felicitas D.N.I. N» 4 2 . 0 1 4 . 4 5 3 PAREDES, Caterlna Brenda D.N.I. NO 3 8 . 5 8 2 . 5 9 3 O S T E R A , Carlos LIvio D.N.I. N» 2 2 . 4 0 7 . 4 4 0 C A L L O R I V A M A R , Gastón D.N.I. N» 4 1 . 7 0 2 . 2 3 4 FERNÁNDEZ, M a r f a V a n e s s a D.N.I. NO 3 3 . 3 2 0 . 0 0 2 MARTINELLI, Tlielma Agustina D.N.I. NO 3 9 . 6 7 8 . 0 1 3 MATUS, G u a d a l u p e Alien D.N.I. NO 4 0 . 3 7 2 . 6 8 8 CARVAJAL, Adriana Elizabeth D.N.I. NO 3 7 . 0 0 2 . 7 2 5 MAYTA E S C O B E D O , Joel Vidal D.N.I. NO 6 2 . 8 7 5 . 4 6 5 CHOQUE AREVALO, Johana Elisa D.N.I. NO 3 5 . 0 7 2 . 4 3 4 MONTENEGRO, Lucas Javier D.N.I. NO 3 5 . 6 2 8 . 0 2 8 A R A N D A DUMIT, Marlela Virginia D.N.I. NO 3 9 . 7 9 9 . 7 5 6 C O N T R E R A S G O N Z Á L E Z , F r a n c o Martín D.N.I. NO 3 9 . 0 1 7 . 9 8 8 P E R E Y R A M O R A L E S , Melisa Rutil D.N.I. NO 4 1 . 3 6 3 . 9 3 0 MARTÍNEZ, C a r l a A n t o n e i a D.N.I. NO 3 5 . 5 1 5 . 1 7 0 R O J A S R O J A S , María L a u r a D.N.I. NO 3 1 . 8 8 8 . 1 7 7 S O S A , Sebastián, Benjamín A x e l D.N.I. NO 3 7 . 0 0 3 . 1 9 8 PONCE, G i m e n a Llllan D.N.I. NO 3 6 . 1 6 2 . 4 9 5 Q U I N T E R O F L O R E Z , Silvia Danieia D.N.I. NO 9 5 . 2 5 4 . 0 4 3 GONZÁLEZ, M a r f a M i l a g r o s D.N.I. NO 3 7 . 0 9 1 . 1 7 8 MANDUCA, Micaela Andrea D.N.I. NO 3 8 . 6 8 7 . 7 7 9 A S T O R G A , R o s a r i o María S o l D.N.I. NO 3 8 . 4 1 6 . 2 9 3 ARAM, Omran D.N.I. NO 9 5 . 7 0 2 . 3 9 1 M I R A N D A , Lucía S i l v a n a D.N.I. NO 2 9 . 1 9 6 . 6 0 7 Resol. N° 102 1 UNCUYO fad ARTES • 2018 AÑO DEL CENTENARIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE LA REFORMA UNIVERSITARIA ARTÍCULO 2°.- Otorgar C A T O R C E ( 1 4 ) Becas de Transporte Urbano, a partir del UNO ( 1 ) de junio de 2 0 1 8 y por el término de S I E T E ( 7 ) m e s e s , por un monto de P E S O S D O S C I E N T O S CUARENTA Y D O S ( $ 2 4 2 ) según el siguiente detalle: S U B E L Z A A Y L L O N , Silvia Roxana D.N.I. N" 4 1 . 1 5 5 . 4 1 2 KREKCZA, Felicitas D.N.I. N" 4 2 . 0 1 4 . 4 5 3 C A L L O R I V A M A R , Gastón D.N.I. N" 4 1 . 7 0 2 . 2 3 4 MARTINELLI, Thelma Agustina D.N.I. N° 3 9 . 6 7 8 . 0 1 3 MAYTA E S C O B E D O , Joel Vidal D.N.I. N" 6 2 . 8 7 5 . 4 6 5 CHOQUE AREVALO, Johana Elisa D.N.I. N*> 3 5 . 0 7 2 . 4 3 4 A R A N D A DUMIT, M a r i d a Virginia D.N.I. N** 3 9 . 7 9 9 . 7 5 6 C O N T R E R A S G O N Z Á L E Z , F r a n c o Martín D.N.I. N» 3 9 . 0 1 7 . 9 8 8 P E R E Y R A M O R A L E S , Melisa Rutli D.N.I. N« 4 1 . 3 6 3 . 9 3 0 R O J A S R O J A S , María L a u r a D.N.I. N^ 3 1 . 8 8 8 . 1 7 7 C A V I E R , F r a n c i s c o Ramón D.N.I. N*" 3 9 . 6 7 7 . 2 2 0 GONZÁLEZ, María M i l a g r o s D.N.I. N" 3 7 . 0 9 1 . 1 7 8 R O D R Í G U E Z C H A P A R R O , J o s é Agustín D.N.I. N*> 3 5 . 8 7 7 . 5 5 8 ARAM, Omran D.N.I. N" 9 5 . 7 0 2 . 3 9 1 ARTÍCULO 3°.- Otorgar S I E T E ( 7 ) Becas de Transporte de Larga Distancia, a partir del UNO ( 1 ) de j u n i o de 2 0 1 8 y por el término de S I E T E ( 7 ) m e s e s , por un monto de P E S O S MIL C I E N ( $ 1.100) según el siguiente detalle: GANEM A B R E G O , Juan Pablo D.N.I. N^ 4 0 . 0 0 1 . 4 7 6 MATUS, G u a d a l u p e Alien D.N.I. N» 4 0 . 7 3 2 . 6 8 8 CARVAJAL, Adriana Elizabeth D.N.I. N" 3 7 . 0 0 2 . 7 2 5 MONTENEGRO, Lucas Javier D.N.I. N» 4 0 . 0 0 1 . 4 7 6 MARTÍNEZ, C a r l a A n t o n e i a D.N.I. N" 3 5 . 5 1 5 . 1 7 0 C A V I E R , F r a n c i s c o Ramón D.N.I. N® 3 9 . 6 7 7 . 2 2 0 C A S T I L L O , María d e l R o s a r i o D.N.I. N" 3 3 . 3 5 2 . 3 8 8 ARTÍCULO 4°.- Considerar, e n calidad de Suplentes, a los siguientes alumnos según el orden de méritos que s e detalla: MUÑOZ, C a t e r i n a M a r l e n e D.N.I. N*> 3 5 . 8 8 0 . 1 2 1 POBLETTE, Leandro Javier D.N.I. N° 3 9 . 2 0 6 . 0 1 8 V A R G A S , María L u c i a n a D.N.I. N° 3 5 . 9 2 5 . 2 3 0 F E R N Á N D E Z V I C E N S , L u c r e c i a Aimé D.N.I. N» 3 6 . 0 8 8 . 8 2 7 BARREDO, Laura Fernanda D.N.I. N» 3 3 . 8 2 3 . 0 9 1 P U C H E , G o n z a l o Hernán D.N.I. N° 3 7 . 1 9 4 . 4 9 3 RÍOS R O M Á N , I v a n i a D.N.I. N" 9 5 . 3 9 1 . 2 5 4 SOLÍS, C a m i l a J i m e n a D.N.I. N» 3 7 . 6 2 3 . 8 2 5 B I S C E G L I A , Martín E d u a r d o D.N.I. N*> 9 4 . 1 9 6 . 7 6 8 ARTÍCULO 5°.- Comuniqúese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo.

UNCUYO fad FACULTAD DE > 2018 ARTES AÑO D E L aNTENARIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE L A R E F O R M A U N I V E R S I T A R I A MENDOZA, 291i VISTO: El e x p e d i e n t e CUDAP-CUY: 9 2 7 7 / 1 8 conteniendo los requisitos d e a d m i s i b i l i d a d p a r a e l Ingreso 2019 q u e n e c e s i t a n f i j a r s e e n t o d a s l a s c a r r e r a s d e l a F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño, d e a c u e r d o c o n lo d i s p u e s t o p o r l a o r d e n a n z a N° 3 1 / 0 6 - C . S . CONSIDERANDO: Q u e l a Secretaría A c a d é m i c a e s t i m a n e c e s a r i a l a implementación d e l o s s i g u i e n t e s m ó d u l o s : 1) Confrontación V o c a c i o n a l , 2) C o m p r e n s i ó n L e c t o r a y Producción d e T e x t o s E s c r i t o s , 3 ) S e r e s t u d i a n t e e n l a U N c u y o , 4 ) Específico p o r G r u p o d e C a r r e r a s y 5) V i d a U n i v e r s i t a r i a (Ambientación E x t e n d i d a ) . Q u e l a Comisión d e Enseñanza aconsejó q u e p a r a l a s c a r r e r a s d e : L i c e n c i a t u r a e n A r t e Dramático, L i c e n c i a t u r a e n C a n t o y L i c e n c i a t u r a e n Música P o p u l a r l o s i n t e r e s a d o s d e b e r á n p r e s e n t a r u n c e r t i f i c a d o d e e s t u d i o rinofibrolaringoscopía c o n l u z estroboscópica I n d i r e c t a . P o r ello, a t e n t o a lo d i s p u e s t o por este Cuerpo e n sesión d e l día 2 2 d e mayo de 2018, E L C O N S E J O D I R E C T I V O D E L A F A C U L T A D D E A R T E S Y DISEÑO RESUELVE: A R T Í C U L O 1°.- A p r o b a r l a s c o n d i c i o n e s d e a d m i s i b i l i d a d p a r a e l I n g r e s o 2 0 1 9 , a l a s C a r r e r a s : de Artes Visuales^ de Artes del Espectáculo, de Cerámica, de Proyectos de Diseño y Musicales, s e g ú n l a s e s p e c i f i c a c i o n e s c o n t e n i d a s e n e l Anexo Único d e l a presente que consta de VEINTICUATRO ( 2 4 ) hojas. A R T Í C U L O 2°.- E l e v a r a l C o n s e j o S u p e r i o r , p a r a s u ratificación, d e a c u e r d o c o n lo d i s p u e s t o p o r e l artículo 2 0 i n c i s o 1 5 ) d e l E s t a t u t o U n i v e r s i t a r i o . ARTÍCULO 3°.- C o m u n i q ú e s e e insértese e n el libro de resoluciones del Consejo Directivo. R E S O L U C I O N N° F. A. ecm. ANTOS Prof. A L O S BRAJAK tSTRATIVA ESANO UNCUYO FACULTAD DE • 2018 UNIVERSIDAD ARTES AÑO DEL CENTENARIO NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE LA REFORMA UNIVERSITARIA A N E X O ÚNICO R E Q U I S I T O S BÁSICOS P A R A E L I N G R E S O 2 0 1 9 El I n g r e s o a l o s G r u p o s d e C a r r e r a s d e A r t e s V i s u a l e s , C e r á m i c a , P r o y e c t o s d e Diseño, M u s i c a l e s y A r t e s d e l Espectáculo p e r t e n e c i e n t e s a l a F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño s e r i g e , e n t o d o s s u s a s p e c t o s p o r la o r d e n a n z a N° 3 1 / 0 6 - C S q u e e s t a b l e c e l o s s i g u i e n t e s r e q u i s i t o s básicos: a ) H a b e r e g r e s a d o d e l n i v e l m e d i o d e enseñanza a l T R E I N T A ( 3 0 ) d e abril d e l Ciclo Lectivo e n q u e s e Inician estos estudios. b ) C u m p l i m e n t a r c e r t i f i c a d o d e s a l u d psicofísíca para e s t u d i a r . P l a z o d e e n t r e g a T R E I N T A ( 3 0 ) d eabril d e2 0 1 9 . c ) T e n e r r e v a l i d a d o e l título d e N i v e l M e d i o a l T R E I N T A ( 3 0 ) d e a b r i l d e 2 0 1 9 según lo d e t e r m i n a d o p o r e l C o n s e j o S u p e r i o r , s i h a c o n c l u i d o l o s e s t u d i o s d e N i v e l Medio e n o t r o país. A t e n d e r a l a n o r m a t i v a : Resolución 2 2 9 - E / 2 0 1 8 Ministerio de Educación. d) Los aspirantes a la Facultad de Artes y Diseño deberán aprobar CINCO ( 5 ) módulos: ^f" U N ( 1 ) Módulo d e Confrontación Vocacional ^ U N ( 1 ) Módulo d e Compresión Lectora y Producción de Textos Escritos ^ U N ( 1 ) Módulo c o m ú n a l a s carreras afines de S e r e s t u d i a n t e e n l a U N C u y o • U N ( 1 ) Módulo Específico p o r G r u p o d e C a r r e r a s ^ U N ( 1 ) Módulo d e Vida Universitaria (Ambientación Extendida) INSCRIPCIÓN 2 . 1 - Período y l u g a r d e inscripción L o s a s p i r a n t e s deberán r e g i s t r a r s u inscripción e n e l D e p a r t a m e n t o d e I n g r e s o d e l a F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño, a p a r t i r d e l T R E C E ( 1 3 ) d e a g o s t o a l S I E T E ( 7 ) d e s e t i e m b r e d e 2 0 1 8 . C a b e d e s t a c a r q u e u n a v e z c o n c l u i d o e l Módulo "Confrontación Vocacionar, e l a s p i r a n t e podrá s o l i c i t a r M o v i l i d a d d e U n i d a d A c a d é m i c a y c a m b i o d e c a r r e r a l o s días O N C E ( 1 1 ) y D O C E ( 1 2 ) d e d i c i e m b r e d e 2 0 1 8 . L o s p e d i d o s d e eximición d e Módulos s e realizarán e l D I E C I O C H O ( 1 8 ) y D I E C I N U E V E ( 1 9 ) d e s e p t i e m b r e d e2 0 1 8 . E x i m i c i o n e s : s e otorgará eximición e n l o s c a s o s d e t a l l a d o s p a r a c a d a m ó d u l o . P a r a s e r e x i m i d o e l a s p i r a n t e deberá p r e s e n t a r f o r m u l a r i o e n e l q u e s o l i c i t e l a eximición y a d j u n t a r l a s p r o b a n z a s c o r r e s p o n d i e n t e s , e n l a U n i d a d A c a d é m i c a a la q u e p e r t e n e c e ta c a r r e r a e n l a q u e s e reaWzó l a inscripción. N o t a : S o l a m e n t e p a r a l a s c a r r e r a s d e P r o y e c t o s d e Diseño, y habiendo aprobado el Módulo I I I , podrán r e a l i z a r e l c a m b i o i n t e r n o d e C a r r e r a s ( d e I n d u s t r i a l a Gráf'Ka y v i c e v e r s a ) e l día Q U I N C E ( 1 5 ) d e m a r z o d e 2 0 1 9 . 2 . 2 - Documentación a p r e s e n t a r a) P a r a r e a l i z a r l a inscripciónr e l a s p i r a n t e d e b e r á p r e s e n t a r l a s i g u i e n t e documentación c o n p l a z o d e e n t r e g a T R E I N T A ( 3 0 ) d e a b r i l d e 2 0 1 9 . • D o c u m e n t o d e I d e n t i d a d ( D . N . I . , L.C., L . E . ) y f o t o c o p i a s d e l a s páginas d e l m i s m o q u e a c r e d i t e la identidad y la r e s i d e n c i a . « Fotocopia d e p a r t i d a d e n a c i m i e n t o . • Fotocopia certificada del d i p l o m a o c e r t i f i c a d o legalizado q u e acredite el egreso del n i v e l m e d i o o certificado provisorio del egreso. • C e r t i f i c a d o d e a p t i t u d psicofísíca p a r a e s t u d i a r , expedido por organismo hospitalario oficial, nacional, provincial o municipal, hospital universitario. • P a r a l a s c a r r e r a s d e : L i c e n c i a t u r a e n A r t e Dramático y P r o f e s o r a d o d e G r a d o Universitario e n Teatro, certificado de SALUD VOCAL controlado por e s p e c i a l i s t a s d e b i e n e s t a r e s t u d i a n t i l d e l a U N C u y o . S e presentará e n la Dirección d e C a r r e r a s . R e s o l . N° UNCUYO FACULTAD DE • 2018 UNIVERSIDAD ARTES AÑO DEL CENTENARIO NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE L A R E F O R M A UNIVERSITARIA A n e x o Único - H o j a 2 / 2 4 • P a r a l a s C a r r e r a s l ^ u s i c a l e s s e deberá p r e s e n t a r c e r t i f i c a d o d e s a i u d v o c a l e x p e d i d o p o r u n otorrinolaringólogo, a n t e s d e i n i c i a r e l módulo específico ( i i a s t a el D I E C I N U E V E ( 1 9 ) d e o c t u b r e d e 2 0 1 8 , e n l a D i r e c c i ó n d e C a r r e r a s ) . • P a r a l a s c a r r e r a s d e L i c e n c i a t u r a e n A r t e Dramático, L i c e n c i a t u r a e n C a n t o y L i c e n c i a t u r a e n Música Popular, c e r t i f i c a d o d e e s t u d i o rinofibrolaringoscopía c o n l u z estroboscópica i n d i r e c t a . • P a r a l a s c a r r e r a s d e Diseño I n d u s t r i a l , Diseño Gráfico, Diseño Escenográfico, L i c e n c i a t u r a e n A r t e s Plásticas, L i c e n c i a t u r a e n H i s t o r i a d e l a s A r t e s Plásticas, Profesorado de Grado Universitario e n Artes Visuales, Profesorado de Grado U n i v e r s i t a r i o e n H i s t o r i a d e l A r t e , P r o f e s o r a d o d e G r a d o U n i v e r s i t a r i o e n Cerámica, L i c e n c i a t u r a e n Cerámica Artística y L i c e n c i a t u r a e n Cerámica I n d u s t r i a l , c e r t i f i c a d o d e v a c u n a antitetánica. • U n a fotografía t i p o c a r n e t 4 X 4 . N o t a : N O s e inscribirá l u e g o d e l o s p l a z o s e s t a b l e c i d o s N o s e realizarán i n s c r i p c i o n e s f u e r a d e t é r m i n o 2 . 3 - Inscripción M a y o r e s d e 2 5 a ñ o s ( c o n e s t u d i o s s e c u n d a r i o s i n c o m p l e t o s ) . D e a c u e r d o a lo e s t a b l e c i d o p o r e l a r t . 7 d e l a L e y 2 4 5 2 1 d e Educación S u p e r i o r , l a s p e r s o n a s q u e s i e n d o m a y o r e s d e 2 5 años a l m o m e n t o d e la inscripción y n o h u b i e r e n c o n c l u i d o s u s e s t u d i o s s e c u n d a r i o s , deberán c u m p l i r l a s s i g u i e n t e s p a u t a s , e n s u c a l i d a d de p o s t u l a n t e : A] Inscribirse e n calidad d e postulante, debiendo p r e s e n t a r la siguiente documentación: a) D O S ( 2 ) F o r m u l a r i o s Preinscripción S I U G U A R A N Í b) P a r t i d a d e N a c i m i e n t o a c t u a l i z a d a c) F o t o c o p i a D N I d) C e r t i f i c a d o d e E s t u d i o s P r i m a r i o s e) C o n s t a n c i a d e C U I L f) C u r r i c u l u m V i t a e q u e c o n t e n g a c e r t i f i c a c i o n e s y a n t e c e d e n t e s l a b o r a l e s y d e capacitación q u e t e n g a n a f i n i d a d c o n l a c a r r e r a e l e g i d a . El período e s t a b l e c i d o p o r la F a c u l t a d p a r a r e a l i z a r d i c h a inscripción e s e l m i s m o q u e e l establecido para los a s p i r a n t e s c o n secundario completo d e l T R E C E ( 1 3 ) d e a g o s t o a l S I E T E ( 7 ) d es e t i e m b r e d e 2 0 1 8 . B) A p r o b a r u n a evaluación e s c r i t a q u e p e r m i t a c o m p r o b a r c o m p e t e n c i a s básicas d e c o m p r e n s i ó n l e c t o r a y u n c o l o q u i o o r a l , d e s d e e l q u e s e evaluará e x p e r i e n c i a p r o f e s i o n a l e i n t e n c i o n a l i d a d específica p a r a l a c a r r e r a a la q u e a s p i r a i n g r e s a r . A m b a s e v a l u a c i o n e s s e realizarán e n t r e ei D I E C I O C H O ( 1 8 ) y e l V E I N T E ( 2 0 ) d eseptiembre d e 2 0 1 8 . ETAPAS Y REQUISITOS GENERALES DELINGRESO 2019 1-Módulo I : " C O N F R O N T A C I Ó N V O C A C I O N A L " Características g e n e r a l e s L a e t a p a d e confrontación v o c a c i o n a l reúne a s p e c t o s c o m u n e s a l a s c a r r e r a s q u e c o n f i g u r a n l a o f e r t a académica d e l a s c a r r e r a s d e l área d e H u m a n i d a d e s , C i e n c i a s S o c i a l e s y A r t e s y Diseño d e l a U N C u y o y a s p e c t o s específicos a c a d a u n a d e l a s u n i d a d e s académicas y a l a s c a r r e r a s q u e e n c a d a u n a d e e l l a s s e o f r e c e . Objetivos: 1 - M o s t r a r l a e s p e c i f i c i d a d d e l a s d i f e r e n t e s d i s c i p l i n a s d e l á r e a (qué e s y qué h a c e u n sociólogo, u n a b o g a d o , u n c o n t a d o r , u n e c o n o m i s t a , u n c o m u n i c a d o r s o c i a l , u n diseñador, u n filósofo, u n d o c e n t e d e educación e s p e c i a l , e t c . ) R e s o l . N° UNCUYO fad ARTES • 2018 AfiO DEL CENTENARIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE L A R E F O R M A U N I V E R S I T A R I A A n e x o Único - H o j a 3 / 2 4 2 - R e f l e x i o n a r s o b r e q u é e s s e r u n e s t u d i a n t e u n i v e r s i t a r i o (filiación académica) 1.1 - Modalidad Presencial Duración: D I E Z ( 1 0 ) h o r a s reloj M o d o d e aprobación Evaluación: p r e d i c t i v a - global. S e desarrollará e n d o s i n s t a n c i a s : • 1° i n s t a n c i a : C o n f r o n t a c i ó n v o c a c i o n a l g e n e r a l c o m ú n . C u r s a d o : común a l a s C a r r e r a s d e C i e n c i a s S o c i a l e s y H u m a n i d a d e s d e la UNCuyo. Población d e s t i n a t a r i a : t o d o s l o s a s p i r a n t e s a l a s c a r r e r a s d e l a s H u m a n i d a d e s , C i e n c i a s S o c i a l e s , A r t e s y Diseño ( F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño, F a c u l t a d d e Filosofía y L e t r a s , F a c u l t a d d e C i e n c i a s Políticas y S o c i a l e s , F a c u l t a d d e Educación, F a c u l t a d d e D e r e c h o y F a c u l t a d d e C i e n c i a s Económicas). Cronograma: V E I N T I S I E T E ( 2 7 ) y V E I N T I O C H O ( 2 8 ) d es e t i e m b r e d e 2 0 1 8 . C a r g a h o r a r i a : D O S ( 2 ) horas reloj. Carácter d e l a a c t i v i d a d : o b l i g a t o r i o Características d e l a i m p l e m e n t a c i ó n y d e l a e v a l u a c i ó n : s e evalúa c o n l a a s i s t e n c i a . A c t i v i d a d e s f o r m a t o - taller. • 2° y 3° i n s t a n c i a : C o n f r o n t a c i ó n v o c a c i o n a l e s p e c í f i c a p o r U n i d a d A c a d é m i c a . Objetivos: ^ C r e a r u n e s p a c i o d e reflexión s o b r e e l p r o y e c t o v o c a c i o n a l d e l a s p i r a n t e , q u e l e p e r m i t a c o n t a r c o n e l e m e n t o s d e j u i c i o p a r a s u inserción e n l a v i d a u n i v e r s i t a r i a , q u e a p u n t e n t a m b i é n a l d e s a r r o l l o y / u optimización d e a d e c u a d o s hábitos y a c t i t u d e s a n t e el e s t u d i o , q u e f a v o r e z c a n e l a p r e n d i z a j e a u t ó n o m o . ^ C o n f r o n t a r l o s p r e c o n c e p t o s y r e p r e s e n t a c i o n e s s u b j e t i v a s e n t o r n o d e ia elección d e c a r r e r a c o n l a s características académicas d e l a m i s m a y s u e j e r c i c i o p r o f e s i o n a l . Contenidos ^ L a t o m a d e d e c i s i o n e s y la elección d e u n a c a r r e r a . ¿ Q u é i m p l i c a s e r e s t u d i a n t e u n i v e r s i t a r i o ? O f e r t a académica d e l a F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño: c a r r e r a s q u e o f r e c e , descripción d e i p l a n d e e s t u d i o , c a m p o o c u p a c i o n a l y a l c a n c e s d e i título. R e q u i s i t o s académicos y p e r f i l p r o f e s i o n a l . Rol d e l e s t u d i a n t e u n i v e r s i t a r i o . C a r g a h o r a r i a : OCHO ( 8 ) horas reloj. Población d e s t i n a t a r i a : t o d o s / a s l o s / a s a s p i r a n t e s d e l a F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño C u r s a d o : c o m ú n a t o d o s l o s a s p i r a n t e s d e l a s c a r r e r a s d e l a F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño. Requisitos d ea s i s t e n c i a : CIEN POR CIENTO ( 1 0 0 % ) 1,2- Modalidad Virtual: Duración: V E I N T E ( 2 0 ) h o r a s reloj Evaluación: Aprobación d e l C I E N P O R C I E N T O ( 1 0 0 % ) d e l a s a c t i v i d a d e s p r o p u e s t a s . C u r s a d o : c o m ú n a t o d o s l o s a s p i r a n t e s d e l a s c a r r e r a s d e l a F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño. Cronograma A distancia M6dulo 1 Presencial (común a todas l a s C a r r e r a s ) Carreras deProyectos d e DiseAo Carreras de Cerimica Carreras de Artes Visuales Entre l y 1 3 d eoctubre d e 2 0 1 8 14 al 30 de noviembre de 2018 Carreras d e l A r t e s d e l Espectáculo Carreras Música l a s Resol. N UNCUYO fad FACULTAD DE > 2018 ARTES AÑO D E L CENTENARIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE L A R E F O R M A UNIVERSITARIA A n e x o Único - H o j a 4 / 2 4 L a acreditación d e i a a p r o b a c i ó n d e i M I t e n d r á c o m o f e c l i a t o p e , e l D O C E ( 1 2 ) de febrero d e2019. N O T A : T o d o s l o s a s p i r a n t e s d e b e n c u r s a r e l módulo 1 ( o b l i g a t o r i o ) e n c u a l q u i e r a d e s u s modalidades (presencial o a distancia). S o l a m e n t e podrán a c c e d e r a l Módulo V i r t u a l l o s a s p i r a n t e s q u e v i v a n a m á s d e 5 0 k m de distancia o q u e acrediten tener problemas laborales o d e salud q u e les i m p i d a c u r s a r e l módulo p r e s e n c i a l . Eximiciones: - A s p i r a n t e s q u e h a y a n a p r o b a d o e l Módulo d e Confrontación V o c a c i o n a l e n e l C u r s o d e I n g r e s o d e l año 2 0 1 8 a l a F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño. E n e l c a s o d e h a b e r a p r o b a d o e n años a n t e r i o r e s p r e s e n t a r n o t a c o r r e s p o n d i e n t e a l a Dirección d e C a r r e r a s p a r a s e r evaluada. - A l u m n o s r e g u l a r e s d e o t r a s c a r r e r a s d e la F A y D . Módulo I I ; " N I V E L A C I Ó N " 2 . 1 - C o m p r e n s i ó n L e c t o r a y Producción d e T e x t o s . Duración: T R E I N T A Y D O S ( 3 2 ) horas reloj, distribuidas e n cinco j o r n a d a s d e CUATRO ( 4 ) horas cada u n a y T R E S ( 3 ) jornadas de CUATRO ( 4 ) horas con modalidad de consulta. Con evaluación. E l e x a m e n s e aprobará c o n u n mínimo d e S E S E N T A P O R C I E N T O ( 6 0 % ) . C u r s a d o : c o m ú n a t o d o s l o s a s p i r a n t e s d e l a s c a r r e r a s d e l a F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño. M o d o d e aprobación Evaluación: S e implementará u n a evaluación e s c r i t a d e s d e l a q u e s e evaluará e l g r a d o d e d e s a r r o l l o d e l a s c o m p e t e n c i a s básicas d e l N i v e l S e c u n d a r i o r e l a c i o n a d a s a l a comprensión y producción d e t e x t o s e s t i p u l a d a s c o m o r e q u i s i t o p a r a e l i n g r e s o a l a s d i s t i n t a s c a r r e r a s , con s u correspondiente r e c u p e r a t o r i o . E l p o r c e n t a j e m í n i m o d e aprobación d e l a evaluación y r e c u p e r a t o r i o será d e l S E S E N T A P O R C I E N T O ( 6 0 % ) . C a b e d e s t a c a r q u e e l c u r s a d o d e e s t e Módulo n o e s o b l i g a t o r i o s i e n d o O B L I G A T O R I A ^ LA INSTANCIA DE EXAMEN. Objetivos ^ A f i a n z a r l a s c o m p e t e n c i a s básicas d e c o m p r e n s i ó n l e c t o r a y producción d e t e x t o s s o b r e d i s t i n t a s áreas d e l c o n o c i m i e n t o . Contenidos ^ E s t r a t e g i a s d e comprensión y producción d e t e x t o s a p l i c a d a s a d i v e r s o s t e x t o s d e j * ^ < ^ u d i o , específicos d e c a d a c a r r e r a . E t a p a s o f a s e s d e l p r o c e s o d e comprensión l e c t o r a . Discriminación d e información n u c l e a r y periférica. E l r e s u m e n . Selección, jerarquización y representación d e l a información. L a síntesis. C a b e d e s t a c a r q u e l o s c o n t e n i d o s a n t e s m e n c i o n a d o s t i e n e n c o m o b a s e l a s c o m p e t e n c i a s básicas (Comprensión y Producción d e T e x t o s ) a c o r d a d a s e n e l P r o y e c t o d e Articulación d e l a U N C u y o c o n e l N i v e l S e c u n d a r i o . Cronograma d eclases y evaluaciones C A R R E R A S D E CERÁMICA: Clases: 2 0 , 2 1 , 2 3 d en o v i e m b r e y 3 , 4 d e d i c i e m b r e d e 2 0 1 8 Consultas: 7 d e d i c i e m b r e d e 2 0 1 8 Evaluación: 1 0 d e d i c i e m b r e d e 2 0 1 8 Publicación d e R e s u l t a d o s : 1 4 d e d i c i e m b r e d e 2 0 1 8 Consulta: 4 d e febrero d e 2 0 1 9 Recuperatorio: 6 d ef e b r e r o d e 2 0 1 9 Publicación d e R e s u l t a d o s : 8 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 R e s o l . N« UNCUYO FACULTAD DE • 2018 UWVERSfOAD ARTES Af>0 D E L C E N T E N A R I O NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE LA REFORMA UNIVERSITARIA A n e x o Único - H o j a 5 / 2 4 C A R R E R A S D E P R O Y E C T O S D E DISEÑO: Clases: 2 0 y 2 7 d e octubre; 3 , 1 0y 1 7 d e n o v i e m b r e d e 2 0 1 8 Consultas: 2 4 y 3 0 d e n o v i e m b r e d e 2 0 1 8 Evaluación: 1 d e d i c i e m b r e d e 2 0 1 8 Publicación d e R e s u l t a d o s : 1 0 d e d i c i e m b r e d e 2 0 1 8 Consulta: 1 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 Recuperatorio: 4 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 Publicación d e R e s u l t a d o s : 8 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 C A R R E R A S D E A R T E S D E L ESPECTÁCULO C l a s e s : 3 , 5 , 7, 1 0 y 1 2 d e d i c i e m b r e d e 2 0 1 8 Consultas: 4 d e febrero d e 2 0 1 9 Evaluación: 5 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 Publicación d e R e s u l t a d o s : 7 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 Consulta: 8 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 Recuperatorio: 1 1 d ef e b r e r o d e 2 0 1 9 Publicación d e R e s u l t a d o s : 1 2 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 CARRERAS DE ARTES VISUALES Clases: 1 3 ,2 0 y 2 7 d e octubre; 3 y 1 0 d e n o v i e m b r e d e 2 0 1 8 Consultas: 1 3 d e n o v i e m b r e d e 2 0 1 8 Evaluación: 1 7 d e n o v i e m b r e d e 2 0 1 8 Publicación d e R e s u l t a d o s : 2 3 d e n o v i e m b r e d e 2 0 1 8 Consulta: 2 7 d e n o v i e m b r e d e 2 0 1 8 Recuperatorio: 1 d e d i c i e m b r e d e 2 0 1 8 Publicación d e R e s u l t a d o s : 5 d e d i c i e m b r e d e 2 0 1 8 CARRERAS MUSICALES Clases: 1 9 y 2 6 d e octubre; 2, 9 y 1 6 d e n o v i e m b r e d e 2 0 1 8 Consultas: 2 3 d e n o v i e m b r e d e 2 0 1 8 Evaluación: 2 7 d e n o v i e m b r e d e 2 0 1 8 Publicación d e R e s u l t a d o s : 3 0 d e n o v i e m b r e d e 2 0 1 8 Consulta: 1 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 Recuperatorio: 4 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 Publicación d e R e s u l t a d o s : 6 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 Nota: i m i c i o n e s : N o rendirán l a evaluación d e l M ó d u l o I I , l o s a s p i r a n t e s q u e , h a b i e n d o p r e s e n t a d o la c a r t a d e eximición c o r r e s p o n d i e n t e e n l o s días e s t a b l e c i d o s : a . - H a y a n a p r o b a d o e l Módulo d e Comprensión L e c t o r a y Producción d e t e x t o s I I , e n e l C u r s o d e I n g r e s o a l a F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño e n l o s años 2 0 1 6 , 2 0 1 7 y 2 0 1 8 . b. - A c r e d i t e n l a aprobación d e la c o m p e t e n c i a básica P r o c e s o s d e Comprensión L e c t o r a y Producción d e T e x t o s E s c r i t o s e n o t r a U n i d a d A c a d é m i c a d e la U N C u y o e n l o s años 2016, 2017 y 2018. c - P r o c e d a n d e o t r a s U n i d a d e s Académicas d e o t r a s u n i v e r s i d a d e s n a c i o n a l e s o p r i v a d a s o f i c i a l m e n t e r e c o n o c i d a s y h a y a n a p r o b a d o t r e s m a t e r i a s e n l o s últimos c i n c o años. d. - A l u m n o s a v a n z a d o s d e a l g u n a c a r r e r a d e l a U N C u y o o d e o t r a U n i v e r s i d a d N a c i o n a l . e.- A l u m n o s a v a n z a d o s q u e t e n g a n el V E I N T I C I N C O P O R C I E N T O ( 2 5 % ) d e recorrido d e la c a r r e r a d e n i v e l s u p e r i o r y a c r e d i t e n e l E s p a c i o c u r r i c u l a r d e Comprensión y Producción d e t e x t o s . f. - S e a n g r a d u a d o s o e g r e s a d o s d e a l g u n a c a r r e r a d e N i v e l S u p e r i o r . g. - A l u m n o s r e g u l a r e s d e c u a l q u i e r c a r r e r a d e l a F A D . R e s o l . N° UNCUYO fad ARTES >• 2016 AÑO D E L CENTENAftlO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE L A R E F O R M A U N I V E R S I T A R I A A n e x o Único - H o j a 6 / 2 4 Para realizar Movilidad Estudiantil entre e l grupo d e Carreras afines: Los e s t u d i a n t e s q u e d e c i d i e r a n c a m b i a r s u inscripción d e u n a carrera a otra de otra Unidad Académica f u e r a d e l período d e i n s c r i p c i o n e s tendrán l a s s i g u i e n t e s i n s t a n c i a s p a r a r e a l i z a r e s e trámite: A ) L a s F a c u l t a d e s d e A r t e s y Diseño, C i e n c i a s Políticas y S o c i a l e s y Educación, realizarán m o v i l i d a d , l u e g o d e a p r o b a r e l m o d u l o I d e Confrontación V o c a c i o n a l y e l m o d u l o I I a - d e S e r E s t u d i a n t e l o s días O N C E ( 1 1 ) y D O C E ( 1 2 ) d e d i c i e m b r e d e 2 0 1 8 . B ) L a s F a c u l t a d e s d e A r t e s y Diseño, C i e n c i a s Políticas y S o c i a l e s y Educación, realizarán m o v i l i d a d , l u e g o d e a p r o b a r l a evaluación d e l a c o m p e t e n c i a l e c t o r a , e l 1 2 d e febrero d e 2019. E n c u a l q u i e r a d e e s t a s i n s t a n c i a s , los y l a s e s t u d i a n t e s deberán r e a l i z a r n u e v a m e n t e el trámite d e inscripción y p r e s e n t a r t o d a l a d o c u m e n t a c i ó n r e q u e r i d a p o r la u n i d a d académica q u e r e c i b e l a inscripción. L a u n i d a d a c a d é m i c a podrá, s i lo c o n s i d e r a c o n v e n i e n t e , d e v o l v e r l a documentación q u e presentó allí a l m o m e n t o d e l a p r i m e r a inscripción. C u a l q u i e r o t r a situación q u e n o esté c o n s i d e r a d a e n e l c u a d r o p r e c e d e n t e será e v a l u a d a e n e l m a r c o d e l a n o r m a t i v a v i g e n t e p a r a s u consideración. L a acreditación d e l Módulo d e Comprensión L e c t o r a y Producción d e T e x t o s tendrá c o m o f e c h a t o p e e l 1 2 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 y, s u aprobación, será condición i n d i s p e n s a b l e p a r a c o m e n z a r e l c u r s a d o d e l Módulo específico d e c a d a c a r r e r a . 2 - " S e r e s t u d i a n t e d e la U N C u y o " E n u n c o n t e x t o d o n d e s e h a e x p l i c i t a d o la intención d e la U N C u y o d e e n c a m i n a r s e h a c i a u n i n g r e s o c o m ú n , l a s f a c u l t a d e s d e l área d e H u m a n i d a d e s , C i e n c i a s S o c i a l e s y A r t e s y Diseño, h a n p o d i d o a r t i c u l a r a c c i o n e s q u e r e s p o n d e n a a c u e r d o s t e n d i e n t e s a u n i n g r e s o c o m ú n , c o n a l g u n o s módulos d i f e r e n c i a l e s , e n función d e l a s p a r t i c u l a r i d a d e s d e s u s c a r r e r a s . E s p o r e l l o q u e , e s t e Módulo, a p u n t a a q u e e l e s t u d i a n t e s e v a y a p r e configurando como futuro ciudadano universitario y pueda generar sentido de p e r t e n e n c i a a l a U N C u y o . A d e m á s , s e f o r t a l e c e n h e r r a m i e n t a s p a r a l a comunicación académica q u e s e p r e t e n d e l o g r a r e n t o d o e s t u d i a n t e u n i v e r s i t a r i o . Objetivos: ^ A v a n z a r e n e l p r o c e s o d e construcción d e l rol d e e s t u d i a n t e u n i v e r s i t a r i o c o m o s u j e t o d e d e r e c h o q u e p a r t i c i p a d e m o d o r e s p o n s a b l e e n l a v i d a académica e i n s t i t u c i o n a l d e la U n i v e r s i d a d N a c i o n a l d e C u y o . >^Adquirir e s t r a t e g i a s d e autogestión d e l a t r a y e c t o r i a c o m o e s t u d i a n t e u n i v e r s i t a r i o . ^Reconocer e interpretar los procesos de cambio d e la UNCuyo en s u s dimensiones e s p a c i a l e s , e d u c a t i v a s , s o c i a l e s , políticas, c u l t u r a l e s d e s d e s u s orígenes y h a s t a l a ctualidad. e c o n o c e r el E s t a t u t o Universitario c o m o m a r c o regulatorio d e la U N C u y o y valorar los logros obtenidos por los distintos claustros e n s u contenido y s u i m p o r t a n c i a p a r a la Vida u n i v e r s i t a r i a d e l e s t u d i a n t e . ^ A d q u i r i r h e r r a m i e n t a s p a r a la comunicación a c a d é m i c a . Contenidos • S e r e s t u d i a n t e y c i u d a d a n o u n i v e r s i t a r i o d e la U N C u y o : d e r e c h o s y obligaciones. • Aproximación a l a h i s t o r i a d e la U N C u y o . • Marco regulatorio de la v i d a u n i v e r s i t a r i a : E l e s t a t u t o u n i v e r s i t a r i o . • E s t r a t e g i a s p a r a l a comunicación a c a d é m i c a . R e s o l . N° 1 UNCUYO fad ARTES • 2018 AÑO DEL CENTENARIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE L A R E F O R M A U N I V E R S I T A R I A A n e x o Único - H o j a 7 / 2 4 Cronograma E s t e módulo c u e n t a c o n u n t o t a l d e C U A R E N T A ( 4 0 ) h o r a s . S e desarrollará d e m a n e r a v i r t u a l y s e extenderá d e s d e N U E V E ( 9 ) d e o c t u b r e h a s t a e l T R E C E ( 1 3 ) d e d i c i e m b r e d e 2 0 1 8 . E l m i s m o incluirá 1 ( U N ) e n c u e n t r o p r e s e n c i a l d e t e r m i n a d o p o r c a d a g r u p o d e c a r r e r a s q u e será e l S E I S ( 6 ) d e o c t u b r e d e 2 0 1 8 . M o d o d e aprobación • A s i s t e n c i a a l e n c u e n t r o p r e s e n c i a l . Estarán j u s t i f i c a d o s a q u e l l o s c a s o s q u e v i v a n a más d e 50l<m d e d i s t a n c i a o q u e a c r e d i t e n t e n e r p r o b l e m a s l a b o r a l e s o d e s a l u d q u e les i m p i d a c u r s a r l a i n s t a n c i a p r e s e n c i a l . •Aprobación c o n e l S E S E N T A P O R C I E N T O ( 6 0 % ) d e l a resolución d e l a s a c t i v i d a d e s e v a l u a t i v a s q u e i n t e g r a n e l módulo ( D e a c u e r d o c o n O r d . H° 1 0 8 / 1 0 - C . S . ) . • E l m ó d u l o t i e n e s u c o r r e s p o n d i e n t e r e c u p e r a t o r i o . Aprobación c o n e l S E S E N T A POR C I E N T O ( 6 0 % ) . ( D e acuerdo c o n O r d . N" 1 0 8 / 1 0 - C . S . ) . Del D I E Z ( 1 0 ) de octubre hasta el Q U I N C E ( 1 5 ) de noviembre de 2 0 1 8 . Eximiciones: Estarán e x c e p t u a d o s d e r e a l i z a r e l módulo a q u e l l o s e s t u d i a n t e s q u e h a n i n g r e s a d o e n e l año 2 0 1 8 . P r e s e n t a r eximición c o r r e s p o n d i e n t e . 2 . 3 - Específico p o r C a r r e r a Duración: T R E I N T A Y D O S ( 3 2 ) horas reloj, distribuidas e n S E I S ( 6 ) j o r n a d a s de CUATRO ( 4 ) horas reloj c a d a u n a , c o n modalidad d e dictado y D O S ( 2 ) j o r n a d a s d e C U A T R O ( 4 ) horas c o n modalidad de consulta. E n e l c a s o d e C a r r e r a s M u s i c a l e s l a s T R E I N T A Y D O S ( 3 2 ) h o r a s serán d i s t r i b u i d a s d e l siguiente modo: C I N C O ( 5 ) j o r n a d a s de CUATRO ( 4 ) horas reloj cada u n a , con modalidad de dictado, a d e s a r r o l l a r s e d u r a n t e los m e s e s d e octubre y n o v i e m b r e d e 2 0 1 8 y T R E S ( 3 ) j o r n a d a s d e CUATRO ( 4 ) horas con modalidad de consulta a llevarse a cabo durante el m e s d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 . Modo d e Aprobación: Requisitos d e asistencia: S E T E N T A Y C I N C O P O R C I E N T O ( 7 5 % ) a las c l a s e s con modalidad d e dictado. E n e l c a s o q u e e l p o r c e n t a j e d e a s i s t e n c i a s e a m e n o r a l r e q u e r i d o , e l a s p i r a n t e deberá p r e s e n t a r l a certificación médica c o r r e s p o n d i e n t e o c o n s t a n c i a d e situación d e f u e r z a mayor. E n e l c a s o d e a s p i r a n t e s a C a r r e r a s M u s i c a l e s q u e r a d i c a n e n z o n a s a l e j a d a s podrán s o l i c i t a r justificación d e i n a s i s t e n c i a a l c u r s o d e s a r r o l l a d o e n l o s m e s e s d e o c t u b r e y iowiembre. E n e l c a s o d e s e r j u s t i f i c a d o s deberán p r e s e n t a r s e o b l i g a t o r i a m e n t e a l a s h o r a s d e c o n s u l t a y e x á m e n e s , q u e s e desarrollarán d u r a n t e e l m e s d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 . Evaluación: E n e s t e m ó d u l o s e avaluará e l g r a d o d e c o m p e t e n c i a s específicas e s t i p u l a d a s c o m o r e q u i s i t o p a r a e l i n g r e s o a l a s c a r r e r a s y la c o m p e t e n c i a básica d e Resolución d e P r o b l e m a s , s e g ú n e l P r o y e c t o d e Articulación d e l a U n i v e r s i d a d N a c i o n a l d e C u y o c o n e l Nivel P o l i m o d a l , c o n s u c o r r e s p o n d i e n t e r e c u p e r a t o r i o . E l p o r c e n t a j e mínimo d e aprobación d e l e x a m e n y r e c u p e r a t o r i o será d e l S E S E N T A P O R C I E N T O ( 6 0 % ) . Objetivos: ^ A f i a n z a r l a s c o m p e t e n c i a s específicas e s t i p u l a d a s , p o r e l e q u i p o d e p r o f e s o r e s d e cada Grupo de C a r r e r a s , como requisito d e ingreso. R e s o l . N° UNCUYO fad FACULTAQ DE • 2018 ARTES AfiO D E L CENTENARtO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE L A R E F O R M A U N I V E R S I T A R I A A n e x o único - H o j a 8 / 2 4 Contenidos: *^Este módulo será d i c t a d o p o r c a d a G r u p o d e C a r r e r a s d e a c u e r d o c o n l a s e x i g e n c i a s p a r t i c u l a r e s d e c a d a u n a d e e l l a s . L o s c o n t e n i d o s serán e s t i p u l a d o s p o r c a d a G r u p o de C a r r e r a s de acuerdo a las exigencias particulares de cada carrera. La denominación d e l o s e s p a c i o s c u r r i c u l a r e s q u e c o m p o n e n c a d a u n o d e l o s módulos específicos h a s i d o a c o r d a d a y o r g a n i z a d a d e a c u e r d o c o n l a s e s p e c i f i c i d a d e s d e c a d a G r u p o d e C a r r e r a s , según s e d e t a l l a a continuación; C A R R E R A S D E CERÁMICA • L I C E N C I A T U R A E N CERÁMICA ARTÍSTICA L I C E N C I A T U R A E N CERÁMICA I N D U S T R I A L • P R O F E S O R D E G R A D O U N I V E R S I T A R I O E N CERÁMICA ARTÍSTICA N o m b r e d e l M ó d u l o : "Modelado y Procesos Creativos, Técnica y Tecnología" Cronograma d eclases y evaluaciones Clases: 1 5 , 1 8 , 1 9 , 2 0 , 2 1 y 2 2 d e febrero 2 0 1 9 Consultas: 2 5 d e f e b r e r o d e l 2 0 1 9 Evaluación: 2 7 d e f e b r e r o d e l 2 0 1 9 Publicación d e R e s u l t a d o s ; 1 d e m a r z o d e 2 0 1 9 Consulta: 6 d em a r z o d e l 2 0 1 9 Recuperatorio: 7 d e m a r z o d e l 2 0 1 9 Publicación d e R e s u l t a d o s : 1 1 d e m a r z o d e l 2 0 1 9 C A R R E R A S D E A R T E S D E L ESPECTÁCULO DISEÑADOR ESCENOGRÁFICO: N o m b r e d e l M ó d u l o : "Introducción a la escenografía y Dibujo" L I C E N C I A T U R A E N A R T E DRAMÁTICO • PROFESORADO DE GRADO UNIVERSITARIO EN TEATRO N o m b r e d e l M ó d u l o : "Práctica Escénica y Técnicas Vocales'^ Cronograma de clases y evaluaciones Clases: 1 8 , 1 9 , 2 0 , 2 1 , 2 2 , y 2 5 d e febrero d e 2 0 1 9 Consulta: 2 6 f e b r e r o d e 2 0 1 9 Examen: 2 7 y 28 febrero d e 2019 Resultados: 1 d e m a r z o d e 2 0 1 9 c&R^lta: 6 de marzo d e 2019 RecLjpératorio: 7 d e m a r z o d e 2 0 1 9 Resultados: 1 1 d e m a r z o d e 2 0 1 9 CARRERAS DE ARTES VISUALES: L I C E N C I A D O E N A R T E S PLÁSTICAS PROFESOR DE GRADO UNIVERSITARIO EN ARTES VISUALES N o m b r e d e l M ó d u l o ; "Producción y Experimentación Plástica" R e s o l . N° UNCUYO fad ARTES • 2018 AÑO DEL CENTENARIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE L A R E F O R M A U N I V E R S I T A R I A A n e x o Único - H o j a 9 / 2 4 L I C E N C I A D O E N H I S T O R I A D E L A S A R T E S PLÁSTICAS PROFESOR DE GRADO UNIVERSITARIO ENHISTORIA DEL ARTE N o m b r e d e l M ó d u l o : "Introducción a la Historia de las Artes" Cronograma d e clases y evaluaciones Clases: 1 1 , 1 3 , 1 5 , 1 8 , 2 0 y 2 2 d e febrero d e 2 0 1 9 Consultas: 2 5 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 Evaluación: 2 6 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 Publicación d e R e s u l t a d o s : 6 d e m a r z o d e 2 0 1 9 Consulta: 7 d e m a r z o d e 2 0 1 9 Recuperatorio: 9 d e m a r z o d e 2 0 1 9 Publicación d e R e s u l t a d o s : 1 1 d e m a r z o d e 2 0 1 9 C A R R E R A S D E P R O Y E C T O S D E DISEÑO: DISEÑADOR I N D U S T R I A L DISEÑADOR GRÁFICO N o m b r e d e l M ó d u l o : "Introducción al Diseño Gráfico e Industrial" Espacios Curriculares: a-Matemática b- Geometría c- Diseño Gráfico/Industrial Cronograma d eclases y evaluaciones Clases: 1 3 , 1 4 , 1 5 , 1 8 , 1 9 y 2 0 d e febrero d e 2 0 1 9 Consultas: 2 2 y 2 5 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 Evaluación: 1 d e m a r z o d e 2 0 1 9 Publicación d e R e s u l t a d o s : 7 d e m a r z o d e 2 0 1 9 Recuperatorío: 1 1 d e m a r z o d e 2 0 1 9 Publicación d e R e s u l t a d o s : 1 3 d e m a r z o d e 2 0 1 9 CARRERAS MUSICALES C r o n o g r a m a M ó d u l o Específico p o r C a r r e r a ( c u r s a d o obligatorío S E T E N T A Y C I N C O POR C I E N T O ( 7 5 % ) d e a s i s t e n c i a , excepto para los a l u m n o s q u e s e radiquen e n zonas alejadas al gran Mendoza) E s p a c i o c u r r i c u l a r común p a r a t o d a s l a s C a r r e r a s M u s i c a l e s : "Lenguaje Musical Inicial" o Nivelación e n Rítmica y Percepción A u d i t i v a C I E M U Cursado: 2 0 y 2 7 d eoctubre; 3 , 1 0 , 1 7 y 2 4 d e n o v i e m b r e d e 2 0 1 8 . Consulta: 4 , 5 y 6 de febrero d e 2018 Evaluación: 7 y 8 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 Publicación d e R e s u l t a d o s : 1 1 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 Recuperatorio: 1 4 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 Publicación d e R e s u l t a d o s : 1 5 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 L o s a l u m n o s q u e s e p r e s e n t e n d i r e c t a m e n t e a l e x a m e n r e c u p e r a t o r i o deberán j u s t i f i c a r s u i n a s i s t e n c i a a l p r i m e r e x a m e n . L a s m i s m a s serán j u s t i f i c a d a s s o l a m e n t e p o r r a z o n e s de distancia, e n f e r m e d a d o f u e r z a mayor. R e s o l . N° " UNCUYO FACULTAD DE • 2018 UNIVERSIDAD ARTES AÑO D E L CENTENARIO NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE LA R E F O R M A UNIVERSITARIA A n e x o Único - H o j a 1 0 / 2 4 ^ E n c u e n t r o o r i e n t a d o r c o n el profesor de la e s p e c i a l i d a d d e la c a r r e r a elegida el 2 4 d e n o v i e m b r e d e 2 0 1 8 a i a s 1 2 h s , E n e l m i s m o s e indicará e l r e p e r t o r i o m u s i c a l q u e d e b e p r e p a r a r e l a l u m n o según l a c a r r e r a y e l n i v e l a l q u e a s p i r a i n g r e s a r y l o s c r i t e r i o s d e evaluación q u e serán c o n s i d e r a d o s e n l a audición. A d e m á s , s e establecerá u n a c l a s e c o n e l p r o f e s o r específico d u r a n t e l a s e m a n a d e l D I E Z ( 1 0 ) a l C A T O R C E ( 1 4 ) d ediciembre d e 2 0 1 8 . ^ C o n s u l t a s i n d i v i d u a l e s o g r u p a l e s ^ según l a e s p e c i a l i d a d d e l a c a r r e r a : D I E C I O C H O ( 1 8 ) a l V E I N T I S E I S ( 2 6 ) d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 e n días y l l o r a r l o s d i f e r e n c i a d o s según l a e s p e c i a l i d a d d e l a c a r r e r a . • Audiciones delV E I N T I O C H O ( 2 8 ) d ef e b r e r o a l T R E C E ( 1 3 ) d e m a r z o d e 2 0 1 9 , e n días y h o r a r i o s d i f e r e n c i a d o s , según l a e s p e c i a l i d a d d e l a c a r r e r a . E n l a s a u d i c i o n e s s e valorarán l a s c o m p e t e n c i a s específicas d e l a ejecución v o c a l o i n s t r u m e n t a l según l a e s p e c i a l i d a d d e l a c a r r e r a . A t a l f i n s e utilizará u n a l o s c r i t e r i o s e s t a b l e c i d o s s e g ú n l a s c o m p e t e n c i a s específicas d e l a ejecución v o c a l o i n s t r u m e n t a l para cada carrera y nivel. • Publicación d e R e s u l t a d o s : D I E C I O C H O ( 1 8 ) d e m a r z o d e 2 0 1 9 . 3 . Módulo I I I d e Ambientación Duración: C U A R E N T A ( 4 0 ) h o r a s reloj, distribuidas e n e l t r a n s c u r s o dei primer cuatrimestre. C u r s a d o : o b l i g a t o r i o y c o m ú n a t o d o s l o s a s p i r a n t e s d e l a s c a r r e r a s d e la F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño. M o d o d e aprobación Requisitos d e a s i s t e n c i a : CIEN POR CIENTO ( 1 0 0 % ) - Asistencia O B L I G A T O R I A a las J o r n a d a s con f i r m a e n planilla. Evaluación: P r e d i c t i v a - g l o b a l . CURSO DH: Curso O B L I G A T O R I OVIRTUAL. A L F I N : c u r s o o b l i g a t o r i o p a r a t o d o s l o s i n g r e s a n t e s c u r s a d o y aprobación d e l c u r s o , a s i s t e n c i a o b l i g a t o r i a , s e le o t o r g a u n c e r t i f i c a d o q u e e l a l u m n o d e b e p r e s e n t a r e n l a cátedra q u e p r e v i a m e n t e s e h a y a e s p e c i f i c a d o p a r a l a presentación d e l c e r t i f i c a d o . Objetivos ^ D e s a r r o l l a r a c c i o n e s q u e i n t r o d u z c a n a los i n g r e s a n t e s e n el c o n o c i m i e n t o d e l a s p a r t i c u l a r i d a d e s académicas, c u r r i c u l a r e s y a d m i n i s t r a t i v a s d e l a e t a p a e d u c a t i v a q u e comienza a transitar, a fin d e colaborar a s u desenvolvimiento responsable y autónomo, c o m o e s t u d i a n t e u n i v e r s i t a r i o ^ C a p a c i t a r a l o s i n g r e s a n t e s c o m o u s u a r i o s del s i s t e m a d e documentación, e n g e n e r a l , y d e biblioteca, e n particular. F a v o r e c e r l a ampliación y profundización d e u n a c u l t u r a d e r e s p e t o , promoción y protección d e l o s d e r e c h o s h u m a n o s d e s d e u n a p e r s p e c t i v a p e r t i n e n t e a l o s o b j e t i v o s e d u c a t i v o s d e l a F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño d e l a U N C u y o . Contenidos Reseña histórica d e l a U N C u y o y d e l a F A y D . C o m p e t e n c i a s t r a n s v e r s a l e s : a p r e n d i z a j e autónomo. Planificación e implementación e s t r a t e g i a s d e a p r e n d i z a j e autónomo, abordando los s i g u i e n t e s t e m a s : p r o g r a m a d e la m a t e r i a , a s i s t e n c i a a c l a s e , t r a b a j o s prácticos, e v a l u a c i o n e s p a r c i a l e s , p r o d u c c i o n e s r e q u e r i d a s , organización d e l t i e m p o d e estudio, m a t e r i a l d e apoyo n e c e s a r i o p a r a e l a p r e n d i z a j e , actitudes frente al a p r e n d i z a j e : disciplina y e s f u e r z o y exámenes f i n a l e s . El e s t u d i a n t e u n i v e r s i t a r i o . N o r m a t i v a Académica ( o r d e n a n z a N° 1 4 / 0 0 - C . D . y s u s m o d i f i c a t o r i a s o r d e n a n z a s N° 6 / 0 3 - C . D . , 1 / 0 9 - C . D . y 3 / 1 2 - C . D . ) . N u e v a o r d e n a n z a d e Evaluación. Condición d e a l u m n o R e g u l a r , N o R e g u l a r y L i b r e . C o r r e l a t i v i d a d e s . R e n d i m i e n t o a c a d é m i c o mínimo, r e n d i m i e n t o n e g a t i v o y pérdida d e la matrícula. Promoción. E x á m e n e s f i n a l e s . T u r n o s . H o r a s d e c o n s u l t a . Información a d m i n i s t r a t i v a . R e s o l . N° UNCUYO fad ARTES > 2018 AÑO D E L CENTENARIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE L A R E F O R M A UNIVERSITARIA A n e x o Único - H o j a 1 1 / 2 4 Organización d e l a F a c u l t a d : s e c c i o n e s , r e s p o n s a b l e s , f u n c i o n e s . Procedimientos: i n s c r i p c i o n e s , presentación d e n o t a s , e t c . S e r v i c i o s a l e s t u d i a n t e d e la U N C u y o : Acción Social. Becas, Deportes y Turismo y Salud. Proyecto TRACES. Alfabetización i n f o r m a c i o n a i : C u r s o d e capacitación a c a r g o d e p e r s o n a l d e b i b l i o t e c a , p o r g r u p o s d e carreras. Cronograma S e m a n a d e l D I E C I O C H O ( 1 8 ) al VEINTIDÓS ( 2 2 ) d e m a r z o d e 2 0 1 9 - O r g a n i z a d a por c a d a Unidad Académica. Información s o b r e l o s S B U a c a r g o d e Á r e a d e B i e n e s t a r s o c i a l (Dirección d e D e p o r t e s , S a l u d y Acción S o c i a l ) y Secretaría e s t u d i a n t i l d e l a F A D S E U - O r g a n i s m o s artísticos. Explicación d e s e r v i c i o s d e a p o y o a i e s t u d i a n t e - T R A C E S . Organización d e cada Unidad Académica. Durante el primer cuatrimestre 2 0 1 9 : Biblioteca: C u r s o s A L F I N . Organización d e l c u r s o d e alfabetización i n f o r m a c i o n a i . E l o r d e n d e l a s c a r r e r a s p a r a d i c t a r l o s c u r s o s será d e t e r m i n a d a e n función d e l a s n e c e s i d a d e s específicas d e c a d a c a r r e r a . C u r s a d o Obligatorío p a r a t o d o s l o s a l u m n o s i n g r e s a n t e s a l a F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño. C u r s o D D H H : Curso Virtual denominado "Construimos presente con memoria", d e s a r r o l l a d o p o r la Dirección d e Educación a D i s t a n c i a d e l a U n i v e r s i d a d y l a F A y D . E l m i s m o a b o r d a c o n t e n i d o s s o b r e l^emoría. V e r d a d y J u s t i c i a e n u n c o n t e x t o a m p l i o y e n el c o n t e x t o l o c a l ; m o d a l i d a d s e m i p r e s e n c i a l y duración d e C U A T R O ( 4 ) s e m a n a s . E n e l c a s o d e a s p i r a n t e s c o n algún t i p o d e d i s c a p a c i d a d s e realizarán a j u s t e s metodológicos, según l a s n e c e s i d a d e s y p o s i b i l i d a d e s p a r a c a d a c a s o . E s t a b l e c i e n d o l a s medidas para equiparar las oportunidades de las personas con discapacidades p e r m a n e n t e s o temporarías, según lo e s t a b l e c e l a L e y 2 4 5 2 1 d e Educación Superíor e n s u artículo 2 , i n c i s o d . S e tomarán l a s a c c i o n e s d e s d e la Coordinación d e I n g r e s o d e l a FAD e n conjunto con B i e n e s t a r estudiantil. CRONOGRAMA GENERAL DELINGRESO 2019 CRONOGRAMA G E N E R A L D E I N G R E S O - C A R R E R A S D E CERÁMICA CANTIDAD T I P O DE CARGA FECHAS D E CRONOGRAMA DE ETAPAS DE ESPACIO CRONOGRAMA DE E V A L U A C I O N E S HORARIA DESARROLLO CLASES ESPACIOS CURRICULAR 27 / 28 de septiembre de 27 de septiembre Confrontación 10 horas 2018(un día 1 obligatorio al 1 3 d e octubre D u r a n t e el d e s a r r o l l o d e l Módulo Vocacional reloj según apellido) de 2018 6 y 13 d e octubre de 2 0 1 8 \ Clases: 2 0 , 2 1 , Consultas: 7 d e d i c i e m b r e d e 2 0 1 8 Evaluación: 1 0 d e d i c i e m b r e d e 2018 Comprensión Cursado: 23 de Publicación d e R e s u l t a d o s : 1 4 d e 20 de noviembre Lectora y optativo noviembre y 3 diciembre d e 2018 3 2 h s reloj 1 de 2 0 1 8 al 8 d e Producción d e Examen: y 4 de Consulta: 4 d efebrero d e 2 0 1 9 febrero de 2 0 1 9 textos obligatorio diciembre de Recuperatorio: G d e febrero d e 2018 2D19 Pulílicadón d e Resultados: 8 de febrero de 2 0 1 9 Consultas: 2 5 d efebrero del 2 0 1 9 Evaluación: 2 7 d e f e b r e r o d e l 2 0 1 9 Publicación d e Resultados: 1 d« 15 d e febrero al Clases: 1 5 , 1 8 , Específico p o r marzo de2019 36 h s reloj 1 Obligatorio 11 d e marzo de 19, 2 1 y 2 2 d e Carrera Consulta: 6 d em a r z o del 2 0 1 9 2019 febrero 2 0 1 9 Recuperatorio: 7 d em a r z o d e l 2 0 1 9 Publicación d e R e s u l t a d o s : 1 1 de marzo del 2 0 1 9 Resol. N * * UNCUYO fad ARTES • 2018 AÑO D E L CEMTENARIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO D E LA R E F O R M A U N I V E R S I T A R I A A n e x o Unico - Hoja 1 2 / 2 4 Jornadas de 1 8 a l 21 d e D u r a n t e e l desarrollo d e i módulo Ambientación 8 horas m a r z o de 2 0 1 9 Ambientación ObllaatOrlo Extendida 4 0 h s reloj Curso ALFIN 1° c u a t r i m e s t r e Curso DDHH 32 horas e n día y horario Al finalizar el c u r s o obligatorio Oblloatorlo a confirmar CRONOGRAMA G E N E R A L D E I N G R E S O - C A R R E R A S D E A R T E S D E L ESPECTÁCULO CANTIDAD TIPO DE CARGA F E C H A S DE CRONOGRAMA DE ETAPAS DE ESPACIO CRONOGRAMA DE E V A L U A C I O N E S HORARIA DESARROLLO CLASES ESPACIOS CURRICULAR 27 y 2 8 de septiembre de 27 d e septiembre Confrontación 2018 ( u n dia 10 h s 1 Obligatorio ai 1 3 d e octubre D u r a n t e el d e s a r r o l l o d e l módulo Vocacional según apellido) de 2 0 1 8 6 y 13 de octubre de 2 0 1 8 Consultas: 4 d efebrero d e 2 0 1 9 Evaluación 5 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 Publicación d e R e s u l t a d o s : 7 d e Comprensión Cursado; Clases: 3 , 5 , 7, 3 dediciembre d e febrero de 2 0 1 9 Lectora y optativo 10 V 12 de 3 2 h s reloj 1 2018 al 12 de Consulta: 8 d e febrero d e 2 0 1 9 Producción d e Examen: diciembre d e febrero d e 2 0 1 9 Recuperatorio: 1 1 d e f e b r e r o d e textos obligatorio 2018 2019 Publicación d e R e s u l t a d o s : 1 2 d e febrero d« 2 0 1 9 Consulta: 2 6 febrero d e 2 0 1 9 Clases: 1 8 , 1 9 , Examen: 27 y 2 8 febrero de 2 0 1 9 18 d e febrero al Específico p o r 20, 2 1 , 2 2 y 25 Resultadas: 1 d e m a r z o d e 2 0 1 9 36 h s reloj 1 Obligatorio 11 de marzo de carrera febrera de Consulta: 6 d em a r z o d e 2 0 1 9 2019 2019 Recuperatorio: 7 d e m a r z o d e 2 0 1 9 Resultados: 1 1 d e m a r z o d e 2 0 1 9 Jornadas de 18 al 22 d e Ambientación 8 horas D u r a n t e e l d e s a r r o l l o d e l módulo marzo de 2019 40 horas Obligatorio Ambientación reloj 1° c u a t r i m e s t r e Curso ALFIN 32 horas e n día y h o r a r i o Al finalizar el c u r s o obligatorio Obligatorio a confirmar CRONOGRAMA GENERAL DE INGRESO -CARRERAS D E ARTES VISUALES CANTIDAD TIPO DE CARGA FECHAS DE CRONOGRAMA D E ETAPAS DE ESPACIO CRONOGRAMA DE E V A L U A C I O N E S HORAItlA DESARROLLO CLASES ESPACIOS CURRICULAR 27 y 28 de septiembre de 27 de septiembre Confrontación 2018 ( u n dia 12 h s 1 obligatorio al 1 3 d e o c t u b r e D u r a n t e e l desarrollo d e i módulo Vocacional según apellido) de 2 0 1 8 1 y 2 d e octubre de 2 0 1 8 Consultas: 1 3 de noviembre de 2018 Evaluación: 1 7 d e n o v i e m b r e d e Clases; 13, 20 2018 Comprensión Cursado: 13 d e octubre al 5 y 27 de Publicación de Resultado5:23 de Lectora y optativo 3 2 h s reloj 1 de diciembre de octubre;3 y10 noviembre d e2018 Producción d e Examen: 2018 de noviembre Consulta: 2 7d en o v i e m b r e d e 2 0 1 8 textos obligatorio de 2018 Recuperatorio: l d e d i c i e m b r e d e 2018 Publicación d e Resultados; 5 de diciembre d e 2 0 1 6 Consultas: 2 5 d e febrero d e 2 0 1 9 Evaluación: 2 6 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 Clases; 11,13, Publicación d e Resultadas; 6 de 11 d e febrero al Especifico p o r 15, 18, 2 0 y 2 2 marzo de 2019 36 h s reloj 1 Obligatorio 11 d e mar2o de carrera de febrero d e Consulta; 7 d e m a r z o d e 2 0 1 9 2019 2019 Recuperatorio: 8 d em a r z o d e 2 0 1 9 Publicación d e R e s u l t a d o s ; 1 1 de marzo de2019 Jornadas de 18 al 2 2 de Ambientación 8 horas D u r a n t e el d e s a r r o l l o d e l m ó d u l o marzo de 2 0 1 9 Ambientación 40 horas Obllaatorio extendida reloj 1 " cuatrimestre Curso A L F I N 32 horas e n día y h o r a r i o Al f i n a l i z a r e l c u r s o o b l i g a t o r i o Obligatorio a confirmar. Resol. UNCUYO fad ARTES *• 201B A f i O D E L CENTENARIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE LA R E F O R M A UNIVERSITARIA A n e x o Único - H o j a 1 3 / 2 4 CRONOGRAMA G E N E R A L D E I N G R E S O - C A R R E R A S D E DISEÑO CANTIDAD TIPO DE CARGA F E C H A S DE CRONOGRAMA DE ETAPAS DE ESPACIO CRONOGRAMA DE E V A L U A C I O N E S HORARIA DESARROLLO CLASES ESPACIOS CURRICULAR 27 y 28 de septiembre de 27 de septiembre Confrontación 2018 (un dia 12 h s 1 obligatorio al 13 d e octubre D u r a n t e e l desarrollo d e l módulo Vocacional según apellido) de 2 0 1 8 6 y 11 de octubre de 2 0 1 8 Consultas: 2 4 y 3 0 d e noviembre de 2018 Evaluación; 1 d e d i c i e m b r e d e 2 0 1 8 Compranslón Clases; 2 0 y 2 7 Cursado: Publicación d e R e s u l t a d o s ; 10 de Lectora y 20 d e octubre de de octubre; 3, optativo diciembre de 2 0 1 8 Producción d e 3 2 h s reloj 1 2018 al 7 de 10 y 17 d e Examen: Consulta; 1 d e f e b r e r o d e 2 0 1 9 textos febrero d e 2 0 1 8 noviembre de obligatorio Recuperatorio: 4 d e febrero de escritos 2018 2019 Publicación de Resultados: 8 de febrero de 2 0 1 9 Consultas: 2 2 y 25 d e febrero d e 2019 Evaluación; 1 d e m a r z o d e 2 0 1 9 Clases: 1 3 , 1 4 , Publicación de Resultados; 6 de Específico p o r 1 d e f e b r e r a al 1 3 1 5 , 1 8 , 1 9 y2 0 3 6 h s relo] 4 Obligatorio marzo de2019 cerrera de marzo de 2 0 1 9 de febrero de Recuperatorio: 1 1 de marzo de 2019 2019 Publicación d e R e s u l t a d o s : 13 de marzo de2019 Jornadas de 1 8 al 2 2 d e Ambientación 8 horas D u r a n t e e l d e s a r r o l l o d e l módulo marzo de 2 0 1 9 Obligatorio Ambientación 40 horas Extendida reloj 1° c u a t r i m e s t r e Curso ALFIN 32 horas e n día y horario Al finalizar el curso obligatorio Obligatorio a conflrmar-l CRONOGRAMA GENERAL DE INGRESO A CARRERAS MUSICALES CANTIDAD TIPO DE CARGA F E C H A S DE CRONOGRAMA D E DE ESPACIO CRONOGRAMA DE C L A S E S HORARIA DESARROLLO EVALUACIONES ESPACIOS CURRICULAR 27 de 27 y 2 8 d e septiembre de Confrontación septiembre al 2018 {un día según Durante el desarrollo del 12 horas obligatorio Vocacional 13 d e octubre apellido) Módulo de 2018 12 y 1 3 da octubre d e 2 0 1 8 Consultas: 2 3 d e noviembre de 2018 Evaluación: 2 7 d e n o v i e m b r e de 2 0 1 8 Comprensión Cursado; 19 d e octubre Publicación d e R e s u l t a d o s : 3 0 Clases: 1 9 y 2 6d e Lectora y 32 horas optativo de 2 0 1 8 al 6 de noviembre d e 2 0 1 8 octubre; 3 , 1 0y 16 d e Producción d e reloj Evaluación: de febrero de Consulta: 1 d e febrero d e noviembre d e 2 0 1 8 textos obligatoria 2019 2019 Recuperatorio: 4 d e f e b r e r o de 2019 Publicación d e R e s u l t a d o s : 6 de febrero d e 2019 Espacio Curricular Consulta:4, 5 y 6 d e febrero común p e r a de 2019 todas ias Evaluación; 7 y 8 d e f e b r e r o carreras: 20 de octubre de 2019 "Lenguaje Clases; 20 y 27 de d e 2 0 1 8 a l 15 Publicación d e R e s u l t a d o s : 1 1 Musical I n i c i a l " octubre; 3, 1 0 ,1 7 y 2 4 de febrero d e de febrero d e 2019 o Nivelación e n da noviembre de 2 0 1 8 2019 Recuperatorio: 1 4d e f e b r e r o Rítmica y de 2019 Percepción Publicación d e R e s u l t a d o s ; 1 5 Auditiva de febrero d e 2 0 1 9 Especifico por 36 horas Carrera reloj Obligatorio Encuentro orientador con el profesor de la especialidad Espacio de l a c a r r e r a e l e g i d a ; 2 4 d e Consultas individuales o Curricular noviembre d e2018 aias grupales, 1 8 al 26 de 4 iioras diferenciado 1 2 h s . Una clase con el febrero de 2 0 1 9 según I B p r o f e s o r específico d u r a n t e Audiciones del 2 8 d e f e b r e r o carrera la s e m a n a d e l 1 0 a l 1 4 d e al 1 3 d e m a r z o d e 2 0 1 9 , diciembre d e 2 0 1 8 Publicación d e R e s u l t a d o s : 1 8 Obligatorio Encuentros presenciales: de m a r z o d e 2019. 4 horas 18 al 2 6 d e febrero d e 2019 R e s o l . N° UNCUYO fad ARTES > 201E AÑO DEL CENTENARIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE LA REFORMA UNIVERSITARIA A n e x o Único - H o j a 1 4 / 2 4 Jornadas de Durante el desarrollo del Ambientación 8 horas 18 al 2 2d emarzo de 2 0 1 9 módulo Amblantación 40 horas Oblloatorlo extendida reloj Curso ALFIN 1° c u a t r i m e s t r e e n día y Obligatorio 32 horas Al finalizar e l curso obligatorio horario a confirmar. Curso DDHH C R O N O G R A M A D E MÓDULOS S E M I P R E S E N C I A L E S OADISTANCIA TIPO Dt ESPACIO CARGA CANTIDAD DE CURRICULAR F E C H A S DE CRONOGRAMA DE ETAPAS CRONOGRAMA DE EXÁMENES MORARIA ESPACIOS (detallar a l M o no OESARROUO CLASES obligatorio) 6 de octubre al 1 3 Ser estudiante 40 horas 6 d e octubre de UNO Obligatorio de noviembre de D u r a n t e e l d e s a r r o l l o d e l Módulo e n la U N C u y o reloj 2018 (presencial) 2018 Durante el Confronta d o n 14 al 30 de 60 horas UNO Obligatorio desarrollo del D u r a n t e e l d e s a r r o l l o d e l Módulo Vocacional noviembre de 2 0 1 8 Módulo C a d a U n i d a d A c a d é m i c a deberá p r e s e n t a r s u e q u i p o d o c e n t e a cargo del Ingreso al V E I N T I S I E T E ( 2 7 ) de junio de 2 0 1 8 . DESCRIPCIÓN D E L O S MÓDULOS D E I N G R E S O Carreras de: • Cerámica • A r t e s d e l Espectáculo • Artes Visuales • P r o y e c t o s d e Diseño • [Musicales Módulo I : Confrontación V o c a c i o n a l INDICADORES DE LOGROS: - F u n d a m e n t a s u elección v o c a c i o n a l . - R e c o n o c e l o s f a c t o r e s q u e i n c i d i e r o n e n s u elección v o c a c i o n a l - C o n o c e r l a o f e r t a académica d e l a F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño y l a s c o m p e t e n c i a s específicas r e q u e r i d a s p a r a c a d a u n a d e l a s c a r r e r a s . - Identifica las diferentes c a r r e r a s que ofrece la Facultad de Artes y Diseno. - R e c o n o c e información y c o m p e t e n c i a s específicas d e l a c a r r e r a e l e g i d a . Contenidos Conceptuales; L a t o m a d e d e c i s i o n e s y l a elección d e u n a c a r r e r a . ¿ Q u é i m p l i c a s e r e s t u d i a n t e n i v e r s i t a r i o ? O f e r t a académica d e la F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño: c a r r e r a s q u e o f r e c e , descripción d e p l a n d e e s t u d i o s , c a m p o o c u p a c i o n a l y a l c a n c e s d e l título. R e q u i s i t o s académicos y p e r f i l p r o f e s i o n a l . Contenidos Procedimentales: • Identificación d e m o m e n t o s y a s p e c t o s v i n c u l a d o s a l a t o m a d e d e c i s i o n e s y i a elección d e u n a c a r r e r a . • R e c o n o c i m i e n t o d e características d e s t a c a d a s d e l a o f e r t a académica d e (a F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño: c a r r e r a s , p l a n e s d e e s t u d i o s , c a m p o o c u p a c i o n a l y a l c a n c e s d e l o s títulos, h a c i e n d o e s p e c i a l hincapié e n l a c a r r e r a a l a q u e a s p i r a . • Identificación d e r e q u i s i t o s a c a d é m i c o s p a r a e l c u r s a d o y a l c a n c e s d e l p e r f i l profesional. Por l a s caracteristicas propias d e l a mediación de los aprendizajes relacionados a l a producción m u s i c a l , v o c a l o i n s t r u m e n t a l , l a s c l a s e s s e desarrollarán e n f o r m a individua» o e n g r u p o s pequemos. P o r t a l motivo e l total d e h o r a s c o n s i g n a d o corresponde a las horas reales de cursado d e l a l u m n o y no a l a s q u e dicta el profesor. R e s o l . N° UNCUYO • 2018 FACULTAD DE UNIVERSIDAD ARTES AÑO DELCÍNTENARIO NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO D i L A REFORMA UNIVERSITARIA A n e x o Único - H o j a 1 5 / 2 4 Contenidos Actitudinales: • Reflexión s o b r e e l p r o c e s o d e decisión y elección v o c a c i o n a l . • Valoración d e l a o f e r t a académica d e l a F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño. • A p e r t u r a y comunicación c o n l o s compañeros y d o c e n t e . Módulo I I : Nivelación a. Comprensión L e c t o r a y Producción d e T e x t o s Comprensión L e c t o r a INDICADORES DELOGROS: • E n u n c i a , e n líneas g e n e r a l e s , e l t e m a d e l t e x t o . •Reconoce elementos del paratexto. • R e l a c i o n a e l t e x t o c o n e l c o n t e x t o d e producción. • I d e n t i f i c a e l s i g n i f i c a d o d e l a s p a l a b r a s y l a s a s o c i a c o n l a temática d e l t e x t o . • E s t a b l e c e pequeños b l o q u e s i n f o r m a t i v o s . • E s t a b l e c e l a s p r i n c i p a l e s r e l a c i o n e s d e u n t e x t o , r e c o n o c i e n d o l a función d e a l g u n o s conectores textuales. • R e l a c i o n a , j e r a r q u i z a y r e p r e s e n t a l a información a través d e u n o r g a n i z a d o r gráfico. • I d e n t i f i c a información explícita q u e r e s p o n d a a p r e g u n t a s s o b r e e l t e x t o . • R e l a c i o n a información d e d i s t i n t o s t e x t o s . • F u n d a m e n t a la p r o p i a posición r e s p e c t o d e a l g u n o s d e l o s t e m a s t r a t a d o s . Producción d e T e x t o s INDICADORES DE LOGROS: • Produce textos sencillos y coherentes, teniendo e n cuenta las consignas dadas. Contenidos Conceptuales: E s t r a t e g i a s d e comprensión y producción d e t e x t o s a p l i c a d a s a d i v e r s o s t e x t o s d e e s t u d i o , específicos d e c a d a c a r r e r a . Discriminación d e información n u c l e a r y periférica. El r e s u m e n . Selección, jerarquización y representación d e l a información. L a síntesis. *'Cabe d e s t a c a r q u e l o s c o n t e n i d o s a n t e s m e n c i o n a d o s t i e n e n c o m o b a s e l a s c o m p e t e n c i a s básicas (Comprensión y Producción d e T e x t o s ) a c o r d a d a s e n e l P r o y e c t o d e Articulación de la U.N.Cuyo con el Nivel Polimodal. Contenidos Procedimentales; • Lectura exploratoria de u n texto. • Relación d e l t e x t o c o n l o s d a t o s d e l c o n t e x t o d e producción. •Identificación d e l s u j e t o p r o d u c t o r o a u t o r , situación socio-histórica, i n t e n c i o n e s y destinatarios. Postulación d e l t e m a d e l t e x t o . • F o r m u l a c i ó n d e l tópico d e l t e x t o , •Identificación d e p a l a b r a s c l a v e . • L e c t u r a analítica d e l t e x t o . •Reconocimiento del sentido de las palabras. • S e g m e n t a c i ó n d e l a información e n b l o q u e s s i g n i f i c a t i v o s . • E s t a b l e c i m i e n t o d e l a s p r i n c i p a l e s r e l a c i o n e s q u e o r g a n i z a n el desarrollo de los contenidos. •Jerarquización d e l a información. •Representación d e l a información m e d i a n t e r e s u m e n , síntesis, u o t r a f o r m a . • Recuperación d e l a información n u c l e a r . •Reelaboración o producción a p a r t i r d e l t e x t o . • Reflexión s o b r e e l t e x t o . R e s o l . N° UNCUYO • 2018 FACULTAD D E UNIVERSIDAD ARTES AÑO DEL CENTENARIO NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE L A R E F O R M A U N I V E R S I T A R I A A n e x o Único - H o j a 1 6 / 2 4 Contenidos Actitudinales: • C o n f i a n z a e n la p o s i b i l i d a d d e r e s o l v e r s i t u a c i o n e s lingüísticas y c o m u n i c a t i v a s . •Valoración d e l o s r e c u r s o s n o r m a t i v o s q u e a s e g u r a n l a c o m u n i c a b i l i d a d lingüística a p e s a r d e l a s d i f e r e n c i a s d e lugar, g r u p o s o c i a l , e d a d y o t r a s c i r c u n s t a n c i a s comunicativas. •Valoración d e la i d e n t i d a d c u l t u r a l c o m o b a s e d e l a apreciación d e l a l e n g u a estándar c o m p a r t i d a p o r la c o m u n i d a d . •Respeto por las producciones y opiniones de los otros. • S e g u r i d a d e n la d e f e n s a d e s u s a r g u m e n t o s y flexibilidad p a r a modificarlos. •Participación crítica y r e s p o n s a b l e e n l a s d i s c u s i o n e s g e n e r a d a s e n c l a s e . b. S e r e s t u d i a n t e e n la UNCuyo (virtual) c. Específico p o r C a r r e r a C A R R E R A S P E CERÁMICA • L i c e n c i a t u r a e n C e r á m i c a Artística • L i c e n c i a t u r a e n Cerámica I n d u s t r i a l ^ P r o f e s o r d e G r a d o U n i v e r s i t a r i o e n C e r á m i c a Artística N o m b r e d e l M ó d u l o : "Modelado y Procesos Creativos, Técnica y Tecnología" Objetivos: ^ C o n o c e r l a s p o s i b i l i d a d e s plásticas d e l m a t e r i a l cerámico, a p l i c a n d o l a c r e a t i v i d a d . ^ D i s t i n g u i r d i s t i n t o s p r o c e s o s técnicos y tecnológicos d e l a producción a r t e s a n a l , artística e i n d u s t r i a l Contenidos Conceptuales: C o m p o s i c i ó n : p l a n o , línea, f o r m a y c o l o n Introducción a l o s métodos d e M o d e l a d o : rollo, p l a c a y m a c i z o a h u e c a d o . Introducción a l o s p r o d u c t o s cerámicos. Clasificación. M a t e r i a s P r i m a s . P r o c e s o s Cerámicos. Contenidos Procedimentales: • Aplicación d e técnicas c o n s t r u c t i v a s p a r a la confección d e u n a p i e z a cerámica e n e l plano y / o e n el e s p a c i o . • Experimentación d e l a s e t a p a s d e u n p r o c e s o c r e a t i v o . • Observación d e l c o m p o r t a m i e n t o d e l a s m a t e r i a s p r i m a s cerámicas según s u s p r o p i e d a d e s específicas. • Análisis d e l a s d i f e r e n c i a s e n t r e d i s t i n t o s p r o d u c t o s cerámicos, d e s d e l o s métodos d e c o n f o r m a d o h a s t a l a caracterización d e l a p a s t a e m p l e a d a . • Aplicación d e l o s e n s a y o s físicos a p r e n d i d o s a f i n d e d i f e r e n c i a r l o s p r o d u c t o s cerámicos y l a s m a t e r i a s p r i m a s . D e s a r r o l l o d e u n j u i c i o crítico p a r a l a selección d e materiales a d e c u a d o s al producto final q u e desea obtenerse. Contenidos Actitudinales: • Valoración d e l a c a p a c i d a d d e apropiación d e c o n c e p t o s teóricos y s u vinculación a l c a m p o p r o d u c t i v o cerámico. • C a p a c i d a d d e i n t e r a c t u a r g r u p a l m e n t e p a r a l a resolución d e p r o b l e m a s . • Valoración d e la participación a c t i v a e n l a discusión d e s i t u a c i o n e s . • C a p a c i d a d d e p a r t i c i p a r e n e l p r o c e s o d e elaboración. C A R R E R A S D E A R T E S D E L ESPECTÁCULO D i s e ñ a d o r Escenográfico N o m b r e d e l M ó d u l o : "Introducción a la Escenografía y Dibujo" Objetivos: ^ E x p r e s a r s e n t i m i e n t o s , e m o c i o n e s y p e n s a m i e n t o s c o n intención estética y c a l i d a d c o m u n i c a c i o n a l e n u n e s p a c i o escénico y e n u n a situación dramática p l a n t e a d a . R e s o l . N° UNCUYO • 2018 FACUITAO D E UNIVERSIDAD ARTES AÑO DEL CENTENARIO NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE L A R E F O R M A UNIVERSITARIA A n e x o Único - H o j a 1 7 / 2 4 A p l i c a r n o c i o n e s básicas d e geometría c o m o h e r r a m i e n t a p a r a l a prefiguración e n e l p l a n o y e l e s p a c i o , p a r a e l análisis f o r m a l d e d i f e r e n t e s e s p a c i o s . ^ A n a l i z a r o b r a s dramáticas a t e n d i e n d o a s u e s t r u c t u r a , a s u temática y a l o s c o n t e x t o s d e producción y recepción. Contenidos Conceptuales: Introducción a l a escenografía: análisis d e l a utilización d e l a escenografía e n d i f e r e n t e s ámbitos. Proyección y t r a b a j o s o b r e u n d e t e r m i n a d o t e x t o y e s p a c i o a c o r d e a l a ambientación escenográfica d e u n a o b r a . D i b u j o y representación d e l e s p a c i o ( p e r s p e c t i v a ) : c o m p o n e n t e s d e s d e l a s e s t r u c t u r a s espacíales d e s d e e l l e n g u a j e gráfico. Representación a m a n o a l z a d a d e d i s t i n t a s a l t e r n a t i v a s d e l e s p a c i o c o m o visión t r i d i m e n s i o n a l d e d i s t i n t o s e n f o q u e s d e representación. E j e r c i t a c i o n y a d i e s t r a m i e n t o d e s d e lo l i n e a l a l c l a r o - o s c u r o . E s t u d i o d e l a p e r s p e c t i v a . Contenidos Procedimentales: •Integración d e f u n c i o n e s p a r c i a l e s p a r a l o g r a r c o n d u c t a s orgánicas, t o m a n d o c o n c i e n c i a d e q u e el a c t o r e s i n s t r u m e n t o e i n s t r u m e n t i s t a a la v e z . • A b o r d a j e d e l a e s t r u c t u r a dramática c o m o m é t o d o d e análisis y s u aplicación e n l a escena. •Creación d e e s c e n a s e n l a s q u e s e a p l i q u e n l a s técnicas básicas d e l método d e l a s a c c i o n e s psicofísicas. Contenidos Actitudinales: • R e s p e t o a l o s compañeros y p r o f e s o r e s p a r a la c o n v i v e n c i a u n i v e r s i t a r i a . •Valoración d e l t r a b a j o e n e q u i p o p a r a u n a i n s t a n c i a c o n c r e t a d e creación y producción final. • L i c e n c i a t u r a e n A r t e Dramático / Profesorado deGrado Universitario en Teatro N o m b r e d e l M ó d u l o : "Práctica Escénica y Técnicas Vocales" Objetivos: ^ E x p r e s a r s e n t i m i e n t o s , e m o c i o n e s y p e n s a m i e n t o s c o n intención estética y c a l i d a d c o m u n i c a c i o n a l e n u n e s p a c i o escénico y e n u n a situación dramática p l a n t e a d a . ^ ^ A n a l i z a r o b r a s dramáticas a t e n d i e n d o a s u e s t r u c t u r a , a s u temática y a (os c o n t e x t o s de producción y recepción. ^ M a n i f e s t a r a c t i t u d e s p a r a e l t r a b a j o y la integración g r u p a l . Contenidos Conceptuales: E j e s : práctica escénica y e n t r e n a m i e n t o v o c a l . E j e r c i c i o s d e integración, desinhibición y comunicación g r u p a l . D e s a r r o l l o d e l a fantasía c r e a t i v a a través d e l j u e g o . Improvisación g e n e r a d a a p a r t i r d e d i s t i n t o s estímulos. A p r o x i m a c i ó n teórico-práctica d e acción; e l sí mágico y l a s c i r c u n s t a n c i a s d a d a s . Introducción a l m é t o d o d e l a s a c c i o n e s físicas f u n d a m e n t a l e s . E l e m e n t o s d e la e s t r u c t u r a d r a m á t i c a . L a e s t r u c t u r a dramática c o m o s n é t o d o d e análisis. Contenidos Procedimentales: •Integración d e f u n c i o n e s p a r c i a l e s p a r a l o g r a r c o n d u c t a s orgánicas, t o m a n d o c o n c i e n c i a d e q u e el a c t o r e s i n s t r u m e n t o e i n s t r u m e n t i s t a a l a v e z . >, • A b o r d a j e d e l a e s t r u c t u r a dramática c o m o m é t o d o d e análisis y s u aplicación e n l a escena. " C r e a c i ó n d e e s c e n a s e n l a s q u e s e a p l i q u e n l a s técnicas básicas d e l método d e l a s a c c i o n e s psicofísicas. Contenidos Actitudinales: • R e s p e t o a l o s compañeros y p r o f e s o r e s p a r a la c o n v i v e n c i a u n i v e r s i t a r i a . • Valoración d e l t r a b a j o e n e q u i p o c o m o u n a i n s t a n c i a c o n c r e t a d e creación y producción f i n a l . R e s o l . N'» UNCUYO > 2018 FACULTAD DE UNIVERSIDAD ARTES AÑO DEL CENTENARIO NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE LA R E F O R M A U N I V E R S I T A R I A A n e x o Único - H o j a 1 8 / 2 4 CARRERAS DEARTES VISUALES ^ L i c e n c i a d o e n A r t e s Plásticas • Profesor deGrado Universitarioe nArtes Visuales N o m b r e d e l M ó d u l o : ''Producción y e x p e r i m e n t a c i ó n p l á s t i c a " Objetivos: ^ R e p r e s e n t a r , e n e l p l a n o y e n e l e s p a c i o , e n f o r m a c r e a t i v a , temáticas plásticas. i ^ A n a l i z a r p r o c e s o s e x p r e s i v o s y c o m u n i c a t i v o s d e producción artística e n e l c a m p o d e las a r t e s visuales Contenidos Conceptuales: D i v e r s a s p r o p u e s t a s estético-expresivas y c o m u n i c a c i o n a l e s . S o p o r t e s , m a t e r i a l e s y procedimientos. Referentes significativos. Elementos del lenguaje visual. Dibujo m n e m ó n í c o y c o n m o d e l o . I n d i c a d o r e s d e o b j e t i v i d a d : f o r m a , proporción, ubicación e n e l c a m p o d e representación, e s t r u c t u r a i n t e r n a ( e j e s i m a g i n a r i o s ) , relación f i g u r a - f o n d o , e n c u a d r e s , p e r s p e c t i v a s , s u g e r e n c i a d e l v o l u m e n . A s p e c t o s estético-expresivos d e l a i m a g e n : c u a l i d a d e s y p o s i b i l i d a d e s d e l o s e l e m e n t o s plásticos y d e l o s m a t e r i a l e s . D i b u j o l i n e a l y d e c l a r o s c u r o . I n d i c a d o r e s e s p a c i a l e s : t a m a ñ o - d i s t a n c i a , t e x t u r a , definición, superposición, estratificación, jerarquización y ubicación e n e l p l a n o d e representación. V a l o r e s : racionalización d e l o b j e t o o b s e r v a d o , color, v a l o r - t e x t u r a , l u z y s o m b r a . E l v o l u m e n y s u ubicación e n e l e s p a c i o . M o d o s d e realización. Representación e s p a c i a l : ubicación d e l e s p e c t a d o r ( p u n t o s d e v i s t a ) . I n d i c a d o r e s e s p a c i a l e s : línea d e h o r i z o n t e , f u g a , t a m a ñ o , definición d e f i g u r a y f o n d o , c o n t r a s t e d e v a l o r e s y t e x t u r a s . Composición: ubicación e n e l p l a n o d e representación. L a imaginación; r e p r e s e n t a c i o n e s mnemónicas y o t r o s d i s p a r a d o r e s d e imágenes: i n t e r v e n c i o n e s , e l a z a r , lo s e n s o r i a l ( l o g e s t u a l , l a p a l a b r a , e l s o n i d o , el m o v i m i e n t o ) , e l s u b c o n s c i e n t e y lo onírico. E s t r a t e g i a s d e transformación y modificación d e imágenes d e o b j e t o s r e a l e s . Transformación r e a l i s t a d e e s t r u c t u r a s geométricas, d e e l e m e n t o s c o n c r e t o s e n a b s t r a c t o y v i c e v e r s a . M a t e r i a l e s y técnicas: características físicas y p o s i b i l i d a d e s e x p r e s i v a s . ^ ContenidosProcedimentales: • R e c o n o c i m i e n t o d e l o s r e c u r s o s estético-expresivos p r e s e n t e s e n l a s p r o d u c c i o n e s propias y a j e n a s . • Verbalización r e f l e x i v a s o b r e l o s a s p e c t o s estético-expresivos p r e s e n t e s e n l a s producciones propias y a j e n a s , con empleo del lenguaje propio del dibujo. • Identificación d e l o s e l e m e n t o s d e l l e n g u a j e v i s u a l , s u s características y s u relación con las cualidades e x p r e s i v a s . • Representación p e r s o n a l d e imágenes m n e m ó n i c a s y o b s e r v a d a s . Representación o b j e t i v a d e m o d e l o s s e n c i l l o s a p a r t i r d e l a observación analítica. • Aplicación d e i n d i c a d o r e s de objetividad y reconocimiento de s u s aspectos expresivos. • Exploración c o n s o p o r t e s y m a t e r i a l e s gráficos d e c u a l i d a d e s d i f e r e n t e s . • Identificación d e l a s d i f e r e n c i a s estético-expresivas o b t e n i d a s e n l a s p r o d u c c i o n e s e n relación a l m o d o d e resolución, m a t e r i a l e s y s o p o r t e s e m p l e a d o s . • Aplicación e n l a s p r o p i a s p r o d u c c i o n e s d e l o s i n d i c a d o r e s e s p a c i a l e s . =^ ^' • Representación o b j e t i v a e n e l p l a n o , d e l a s r e l a c i o n e s e x i s t e n t e s e n t r e l o s d i f e r e n t e s o b j e t o s y e n t r e éstos c o n e l e s p a c i o c i r c u n d a n t e . • Aplicación d e e s t r a t e g i a s p e r c e p t i v a s p a r a l a captación d e l u c e s y s o m b r a s . • Representación a p a r t i r d e lo o b s e r v a d o d e l a s d i f e r e n t e s c u a l i d a d e s d e la m a t e r i a . • Representación e n e l p l a n o , d e v o l ú m e n e s c o n s u c o r r e s p o n d i e n t e s o m b r e a d o e iluminación. • Identificación d e l o s e l e m e n t o s c o n s t i t u t i v o s d e l s i s t e m a p e r s p e c t i v o - l i n e a l . R e s o l . N° UNCUYO fad ARTES • 2018 AÑO D E L CENTENARIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE L A REFORMA UNIVERSITARIA A n e x o Único - H o j a 1 9 / 2 4 • Aplicación e n l a s p r o d u c c i o n e s bídimensionales d e l a s n o c i o n e s básicas p a r a l a representación e n l a p r o f u n d i d a d . • Utilización d e e s t r a t e g i a s d e creación d e i m á g e n e s a p a r t i r d e estímulos v a r i o s , visuales y no visuales. • Exploración c o n d i f e r e n t e s m a t e r i a l e s y técnicas a f i n d e r e c o n o c e r s u s p o s i b i l i d a d e s e x p r e s i v a s e n relación c o n s u s p r o p i e d a d e s físicas p a r t i c u l a r e s . Contenidos Actitudinales; • Apreciación r e f l e x i v a d e r e f e r e n t e s s i g n i f i c a t i v o s . • A c t i t u d p o s i t i v a y d e a p e r t u r a h a c i a p r o p u e s t a s estéticas d i v e r s a s . • Apreciación r e f l e x i v a d e l o s a s p e c t o s estético-expresivos d e l a i m a g e n v i s u a l . • Valoración d e l a s d i f e r e n c i a s estético-expresivas d e l d i b u j o l i n e a l y d e c l a r o s c u r o . • Apreciación r e f l e x i v a d e l a s d i f e r e n c i a s estético-expresivas o b t e n i d a s en las producciones. • Apreciación g r u p a l s o b r e l a s p r o d u c c i o n e s o b t e n i d a s u t i l i z a n d o u n l e n g u a j e p r o p i o d e la teoría d e l a r t e . • Apreciación r e f l e x i v a d e l a s i m p l i c a n c i a s estético-expresivas a p a r t i r d e l u s o d e l o s diferentes indicadores espaciales. • Reflexión crítica s o b r e l o s r e s u l t a d o s o b t e n i d o s e n l a s p r o d u c c i o n e s . • Apreciación r e f l e x i v a s o b r e l a p r o p i a producción e n relación c o n l o s c o n t e n i d o s d e s a r r o l l a d o s , c o n u n l e n g u a j e técnico. • Apreciación r e f l e x i v a s o b r e e l p r o c e s o r e a l i z a d o y e l r e s u l t a d o o b t e n i d o e n l a representación d e l e s p a c i o t r i d i m e n s i o n a l e n e l p l a n o . • Apreciación r e f l e x i v a s o b r e l a s e x p e r i e n c i a s r e a l i z a d a s c o n u n l e n g u a j e específico d e la teoría d e l a r t e . ^ L i c e n c i a d o e n H i s t o r i a d e l a s A r t e s Plásticas ^ Profesorado d eGrado Universitario e n Historia del Arte N o m b r e d e l M ó d u l o : "Introducción a la Historia de las Artes" Objetivos: ^ R e p r e s e n t a r , e n e l p l a n o y e n e l e s p a c i o , e n f o r m a c r e a t i v a , temáticas plásticas. ^ A n a l i z a r p r o c e s o s e x p r e s i v o s y c o m u n i c a t i v o s d e producción artística e n e l c a m p o d e las artes visuales. Contenidos Conceptuales: ociones g e n e r a l e s d e la Historia del Arte, l a obra d e a r t e y el artista q u e la produce. Aproximación a l análisis d e l a o b r a d e a r t e : p i n t u r a , e s c u l t u r a y a r q u i t e c t u r a . Líneas i n t e r p r e t a t i v a s . L a s f u e n t e s e s c r i t a s y v i s u a l e s p r o v e n i e n t e s d e d i f e r e n t e s ámbitos. c u r s o s bibliográficos. I n t e r n e t : b a s e s d e d a t o s e n línea. B u s c a d o r e s d e imágenes. P r ^ u c c i ó n d e d i s c u r s o s o r a l e s y e s c r i t o s s e n c i l l o s . Incorporación d e u n léxico básico específico. Contenidos Procedimentales: • Identificación d e l a problemática d e la H i s t o r i a d e l A r t e , s u o b j e t o d e e s t u d i o y e l r o l del historiador del a r t e . • Análisis g u i a d o d e l a s p r o d u c c i o n e s artísticas: p i n t u r a , e s c u l t u r a y a r q u i t e c t u r a . • R e c o n o c i m i e n t o d e l o s e l e m e n t o s p a r a e l análisis f o r m a l y d e c o n t e n i d o d e l a s m a n i f e s t a c i o n e s artísticas. • Interpretación d e d o c u m e n t a c i ó n gráfica y fotográfica. • Identificación d e e n f o q u e s y metodologías d e l a H i s t o r i a d e l A r t e . • Producción d e d i s c u r s o s o r a l e s y e s c r i t o s a p a r t i r d e l a incorporación d e u n léxico específico. • Utilización d e f u e n t e s e s c r i t a s y v i s u a l e s p r o v e n i e n t e s d e d i f e r e n t e s ámbitos, R e s o l . rj° 101 UNCUYO • 2G18 FACULTAD D E UNIVERSIDAD ARTES AÑO DELCÍNTENARIO NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE L A R E F O R M A U N I V E R S I T A R I A A n e x o Único - H o j a 2 0 / 2 4 Contenidos Actitudinales: • Reflexión crítica s o b r e la problemática d e l a H i s t o r i a d e l A r t e , s u o b j e t o d e e s t u d i o y el r o l d e l h i s t o r i a d o r d e l a r t e . • Valoración d e l a H i s t o r i a d e l A r t e c o m o d i s c i p l i n a científica. • Aprecio de las opiniones y posibilidades propias y d e los otros. • Reflexión crítica s o b r e e l d e s e m p e ñ o p e r s o n a l e n l o s t r a b a j o s g r u p a l e s . C A R R E R A S D E P R O Y E C T O S D E DISEÑO • Diseñador I n d u s t r i a l ^ Diseñador Gráfico N o m b r e d e l M ó d u l o : "Introducción al Diseño Gráfico e Industrial" Espacios Curriculares: a-Matemática b- Geometría c- Diseño Gráfico/Industrial a-Matemática Objetivos: ^ A p l i c a r c o n c e p t o s básicos d e l a matemática e n l a t a r e a analítica y p r o y e c t u a l d e diseño. ^ I d e n t i f i c a r l a s d i f e r e n c i a s e n t r e l a Lógica p u r a y Lógica f o r m a l o simbólica. / I d e n t i f i c a r símbolos p e r t i n e n t e s a l o s c o n e c t i v o s y o p e r a c i o n e s r e a l i z a d a s e n l a s t a b l a s de v e r d a d . ^ A p l i c a r c o n c e p t o s básicos d e l a matemática (álgebra, g e o m e t r í a , c o m b i n a t o r i a , estadística y p r o b a b i l i d a d ) e n s i t u a c i o n e s d e diseño y l a s h e r r a m i e n t a s d e lógica proposicíonal p a r a d e t e c t a r l a s c o n s i s t e n c i a s y l a s i n c o n s i s t e n c i a s . ^ E s t a b l e c e r c o n e x i o n e s e n t r e l a s d i f e r e n t e s f o r m a s d e representación c o n c r e t a s , gráficas, simbólicas, v e r b a l e s y m e n t a l e s y l o s c o n c e p t o s y r e l a c i o n e s matemáticas ^ involucrados. ^ A p l i c a r , a s i t u a c i o n e s d e diseño l a Teoría d e C o n j u n t o s , l o s c o n c e p t o s d e p a r o r d e n a d o y sus representaciones. >^EIaborar y r e s o l v e r e l p r o d u c t o c a r t e s i a n o d e c o n j u n t o s . ^v^^econocer l a s r e l a c i o n e s d e o r d e n y e q u i v a l e n c i a q u e s e d e s p r e n d e n d e l p r o d u c t o rtesiano entre conjuntos. ^<^"^<íinterpretar y g r a f i c a r r e l a c i o n e s e n s i t u a c i o n e s matemáticas e n relación a l diseño. ^jContenidos C o n c e p t u a l e s ; Nociones d e lógica m a t e m á t i c a : proposición, n e g a c i ó n , conjunción, disyunción, implicación s i m p l e o c o n d i c i o n a l , b i c o n d i c i o n a l i d a d . C o n j u n t o s : inclusión, c o n j u n t o r e f e r e n c l a l o u n i v e r s a l , c o n j u n t o vacío, c o n j u n t o intersección, c o n j u n t o unión, c o n j u n t o diferencia, conjunto complementario, p a r ordenado, conjunto de producto cartesiano. Relaciones binarias Contenidos Procedimentales: • Aplicación d e p r o c e d i m i e n t o s g e n e r a l e s d e l q u e h a c e r m a t e m á t i c o : e l r a z o n a m i e n t o , l a comunicación y l a resolución d e p r o b l e m a s e n t a r e a s v i n c u l a d a s a l diseño. Contenidos Actitudinales; • Confianza en l a spropias posibilidades de resolver problemas. R e s o l . (M° UNCUYO • 2018 FACULTAD D E UNIVERSIDAD ARTES AÑO DEL CENTENARIO NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE L A REFORMA UNIVERSITARIA A n e x o Único - H o j a 2 1 / 2 4 b- Geometría: Objetivos: •/ A p l i c a r n o c i o n e s básicas d e geometría c o m o h e r r a m i e n t a p a r a l a prefiguración e n el p l a n o y e n e l e s p a c i o y p a r a e l análisis f o r m a l d e o b j e t o s f o r m a l e s y n o f o r m a l e s . / R e s o l v e r e j e r c i c i o s s o b r e ángulos i n t e r i o r e s y simetría. ^ D i s t i n g u i r o b j e t o s bi y t r i d i m e n s i o n a l e s . ^ R e s o l v e r e j e r c i c i o s d e prefiguración c o n f i g u r a s y v o l ú m e n e s . Contenidos Conceptuales: Geometría p l a n a . Ángulos. F i g u r a s p l a n a s . Polígonos. Triángulos. T e o r e m a d e P i t a g o r a s . Cuadriláteros. F i g u r a s c u r v a s . C i r c u n f e r e n c i a . Círculo. F i g u r a s c i r c u l a r e s . Elipse. Geometría a p i i c a d a . Construcción e f i g u r a s . G e o m e t r í a d e l e s p a c i o . C u e r p o s . Ángulos e n el e s p a c i o . P o i i e d r o c o n v e x o y c o n v e x o r e g u l a r . C u e r p o s poliédricos y c u e r p o s r e d o n d o s . Contenidos Procedimentales: • Representación d e v o l ú m e n e s geométricos s i m p l e s c o n c e p t u a l i z a n d o contenidos básicos d e g e o m e t r í a . Contenidos Actitudinales: • Valoración d e l a c a p a c i d a d d e observación y análisis. • Integración d e l o s d i s t i n t o s a p o r t e s r e a l i z a d o s p o r e l g r u p o d e t r a b a j o . c - Diseño Gráfico/Industrial Objetivos: ^^Interpretar y a n a l i z a r p r o d u c t o s i n d u s t r i a l e s y p i e z a s gráficas d e l e n t o r n o c u l t u r a l c o t i d i a n o a través d e u n a l e c t u r a v i s u a l , crítica y r e f l e x i v a d e l o s m i s m o s . ^ D i s t i n g u i r f o r m a , t e x t u r a , f i g u r a , f o n d o , color, v a l o r , e q u i l i b r i o , e s c a l a , posición, dirección ^ I d e n t i f i c a r l o s e l e m e n t o s básicos c o n s t r u c t i v o s d e u n a p i e z a gráfica ( a f i c h e s , f o l l e t o s , etiquetas, carteles). ^ I d e n t i f i c a r l a configuración d e l o s o b j e t o s t r i d i m e n s i o n a l e s d e u n p r o d u c t o i n d u s t r i a l . >^Explicar l a s características d e e s t r u c t u r a s , m a t e r i a l e s y r e c u r s o s p u e s t o s e n j u e g o e n u n p r o d u c t o diseñado bi y t r i d i m e n s i o n a l . Contenidos Conceptuales: E l e m e n t o s básicos d e l diseño. E l e m e n t o s básicos d e formación y relación. E s t r u c t u r a gráfica. Composición y ubicación d e l o s e l e m e n t o s d e l diseño. E l Diseño Gráfico. Diseño Industrial. Contenidos Procedimentales: • Análisis d e l c o m p o r t a m i e n t o d e l o s e l e m e n t o s básicos e n e l p l a n o y e n e l e s p a c i o . •^Identificación d e l o s e l e m e n t o s básicos q u e c o n f i g u r a n u n a p i e z a gráfica y u n producto industrial. • Relación e n t r e teoría y práctica c o m o u n c o n o c i m i e n t o i n t e g r a d o y c o m p l e m e n t a r i o . Contenidos Actitudinales: • Orientación h a c i a u n p e n s a m i e n t o p r e - p r o y e c t u a l m e d i a n t e l a observación y e l análisis. • A c t i t u d r e f l e x i v a y crítica s o b r e e l t r a b a j o d e l diseño. • Valoración d e l a integración g r u p a l y e l d e b a t e c o m o m e d i o s d e d e s a r r o l l o p e r s o n a l . • Actitud abierta y participativa. R e s o l . N° UNCUYO fad ARTES • 2018 AÑO DEL CENTENARIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO D E lA R E F O R M A U N I V E R S I T A R I A A n e x o Único - H o j a 2 2 / 2 4 CARRERAS MUSICALES Objetivos: / Q u e los a s p i r a n t e s logren adquirir y a f i a n z a r conocimientos y procedimientos básicos d e l a p r a x i s ^ m u s i c a l , p o n i e n d o e n j u e g o c a p a c i d a d e s c o g n i t i v a s , p e r c e p t u a l e s y de producción, s e g ú n l a e s p e c i a l i d a d e l e g i d a y e l n i v e l d e formación m u s i c a l p r e v i a . Contenidos: L o s c o n t e n i d o s d e l o s e s p a c i o s c u r r i c u l a r e s d e e s t e módulo, p a r a t o d a s l a s C a r r e r a s Musicales, s e relacionan a los m a t e r i a l e s sonoros y a los diversos criterios de organización d e l d i s c u r s o m u s i c a l (rítmico, melódico, armónico, t e x t u r a l y f o r m a l ) q u e p o s i b i l i t e n l a c o m p r e n s i ó n d e l l e n g u a j e , l a decodificación d e p a r t i t u r a s y l a producción m u s i c a l i n i c i a l v o c a l e i n s t r u m e n t a l , según l a e s p e c i a l i d a d y e l n i v e l d e formación m u s i c a l p r e v i a . C o n j u n t a m e n t e a e l l o s , s e abordarán c o n t e n i d o s a c t i t u d i n a l e s q u e f a v o r e z c a n l a participación, l a aceptación d e p o s i b i l i d a d e s d e realización i n d i v i d u a l y g r u p a l , l a reflexión y e l c o m p r o m i s o p e r s o n a l . L a s características d e e s t e módulo varía e n relación a l a formación m u s i c a l d e b a s e q u e posea el aspirante a ingresar: • P a r a l o s i n g r e s a n t e s q u e p o s e e n formación d e p r e o r a d o e n música Serán e x i m i d o s d e l módulo I I I y d e l C I E M U ( C i c l o I n t r o d u c t o r i o d e E s t u d i o s M u s i c a l e s U n i v e r s i t a r i o s ) , p u d i e n d o i n g r e s a r a p r i m e r a ñ o d e la c a r r e r a e n f o r m a d i r e c t a : Los a s p i r a n t e s a cualquiera de l a s C a r r e r a s Musicales, q u e siendo a l u m n o s del Ciclo Preparatorio de e s t a Facultad, h a y a n aprobado, los e s p a c i o s c u r r i c u l a r e s e q u i v a l e n t e s a los exigidos p a r a el ingreso a la c a r r e r a a la q u e a s p i r a n i n g r e s a n L o s a l u m n o s d e e s t e c i c l o q u e t e n g a n l o s 4 años d e p i a n o a p r o b a d o s ingresarán, d i r e c t a m e n t e , a l a L i c e n c i a t u r a e n P i a n o , a la L i c e n c i a t u r a e n Dirección C o r a l , a l P r o f e s o r a d o d e G r a d o U n i v e r s i t a r i o e n Música ( P i a n o ) , a l a L i c e n c i a t u r a e n Composición M u s i c a l y a l P r o f e s o r a d o d e G r a d o U n i v e r s i t a r i o e n Teorías M u s i c a l e s . A s i m i s m o , l o s a l u m n o s d e e s t e ciclo q u e t e n g a n a p r o b a d o s l o s c u a t r o años d e g u i t a r r a ingresarán, d i r e c t a m e n t e , a l a L i c e n c i a t u r a d e G u i t a r r a y a l P r o f e s o r a d o de G r a d o U n i v e r s i t a r i o e n Música ( G u i t a r r a ) . - L o s a s p i r a n t e s q u e s e a n a l u m n o s de o t r a s C a r r e r a s Musicales e n la FAyD y q u e hayan aprobado, espacios curriculares equivalentes a los espacios curriculares exigidos para el ingreso a la carrera a la q u e aspiran ingresar. E n t o d o s l o s c a s o s e n u n c i a d o s a n t e r i o r m e n t e l o s a s p i r a n t e s deberán p r e s e n t a r e l día d e la inscripción a l a C a r r e r a , l a s o l i c i t u d d e eximición c o r r e s p o n d i e n t e y a s i s t i r e n e l m e s n o v i e m b r e a u n a e n t r e v i s t a con el profesor d e la e s p e c i a l i d a d d e la c a r r e r a elegida. Nivelación d e C I E M U ^ Los a s p i r a n t e s q u e no h a y a n completado e n s u totalidad el Ciclo Preparatorio o q u e p o s e a n c o n o c i m i e n t o s m u s i c a l e s a v a n z a d o s e n relación d e l o s mínimos e x i g i d o s p a r a i n g r e s a r a l a c a r r e r a e l e g i d a , tendrán l a p o s i b i l i d a d d e n i v e l a r . P a r a ello deberán a s i s t i r a l a s i n s t a n c i a s d e c o n s u l t a s d u r a n t e e l d e s a r r o l l o d e l m ó d u l o 3 y a p r o b a r l a evaluación d e los c o n t e n i d o s d e c a d a u n o d e l o s e s p a c i o s c u r r i c u l a r e s , c o r r e s p o n d i e n t e a l a c a r r e r a y a l n i v e l q u e a s p i r a n i n g r e s a r ( v e r c u a d r o página s i g u i e n t e ) ' L a p r a x i s artística r e f i e r e a l a s c o n c e p c i o n e s q u e i n t e n t a n s u p e r a r l a d i c o t o m i a e n t r e teoría y p r á c t i c a , p o r lo q u e l o s n i v e l e s c o m p o s i t i v o s , r e a l i z a t i v o s y r e f l e x i v o s e n y d e l a r t e c o n f i g u r a n u n a u n i d a d d e s e n t i d o I n t e r r e l a c i o n a d a . E n e l l a l o s s a b e r e s teóricos c o n c e p t u a l e s y l o s d e p r o c e d i m i e n t o , d e u n l e n g u a j e artístico, c o n f l u y e n a l m i s m o t i e m p o . ^ C i c l o I n t r o d u c t o r i o d e E s t u d i o s M u s i c a l e s U n i v e r s i t a r i o s e s u n a o f e r t a q u e s e o f r e c e d e s d e e l año 1 9 8 9 , c o m o u n a a l t e r n a t i v a p a r a l o s I n g r e s a n t e s q u e n o poseen el dominio d e l a s competencias I n d i s p e n s a b l e s p a r a iniciar l a formación p r o f e s i o n a l e n música. T i e n e por objeto brindar, e n f o r m a intensiva, l a f o r m a c i ó n específica n e c e s a r i a p a r a i n i c i a r c u a l q u i e r c a r r e r a m u s i c a l u n i v e r s i t a r i a , E s t á o r g a n i z a d o p o r c a r r e r a s y e n c u a t r o n i v e l e s : C I E M U A , B , C y D, Resol. N ^^^^^ UNCUYO fad UNIVERSIDAD ARTES > 2018 AfiO D E L CENTENARIO NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE L A R E F O R M A U N I V E R S I T A R I A A n e x o Único - H o j a 2 3 / 2 4 • P a r a l o s i n g r e s a n t e s q u e n o p o s e e n formación d e p r e g r a d o e n música: L a aprobación d e l m ó d u l o específico h a b i l i t a a l i n g r e s a n t e q u e n o p o s e e formación d e p r e g r a d o e n música, a r e a l i z a r e l C I E M U . P a r a l a s C a r r e r a s d e P r o f e s o r a d o d e G r a d o U n i v e r s i t a r i o e n Teorías M u s i c a l e s y l a s L i c e n c i a t u r a s e n : C o m p o s i c i ó n , Dirección C o r a l , C a n t o , P i a n o , G u i t a r r a , Órgano, Violín, V i o l a , V i o l o n c e l l o , C o n t r a b a j o , A r p a , F l a u t a , O b o e , C l a r i n e t e , F a g o t , Saxofón, T r o m p e t a , Trombón, T r o m p a y Percusión, u n a v e z q u e h a y a n a p r o b a d o l o s t r e s módulos d e l i n g r e s o , para p o d e r iniciar e l Ciclo Superior, l o s a l u m n o s deberán t e n e r a p r o b a d o s los c u a t r o niveles del Ciclo Introductorio d e Estudios Musicales Universitarios. P a r a l a s C a r r e r a s d e P r o f e s o r a d o d e G r a d o U n i v e r s i t a r i o e n Música y la L i c e n c i a t u r a e n Música Popular, u n a v e z q u e h a y a n a p r o b a d o l o s t r e s módulos d e l i n g r e s o , p a r a p o d e r i n i c i a r e l C i c l o S u p e r i o r , l o s a l u m n o s deberán t e n e r a p r o b a d o s , d o s n i v e l e s d e l C i c l o I n t r o d u c t o r i o d e E s t u d i o s M u s i c a l e s U n i v e r s i t a r i o s ( C I E M U A y B ) . L o s c o n t e n i d o s d e tos n i v e l e s C y D serán d e s a r r o l l a d o s d u r a n t e e l p r i m e r o y s e g u n d o año d e l a c a r r e r a , d e s d e cátedras específicas. E s p a c i o s c u r r i c u l a r e s d e i M ó d u l o Específico p o r c a r r e r a , p a r a a l u m n o s q u e n o p o s e e n formación d e p r e g r a d o o q u e n i v e l a n E l a s p i r a n t e deberá c u r s a r y a p r o b a r l o s s i g u i e n t e s e s p a c i o s curriculares: - E s p a c i o c u r r i c u l a r común p a r a t o d a s l a s c a r r e r a s m u s i c a l e s : "Lenguaje Musical Inicial" o Nivelación en Rítmica y Percepción Auditiva- CIEMU - E s p a c i o s c u r r i c u l a r e s d i f e r e n c i a d o s : Los espacios curriculares que componen c a d a u n o d e l o s módulos específicos varían d e a c u e r d o c o n l a s e s p e c i f i c i d a d e s d e c a d a u n a d e l a s C a r r e r a s M u s i c a l e s , s e g ú n s e d e t a l l a a continuación: Espacios Curriculares del Ingreso Carrera Aspirantes sin formación musicai de pregrado Nivelación: para aspirantes con formación musical - Lenguaje Musical Inicial Rítmica y Percepción A u d i t i v a C I E M U : A o B Profesorado d e Grado Universitario Instrumento: e n Música - Instrumento: Plano o Guitarra Piano o Guitarra: CIEMU: A o B Rítmica V percepción a u d i t i v a - Lenguaje Musical Inicial Profesorado d e Grado Universitario C I E M U : A, B, C 0 D d e Teorías M u s i c a l e s Plano Complementario - Piano Complementarlo C I E M U : A, B, C o D Rítmica y Percepción A u d i t i v a - Lenguaje Musical Inicial C I E M U : A, B , C 0 D ^ L i c e n c i a t u r a e n Composición - Plano Complementario Piano Complementario C I E M U : A, B , C 0 D - Lenguaje Musical Inicial Rítmica y Percepción A u d i t i v a : C I E M U : A, B L i c e n c i a t u r a e n Dirección C o r a l . - Plano Complementario plano Complementarlo: CIEMU: A Rítmica Y Percepción A u d i t i v a : C I E M U : A, B , C o D - Lenguaje Musical Inicial Canto A, B, C 0 D Licenciatura e n Canto. Plano Complementarlo: C I E M U : A o B - Canto Italiano A o B Rítmica y Percepción A u d i t i v a : C I E M U : A, B , C o D Licenciatura e n Piano, Guitarra, Órgano, V I o i f n , V i o l a , Violoncello, - Lenguaje Musical Inicial I n s t r u m e n t o : C I E M U : A, B, C o 0 Contrabajo, Arpa, Flauta, Oboe, Para I n g r e s a r a p r i m e r año d e la L i c e n c i a t u r a e n Clarinete, Fagot, Saxofón, - Instrumento especifico según la carrera Ó r g a n o a d e m á s d e Ó r g a n o D y Rítmica y Percepción Trompeta, Trombón, Trompa o elegida Auditiva D, e l a s p i r a n t e deberá aprobar Plano Percusión complementarlo A - Lenguaje Musical Inicial Rítmica Y percepción a u d i t i v a Licenciatura e n Música Popular CIEMU: A 0 8 (orientación C a n t o - G u i t a r r a - T e c l a d o s - Instrumento (ingreso a CIEMU} - V i e n t o s - Percusión) s e g ú n l a orientación e l e g i d a : C a n t o , Guitarra, I n s t r u m e n t o : s e g ú n l a orientación elegida: T e c l a d o s , V i e n t o s o Percusión CIEMU: A 0 8 R e s o l . N° UNCUYO fad ARTES • 2018 AÑO DEL CENTENARIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO Y DISEÑO DE L A R E F O R M A UNIVERSITARIA A n e x o Único - H o j a 2 4 / 2 4 Nota: Eximiciones: S e exceptuará d e l a nivelación d e l e s p a c i o c u r r i c u l a r "Lenguaje Musical Inicial" (para a s p i r a n t e s c o n formación m u s i c a l ) d e t o d a s l a s c a r r e r a s d e l G r u p o d e C a r r e r a s M u s i c a l e s a l o s a s p i r a n t e s q u e p r o v e n g a n d e l a E s c u e l a d e Niños C a n t o r e s d e M e n d o z a . Módulo I I I : Ambientación O b j e t i v o : C o n o c e r b r e v e m e n t e l a h i s t o r i a y l a s características o r g a n i z a t i v a s d e l a U N C u y o y d e la F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño. Indicadores d e Loaros: - I d e n t i f i c a l o s h e c h o s históricos m á s r e l e v a n t e s d e l a U N C u y o y l a F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño. - I d e n t i f i c a y d i f e r e n c i a l o s órganos d e g o b i e r n o d e l a U N C u y o y d e l a F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño. -Identifica procedimientos a d m i n i s t r a t i v o s n e c e s a r i o s p a r a s u desempeño c o m o estudiante universitario. - I d e n t i f i c a t e m a s académicos f u n d a m e n t a l e s p a r a d e s e m p e ñ a r s e c o m o alumno universitario. -Reconoce las dependencias y servicios de la FAD y d e la UNCuyo. - C o n o c e y c o m p r e n d e l o s c o n t e n i d o s d e s a r r o l l a d o s e n e l C u r s o d e Alfabetización Informacionai. Contenidos Conceptuales: H i s t o r i a d e l a U n i v e r s i d a d N a c i o n a l d e C u y o . L a F a c u l t a d d e A r t e s y Diseño. Organización d e l a U N C u y o y d e l a F A D . F o r m a d e o b t e n e r información y r e a l i z a r trámites a d m i n i s t r a t i v o s . A s p e c t o s f u n d a m e n t a l e s s o b r e r e g l a m e n t a c i o n e s académicas. N o r m a t i v a Académica. C o m p e t e n c i a s p a r a el a p r e n d i z a j e autónomo. S e r v i c i o s y d e p e n d e n c i a s d e l a U N C u y o y d e la F A D . L a B i b l i o t e c a d e la F A D , s e r v i c i o s y uso. Contenidos Procedimentales; •Dominio de procedimientos administrativos. •Manejo de s i s t e m a d e biblioteca. • D e s a r r o l l o d e c o m p e t e n c i a s para el a p r e n d i z a j e autónomo. Contenidos Actitudinales: •Autoevaluación d e l a s c a p a c i d a d e s y a c t i t u d e s p e r s o n a l e s r e q u e r i d a s p o r e l e s t u d i o universitario. •Reflexión y valoración d e l a v i d a u n i v e r s i t a r i a .

MENDOZA, 5 de junio de 2018 VISTO: El expediente CUDAP–CUY: 6099/18 caratulado: “Proyecto Acreditación de horas Práctica Profesional con trabajos de práctica de Dirección”. CONSIDERANDO: Que para llevar a cabo un examen de “Práctica de Dirección” básicamente se necesita una obra, actores a quienes dirigir y una escenografía; toda esa situación se ve complicada cuando no se cuenta con un equipo de apoyo que permita desarrollar la actividad de forma eficiente e independiente. Que para lograr el normal desarrollo se solicita ayuda a los estudiantes quienes dedican un promedio 50 horas de ensayo para los estudiantes actores y no menos de 20 horas para los estudiantes escenógrafos, por lo que en más de una oportunidad se complica contar con dicho equipo. Que para paliar la situación generada se ha evaluado la posibilidad de acreditar en la asignatura “Práctica Profesional” las horas que los alumnos regulares de las carreras de Licenciatura en Arte Dramático y Diseño Escenográfico utilicen en los exámenes de “Práctica de Dirección” de los alumnos de la carrera de Profesorado de Grado Universitario en Teatro, con un máximo de participación de 2 exámenes. La opinión favorable de la Dirección de Carreras. Que la Comisión de Enseñanza solicitó un informe a la Secretaría Académica, quien a su vez lo derivó a la Dirección de Alumnos para que informaran la factibilidad de cargar los datos en el sistema SIU–GUARANÍ, dicha carga se realizará cuando la Dirección de Carreras remita un listado con los alumnos y la cantidad de horas a acreditar. El informe favorable de Secretaría Académica que sugiere, además, realizar a modo de ensayo la traducción de horas a créditos académicos con el fin de ajustar la presente propuesta a la ordenanza N° 75/16–C.S. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo dispuesto por este Cuerpo en sesión del día 24 de abril de 2018, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO ORDENA: ARTÍCULO 1°.- Acreditar a los alumnos regulares de las carreras de Licenciatura en Arte Dramático y Diseño Escenográfico VEINTICINCO (25) horas en la asignatura “Práctica Profesional” por cada participación en exámenes de “Práctica de Dirección” de la carrera de Profesorado de Grado Universitario en Teatro, con un máximo de DOS (2) exámenes por alumno. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de ordenanzas del Consejo Directivo. ORDENANZA N° 5 EM/em ANEXO ÚNICO RÉGIMEN DE ACREDITACIÓN DE TRABAJO DE ACTUACIÓN Y REALIZACIÓN ESCENOGRÁFICA EN EXÁMENES FINALES DE PRACTICA DE DIRECCIÓN Carrera: Profesorado de Grado Universitario en Teatro y optativa para Licenciatura en Arte Dramático. Cátedra: Práctica de dirección Titular: Mgter. Víctor Leonardo ARROJO Estructura de cátedra: Sin estructura, cátedra unipersonal Cursado: Anualizada Modalidad: Taller con seguimiento personalizado de los procesos de aprendizaje Fundamentos: La dirección teatral es una acción compleja y como tal implica la ejecución de varias habilidades y competencias, las mismas solo se logran afianzar en su desarrollo. Es decir, él proceso de aprendizaje de esta práctica no puede ser concebida sin al menos una experiencia de puesta en escena. En la experiencia de puesta en escena el estudiante logra aplicar las herramientas teóricas y procedimentales desarrolladas en el cursado anual, cerrando de esta manera un proceso completo y acorde con las expectativas de logro mínimas La evolución de la cátedra Práctica de Dirección presenta una marcada complejidad en cuanto a la constante dificultad de los alumnos para conformar equipo de actores/actrices y escenógrafos necesarios para llevar a cabo su proyecto de puesta en escena solicitado para la evaluación final de la misma. La cátedra no solo no cuenta con equipo docente, sino que adolece de un equipo rentado de alumnos o egresados para cumplir con las necesidades de los estudiantes en su práctica de dirección. El ideal sería a la brevedad contar con un equipo rentado para acompañar estos procesos, siendo un ejemplo la existencia en las Carreras de Música la existencia de un cuarteto vocal para asistir a los estudiantes de la cátedra de Dirección Coral. En los últimos años se presenta como un verdadero impedimento la falta de disponibilidad de los estudiantes a formar parte de estos procesos de exámenes con producción. La mera voluntad o compañerismo no alcanza. Las causas de la situación son múltiples, pero en general, podemos observar que la misma se genera por el exceso de carga horaria para resolver las obligaciones curriculares y de trabajo, a lo cual le agregamos como elemento fundamental la falta de una compensación, sea curricular o monetaria, por dicha tarea. Un proceso de producción para el examen de dirección implica, en promedio una carga horaria mínima de 50 hs de ensayo para los estudiantes /actores y no menos de 20 hs para los estudiantes escenógrafos, lo que implica una carga importante de obligación en pleno año lectivo. Es importante destacar, también, que es una de las asignaturas del último año de la carrera lo que implica que su dificultad en la acreditación repercute en las posibilidades de egreso de nuestrxs estudiantes, perjudicando de esta manera su pronta y necesaria inserción en el campo laboral. Propuesta: Se requiere habilitar la acreditación de los trabajos de actuación, realización escenográfica que realicen alumnos regulares de las carreras de Licenciatura en Arte Dramático, Profesorado de Teatro y Diseño Escenográfico como horas de la asignatura Práctica Profesional. La propuesta es reconocer 25 hs cátedras por cada trabajo de actuación o realización escenográfica que se realice en los procesos de montaje de los exámenes de Práctica de Dirección, como horas de Práctica Profesional. Ord. N° 5 Anexo Único – Hoja 2/2 Es decir, el estudiante podrá acreditar las horas cumplidas en esta tarea como horas de práctica profesional. Los planes de estudio contemplan para Práctica Profesional una carga horaria de 108 hs cátedras. Los estudiantes actores y los estudiantes escenógrafos no puedan acreditar la totalidad de las horas de Practica Profesional con esta modalidad. Solo se acreditarán dos participaciones por alumnos es decir 50 hs cátedras el resto de las horas de Practica Profesional deberán ser realizas en las condiciones que se establecen las reglamentaciones vigentes. Dinámica: El estudiante de dirección al acordar su equipo de trabajo, eleva a la dirección de carreras los nombres de los estudiantes que desean acreditar Práctica Profesional con el aval del profesor titular de Practica de Dirección. Al finalizar el proceso y el correspondiente examen, la dirección de carreras en conjunto con el titular de la cátedra de dirección certificará por nota la tarea realizada y las horas acreditadas. Para lograr la acreditación los estudiantes /actores y estudiantes escenógrafos deberán completar el proceso y participar del examen de dirección, en tiempo y forma a lo acordado en la cátedra. No se realizarán acreditaciones parciales. Al momento de tener que acreditar la Práctica Profesional el estudiante presentara la o las certificaciones obtenidas de sus procesos de producción en los exámenes para cumplimentar la documentación necesaria. ORDENANZA N° 5

MENDOZA, 5 de junio de 2018 VISTO: La nota CUDAP–CUY: 3895/18 caratulada: “BAJUK, Daniela s/Solicitud de incorporación de modificaciones en la correlatividad: Práctica Escénica p/cantantes; Técnicas Corporales p/Cantantes; Técnicas Corporales”. CONSIDERANDO: Que la Prof. BAJUK considera pertinente incorporar el espacio curricular “Técnicas Corporales para Cantantes I y II” como correlatividad para el espacio curricular “Práctica Escénica para Cantantes I”. Los informes de Dirección de Carreras Musicales, de la Dirección de Alumnos y de Secretaría Académica. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo dispuesto por este Cuerpo en sesión del día 22 de mayo de 2018, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO ORDENA: ARTÍCULO 1°.- Modificar parcialmente el Anexo IV de la ordenanza N° 9/14–C.D. la que quedará redactada de la siguiente manera: Licenciatura en Canto PARA CURSAR DEBERÁ TENER PARA RENDIR DEBERÁ TENER APROBADO APROBADO REGULAR …………………………. ………………………… TERCER AÑO Canto I Canto II Canto II Práctica Escénica para 4 Técnicas Corporales Técnicas Corporales para Técnicas Corporales para Cantantes I para Cantantes I Cantantes II Cantantes II ………………………… …………………………. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de ordenanzas del Consejo Directivo. ORDENANZA N° 4 ecm.

MENDOZA, 1 de junio de 2018 VISTO: El expediente CUDAP–CUY: 3444/18 caratulado: "MELCHIORI, Laureano s/Designación en UN cargo de Profesor Adjunto (S), "Contrabajo" Carreras Musicales.” CONSIDERANDO: Que la designación del Lic. MELCHIORI responde a la convocatoria realizada conforme con lo dispuesto por ordenanza N° 4/15-C.D. (Instructivo para la cobertura de cargos docentes vacantes) habiéndose elegido en el punto III: Niveles de Convocatoria, la opción 2. Que a fs. 21, la Dirección de Personal informa que el Lic. MELCHIORI no registra, actualmente, situación de revista en esta Unidad Académica, de modo que tiene la obligación de realizar los exámenes preocupacionales o de ingreso (Ord. Nº 68/13C.S.) y Secretaría Económico–Financiera informa a fs. 22 que cuenta con la vacante necesaria para atender a lo solicitado desde la efectiva prestación de servicios y no más allá del 31-12-2018.. Que a fs. 24 y 25 constan, el certificado definitivo de aptitud psicofísica otorgado por la Dirección General de Medicina del Trabajo y Alta del Personal ante la AFIP, respectivamente y a fs. 26 la Dirección de Carreras Musicales establece el 15-05-18 como fecha de efectiva prestación de servicios del docente. Los informes producidos, lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y lo dispuesto por este Cuerpo en sesión del día 24 de abril de 2018. Por ello y en ejercicio de las atribuciones conferidas en el artículo 34 inciso 4) del Estatuto Universitario, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Designar al Personal Docente Universitario, según se detalla a continuación: 1. Datos Personales del Docente designado Apellido y Nombres MELCHIORI, Laureano Fernando Documento Único 24.878.771 CUIL o CUIT 20-24878771-7 Legajo N° 26.866 El cargo de la presente designación responde al siguiente detalle: 2. Descripción del Cargo: Denominación del Cargo Profesor Adjunto Dedicación Simple Condición Interina Término de la designación Desde 15 de mayo de 2018 Hasta Tanto no se provea mediante concurso y no más allá del 31 de diciembre de 2018 Denominación de la Unidad Académica Facultad de Artes y Diseño Subdependencia Carreras Musicales Resol. N° 100 5. Espacios Curriculares 1) “Contrabajo I a V” 2) “CIEMU A, B, C y D- Contrabajo” 3) “Contrabajo I a IV- Ciclo Preparatorio ARTÍCULO 2°.- Los espacios curriculares mencionados en el artículo 1° pertenecen a: Códigos Descripción Disciplina: 6 Humanidades Subdisciplina: 4 8 Música “Contrabajo I a V”- “CIEMU A, B, C y D- Contrabajo”-”Contrabajo I a IVEspecialidad: 9 9 Ciclo Preparatorio” ARTÍCULO 3°.- Los espacios curriculares mencionados en el artículo 1° forman parte del Plan de Estudio del Título que a continuación se detallan: Código de Títulos Descripción de la Carrera Participación Porcentual 7389 Licenciado en Contrabajo 100 % Porcentaje total 100 % ARTÍCULO 4°.- Imputar presupuestariamente el presente gasto en personal según la asignación de recursos financieros de la siguiente Categoría Programática: Dependencia Sub– Fuente de Participación Programa Subprograma Proyecto Actividad Obra Finalidad Función o Apartado Dependencia Financiamiento Porcentual 10 00 11 37 03 00 01 00 3 4 100,00 Total de la distribución programática 100% ARTÍCULO 5°.- El gasto que demande la presente designación se imputará según la Clasificación por Objeto del Gasto y Código de Cargos que a continuación se detalla: Clasificación Código Descripción Finalidad 3 Servicios Sociales Función 4 Educación y Cultura Jurisdicción 70 Ministerio de Cultura y Educación Código Presupuestario Universitario 811 Universidad Nacional de Cuyo Apartado 10 Facultad de Artes y Diseño Inciso 1 Gastos en Personal Partida Principal 11 Personal Permanente Partida Parcial 111 Retribución que hacen al cargo Escalafón 700 Estatuto del Docente Código Cargo 812 Profesor Adjunto con Dedicación Simple ARTÍCULO 6°.- De acuerdo con la declaración jurada de cargos agregada a fs. 18 de las presentes actuaciones y con lo informado a fs. 21 por la Dirección de Personal de esta Unidad Académica no surge situación de incompatibilidad para acceder al cargo en el que se lo designa. ARTÍCULO 7°.- El Departamento de Concursos de la Dirección de Personal será el encargado de realizar el control del cumplimiento de lo dispuesto en la ordenanza N° 4/15-C.D. (VII.2). ARTÍCULO 8°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 100 pg

MENDOZA, 31 de mayo de 2018 VISTO: Los expedientes CUDAP–CUY: 2679/18, 2682/18 Y 6391/18, donde obran los pedidos de licencia sin goce de haberes por incompatibilidad para desempeñarse en cargos de mayor jerarquía, sin estabilidad, solicitado por personal de esta Unidad Académica. CONSIDERANDO: Que, en cada una de las actuaciones, corre agregado el Formulario N° 17 de la Circular N° 39/15 de Gestión de Personal de la Dirección de Personal de esta Facultad, como así también se incorpora la declaración jurada de cargos y funciones de cada uno de los agentes y el informe de la Dirección General de Personal de Rectorado. Que las licencias comprendidas en la presente resolución, corresponde en su totalidad a incompatibilidades surgidas de cargos de la planta de esta Unidad Académica. Por ello y en uso de las atribuciones conferidas en el Anexo I Apartado III de la ordenanza N° 32/16–R. EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Conceder licencia sin goce de haberes por incompatibilidad de Personal Docente Universitario, generada por las disposiciones vigentes aplicables, que afectan el cargo que desempeña, para cumplir funciones en otro cargo de mayor jerarquía, sin estabilidad, por el período que en cada caso se indica, de acuerdo con lo detallado en el Anexo Único que con UNA (1) hoja, forma parte de la presente resolución. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 412 lo ANEXO ÚNICO Cargo de mayor Carreras o Cargo en el que se otorga Disposiciones Espacios Curriculares o LEGAJO CUIL Apellido y Nombres Espacio/s Curricular/es jerarquía a sector Período licencia aplicables funciones especiales desempeña específico r - Taller de Rotación I: Escultura” - Taller de Rotación I: Escultura” - Taller de Rotación II: Escultura” - Taller de Rotación II:Escultura” - Taller I para Profesorado (con . Art. 49 Punto II, - Taller I para Profesorado opción a Escultura)” inc. a) Decreto (con opción a Escultura)” - Taller II para Profesorado (con - Taller II para Profesorado Desde 1246/15 Profesor FERNANDEZ, Gabriel Jefe de Trabajos 1-4-18 26.874 20–23387148–7 Adolfo Prácticos (SE) opción a Escultura)” . Ord. 8/80-R, Adjunto (con opción a Escultura)” Visuales Hasta - Taller I: Escultura” . Ord. 28/00-C.S (SE) - Taller I: Escultura” 31-12-18 - Taller II: Escultura” . Ord. 12/00-R - Taller II: Escultura” . Art. 45 (EU) - Taller I de: Escultura (Optativa - Taller I de: Escultura Grupo I)” (Optativa Grupo I)” - Taller de Rotación: Escultura” - Taller de Rotación: Escultura” - Guitarra (Nivel A, B, C, D) . Art. 49 Punto II, - Guitarra (Nivel A, B, C, D) - Guitarra I, II, III, IV y V inc. a) Decreto - Guitarra I, II, III, IV y V Desde - Guitarra I a IV 1246/15 - Guitarra I a IV Profesor 1-1-18 22.363 27–18083505–4 GUEMBE, Laura Beatriz Profesor Adjunto (SE) - Instrumento Nivel A y B (Guitarra) . Ord. 8/80-R, - Instrumento Nivel A y B (Guitarra) Musicales Titular (E) Hasta - Instrumento I, II y IV . Ord. 28/00-C.S - Instrumento I, II y IV 31-12-18 . Ord. 12/00-R - Instrumento Nivel A y B . Art. 45 (EU) - Instrumento Nivel A y B . Art. 49 Punto II, - Visuales inc. a) Decreto - Cerámica Desde 1246/15 Jefe de Trabajos Profesor - Diseño 1-1-18 25.433 26-22059765-8 DOÑA, Laura Beatriz - Problemática Educativa . Ord. 8/80-R, - Problemática Educativa Prácticos (SE) Titular (SE) - Musicales Hasta . Ord. 28/00-C.S - Artes del 31-10-18 . Ord. 12/00-R Espectáculo . Art. 45 (EU) RESOLUCIÓN Nº 412 lo

MENDOZA, 31 de mayo de 2018 VISTO: La NOTA CUDAP-CUY Nº 8402/18 en la que Secretaría de Posgrado solicita un nuevo “Plazo de Gracia” por un Ciclo Académico completo en todas las carreras de Posgrado de nuestra Facultad. CONSIDERANDO: Que analizada la nota de referencia en la que se solicita “Plazo de Gracia” por un Ciclo Académico completo (01/06/2018 al 31/05/2020). Que el Plazo de Gracia otorgado por resolución Nº 56/2016, por el lapso de UN (1) Ciclo Académico, vence el 31/05/2018. Que se obtuvieron resultados, pero no los esperados, en relación al número de egresados de las carreras de Posgrado. Que aún resta gran cantidad de alumnos que no han presentado trabajos monográficos para la aprobación de seminarios, habiendo finalizado el cursado de la carrera en la que se encuentran inscriptos. Que sigue siendo el objetivo final de la Secretaría de Posgrado y de las Direcciones de las Carreras, el apoyo y estímulo a los alumnos, para que “concluyan o finalicen” sus estudios de posgrado, a través de la presentación de la Tesis o del Trabajo Final, según corresponda. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo dispuesto por este Cuerpo en su sesión del 22 de mayo de 2018, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º: Extender el “Plazo de Gracia”, para alumnos de todas las carreras de Posgrado, equivalente a UN (1) Ciclo Académico, durante el período 01/06/2018 al 31/05/2020. ARTÍCULO 2º: El nuevo “Plazo de Gracia”, se aplicará en los siguientes casos:  Para aquellos alumnos (sin distinción de cohortes), que hayan cursado toda la carrera, adeuden hasta TRES (3) trabajos monográficos o informes finales y cuyos plazos de presentación hayan vencido.  Para aquellos alumnos que han finalizado el cursado de la carrera y que no hayan presentado Anteproyecto de Tesis, Proyecto de Tesis o Tesis escrita y/o Trabajo Final.  El “Plazo de Gracia” establecido en la presente, no modifica las reglamentaciones de las maestrías en lo que respecta al arancelamiento de las evaluaciones de monografías presentadas fuera de término, según cada carrera. ARTÍCULO 3º: Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 99 SEJ/lo

MENDOZA, 31 de mayo de 2018 VISTO: El expediente CUDAP–CUY: 6821/18 caratulado: “Secretaria de Posgrado. SANTOSTEFANO, Leonardo Camilo s/Designación de Director y Codirector de Tesis Maestría en Interpretación de Música Latinoamericana del Siglo XX.” CONSIDERANDO: Que dicha propuesta ha sido aceptada por la Comisión Académica Asesora de la mencionada Maestría. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado por este Cuerpo en sesión del 8 de mayo de 2018, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Designar a la Dra. Silvia GLOCER como Directora y al Prof. Roberto Rosario SACCENTE como Co-Director de Tesis del Lic. Leonardo Camilo SANTOSTEFANO, alumno de la 3ra Cohorte de la Maestría en Interpretación de Música Latinoamericana del Siglo XX. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 98 lo

MENDOZA, 29 de mayo de 2018 VISTO: La nota CUDAP-CUY: 9834/18 en la que integrantes del Ensamble de Cámara de Mendoza solicitan Aval Institucional para participar en el 3er Seminario Internacional de Música de Cámara en Naolinco (Veracruz, México), durante el mes de Julio 2018. CONSIDERANDO: Que los solicitantes son alumnos y egresados de las Carreras Musicales. Que además del Aval Institucional solicitan ayuda económica para hacer frente a los gastos que demandará el traslado. Que la Dirección de Carreras Musicales avala dichos pedidos. El informe favorable de Secretaría Académica y de Extensión. Que Secretaría Económico–Financiera a fs. 12 vta. informa que existen fondos suficientes en el Programa de Integración 2018. Lo aconsejado por la Comisión de Investigación y Extensión y lo dispuesto por este Cuerpo en sesión del día 24 de abril de 2018. Por ello y atento a lo dispuesto por la ordenanza N° 2/15-C.D., EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar Aval Institucional de esta Unidad Académica a la participación en el 3er Seminario Internacional de Música de Cámara en Naolinco de los integrantes del Ensamble de Cámara de Mendoza: Mariana RODRÍGUEZ RIAL, Emanuel FERNÁNDEZ, Franco GIDONI y Fernando LÓPEZ BALLESTEROS, alumnos y egresados de esta Institución, a desarrollarse en la Ciudad de Veracruz, México, durante el mes de julio 2018. ARTÍCULO 2°.- Autorizar a Secretaría Económico–Financiera a disponer de PESOS SEIS MIL ($ 6.000) del Programa de Integración 2018. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 97 ecm.

MENDOZA, 28 de mayo de 2018 VISTO: El expediente CUDAP-CUY: 24562/17 caratulado: “CARMONA, Tomás Rodolfo s/Equivalencia”. CONSIDERANDO: Que el alumno CARMONA BUSTAMANTE cursó y aprobó la asignatura “Dibujo Técnico”, entre otras, en la Carrera de Ingeniería Agronómica de la Facultad de Ciencias Agrarias de Casa de Estudios. El informe positivo del Profesor Titular del espacio mencionado y de Secretaría Académica. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar al alumno Tomás Rodolfo CARMONA BUSTAMANTE (Registro N° 26.791) equivalencia en la asignatura “Dibujo Técnico” correspondiente a la carrera de Diseño Industrial, Plan de Estudio aprobado por ordenanza Nº 4/06-C.S. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 411 pg

MENDOZA, 28 de mayo de 2018 VISTO: La nota CUDAP-CUY: 9820/18 caratulada: “ALVAREZ BRAVO, Janet Daniela s/ Equivalencia - Carreras de Profesorado de Grado Universitario en Artes Visuales y Licenciatura en Artes Plásticas”. CONSIDERANDO: Que la alumna ALVAREZ BRAVO cursó y aprobó los espacios “Dibujo Técnico”, “Geometría Descriptiva I y II”, entre otros, en la carrera de Diseño Industrial de esta Facultad. El informe positivo de los Profesores Titulares de los espacios curriculares mencionados y de Secretaría Académica. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar a la alumna Janet Daniela ALVAREZ BRAVO (Registro N° 22.445) equivalencia en los siguientes espacios curriculares: “Dibujo Técnico” y “Sistemas de Representación” de las carreras de Licenciatura en Artes Plásticas y Profesorado de Grado Universitario en Artes Visuales de esta Facultad. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 410 pg

MENDOZA, 28 de mayo de 2018 VISTO: El expediente CUDAP-CUY: 3441/18 caratulado: “CABALLERO, Natalia Melisa s/Equivalencias- Carrera Licenciatura en Cerámica Artística e Industrial”. CONSIDERANDO: Que la alumna CABALLERO ha cursado y aprobado los espacios curriculares “Dibujo y Expresión”, “Sistemas de Representación”, entre otros, en la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad de Mendoza. La expresión de los Profesores Titulares de los espacios curriculares en el que se solicitan equivalencias y de Secretaría Académica. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar a la alumna Natalia Melisa CABALLERO (Registro N° 26.996) equivalencia en los siguientes espacios curriculares “Dibujo I” y “Sistemas de Representación (optativa)” correspondientes a las carreras de Licenciaturas en Cerámica Artística e Industrial. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 409 pg

MENDOZA, 28 de mayo de 2018 VISTO: El expediente CUDAP-CUY: 5043/18 caratulado: “BARI, Aldana s/ Equivalencia – Licenciatura en Arte Dramático”. CONSIDERANDO: Que la alumna BARI GONZALEZ cursó y aprobó distintos espacios curriculares en la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Córdoba. El informe positivo de los Profesores Titulares de los espacios curriculares en que se solicitan equivalencias y de Secretaría Académica. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar a la alumna Aldana Camila BARI GONZALEZ (Registro N° 26.074) equivalencia en los siguientes espacios curriculares “Técnicas Corporales I”, “Actuación I”, “Improvisación I”, “Técnicas Vocales I” y “Diseño del Espacio Escénico” correspondientes a la carrera de Licenciatura en Arte Dramático, Plan de Estudio aprobado por ordenanza Nº 23/99-C.S. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 408 pg

MENDOZA, 28 de mayo de 2018 VISTO: La nota CUDAP–CUY: 18877/18 caratulada: “VILLARRUEL, Susana Beatriz S/ Renuncia al Adicional por Mayor Dedicación desde 01/06/18.” CONSIDERANDO: Que por resolución N° 342/17–C.D. se prorrogó, entre otros, el mencionado Adicional a la Sra. VILLARRUEL desde el 1 de enero al 31 de diciembre de 2018, para desempeñar funciones en la Dirección de Personal de esta Facultad. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Dar de baja, a partir del UNO (1) de junio de 2018 el “Adicional por Mayor Dedicación” a la Sra. Susana Beatriz VILLARRUEL (Legajo N° 27.986- CUIL N° 2713996070-5) para cumplir funciones en la Dirección de Personal de esta Facultad, que le fuera prorrogado, entre otros, por resolución N° 342/17-C.D. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 407 pg

MENDOZA, 28 de mayo de 2018 VISTO: La nota CUDAP–CUY: 18751/18 caratulada: “COZZOLINO, Carlos Matías s/ Informar renuncia Adicional por Mayor Dedicación desde el 01/06/18.”. CONSIDERANDO: Que por resolución N° 342/17–C.D. se prorrogó, entre otros, el mencionado Adicional al Sr. COZZOLINO desde el 1 de enero al 31 de diciembre de 2018, para desempeñar funciones en la Dirección de Personal de esta Facultad. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Dar de baja, a partir del UNO (1) de junio de 2018 el “Adicional por Mayor Dedicación” al Sr. Carlos Matías COZZOLINO (Legajo N° 28.830-CUIL N° 20-26681014-9) para cumplir funciones en la Dirección de Personal de esta Facultad, que le fuera prorrogado, entre otros, por resolución N° 342/17-C.D. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 406 pg

MENDOZA, 28 de mayo de 2018 VISTO: La resolución nº 346/17-C.D., contenida en expediente CUDAP–CUY Nº 18677/17 caratulado: “Dirección de Personal – FAD S/Prórroga de Asignación Transitoria de Funciones y su correspondiente Suplemento Mayor Responsabilidad del Personal de Apoyo Académico. Desde 01/01/2018 hasta 31/12/2018.” CONSIDERANDO: Que por un error involuntario, en el informe elaborado por la Dirección de Personal, no se tuvo en cuenta lo dispuesto por resolución nº 31/16-C.D., en la que se especificaban la asignación de funciones de los subrogantes de Secretaría Académica, en las áreas de Ingreso y Estadísticas, Egreso, Alumnos y Asuntos Académicos. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado por este Cuerpo en sesión del día 12 de diciembre de 2017, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Rectificar parcialmente el Anexo Único de la resolución N° 346/17–C.D. referida a la asignación de funciones establecidas por resolución nº 31/16-C.D., que subrogan las agentes que se detallan a continuación, pertenecientes a Secretaría Académica: LEGAJO APELLIDO Y NOMBRES AGRUPAMIENTO LUGAR DE TRABAJO - Funciones CATEGORÍA CATEGORÍA DE REVISTA PROPUESTA ACTUAL 18.316 CADUTO, Sonia Eusebia Francisca Administrativo Secretaría Académica – con funciones 3 2 de Directora de Asuntos Académicos ----- --------------------------------- ------------- --------------------------------- ----------- ------- 22.652 GALLARDO, Dora Beatriz Administrativo Secretaría Académica – con funciones 3 2 de Directora de Alumnos ----- ------------------------------------- ---------------- ----------------------------------------- ---------- ---------- 15.856 MAURANO, Ivonne Ana Administrativo Secretaría Académica – con funciones 3 2 de Directora de Ingresos y Estadísticas ----- ------------------------------------ ---------------- ------------------------------------------- --------- -------- 24.074 VALDIVIESO, Miriam Dominga Administrativo Secretaría Académica – con funciones 3 2 de Directora de Egresos ----- ------------------------------------- ---------------- ------------------------------------------- --------- ---------- ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 96 lo

MENDOZA, 24 de mayo de 2018 VISTO: La nota CUDAP–CUY: 8784/18 caratulada: “ANGUITA, Ana Verónica s/ Seminario de Licenciatura– Carreras de Artes Visuales”. CONSIDERANDO: Lo solicitado y la aceptación por parte de la profesora a cargo del mismo. La opinión de Secretaría Académica. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar la realización del “Seminario de Licenciatura” a la alumna de las Carreras de Artes Visuales, de acuerdo con el siguiente detalle: Alumna: Ana Verónica ANGUITA – Registro N° 7.052 Seminario “ESTEREOTIPOS SOBRE LA DOCENCIA DEL ARTE, OBSTÁCULOS PARA LA PRÁCTICA PROFESIONAL – FORMACIÓN INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA CIUDAD DE MENDOZA 2014–2017” Directora: Prof. Adriana Nancy ARENAS Carrera: Licenciatura en Artes Plásticas ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 405 ecm.

MENDOZA, 24 de mayo de 2018 VISTO: La nota CUDAP–CUY: 6196/18 caratulada: “MORÓN, Pablo Sebastián S/Solicita autorización para realizar la investigación final y la redacción del trabajo de Tesina. Licenciatura en Artes Plásticas”. CONSIDERANDO: Lo solicitado y la aceptación por parte de la profesora a cargo del mismo. La opinión de Secretaría Académica. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar la realización del “Seminario de Licenciatura” al alumno de las Carreras de Artes Visuales, de acuerdo con el siguiente detalle: Alumno: Pablo Sebastián MORÓN – Registro N° 23.964 Seminario “Espacios autogestivos y espacios estatales: relaciones, tensiones y dinámicas en Mendoza (2012–2017)” Directora: Dra. Laura Cristina FERNÁNDEZ Carrera: Licenciatura en Artes Plásticas ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 404 ecm.

MENDOZA, 24 de mayo de 2018 VISTO: El expediente CUDAP-CUY: 4006/18 caratulado: “FLORAMO STUCHI, Bruno s/ Equivalencia - Carrera Diseño Industrial”. CONSIDERANDO: Que el alumno FLORAMO STUCHI cursó y aprobó las asignaturas “Dibujo Técnico” y “Matemática”, entre otras, en la Facultad Regional Mendoza de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN). El informe positivo de los Profesores Titulares de los espacios curriculares y de Secretaría Académica. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar al alumno Bruno FLORAMO STUCHI (Registro N° 26.799) equivalencia en las asignaturas “Dibujo Técnico” y “Matemática” correspondientes a la carrera de Diseño Industrial, Plan de Estudio aprobado por ordenanza Nº 4/06-C.S. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 403 pg

MENDOZA, 24 de mayo de 2018 VISTO: El expediente CUDAP-CUY: 8818/18 en el que la egresada Carmen Raquel MONTENEGRO tramita la extensión del diploma de DISEÑADORA ESCENOGRÁFICA. CONSIDERANDO: Que la citada egresada, según informe que obra a fs. 5/7 del mencionado expediente, registra la aprobación de la totalidad de las materias que integran el Plan de Estudio aprobado por ordenanza N° 12/98-C.S., que la hacen acreedora al título correspondiente. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar el diploma de DISEÑADORA ESCENOGRÁFICA a la egresada Carmen Raquel MONTENEGRO (D.N.I. N° 5.158.238) nacida en la provincia de Mendoza, República Argentina, el VEINTE (20) de abril de 1946, en razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del Plan de Estudio aprobado por ordenanza N° 12/98-C.S., con fecha de egreso CINCO (5) de marzo de 2018 y extender el certificado que la acredita como tal. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 402 lo

MENDOZA, 24 de mayo de 2018 VISTO: El expediente CUDAP-CUY: 8332/18 en el que la egresada María Valentina MICUCCI tramita la extensión del diploma de DISEÑADORA INDUSTRIAL CON ORIENTACIÓN EN GRÁFICA. CONSIDERANDO: Que la citada egresada, según informe que obra a fs. 5/6 del mencionado expediente, registra la aprobación de la totalidad de las materias que integran el Plan de Estudio aprobado por ordenanza N° 11/83-R. y su modificatoria ordenanza N° 111/04-C.S., que la hacen acreedora al título correspondiente. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar el diploma de DISEÑADORA INDUSTRIAL CON ORIENTACIÓN EN GRÁFICA a la egresada María Valentina MICUCCI (D.N.I. N° 31.716.032) nacida en la provincia de Mendoza, República Argentina, el CATORCE (14) de agosto de 1985, en razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del Plan de Estudio aprobado por ordenanza N° 11/83-R. y su modificatoria ordenanza N° 111/04-C.S., con fecha de egreso VEINTINUEVE (29) de noviembre de 2013 y extender el certificado que la acredita como tal. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 401 lo