Digesto

MENDOZA, 23 de octubre de 2018 VISTO: El expediente CUDAP–CUY: 19564/18 en el que la egresada Analía Graciela QUINTERO tramita la extensión del diploma de PROFESORA DE GRADO UNIVERSITARIO EN ARTES VISUALES. CONSIDERANDO: Que la citada egresada, según informe que obra a fs. 5/7 del mencionado expediente, registra la aprobación de la totalidad de las materias que integran el Plan de Estudio aprobado por ordenanza N° 80/05-C.S., que la hacen acreedora al título correspondiente. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar el diploma de PROFESORA DE GRADO UNIVERSITARIO EN ARTES VISUALES a la egresada Analía Graciela QUINTERO (D.N.I. N° 31.084.422) nacida en la provincia de Mendoza, República Argentina, el VEINTE (20) de noviembre de 1984, en razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del Plan de Estudio aprobado por ordenanza N° 80/05–C.S., con fecha de egreso CUATRO (4) de octubre de 2018 y extender el certificado analítico de egreso que la acredita como tal. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 725 ecm.

MENDOZA, 23 de octubre de 2018 VISTO: El expediente CUDAP–CUY: 20023/18 caratulado: “Decano – FAD. Solicitud tramitar las asignaciones de adicionales por carácter crítico de la función al personal que acompaña la presente gestión”. CONSIDERANDO: Los informes de Dirección de Personal y Secretaría Económico–Financiera. Que los pedidos encuadran en el artículo 12° de la ordenanza N° 23/15C.S. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Asignar Adicionales por Carácter Crítico de la Función al personal que desempeña funciones de Gestión en esta Unidad Académica, desde el UNO (1) de octubre hasta el TREINTA Y UNO (31) de diciembre de 2018 según el detalle del Anexo Único que forma parte de la presente. ARTÍCULO 2°.- Incrementar el Adicional por Carácter Crítico de la Función al personal que desempeña funciones de Gestión en esta Unidad Académica, desde el UNO (1) de octubre hasta el TREINTA Y UNO (31) de diciembre de 2018 según el detalle del Anexo Único que forma parte de la presente. ARTÍCULO 3°.- El gasto que demande el cumplimiento del artículo precedente deberá afectarse al Inciso 1 - Gastos en Personal del Presupuesto Ordinario de esta Facultad – Ejercicio 2018. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 724 ecm ANEXO ÚNICO ASIGNACIÓN DE ADICIONALES POR CARÁCTER CRÍTICO DE LA FUNCIÓN CARGOS DE GESTIÓN DESDE EL 01/10/18 HASTA EL 31/12/18 LEGAJO CUIL APELLIDO Y NOMBRES FUNCIONES MONTO 22.962 27–12783502–6 BUCCOLINI, María Mónica Directora del Área Productiva Tecnológica $ 4.000,00 30.764 20-12929519-9 TORNELLO, Pablo José Gestor de Actividades Territoriales $ 2.000,00 30.279 27–18080908–8 ORTIGALA, Rosana Fabiola Asesoramiento y manejo de fondos de la Fundación UNCuyo $ 4.500,00 INCREMENTO EN LOS ADICIONALES POR CARÁCTER CRÍTICO DE LA FUNCIÓN CARGOS DE GESTIÓN DESDE EL 01/10/18 HASTA EL 31/12/18 LEGAJO CUIL APELLIDO Y NOMBRES FUNCIONES MONTO 22.729 27-20357890-9 AGOGLIA, Ofelia Beatriz Secretaria de Investigación y Posgrado $ 8.193,75 Colaboradora de Asesoría de Relaciones Institucionales y Cooperación 29.210 27-11937859-7 SIMÓ, Ana María Nancy $ 2.000,00 Internacional RESOLUCIÓN N° 724 ecm.

MENDOZA, 23 de octubre de 2018 VISTO: El expediente CUDAP–CUY: 18889/18 caratulado: “MELLA, Cristian Nicolás s/ Solicitud Mesa examinadora especial "Dirección Coral I"- Carreras Musicales.”. CONSIDERANDO: Que el alumno Cristian Nicolás MELLA se encuentra en condiciones de rendir dicha asignatura. Lo propuesto por la Dirección de Carreras Musicales, en cuanto a la constitución del Jurado y fecha de examen. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Constituir la Comisión Examinadora Especial de “Dirección Coral I”, integrada por los siguientes profesores: Presidente: Mónica Beatriz PACHECO; Vocales: Elisabeth Beatriz GUERRA y Víctor Daniel ARMENDARIZ; Suplente: Ricardo Javier MANSILLA, encargados de evaluar al alumno Cristian Nicolás MELLA (Registro N° 19.167) el día VEINTIOCHO (28) de octubre de 2018 a las 17:30, en el Templo Metodista(Espejo 429-Ciudad). ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 723 pg

MENDOZA, 23 de octubre de 2018 VISTO: La nota CUDAP-CUY: 35274/18 en la que el alumno de Diseño Industrial Genaro Nicolás GENOVESE solicita la acreditación del seminario “Workshop Madera]+ [Mendoza 2017”. CONSIDERANDO: Que la resolución N° 292/17–C.D. reconoce el seminario denominado "Workshop Madera]+[Mendoza 2017" como Materia Optativa/Electiva para las carreras de Diseño Gráfico e Industrial. Los informes favorables efectuados por la Dirección de Carreras de Diseño y Secretaría Académica. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar al alumno Genaro Nicolás GENOVESE (Registro N° 25.462) de la carrera de Diseño Industrial, Plan de Estudio aprobado por ordenanza N° 4/06–C.S., el reconocimiento académico a la asignatura "Workshop Madera]+[Mendoza 2017” con CINCUENTA (50) horas, la que corresponderá a UN (1) espacio Electivo del Ciclo de Formación Profesional. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 722 ecm.

MENDOZA, 23 de octubre de 2018 VISTO: La nota CUDAP–CUY: 34363/18 caratulada: “PONTORIERO, María Lucila s/ Solicitud acreditación Cursos Optativos - Carreras de Artes del Espectáculo.” CONSIDERANDO: Que la resolución N° 309/99-C.D. establece el procedimiento a seguir para la acreditación de materias y cursos optativos. Lo informado al respecto por la Dirección de las Carreras de Artes del Espectáculo y lo aconsejado por Secretaría Académica. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Acreditar a la alumna María Lucila PONTORIERO RAMOS (Registro N° 25.276) DOSCIENTOS TREINTA Y UN (231) horas, en calidad de Cursos Optativos, correspondientes a la carrera de Licenciatura en Arte Dramático. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 721 pg

MENDOZA, 23 de octubre de 2018 VISTO: La nota CUDAP–CUY: 31986/18 caratulada: “LUCERO, Juan Francisco s/ Solicitud acreditación materia electiva “Tecnología y métodos de fabricación mecánica” Carreras de Diseño”. CONSIDERANDO: Lo informes favorables de la Dirección de Carreras de Diseño y de Secretaría Académica. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Acreditar al alumno Juan Francisco LUCERO (Registro N° 22.467) la asignatura “Tecnología y Métodos de Fabricación Mecánica” con una carga horaria de TRESCIENTOS SEIS (306) horas, con validez a UN (1) espacio curricular Optativo/Electivo, Plan de Estudio aprobado por ordenanza N° 4/06–C.S. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 720 pg

MENDOZA, 23 de octubre de 2018 VISTO: El expediente CUDAP–CUY: 3694/18 en el que consta el pedido de adscripción de la alumna María Emilia BRACHMANN a la cátedra “Práctica de la Enseñanza” en las Carreras Musicales. CONSIDERANDO: Que la alumna María Emilia BRACHMANN cumple con los requisitos establecidos por la ordenanza N° 9/09-C.D. El informe positivo de la Profesora Titular de la mencionada cátedra. La opinión de la Dirección de Carreras Musicales y de Secretaría Académica. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar la adscripción de la alumna María Emilia BRACHMANN (Registro N° 22.872 – D.N.I. N° 35.184.205) a la cátedra “Práctica de la Enseñanza” en las Carreras Musicales, durante el ciclo lectivo 2018. ARTÍCULO 2°.- La alumna María Emilia BRACHMANN deberá realizar su adscripción de acuerdo con lo prescripto por la ordenanza N° 9/09-C.D. ARTÍCULO 3°.- La presente autorización sólo valida el inicio de la adscripción. Su culminación y aprobación será dispuesta con la emisión de la resolución correspondiente y la entrega del certificado que así lo acredite. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 719 ecm.

MENDOZA, 23 de octubre de 2018 VISTO: El expediente CUDAP–CUY: 18091/18 en el que la D.I. María Eugenia LEONARDI solicita adscripción a la cátedra “Historia del Diseño II” en las Carreras de Diseño. CONSIDERANDO: Los informes producidos, la opinión de la Profesora Titular de la cátedra y de Secretaría Académica. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar la adscripción de la D.I. María Eugenia LEONARDI (D.N.I. N° 21.357.521) a la cátedra “Historia del Diseño II” en las Carreras de Diseño, durante los años 2018–2019 (dos ciclos lectivos). ARTÍCULO 2°.- La D.I. María Eugenia LEONARDI deberá realizar su adscripción según lo prescripto por la ordenanza N° 11/09-C.D. y su modificatoria ordenanza N° 12/13-C.D. ARTÍCULO 3°.- La presente autorización sólo valida el inicio de la adscripción. Su culminación y aprobación será dispuesta con la emisión de la resolución correspondiente y la entrega del certificado que así lo acredite. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 718 pg

MENDOZA, 23 de octubre de 2018 VISTO: El expediente CUDAP–CUY: 11947/18 caratulado: “Octavio Sánchez S/Presentación Proyecto de Taller “Orquesta de Música Popular” p/su implementación en el 2º cuatrimestre de 2018 – Carreras Musicales.” CONSIDERANDO: Que dicho Taller estará a cargo de los docentes: Prof. Andrea ZINGARETTI y Prof. Octavio José SÁNCHEZ. Que el mismo cuenta con opinión favorable de la Dirección de Carreras Musicales y Secretarías Académica y de Extensión. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Investigación y Extensión y a lo dispuesto por el Cuerpo en sesión del día 11 de setiembre de 2018, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar la implementación del Taller “Orquesta de Música Popular”, que estará a cargo de los docentes: Prof. Andrea ZINGARETTI y Prof. Octavio José SÁNCHEZ y se llevará a cabo en el 2º cuatrimestre del presente año, en las Carreras Musicales, según el detalle contenido en el Anexo Único de la presente resolución, que consta de OCHO (8) hojas. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 253 lo ANEXO ÚNICO TALLER: “ORQUESTA DE MÚSICA POPULAR” 1- Descripción del proyecto El Taller “Orquesta de Música Popular” propone la formación de un ensamble instrumental y vocal que estará integrado principalmente por estudiantes de las distintas Carreras Musicales de la FAD que quieran complementar su formación participando de una experiencia de práctica musical de conjunto con un orgánico complejo. La orquesta se especializará en músicas populares preferentemente relacionadas con géneros de Argentina y América Latina. Tendrá un régimen de cursado presencial semanal, con metas a desarrollarse cuatrimestralmente, pero con una clara vocación de continuidad. Sobre la base de los antecedentes que se puntualizarán en el apartado 5Fundamentación, se aspira a conformar una orquesta compuesta por instrumentos de viento (maderas, saxos y metales), percusiones (membranófonos, idiófonos y placas), teclados (piano y sintetizadores), guitarras (criollas y eléctricas), bajo eléctrico, cuerdas frotadas y cantantes. Gran parte de estos instrumentos son enseñados en nuestras carreras; sin embargo otros no (como guitarra y bajo eléctricos) y se cubrirán gracias a que algunos de nuestros estudiantes tocan también estos instrumentos o porque se invitará a instrumentistas del medio a integrar esta orquesta. Esta propuesta tiene finalidades artísticas y de formación para sus integrantes. Se plantea la creación de un espacio que no sólo apunte a subirse a un escenario, sino también que sea un ámbito pedagógico donde puedan formarse músicos experimentados en la práctica de conjunto de músicas argentinas y latinoamericanas con un orgánico complejo. El proyecto contempla además la participación de estudiantes de los niveles CIEMU y parasistemático. Se propone también la inclusión de músicos del medio artístico de Mendoza. Como en cualquier curso de extensión, o en asignaturas como el Seminario Abierto de Música Popular, la “Orquesta de Música Popular” estará abierta a instrumentistas y cantantes de la comunidad, con las mismas exigencias que nuestros estudiantes pero con una modalidad de certificación diferenciada, como se verá en el apartado 13- Evaluación, aprobación y acreditación. De esta forma, se propiciará un “ida y vuelta” de prácticas y conocimientos con la comunidad musical mendocina y se concretará un fuerte intercambio con otros espacios de formación como las escuelas artísticas vocacionales y los organismos de orquesta/escuela de distintos lugares de la provincia. En este sentido este proyecto, que plantea un diálogo de saberes, se enmarca también en la modalidad de Prácticas Socio Educativas y fortalece el Proyecto de Desarrollo Institucional de articulación con el medio en territorio. 2- Responsables • Mgtr. Octavio Sánchez, Profesor Titular Efectivo de Ensamble 1 y 3. (se adjunta CV específico con antecedentes relevantes como director y arreglador ) • Profesora Andrea Zingaretti, JUAD de Carreras Musicales. Resol.nº 253 Anexo Único – hoja 2/8 3-Equipo de estudiantes a cargo de la coordinación El equipo a cargo de la coordinación estará conformado por estudiantes avanzados de las carreras Musicales. No podrán permanecer en esta función por un periodo mayor a tres años, de modo de ofrecer oportunidad a diferentes estudiantes a formarse en la gestión de proyectos. Para esta primera presentación, se propone al siguiente grupo de estudiantes que es el que ha sido un fuerte motor en el armado de este proyecto: Luis Jara (licenciatura en música popular -flauta- y licenciatura en flauta); Sabina Cerutti (licenciatura en flauta); Ezequiel Bordón (licenciatura en saxo); Enzo Lucentini (licenciatura en música popular -saxo-); Facundo Berjelí (licenciatura en música popular -percusión-); Nazareno Tondini (licenciatura en música popular -guitarra- y licenciatura en guitarra); Diego Rodríguez (licenciatura en música popular -guitarra-); y Facundo Reyes (licenciatura en música popular –teclado-). 4- Destinatarios • Estudiantes de Carreras Musicales, especialmente cantantes e instrumentistas, que estén cursando licenciaturas y profesorados. • Estudiantes de Carreras Musicales, especialmente cantantes e instrumentistas, que estén cursando los niveles de CIEMU y parasistemático. • Estudiantes de Carreras Musicales con inquietudes acerca de elaboración de arreglos, composición y dirección de ensambles de músicas populares. • Estudiantes de escuelas artísticas vocacionales de la provincia, especialmente cantantes e instrumentistas. • Integrantes de organismos orquesta/escuela de la provincia. • Músicos del medio mendocino, instrumentistas, cantantes, arregladores y compositores. 5- Fundamentación Diversos antecedentes colaboran a fundamentar este proyecto de taller y de creación de una orquesta focalizada en músicas populares en el seno de las Carreras Musicales de la FAD, UNCuyo. Desde hace más de 10 años el formato “orquesta de músicas populares” ha sido profusamente empleado en nuestro medio en espectáculos masivos como la Fiesta Nacional de la Vendimia. Esta tendencia se volvió muy evidente desde la edición 2015 donde se conformó un orgánico de 50 instrumentistas, 12 coreutas y 10 cantantes principales (estos últimos cantaban alternativamente como solistas o conformando dúos y cuartetos vocales en las diversas piezas). Una situación similar se ha verificado en las distintas ediciones de la Fiesta de la Cosecha y en diversos espectáculos centrados en la figura de algún artista o donde se rinde tributo a algún grupo (Armando Manzanero, Gustavo Cerati, Pink Floyd, Rick Wakeman, entre otros). En este tipo de orgánicos conviven instrumentistas provenientes de tradiciones populares (bajistas, guitarristas, pianistas, bandoneonistas, bateristas y percusionistas) con otros relacionados con la música sinfónica (vientistas, percusionistas e instrumentistas de cuerdas frotadas). Estas orquestas son cada vez más frecuentes en nuestro medio y no siempre los músicos están preparados para responder profesionalmente a esta especial exigencia, Resol.nº 253 Anexo Único – hoja 3/8 ya que no han tenido experiencias pertinentes en su formación. De hecho, en nuestra Licenciatura en Música Popular se concreta la práctica de conjunto solamente en las asignaturas Ensamble 1, 2 y 3; pero en estos espacios se trabaja en grupos pequeños, conformando frecuentemente tríos, cuartetos, quintetos y, muy ocasionalmente, sextetos. Sin embargo, ya se han concretado algunas experiencias que han superado estos formatos camarísticos habituales dentro de las cátedras de Ensamble. Por ejemplo, en los ciclos lectivos 2015 y 2016 pudieron conformarse sendos ensambles de 12 integrantes para cursar la asignatura Ensamble 3 con todos los inscriptos en cada ciclo. Como experiencia piloto, esta modalidad se adoptó durante el 2º cuatrimestre de los citados años. Esta práctica fue altamente valorada por los mismos estudiantes, a tal punto que varios de ellos se pronunciaron acerca de que ese formato debería ser obligatorio en el cursado de la licenciatura. Otra referencia muy significativa del presente proyecto aconteció en 2012, en ocasión de realizarse en Mendoza el 7° Festival de la Música. Aprovechando ese evento se organizó en nuestra Escuela de Música el curso de extensión “Taller de composición para ensamble”, a cargo del destacado músico André Marques, pianista de “Hermeto Pascoal & Grupo”. En esa oportunidad se trabajó durante tres jornadas con cerca de 30 instrumentistas, generando una composición que fue interpretada en el cierre del festival en el Espacio Cultural Le Parc por un orquesta integrada por 3 flautas, 1 clarinete, 1 acordeón, 1 armónica, 3 violines, 1 contrabajo, 2 guitarras eléctricas, 1 piano, 2 bajos eléctricos y 4 percusionistas, bajo la dirección de Marques. Todos estos instrumentistas eran estudiantes y egresados de Carreras Musicales. El antecedente más directo se encuentra en 2017, durante el XV Encuentro de Música Popular (Carreras Musicales, FAD UNCuyo), en ocasión del dictado del taller “Composición, arreglos e improvisación para un ensamble de músicas populares”, a cargo del músico platense Marcos Archetti. En esa oportunidad se trabajó durante 15 horas (distribuidas en 4 jornadas) y se conformó un ensamble que contó con la presencia final de 42 integrantes: 13 percusionistas, 11 guitarristas (8 de criolla y 3 de eléctrica), 4 flautistas, 3 saxofonistas, 1 trompetista, 1 bajista, 1 violinista, 3 pianistas y 5 cantantes. Con ese orgánico se realizó el concierto/muestra en el Espacio Cultural Le Parc al cierre del Encuentro, pero una veintena más de estudiantes transitaron el taller en los días de cursado. Los estudiantes de Carreras Musicales que participaron de aquel evento quedaron muy incentivados y entusiasmados con la experiencia de tocar música popular con un orgánico grande. En consecuencia, a principios de este año se presentaron a un concurso del FIE (Fondo de Iniciativas Estudiantiles, Secretaría de Políticas Públicas y Planificación, UNCuyo) y ganaron un subsidio para repetir durante 2018 la experiencia del año anterior. De esta forma, recientemente, a mediados de junio, se realizó un nuevo encuentro de 12 horas (distribuidas en 3 jornadas), bajo el título “Composición y arreglos para orquesta de música popular”, también dictado por Marcos Archetti, del que participaron cerca de 50 instrumentistas y cantantes. La semana anterior a este último taller se realizó un ensayo al que asistieron más de 50 estudiantes de diversas Carreras Musicales de la FAD, convocados con el único objetivo de repasar lo trabajado en 2017. Ya está en proceso un nuevo encuentro de similares características del 29 al 31 de agosto, también dentro del subsidio obtenido a través del FIE. Resol.nº 253 Anexo Único – hoja 4/8 Otro evento reciente que movilizó las inquietudes de los estudiantes en relación con tocar músicas populares con un formato orquestal fue el proyecto “Los Alfajores de la Pampa Seca a toda Orquesta” (1º cuatrimestre de 2018), que vinculó al legendario grupo de rock mendocino con la Orquesta juvenil, ensamble que se conforma en la asignatura Práctica orquestal, y que contó con la colaboración de varios docentes de Carreras Musicales para arreglar y dirigir. Para esa ocasión la orquesta fue ampliada con estudiantes de los niveles CIEMU y parasistemático, y con integrantes de la orquesta “Pequeños grandes músicos del Pedemonte”, orquesta/escuela del barrio La Favorita. La asignatura Práctica orquestal está focalizada en el repertorio orquestal académico, frecuentemente interpretado por organismos sinfónicos, aunque ocasionalmente interpreta alguna obra de géneros populares; obviamente, no está incluida en el plan de estudios de la Licenciatura en Música Popular. Estos antecedentes marcan claramente la necesidad de darle continuidad a la experiencia de contar con una orquesta de músicas populares estable, que sea transversal a todas las Carreras Musicales de la FAD y abierta a la comunidad, aunque la iniciativa haya nacido en el seno de la Licenciatura en Música Popular. El presente proyecto, Taller “Orquesta de Música Popular”, nace a modo de respuesta a esta demanda revelada por las experiencias mencionadas. Tendrá un régimen de cursado presencial semanal, con metas a desarrollarse cuatrimestralmente, pero con una clara vocación de continuidad. La existencia de este taller y de la orquesta no sólo le daría cabida a instrumentistas y cantantes. También podría ser un espacio para la práctica de la dirección y de la elaboración de arreglos y composiciones, articulándose de este modo con otras cátedras, tales como Dirección coral, Taller de versiones corales, Composición, Orquestación, y con cátedras de Instrumento e Interpretación de las diversas Carreras Musicales. Estas articulaciones podrían llevarse a cabo tanto con los estudiantes como con los mismos docentes, con una dinámica similar a la empleada en el proyecto “Los Alfajores de la Pampa Seca a toda Orquesta”, mencionado en párrafos anteriores. Además, desde la formación de actitudes, la experiencia colaborativa propicia el desarrollo de otras cualidades y valores, fomentando el trabajo en equipo y la construcción colectiva de saberes. De hecho, ya existe un grupo de estudiantes que se ha organizado y distribuido tareas y áreas de acción específicas (finanzas, partituras, arreglos, ensayos, tecnología, difusión y conciertos) con gran energía, eficiencia y sentido colaborativo. 6- Objetivos • Crear un espacio extracurricular denominado “Orquesta de Música Popular”, de modalidad taller, de cursado presencial semanal, con metas a desarrollarse cuatrimestralmente, con vocación de continuidad, destinado centralmente a estudiantes de Carreras Musicales de la FAD, abierto a la participación de músicos del medio mendocino. • Colaborar en la formación de músicos experimentados en la práctica musical de conjunto con un orgánico complejo, especializado en músicas populares de Argentina y América Latina. • Ejercitar la práctica escénica mediante la realización de conciertos, muestras y ensayos abiertos. • Promover la creación valores como el compañerismo, la solidaridad, el trabajo en equipo y la construcción del conocimiento de una manera colectiva. Resol.nº 253 Anexo Único – hoja 5/8 • Articular este espacio con las asignaturas referidas a la interpretación (instrumental y vocal) y de práctica de conjunto de las diversas Carreras Musicales. • Generar un mayor sentido de pertenencia a la FAD y a la UNCuyo por parte de los estudiantes, al integrar un organismo creado desde la institución. • Propiciar el diálogo de la FAD UNCuyo con la comunidad artística mendocina, articulando las actividades de la “Orquesta de Música Popular” con escuelas artísticas vocacionales, organismos de orquesta/escuela y músicos en general, de la provincia de Mendoza. 7- Contenidos • Dominio de la interpretación individual en función de la interpretación colectiva, teniendo en cuenta los siguientes parámetros: tempo, afinación, planos de intensidades relativas, plan dinámico, precisión, fluidez, fraseo, articulaciones, acentuaciones y roles dentro de una textura. • Desarrollo de la audición múltiple y consciente, que permita la interpretación de la parte individual en sincronismo colectivo, prestando atención e integrándose a la ejecución de los demás miembros del ensamble. • Comprensión de la gestualidad de la dirección orquestal adaptada a una orquesta de música popular contemporánea. • Desarrollo de las capacidades de respuesta a las indicaciones gestuales y verbales de un director, imprescindibles para una interpretación grupal coordinada en un orgánico complejo. • Exploración e identificación de las posibilidades tímbricas de los diversos instrumentos, y de los mecanismos técnicos de ejecución frente a una situación de conjunto. • Formalización y conceptualización de los ritmos, melodías y texturas ejecutadas, recurriendo a la notación musical, elaborando planes texturales, tímbricos y armónicos de los arreglos. • Desarrollo de la memoria musical en cuanto a la ejecución de arreglos pactados verbalmente, sin recurrir previamente a la notación musical. • Estudio de las variables puestas en juego en una composición o arreglo: densidad/equilibrio/contraste dinámico y tímbrico; relaciones rítmicas de metricidad/contrametricidad; independencia rítmica; desplazamientos de acentos, contratiempos, superposiciones rítmicas; compases regulares e irregulares; forma y textura musical; armonía tonal y modal; análisis armónico y melódico; elementos de acompañamiento musical: ostinatos, colchones, contrapuntos, obligados, entre otros; herramientas de la improvisación musical. • Elaboración de transcripciones y arreglos de las obras a ejecutar. • Desarrollo de responsabilidad y compromiso en relación con el trabajo en equipo, referidas a las actividades de ensayos y conciertos. • Toma de conciencia y valoración acerca de los distintos roles que puede asumir un instrumentista como integrante de un ensamble musical, desde líder o solista, a simple acompañante. • Valoración crítica de las producciones musicales folklóricas y populares de nuestro país y de Latinoamérica y, en general, de las manifestaciones artísticas Resol.nº 253 Anexo Único – hoja 6/8 frente a las distintas formas de poder: político, de los medios masivos, de los intereses comerciales, de los intereses internacionales, del centralismo administrativo, del eurocentrismo académico, etc. • Desarrollo de una conciencia estética que reconozca diversidad de lenguajes musicales y entornos de producción, circulación y recepción de las músicas. 8- Metodología Se propone un cursado dentro de la modalidad taller, consistente en 1 ensayo/clase semanal de 3 horas, a cargo del docente responsable del proyecto, que además tendrá la función de director de la orquesta que se conforme; este trabajo, y las tareas previas correspondientes, se realizará en estrecha relación con el grupo de estudiantes mencionados en el apartado 3-Equipo de estudiantes a cargo de la coordinación. Además, como ya fue puntualizado en 5- Fundamentación, ocasionalmente estas tareas (inclusive la de dirigir) pueden desarrollarse como parte de la articulación con otras cátedras. En los ensayos no sólo se verá repertorio. El taller tendrá también una fuerte carga en la reflexión y el aprendizaje de las estrategias y recursos que aparezcan en cada obra. De ahí la denominación: “ensayo/clase”. Se trabajarán ejercitaciones elaboradas para lograr fluidez, afinación y dinámicas adecuadas. Se estudiarán elementos melódicos y armónicos, como un aprestamiento necesario para la improvisación. En definitiva, se propone trabajar la práctica de conjunto en todos sus aspectos, como puede verse en el apartado 7- Contenidos. Como una forma de incluir a músicos con distinto grado de formación, y a la vez apuntar a la realización de un trabajo de alta calidad, se diagnosticará durante las primeras sesiones el nivel de los instrumentistas y cantantes inscriptos. En el futuro, cuando este proyecto de orquesta ya esté consolidado, podrán conformarse 2 grupos que podrían interpretar partes de diferente grado de dificultad dentro del mismo arreglo; llegado el caso, otro camino complementario sería la conformación de 2 agrupaciones, una avanzada y otra con funciones de “semillero”, aunque esta opción no resultaría operativa en esta etapa de creación de la orquesta. También, para los casos en que los interesados no tengan ya un mínimo nivel como intérpretes, está prevista la opción de asistir simplemente como oyentes; estos últimos quedarán fuera de los mecanismos de aprobación y acreditación del taller. 9- Régimen y carga horaria • Cursado cuatrimestral • 1 ensayo/clase semanal de 3 horas presenciales • 45 horas presenciales • 30 horas no presenciales • 75 horas totales 10- Horario de cursado En el citado taller “Composición y arreglos para orquesta de música popular” (junio de 2018) se realizó un sondeo de opinión acerca de los horarios preferidos por los estudiantes. Se expresaron 33 de los 53 asistentes. El resultado aparece en la siguiente tabla: Resol.nº 253 Anexo Único – hoja 7/8 Hora / Día Lun Mar Mie Jue Vie Sáb 9 a 11 hs 8 9 9 8 10 23 11 a 13 hs 8 9 9 8 10 23 13 a 15 hs 2 1 1 2 6 2 15 a 17 hs 2 1 1 2 7 2 17 a 19 hs 2 2 1 3 7 2 19 a 21 hs 5 3 2 2 5 2 Del sondeo resulta que el momento preferido por la mayoría es el sábado durante la mañana, día en el que podrían asistir 23 estudiantes. Cabe aclarar que el citado taller se dictó durante las mañanas; en consecuencia sólo aparece la opinión de los que pudieron cursar en dicha franja horaria. Habitualmente los edificios de la FAD están cerrados los sábados. Si esta situación pudiera revertirse el horario que se propone es: sábado de 10 a 13. Por el contrario, si este impedimento se mantiene, se propondrá otro horario dentro de la disponibilidad institucional y que sea compatible con las posibilidades del docente a cargo, como una forma de avanzar y de dar inicio al presente proyecto de Taller “Orquesta de Música Popular” en el 2º Cuatrimestre de 2018. En este sentido, el otro horario podría ser: viernes de 9 a 12. En el caso de ser aprobado este proyecto deberá hacerse un nuevo sondeo entre los potenciales interesados y definir con la institución un horario adecuado. Acerca de las obligaciones horarias de los docentes responsables, para favorecer la aprobación y ejecución de este proyecto, se propone que el trabajo que implique llevar adelante el taller “Orquesta de Música Popular” sea realizado en una primera instancia, dentro del porcentaje de carga horaria de presencialidad, sin pretender otro tipo de remuneración. 11- Cronograma de actividades En cada cuatrimestre deberá presentarse un cronograma donde conste: períodos de convocatoria, de inscripciones y de cursado. Junto con esto podrán puntualizarse actividades especiales y conciertos. 12- Materiales y recursos solicitados • Aula adecuada en cuanto al acondicionamiento acústico y al espacio para 50 músicos. Se propone el Aula Plataforma Capra (edificio de Cerámica) o el Aula 1 (edificio de Música), dependiendo de en qué edificio se esté dictando la asignatura Ensamble. • 50 sillas sin apoyabrazos. • 20 atriles de lectura. • Instrumentos musicales: pianos e instrumentos de percusión (algunos de estos • materiales ya están en las aulas de Ensamble). • Sistema de sonido de 6 ingresos y P.A. acorde al espacio; 6 micrófonos dinámicos con soportes y cables (este material ya está en las aulas de • Ensamble). • • Proyector multimedia, pantalla y computadora. • Pizarra blanca pentagramada, fibrones y borrador. Resol.nº 253 Anexo Único – hoja 8/8 13- Evaluación, aprobación y acreditación Evaluación: • Evaluación continua, individual y colectiva, mediante observación directa durante los ensayos/clases con devoluciones inmediatas. • Evaluación de la superación de clase a clase, resolviendo los problemas planteados por el docente y por los mismos instrumentistas. • Evaluación de resultado según el desempeño en los ensayos generales y en los conciertos. Aprobación del taller (alcanzando los porcentajes indicados): • Aprobación de las evaluaciones de proceso y de resultado: 80% (estimativo) • Asistencia a los ensayos/clases: 80% • Asistencia a los conciertos y ensayos abiertos: 80% Acreditación: • Los estudiantes de Carreras Musicales que aprueben el taller podrán solicitar que esta actividad se les acredite como materia optativa o su equivalente en horas. • Los estudiantes de Carreras Musicales que aprueben el taller pero que ya tengan cumplidas sus horas de materias optativas, tendrán una certificación como actividad de extensión donde constará la totalidad de horas de esta actividad. • Los integrantes de la orquesta que aprueben el taller pero que no sean estudiantes de Carreras Musicales tendrán una certificación como actividad de extensión donde constará la totalidad de horas de esta actividad. • Los integrantes que tengan alguna participación especial (realizando arreglos, encabezando algún área, dirigiendo una fila, dirigiendo ensayos, transcribiendo partes, gestionando subsidios o becas, etc) tendrán además una certificación donde se mencione su función. RESOLUCIÓN Nº 253

MENDOZA, 23 de octubre de 2018 VISTO: El expediente CUDAP–CUY: 16201/18 caratulado: "AGOGLIA, Ofelia Beatriz s/Designación en UN cargo Profesor Titular (SE), asignatura "Sociología aplicada al Diseño"”. CONSIDERANDO: Que la Prof. AGOGLIA fue designada en el cargo de Profesor Titular (S) para el dictado de la mencionada asignatura, por resolución Nº 42/18-C.D., mediante el instructivo establecido por ordenanza Nº 4/15-C.D. Que la Dirección de Carreras de Diseño, a fs. 1, informa que la Prof. AGOGLIA ha presentado una propuesta de actividades académicas del espacio curricular denominado: “Seminario de Sociología y Metodología de la Investigación aplicadas al Diseño”, que complementa con las funciones que desarrolla en la asignatura “Sociología aplicada al Diseño”, razón por la cual se solicita la baja del cargo de Profesor Titular con dedicación simple y el alta en el cargo mencionado en el Visto de la presente. Que la implementación del mencionado espacio curricular ha sido aprobada mediante resolución nº 250/18-C.D. Los informes producidos por Secretaría Académica, Dirección de Personal y Secretaría Económico-Financiera. Lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y lo dispuesto por este Cuerpo en sesión del día 23 de octubre de 2018. Por ello y en ejercicio de las atribuciones conferidas en el artículo 34 inciso 4) del Estatuto Universitario, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Dar de baja al cargo de Profesor Titular con dedicación simple, que revista la Prof. Ofelia Beatriz AGOGLIA (CUIL Nº 27-20357890-9 – Legajo Nº 22.729) para el dictado del espacio curricular “Sociología Aplicada al Diseño”, por las razones expuestas en el 2do. y 3er. Considerandos de la presente, a partir del UNO (1) de octubre de 2018. ARTÍCULO 2°.- Designar al Personal Docente Universitario, según se detalla a continuación: 1. Datos Personales del Docente designado Apellido y Nombres AGOGLIA, Ofelia Beatriz Documento Único 20.357.890 CUIL o CUIT 27-20357890-9 Legajo N° 22.729 El cargo de la presente designación responde al siguiente detalle: 2. Descripción del Cargo: Denominación del Cargo Profesor Titular Dedicación Semiexclusiva Condición Interina Resol. nº 252 3. Término de la designación Desde 1 de octubre de 2018 Hasta tanto el cargo no se provea mediante concurso y no más allá del 31 de diciembre de 2018 Denominación de la Unidad Académica Facultad de Artes y Diseño Subdependencia Carreras de Diseño Espacio/s Curricular/es 1) “Sociología Aplicada al Diseño” 2) “Seminario de Sociología y Metodología de la investigación aplicadas al Diseño” ARTÍCULO 3°.- Los espacios curriculares mencionados en el artículo 2° pertenecen a: Códigos Descripción Disciplina: 5 Humanidades Subdisciplina: 4 9 Artes Plásticas “Sociología Aplicada al Diseño”; “Seminario de Sociología y Metodología Especialidad: 9 9 de la investigación aplicadas al Diseño” ARTÍCULO 4°.- Los espacios curriculares mencionados en el artículo 2° forman parte de los Planes de Estudio de los Títulos que a continuación se detallan: Código de Títulos Descripción de la Carrera Participación Porcentual 153 Diseñador Industrial 50 % 127 Diseñador Gráfico 50 % Porcentaje total 100 % ARTÍCULO 5°.- Imputar presupuestariamente el presente gasto en personal según la asignación de recursos financieros de la siguiente Categoría Programática: Dependen Sub– Fuente de Progra Subprogra Proyec Activi Finali- Participación cia o Dependen- Financia- Obra Función ma ma to dad dad Porcentual Apartado cia miento 10 00 11 37 03 00 04 00 3 4 100,00 Total de la distribución programática 100% ARTÍCULO 6°.- El gasto que demande la presente designación se imputará según la Clasificación por Objeto del Gasto y Código de Cargos que a continuación se detalla: Clasificación Código Descripción Finalidad 3 Servicios Sociales Función 4 Educación y Cultura Jurisdicción 70 Ministerio de Cultura y Educación Código Presupuestario Universitario 811 Universidad Nacional de Cuyo Apartado 10 Facultad de Artes y Diseño Inciso 1 Gastos en Personal Partida Principal 11 Personal Permanente Partida Parcial 111 Retribución que hacen al cargo Escalafón 700 Estatuto del Docente Código Cargo 805 Profesor Titular con dedicación semiexclusiva ARTÍCULO 7°.- De acuerdo con la declaración jurada de cargos agregada a fs. 6 de las presentes actuaciones y con lo informado a fs. 5 por la Dirección de Personal de esta Unidad Académica no surge situación de incompatibilidad para acceder al cargo en el que se la designa. ARTÍCULO 8°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 252 pg

MENDOZA, 23 de octubre de 2018 VISTO: El expediente CUDAP-CUY: 3555/18 caratulado: “Dirección Carreras de Diseño – FAD. Convocatoria de llamado a concurso de trámite abreviado, UN cargo de Profesor Titular (S), asignatura "Técnicas de Maquetería" - Carrera de Diseño Industrial.” CONSIDERANDO: Que, a fs. 48/51 del mencionado expediente, la Comisión Asesora designada para entender en dicho concurso se ha expedido proponiendo el siguiente orden de méritos: 1º.- Ernesto Fabián FIORENTINI y 2º.- Claudio Javier SOLA. Que se han cumplimentado con normalidad todas las instancias concursales previstas en la reglamentación vigente y no se han presentado impugnaciones a la decisión del Jurado. Que a fs. 56, la Dirección de Personal informa que por la pieza administrativa CUDAP-CUY: 19328/18 se tramita la licencia por incompatibilidad del D.I. FIORENTINI en el cargo de Jefe de Trabajos Prácticos (S) con funciones en la cátedra “Técnicas de Maquetería” de las Carreras de Diseño, para poder acceder al cargo objeto de la presente designación. Que por otra parte, se fijó el día 24 de octubre de 2018 como fecha de efectiva prestación de servicios de dicho docente, según lo acordado por la Dirección de Carreras de Diseño. Lo aconsejado por la Comisión de Concursos y lo dispuesto por este Cuerpo en sesión del día 23 de octubre de 2018. Por ello y en ejercicio de las atribuciones conferidas en el artículo 34 inciso 4) del Estatuto Universitario, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Aprobar lo actuado por la Comisión Asesora que intervino en el concurso convocado por resolución N° 185/18-C.D., para cubrir UN (1) cargo de Profesor Titular con dedicación simple, interino, para el dictado del espacio curricular “Técnicas de Maquetería” de la carrera de Diseño Industrial en las Carreras de Diseño de esta Facultad, proponiendo el siguiente orden de méritos: 1º.- Ernesto Fabián FIORENTINI y 2º.- Claudio Javier SOLA. ARTÍCULO 2°.-Designar al Personal Docente Universitario, según se detalla a continuación: 1. Datos Personales del Docente designado Apellido y Nombres FIORENTINI, Ernesto Fabián Documento Único 18.447.485 CUIL o CUIT 23–18447485–9 Legajo N° 23.403 El cargo de la presente designación responde al siguiente detalle: 2. Descripción del Cargo: Denominación del Cargo Profesor Titular Dedicación simple Condición interino Resol. N° 251 3. Término de la designación Desde 24 de octubre de 2018 Hasta 31 de diciembre de 2018 Denominación de la Unidad Académica Facultad de Artes y Diseño Subdependencia Carreras de Diseño Espacio/s Curricular/es 1) “Técnicas de Maquetería” ARTÍCULO 3°.- El espacio curricular mencionado en el artículo 2° pertenece a: Códigos Descripción Disciplina 2 Ingeniería y Tecnología Subdisciplina 2 0 Ingeniería Industrial Especialidad 9 9 “Técnicas de Maquetería” ARTÍCULO 4°.- El espacio curricular mencionado en el artículo 2° forma parte del Plan de Estudio del Título que a continuación se detalla: Código de Títulos Descripción de la Carrera Participación Porcentual 153 Diseñador Industrial 100 % Porcentaje total 100 % ARTÍCULO 5°.- Imputar el presente gasto en personal a la asignación de recursos financieros de la siguiente Categoría Programática Dependencia Sub- Fuente de Sub – Participación Programa Proyecto Actividad Obra Finalidad Función o Apartado dependencia Financiamiento programa Porcentual 10 00 11 37 03 00 04 00 3 4 100 % Total de la distribución programática 100 % ARTÍCULO 6°.- Imputar el gasto que demande la presente designación según la Clasificación por Objeto del Gasto y Código de Cargos que a continuación se detalla: Clasificación Código Descripción Finalidad 3 Servicios Sociales Función 4 Educación y Cultura Jurisdicción 70 Ministerio de Cultura y Educación Cód. Presup. Univ. 811 Universidad Nacional de Cuyo Apartado 10 Facultad de Artes y Diseño Inciso 1 Gastos en Personal Partida Principal 11 Personal Permanente Partida Parcial 111 Retribución que hace al cargo Escalafón 700 Estatuto del Docente Código de Cargo 810 Profesor Titular con Dedicación Simple ARTÍCULO 7°.- De acuerdo con la declaración jurada de cargos agregada a fs. 53 de las presentes actuaciones y con lo informado a fs. 54 por la Dirección de Personal de esta Unidad Académica no surge situación de incompatibilidad para acceder al cargo en el que se lo designa. ARTÍCULO 8°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 251 pg

MENDOZA, 23 de octubre de 2018 VISTO: La nota CUDAP-CUY: 40490/2018 caratulada: “Dirección de Carreras de Diseño. Propuesta asignatura "Seminario de Sociología y Metodología de la investigación aplicadas al Diseño" - Carreras de Diseño.” CONSIDERANDO: Que la Dirección de Carreras de Diseño avala que el espacio “Seminario de Socio y Metodo de la investigación aplicadas al Diseño” integre la oferta curricular de materias optativas con la finalidad de aportar un marco teóricometodológico en estrecha vinculación con los proyectos finales de graduación de los estudiantes. Que, por otra parte, este Seminario pretende optimizar los resultados de los proyectos de tesis acotando no sólo los tiempos que conlleva realizar su desarrollo sino también identificar con claridad la problemática a plantear utilizando las técnicas y herramientas que brindará este espacio. Que las doctoras Ofelia Beatriz AGOGLIA y Ayelén María VILLALBA estarán a cargo del desarrollo del mencionado espacio y se dictará para los alumnos de 4° y 5° año de las carreras de Diseño Gráfico e Industrial, en el primer semestre del año 2019. La opinión favorable de Secretaría Académica, que estima pertinente el dictado del mencionado Seminario y su importancia como aporte complementario a los alumnos de las Carreras de Diseño de esta Facultad. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado por este Cuerpo en sesión del día 23 de octubre de 2018, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Incorporar el espacio curricular “Seminario de Socio y Metodo de la investigación aplicadas al Diseño” a la grilla de Materias Optativas que ofrecen las Carreras de Diseño, destinado a los alumnos de las carreras de Diseño Gráfico e Industrial, durante el primer semestre del año 2019, cuyo dictado estará a cargo de la Dra. Ofelia Beatriz AGOGLIA y la Dra. Ayelén María VILLALBA, según los detalles contenidos en el Anexo Único de la presente. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 250 pg ANEXO ÚNICO PROGRAMA 2018 Universidad Nacional de Cuyo Facultad de Artes y Diseño Grupo de carreras de Diseño Carrera Diseño Industrial y Gráfico Plan de estudios Ord. N° --------Espacio Curricular Sociología y Metodología de la investigación aplicadas al Diseño Carga horaria total 56 hs. Carga horaria semanal 4 hs Curso Alumnos de 4º y 5º años Régimen de cursado Semestral (1º Semestre) Carácter Optativa Año académico 2019 CORRELATIVIDADES PARA EL CURSADO Debe tener aprobada Diseño Gráfico III o Diseño de Productos III Debe tener cursada regular Sociología aplicada al Diseño CORRELATIVIDADES PARA LA EVALUACIÒN Debe aprobar previamente Sociología aplicada al Diseño SE ADMITE ALUMNOS EN MOVILIDAD SI X CUPO (hasta 6) NO Equipo de Cátedra Dra. Ofelia Beatriz AGOGLIA, Dra. Ayelén María VILLALBA Horario de clase Viernes de 10,30 a 13,30 Horario de consulta 1| MARCO TEÓRICO REFERENCIAL Fundamentación La importancia de plantear un seminario de Sociología y Metodología de la Investigación aplicadas al Diseño, se fundamenta en la posibilidad de brindar un soporte a los estudiantes que cursan tesis, bajo una metodología de acompañamiento seminarizado a partir del cual incentivar la investigación y acortar la distancia entre los proyectos de tesis y las necesidades reales de la población. La propuesta se estructura como un espacio transversal de conocimiento en que se vinculan los aportes teóricoepistemológicos de la sociología con las herramientas e instrumentos metodológicos de la investigación en diseño. Su ubicación sincrónica con los espacios curriculares de Diseño Final de Productos y Gráfico en sus dos vertientes, se justifica a partir de la necesidad de cubrir una vacancia real que se manifiesta en: la débil articulación de los temas y proyectos finales con las características de la población a la cual se dirigen y la falta de rigurosidad en el análisis contextual que, en la mayoría de los casos, se presenta desfasado espacio-temporalmente. El seminario busca optimizar los resultados de los proyectos de tesis y acotar los tiempos que implica su desarrollo, teniendo en cuenta que un proceso tiende a optimizarse cuando la identificación del problema, las técnicas y herramientas para abordarlo, así como el análisis de las prácticas socioculturales de la comunidad receptora, se consideran adecuadamente desde el momento de su formulación. Antecedentes Se toman como antecedentes los resultados del proceso de Planificación Estratégica de las Carreras de Diseño, iniciado en el año 2016, como uno de los componentes del PDI de la FAD. Del análisis de los resultados obtenidos se destaca: - la necesidad de impulsar la investigación y concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia de reflexionar sobre los aspectos epistemológicos del diseño. - desfasaje entre las potencialidades reales del diseño y la respuesta acotada de los proyectos finales y las necesidades que buscan satisfacer. - proyectos descontextualizados histórica y espacialmente. - carencias epistemológicas y metodológicas al momento de formular los proyectos finales. - dificultades para vincular las posibilidades de aplicabilidad real de los proyectos, con sus aspectos técnicos y herramientas de cálculo físico-matemático, así como del análisis de materiales y optimización energética. Anexo Único – Hoja 2 2| EXPECTATIVAS DE LOGRO A partir del desarrollo de este espacio curricular se espera: - vincular los aportes teórico-epistemológicos de la sociología con las herramientas e instrumentos metodológicos de la investigación en diseño. - fortalecer las potencialidades reales del diseño desde una perspectiva histórica - incentivar la investigación y acortar la distancia entre los proyectos de tesis y las necesidades reales de la población - optimizar los resultados de los proyectos de tesis y acotar los tiempos que implica su desarrollo - brindar herramientas epistemológicas y metodológicas que contribuyan a la aplicabilidad de los proyectos de tesis - incentivar el desarrollo de proyectos finales orientados a la investigación y la docencia. El objetivo final es que los estudiantes adquirieran las competencias necesarias para innovaren el campo del diseño por medio de la práctica de investigación a través del diseño. De manera general, desde el abordaje interdisciplinar del seminario, se alentará el desarrollo de proyectos de tesis dirigidos a la investigación y a la docencia, promoviendo el acceso de los estudiantes y egresados a institutos de investigación del CONICET u otros, a nivel provincial y nacional. Se promoverá la continuidad de los estudios de grado en carreras de posgrado de especialización, maestría y doctorado. 3| A CONTENIDOS CONCEPTUALES El seminario se propone como un espacio curricular integrado, estructurado sobre dos ejes centrales: 1) la sociología aplicada al diseño y 2) la investigación en diseño. Eje 1: Sociología aplicada a Diseño - a partir de esta propuesta se complementa la formación teórica conceptual generalista brindada en la asignatura sociología aplicada al diseño en tercer año de ambas modalidades. Se propone profundizar sobre aquellos contenidos relativos al análisis de la sociedad en cuanto a su composición, estructura y prácticas socioculturales, desde una concepción socio-histórica. Se abordarán las principales problemáticas con las que se enfrenta el diseño en la argentina actual, poniendo el énfasis en las estrategias creativas que se pueden ofrecer desde el diseño considerando en forma particular: las problemáticas estructurales de la región, las necesidades sociales insatisfechas y las problemáticas emergentes de un contexto de crisis. A las cuales los profesionales del diseño deberán responder de manera creativa, desde una visión y una concepción centrada espacio-temporalmente. De forma particular en la parte práctica se propone brindar un acompañamiento personalizado a los estudiantes que estén definiendo su proyecto de tesis, específicamente en la definición y caracterización de los sectores sociales a los que se dirige la propuesta. Eje 2:Investigación en Diseño - las problemáticas actuales que debe enfrentar el diseño son complejas. Esto conduce a que la educación, de los estudiantes de diseño, incorpore de manera ineludible la formación en investigación. Sin embargo, no siempre es sencillo llevar a la práctica experiencias que aproximen a los alumnos con esta temática. Así, en la actualidad, existe una escasa formación en método científico y diseño experimental en las escuelas de diseño, incluyendo a las Carreras de Proyecto de Diseño de la FAD. En este marco resulta fundamental reflexionar con los estudiantes acerca de: qué es la investigación en diseño, por qué es importante hacer investigación en diseño, qué tipos de investigación existen y cuál es su aplicabilidad en el diseño. Asimismo, es primordial introducir y orientar en el empleo de herramientas metodológicas para el planteamiento, formulación y justificación de las propuestas de proyecto. Lo anterior involucra los siguientes aspectos: una revisión de los distintos tipos de investigación en diseño: sobre diseño, para el diseño y a través del diseño; evaluación crítica de literatura relevante —introducción a la búsqueda avanzada- y su potencial para identificar un problemática, establecer la importancia de esta problemática y desarrollar una pregunta de investigación en diseño; metodologías cuantitativas y cualitativas de investigación y su adaptación a la práctica de la investigación en diseño; análisis de casos de investigación en diseño; desarrollo de referencias y elementos de estilo para realizar informes académicos. 3| B CONTENIDOS ACTITUDINALES y PROCEDIMENTALES Se espera que los estudiantes adquieran una actitud crítica y reflexiva sobre los contenidos teóricos-prácticos, abordados en el marco de la sociología y la investigación en diseño, para el desarrollo de la propuesta de proyecto final. Que valoren la importancia, que para el planteo de un trabajo final, implica la capacidad de detectar, analizar y comprender problemáticas locales ubicadas espacio-temporalmente. Que comprendan el potencial demejora que representa el dominio de métodos y herramientas de la investigación en diseño para el desarrollo de un proyecto. 4| ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA El espacio se estructura a partir del desarrollo de dos módulos 1) Teórico -conceptual En este módulo se desarrollarán los aspectos consignados en las características y aplicabilidad del seminario, a partir de una estrategia de enseñanza aprendizaje participativa y dialógica, en la que se priorizará el debate y la evaluación participativa de los estudiantes. Se combinarán los aportes conceptuales de la sociología y la metodología, promoviendo el análisis de casos y el abordaje interdisciplinario. Se promoverá la participación de los estudiantes en eventos de divulgación científica, la participación en proyectos de investigación de la FAD, la UNCUYO o de alcance nacional, así como la divulgación en revistas específicas. Anexo Único – Hoja 3 2) Taller: práctico y seminarizado En este módulo se trabajará bajo la modalidad de taller grupal, priorizando el análisis de los diferentes proyectos de tesis, a partir de la devolución que surja de los propios estudiantes. Se prevé también las consultas individuales de seguimiento. Se propone acompañar la propuesta a partir de jornadas con egresados y tutoriales específicos con egresados de ambas disciplinas. Se propone dictar el seminario, coincidentemente con el cursado de los talleres de tesis de ambas modalidades. 5| ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES DE VALOR ACADEMICO Se promoverá la participación de los estudiantes en eventos de divulgación científica, la participación en proyectos de investigación de la FAD, la UNCUYO o de alcance nacional, así como la divulgación en revistas especificas. Sistema de Calificación Ordenanza Nº 108, del 6| EVALUACIÓN Rectorado, de la UNCuyo. Artículo 4. Sistema de Modalidad de Cursado calificación: se regirá por una El espacio curricular es de modalidad presencial, se requiere un mínimo de asistencia a clases completas del 75 %del escala ordinal, de calificación numérica, en total de clases dictadas en el ciclo lectivo. la que el Proceso de Evaluación Mediante trabajos prácticos grupales y exposiciones en clase, a lo que se suma la mínimo exigible para presentación escrita y oral de un trabajo final integrador. El trabajo integrador, requiere de la presentación de un aprobar equivaldrá al sesenta informe escrito y su defensa oral. por ciento (60%). Este porcentaje mínimo Criterios para la Valoración del Proceso de Evaluación La evaluación del proceso de enseñanza —aprendizaje de la se traducirá, en asignatura se llevará a cabo mediante mecanismos de evaluación continua, la participación en clases y la aprobación la escala numérica, a un seis (6). de los trabajos prácticos grupales y el trabajo final integrador. Las categorías establecidas refieren a Evaluación: se regirá por una escala numérica ordinal, según tabla de correspondencia de Ord. CS N° 108 — 2010. valores numéricos que van de 0 (cero) a diez (10) fijándose la siguiente tabla de correspondencias. 7 EXTENSIÓN Y/O VINCULACIÓN PRODUCTIVA Siendo uno de los objetivos fundamentales de esta propuesta acortar la distancia entre los proyectos de tesis y las necesidades reales de la población se fomentará el desarrollo de proyectos finales que articulen los conocimientos adquiridos por los alumnos en el ámbito académico con instituciones gubernamentales, organizaciones no gubernamentales y el sector productivo regional. 8| BIBLIOGRAFÍA Eje 1 BAUMAN. Z. 1999. La globalización: Consecuencias humanas. México. Fondo de Cultura Económica. --- 1999. Modernidad liquida. Buenos Aires. Fondo de Cultura Económica. --- 2005. Vidas desperdiciadas: La modernidad y sus parias. Barcelona. Paidós Ibérica. --- 2005. Identidad. Madrid. Losada. --- 2010. Mundo Consumo. Barcelona. Paidós. 2010. --- 2014. ¿Para qué sirve realmente un sociólogo? Buenos Aires, Paidós. BERGER y LUCKMANN (1966). La construcción social de la realidad. Buenos Aires, Amorrortu. BOURDIEU. 2001 .Capital cultural, escuela y espacio social. Siglo XXI ---1999. Creencia artística y bienes simbólicos. D'evas. MANZINI, E. (2015). Cuando todos diseñan. Una introducción al Diseño para la innovación social. Madrid. Experimenta. --- (2000). Ecología y Democracia. Barcelona, Icaria. RIECHMANN. J. 2005. Un mundo vulnerable. Ensayos sobre ecología, ética y tecnociencia. Los Libros de la Catarata, Madrid. --- 1998. Necesitar, desear, vivir. Sobre necesidades, desarrollo humano, crecimiento económico y sustentabilidad. Los Libros de la Catarata, Madrid. --- 2006. Biomímesis. Ensayos sobre imitación de la naturaleza, ecosocialismo y autocontención. Los Libros de la Catarata, Madrid. --- 2007. Vivir (bien) con menos. Icaria, Barcelona. SENNET R. 1980. Narcisismo y cultura moderna. Kairós. --- 2003. El respeto: sobre la dignidad del hombre en un mundo de desigualdad. Anagrama. ---2002 El declive del hombre público. Península. ---2001. Vida urbana e identidad personal. Península. WRIGT MILLS. (1959). La imaginación sociológica. Buenos Aires. Fondo de Cultura Económica. ZIZEK S. 2005. Bienvenidos al desierto de lo real, ed. Akal (Col. Cuestiones de Antagonismo 36), Mádrid. Anexo Único – Hoja 4 Eje 2 CROSS, N. (2001). Designerlyways of knowing: design discipline versus designscience. Designlssues, 17(3): 49-55. FINDELI, A. B. (2008). Research Through Design and Transdisciplinarity: A Tentative Contribution to the Methodology of Design Research. Recuperado el 9 de octubre de 2017: http://5-10-20.ch/~sdn/SDN08,~df conference %20papers/04_Findeli.pdf FRAYLING, C. (1993). Research into Art &Design. London: Royal College of Art: Research Papers, 1(1). HERRERA BATISTA, M. A. (2010). Investigación y diseño: reflexiones y consideraciones con respecto al estado de la investigación actual en diseño. Recuperado el 9 de octubre de 2017: MARGOLIN, V. (2000). Building a DesignResearchCommunity. Recuperado el 9 de octubre de 2017: http://design.osu.edu/Carlson/íd785/designcommunity. pdf NORMAN, D. (2010). Why Design Education Must Change, Core77. Recuperado el 9 de octubre de 2017: http://www. Core77. com/posts/17993/why-design-education-must-change-17993 PATTINI, A. (2003). Investigación en diseño: ciencia y técnica en disciplinas proyectuales y su contexto de aplicación en el sistema nacional de Ciencia y Tecnología. Huellas, 3: 95-103. SPERLING, L. (2005). Whyresea~ch in industrial design? Simposio llevado a cabo en eIERA 05 WorldDesignCongress, Copenhagen, Denmark. http://www. nosolousabilidad.com/artículos/investigacion_diseno.htm RESOLUCIÓN Nº 250

MENDOZA, 23 de octubre de 2018 VISTO: El expediente CUDAP-CUY: 18990/18 caratulado: “Dirección de Carreras de Diseño. BENITO, Elsa Cristina s/Solicitud prórroga designación en cargo de J.T.P. (SE) reemplazante “Diseño Gráfico I” - Carreras de Diseño. Desde el 11/09 al 31/12 de 2018”. CONSIDERANDO: Que dicho pedido surge con motivo de la prórroga de licencia sin goce de haberes por incompatibilidad de la Titular del cargo, D.I. Laura Beatriz DUFOUR, por encontrarse desempeñando un cargo de mayor jerarquía. Que la Dirección de Personal considera viable la prórroga solicitada, teniendo en cuenta que por vía separada se tramita la convocatoria de llamado a concurso efectivo en un cargo de Profesor Adjunto (SE) en dicha cátedra y mediante Expte. CUDAP-CUY Nº 18663/18, se tramita licencia por incompatibilidad de la Prof. BENITO en el cargo de Ayudante de Primera con dedicación semiexclusiva. Que se han tenido en cuenta los informes de la Secretaría EconómicoFinanciera y Secretaría Académica de esta Unidad Académica. Lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y lo dispuesto por este Cuerpo en sesión del día 23 de octubre de 2018. Por ello y en ejercicio de las atribuciones conferidas en el artículo 34 inciso 4) del Estatuto Universitario, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Prorrogar la designación, con condición de remplazante, del Personal Docente Universitario que se detalla en el Anexo Único que forma parte de la presente. ARTICULO 2°.- Las características particulares del espacio curricular detallado en el Anexo Único, figura en el informe de Secretaría Académica. ARTÍCULO 3°.- El presente gasto en personal responde a la asignación de recursos financieros de la Categoría Programática y la imputación según la Clasificación por Objeto del Gasto y Código de Cargo, corresponde al consignado en su Legajo Electrónico Único de la designación efectuada anteriormente, que consta en el informe de Secretaría Económica–Financiera de esta Facultad. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN Nº 249 lo ANEXO ÚNICO LEGAJO APELLIDO Y NOMBRE CARGO Y DEDICACIÓN CONDICIÓN FUNCIONES PERÍODO Desde el 11/09/18, mientras dure la licencia de la D.I. Laura Beatriz 23.725 BENITO, Elsa Cristina Jefe de Trabajos Prácticos con dedicación semiexclusiva Remplazante en la cátedra “Diseño Gráfico I” DUFOUR y no más allá del 31/12/18 RESOLUCIÓN N° 249

MENDOZA, 23 de octubre de 2018 VISTO: El expediente CUDAP-CUY: 18990/18 caratulado: “Dirección de Carreras de Diseño. BENITO, Elsa Cristina s/Solicitud prórroga designación en cargo de J.T.P. (SE) reemplazante “Diseño Gráfico I” - Carreras de Diseño. Desde el 11/09 al 31/12 de 2018”. CONSIDERANDO: Que dicho pedido surge con motivo de la prórroga de licencia sin goce de haberes por incompatibilidad de la Titular del cargo, D.I. Laura Beatriz DUFOUR, por encontrarse desempeñando un cargo de mayor jerarquía. Que la Dirección de Personal considera viable la prórroga solicitada, teniendo en cuenta que por vía separada se tramita la convocatoria de llamado a concurso efectivo en un cargo de Profesor Adjunto (SE) en dicha cátedra y mediante Expte. CUDAP-CUY Nº 18663/18, se tramita licencia por incompatibilidad de la Prof. BENITO en el cargo de Ayudante de Primera con dedicación semiexclusiva. Que se han tenido en cuenta los informes de la Secretaría EconómicoFinanciera y Secretaría Académica de esta Unidad Académica. Lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y lo dispuesto por este Cuerpo en sesión del día 23 de octubre de 2018. Por ello y en ejercicio de las atribuciones conferidas en el artículo 34 inciso 4) del Estatuto Universitario, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Prorrogar la designación, con condición de remplazante, del Personal Docente Universitario que se detalla en el Anexo Único que forma parte de la presente. ARTICULO 2°.- Las características particulares del espacio curricular detallado en el Anexo Único, figura en el informe de Secretaría Académica. ARTÍCULO 3°.- El presente gasto en personal responde a la asignación de recursos financieros de la Categoría Programática y la imputación según la Clasificación por Objeto del Gasto y Código de Cargo, corresponde al consignado en su Legajo Electrónico Único de la designación efectuada anteriormente, que consta en el informe de Secretaría Económica–Financiera de esta Facultad. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN Nº 248 lo ANEXO ÚNICO LEGAJO APELLIDO Y NOMBRE CARGO Y DEDICACIÓN CONDICIÓN FUNCIONES PERÍODO Desde el 11/09/18, mientras dure la licencia de la D.I. Laura Beatriz 23.725 BENITO, Elsa Cristina Jefe de Trabajos Prácticos con dedicación semiexclusiva Remplazante en la cátedra “Diseño Gráfico I” DUFOUR y no más allá del 31/12/18 RESOLUCIÓN N° 248

MENDOZA, 23 de octubre de 2018 VISTO: La NOTA CUDAP-CUY: 26626/18 caratulada: “DECANO FAD – Dpto.de Investigación - FAD s/Rendición de Cuentas Resolución Nº 323/2017-R (Presupuesto 2015)”. CONSIDERANDO: Que por resolución nº 323/17-R se habilitó el crédito presupuestario correspondiente a 2015, destinado a proyectos institucionales, complemento de proyecto y subsidios a proyectos de investigadores nóveles. Que a fs. 22 de las presentes actuaciones se solicitó, por vía de excepción, modificar el destino de los gastos en el marco del punto 4 de la Ord. 31/97-C.S. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Investigación y Extensión y a lo acordado por este Cuerpo en sesión del día 23 de octubre de 2018, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar el destino de los gastos realizados en el marco del punto 4 de la Ord. 31/97-C.S., de acuerdo con lo solicitado por el Prof. Carlos BRAJAK, Decano durante la gestión 2014-2018. ARTÍCULO 2°.- Aprobar la rendición de cuentas referida al crédito presupuestario correspondiente a 2015, destinado a proyectos institucionales, complemento de proyecto y subsidios a proyectos de investigadores nóveles y compra de equipamiento, asignados mediante resolución nº 323/17-R. ARTICULO 3º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN Nº 247 LO/lo

MENDOZA, 22 de octubre de 2018 VISTO: El expediente CUDAP-CUY: 18782/18 caratulado: “Nahuel Romero. Clase Magistral de Guitarra a/c Omar Cirulnyk”. CONSIDERANDO: La trayectoria y formación académica del Prof. CIRULNYK, destacado guitarrista. La opinión favorable de la Dirección de Carreras Musicales y de la Secretaría de Extensión. Por ello, atento a lo dispuesto por resolución N° 117/15-C.D., EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar la realización de la “Clase Magistral de Guitarra” a cargo del prestigioso solista Prof. Omar CIRULNYK, que se llevará a cabo en el Edificio de las Carreras Musicales, según el detalle contenido en el Anexo Único de la presente. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 717 ecm. ANEXO ÚNICO Formato curricular: CURSO CONFERENCIA TALLER OBRA DE TEATRO JORNADA CICLO DE DEBATE MUESTRA DE ARTE OTRO SEMINARIO CLASE MAGISTRAL x CONCIERTO Nombre de la actividad: “Clase Magistral de Guitarra” Organizadores o responsables: Cátedra de Guitarra, Mgter. Nahuel ROMERO PASCHERO Alumnos colaboradores Profesores que estarán a cargo de la actividad Prof. Omar CIRULNIK Fecha de la actividad: COMIENZA 02 11 2018 TERMINA 02 11 2018 Horario (de 09:00 a 13:00) Horas reloj (presenciales) 4 Horas reloj (NO presenciales) Horas cátedra (presenciales) Horas cátedra (No presenciales) Lugar donde se realizará la actividad: Edificio de Carreras Musicales Gestión del mismo a cargo de (Extensión, organizadores, etc.): Mgter. Nahuel ROMERO PASCHERO Destinatarios: ESTUDIANTES DE GRADO FAD activos X Oyentes X ESTUDIANTES DE POSGRADO activos X Oyentes X GRADUADOS FAD activos X Oyentes X DOCENTES FAD activos X Oyentes X EXTERNO activos Oyentes OTRO activos Oyentes Cupo de Activos: MÍNIMO 3 MÁXIMO 5 10. Sin Arancel: 11. Modalidad de la actividad: TEÓRICA PRESENCIAL TEÓRICA-PRÁCTICA X PRÁCTICA SEMI-PRESENCIAL OTRA (ESPECIFICAR) Resol. N° 717 Anexo Único – Hoja 2 12. Material gráfico necesario para la difusión: FLYER X PROGRAMA CATÁLOGO OTRA (ESPECIFICAR) 13. Recursos técnicos requeridos: Aula grande, UN (1) atril y sillas sin apoyabrazos 14. Inscripción Asistentes La inscripción se realizó únicamente a través de la página web de la FAD En caso de que la actividad sea arancelada, la inscripción se podrá realizar contando con el número de recibo de pago. Los pagos se realizan exclusivamente en Secretaría Económica-Financiera (planta baja Edificio de Gobierno FAD) de lunes a viernes de 9 a 13. 15. Certificación: Enviar exclusivamente en formato digital a extension@fad.uncu.edu.ar, el listado con la nómina de participantes que hayan asistido y/o aprobado la actividad (nombre completo, DNI o pasaporte). El período de envío de dicho lista no debe superar los 20 días a partir de finalizada la actividad. 16. Otras necesidades o consideraciones: RESOLUCIÓN N° 717 ecm.

MENDOZA, 22 de octubre de 2018 VISTO: La nota CUDAP–CUY: 38416/18 en la que el Prof. Hugo Ramón CERÚSICO solicita licencia en sus funciones de Consejero (Primer Suplente) en representación del claustro Profesores Adjuntos ante el Consejo Directivo de esta Facultad. CONSIDERANDO: Las razones invocadas por el Prof. CERÚSICO y lo acordado por este Cuerpo en sesión del día 9 de octubre de 2018. Por ello, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Conceder licencia al Prof. Hugo Ramón CERÚSICO en las funciones de Consejero Primer Suplente en representación del claustro Profesores Adjuntos ante el Consejo Directivo e incorporar en su lugar a la Dra. Mariela Gueorguieva NEDYALKOVA, mientras dure la licencia del mencionado Consejero. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 246 pg

MENDOZA, 19 de octubre de 2018 VISTO: El expediente CUDAP–CUY: 18890/18 caratulado: “Directora de Carreras Musicales. GARAY TOBARES, Víctor Manuel s/Solicitud Mesa examinadora especial “Seminario Tesis”. CONSIDERANDO: Que el alumno Víctor Manuel GARAY TOBARES se encuentra en condiciones de rendir la asignatura “Seminario” de la carrera de Licenciatura en Guitarra. Lo propuesto por la Dirección de Carreras Musicales, en cuanto a la constitución del Jurado y fecha de examen. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Constituir la Comisión Examinadora Especial de “Seminario”, integrada por los siguientes profesores: Presidente: Luis Enrique DÍAZ LASCANO; Vocales: Laura Beatriz GUEMBE y Nahuel ROMERO PASCHERO; Suplente: Alejandra Claudia GARCÍA TRABUCCO, encargados de evaluar al alumno Víctor Manuel GARAY TOBARES (Registro N° 22.439) el día DIECIOCHO (18) de octubre de 2018 a las 18:00, en la sede de Carreras Musicales. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 716 ecm.

MENDOZA, 19 de octubre de 2018 VISTO: El expediente CUDAP–CUY: 18888/18 caratulado: “Directora de Carreras Musicales. ROJAS, Walter s/Solicitud Mesa examinadora especial “Música de Cámara II” – Carreras Musicales”. CONSIDERANDO: Que el mencionado alumno se encuentra en condiciones de rendir dicha asignatura. Lo propuesto por la Dirección de Carreras Musicales, en cuanto a la constitución del Jurado y fecha de examen. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Constituir la Comisión Examinadora Especial de “Música de Cámara II”, integrada por los siguientes profesores: Presidente: Elena Amalia DABUL; Vocales: Nikolay Ginev GROZDEV y Mario Agustín MASERA; Suplente: Mónica Beatriz PACHECO, quienes evaluarán al alumno Walter Javier ROJAS (Registro N° 23.851) el día VEINTE (20) de octubre de 2018, a las 20.00 en la Basílica de San Francisco. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 715 ecm.

MENDOZA, 19 de octubre de 2018 VISTO: La nota CUDAP-CUY Nº 32727/18 caratulada: “Solicitud designación directores de tesis “Maestría en Interpretación de Música Latinoamericana del Siglo XX”Carreras Musicales”. CONSIDERANDO: Que la nómina de directores de tesis fue evaluada y ha sido aceptada por la Comisión Académica Asesora de la mencionada Maestría. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado por este Cuerpo en sesión del 9 de octubre de 2018, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Designar Directores de Tesis de la Maestría en Interpretación de Música Latinoamericana del Siglo XX a los docentes que se detallan a continuación: Maestrando: Lic. Jaime Eduard CORTES MEJIA Directora: Mgter. Elena Amalia DABUL Maestrando: Mtra. en Música Cielo Natalia GONZALEZ CIFUENTES Directora: Mgter. Iryna SACHLI ARTÍCULO 2º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN Nº 245 pg

MENDOZA, 18 de octubre de 2018 VISTO: La nota CUDAP–CUY: 39711/18 en la que personal de esta Unidad Académica tramita licencia por enfermedad de largo tratamiento, atento a lo informado por la Dirección General de Higiene, Seguridad y Medicina del Trabajo y por la Dirección de Personal, de conformidad con lo establecido en el artículo 93° del Decreto Nacional N° 366/06 y ordenanza N° 32/16-R., EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Conceder licencia por enfermedad de largo tratamiento, con goce íntegro de haberes al señor Jorge Ernesto REYNALS (Legajo N° 18.178) en el cargo Categoría 6 del Agrupamiento Mantenimiento, Producción y Servicios Generales, efectivo, TREINTA Y DOS (32) días corridos, del DOS (2) de octubre al DOS (2) de noviembre de 2018. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 714 pg

MENDOZA, 18 de octubre de 2018 VISTO: La nota CUDAP–CUY Nº 39705/18 caratulado: “Prof. Arturo Eduardo Tascheret – Decano FAD. SABARONI, Roberto Ariel s/ Asignación funciones de Referente de la FAD ante Rectorado.” CONSIDERANDO: La necesidad de facilitar la tramitación de actuaciones administrativas, consultas y solicitudes en relación con la Secretaría de Relaciones Institucionales, Asuntos Legales, Administración y Planificación. Que el Sr. SABARONI servirá de nexo entre ambas dependencias. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Asignar al Tec. Univ. Roberto Ariel SABARONI (Legajo Nº 27.813 – CUIL 20-23901335-4) las funciones de “Referente de la Facultad de Artes y Diseño ante Rectorado de la UNCuyo, para facilitar la tramitación de actuaciones administrativas y su respectivo seguimiento”. ARTÍCULO 2°.- Remitir copia de la presente a la Secretaría de Relaciones Institucionales, Asuntos Legales, Administrativas y Planificación de Rectorado para su conocimiento. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 713

MENDOZA, 18 de octubre de 2018 VISTO: El expediente CUDAP – CUY: 19018/18 caratulado: “Dirección de Personal – FAD. LOYERO, Rosana Margarita S/Traslado de antigüedad no docente a docente”. CONSIDERANDO: Que la Dirección de Control e Información de la Universidad Nacional de Cuyo informa que el presente cómputo se efectúa a partir del mes de octubre de 2018 y que el mismo busca la mayor conveniencia económica de la interesada dado que a los 24 años se adquiere el máximo de antigüedad bonificable por lo que se completa el informe con los años no docentes residuales para el adicional correspondiente. Que el presente reconocimiento se encuentra encuadrado en el artículo 36° del Decreto Nacional N° 1246/15 (CCT), en los artículos 55° al 59° de Decreto Nacional 366/06–P.E.N. (CCT) y en las ordenanzas N° 45/97–C.S. y 56/81–R. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Reconocer a la Prof. Rosana Margarita LOYERO (Legajo N° 22.646), una antigüedad docente de VEINTICUATRO (24) años al TREINTA (30) de setiembre de 2018. ARTÍCULO 2°.- Reconocer a la Prof. Rosana Margarita LOYERO (Legajo N° 22.646), una antigüedad no docente de TRES (3) años, ONCE (11) meses y VEINTICUATRO (24) días al TREINTA (30) de setiembre de 2018. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 712 ecm

MENDOZA, 18 de octubre de 2018 VISTO: El expediente CUDAP–CUY: 18993/18 en el que la egresada Selene Natalia FRITES tramita la extensión del diploma de DISEÑADORA GRÁFICA. CONSIDERANDO: Que la citada egresada, según informe que obra a fs. 5/7 del mencionado expediente, registra la aprobación de la totalidad de las materias que integran el Plan de Estudio aprobado por ordenanza N° 2/06-C.S. y su modificatoria N° 12/08-C.S., que la hacen acreedora al título correspondiente. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar el diploma de DISEÑADORA GRÁFICA a la egresada Selene Natalia FRITES (D.N.I. N° 33.275.292) nacida en la provincia de Mendoza, República Argentina, el VEINTISÉIS (26) de setiembre de 1987, en razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del Plan de Estudio aprobado por ordenanza N° 2/06-C.S. y su modificatoria N° 12/08-C.S., con fecha de egreso SIETE (7) de junio de 2018 y extender el certificado analítico de egreso que la acredita como tal. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 711 pg

MENDOZA, 18 de octubre de 2018 VISTO: El expediente CUDAP-CUY: 19097/18 en el que el egresado Agustín FARMACHE tramita la extensión del diploma de DISEÑADOR INDUSTRIAL. CONSIDERANDO: Que el citado egresado, según informe que obra a fs. 6/8 del mencionado expediente, registra la aprobación de la totalidad de las materias que integran el Plan de Estudio aprobado por ordenanza N° 4/06-C.S. y su modificatoria N° 9/08-C.S., que lo hacen acreedor al título correspondiente. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar el diploma de DISEÑADOR INDUSTRIAL al egresado Agustín FARMACHE (D.N.I. N° 36.030.400) nacido en la provincia de Mendoza, República Argentina, el DIEZ (10) de mayo de 1991, en razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del Plan de Estudio aprobado por ordenanza N° 4/06-C.S. y su modificatoria N° 9/08-C.S., con fecha de egreso NUEVE (9) de abril de 2018 y extender el certificado analítico de egreso que lo acredita como tal. ARTÍCULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 710 pg