Digesto

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 11 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico Nº 44115/26 caratulado: “GUERRA, Elisabeth S/ Proyecto: Requiem de Gabriel Fauré, concierto de estudiantes. Proyecto de vinculación intercátedras FAD, UNLaR y Coro de la Facultad de Ciencias Médicas”. CONSIDERANDO: Que la propuesta de acción de nacionalización denominada "Requiem de Gabriel Fauré, concierto de estudiantes", fue desarrollada en forma conjunta entre cátedras de las Carreras Musicales de la Facultad de Artes y Diseño, la cátedra Práctica Orquestal de la Universidad Nacional de La Rioja (UNLaR) y el Coro de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNCuyo. Que dicha actividad consiste en un proceso formativo que inicia con la audición de estudiantes de Canto para cubrir las partes solistas de soprano y barítono; continúa con una clase de introducción a la dirección orquestal destinada a los estudiantes de Dirección Coral participantes, y culmina con la realización de un concierto público y gratuito en la Sala Roja de la Nave Universitaria UNCuyo. Que la Dirección de Carreras Musicales emitió una opinión favorable, informando que iniciativa contribuye de manera directa al fortalecimiento de las competencias transversales y específicas consignadas en los programas académicos de las Carreras de Música de nuestra unidad académica, por cuanto permite a los estudiantes de Dirección Coral experimentar la práctica real de concertación, lectura de partitura general y conducción gestual frente a un orgánico completo compuesto por orquesta, coro y solistas, superando así las limitaciones de la formación individual o con piano. Que se cuenta con el informe favorable del Vicedecanato y de la Secretaría Académica de esta facultad. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Autorizar la realización de la actividad de internacionalización e intercambio académico desarrollada en forma conjunta entre cátedras de las Carreras Musicales de la Facultad de Artes y Diseño, la cátedra Práctica Orquestal de la Universidad Nacional de La Rioja (UNLaR) y el Coro de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNCuyo, la cual se lleva a cabo durante los meses de octubre y noviembre del corriente año. ARTÍCULO 2º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 749 RESOLUCIÓN DIGITAL ANEXO ÚNICO PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE LA INTERNACIONALIZACIÓN Y NACIONALIZACIÓN EN LA FAD (PPIN-FAD) Etapa 2: carreras de grado. Res. 35/26-CD Propuesta de acción de nacionalización 1. Denominación Requiem de Gabriel Fauré - Concierto de estudiantes FAD: vinculación entre cátedras de la Facultad de Artes y Diseño (UNCuyo) y de la Universidad Nacional de La Rioja (UNLaR) para una producción sinfónicocoral interpretada por estudiantes. 2. Instituciones, cátedras y personas participantes La acción articula cátedras de dos universidades nacionales y suma un coro de otra Unidad Académica de la UNCuyo. Desde la FAD intervienen cuatro cátedras de las carreras de Música; desde la UNLaR, la cátedra Práctica Orquestal. Institución Cátedra o grupo Docente o responsable FAD, UNCuyo Dirección Coral y Canto Coral Prof. Elisabeth GUERRA (responsable) y Prof. Liliana SÁNCHEZ FAD, UNCuyo Canto Prof. Jimena SEMIZ FAD, UNCuyo Práctica Orquestal Prof. Alicia POUZO Universidad Nacional de La Rioja Práctica Orquestal Prof. Lucas Ramallo, docente titular Facultad de Ciencias Médicas, UNCuyo Coro de la Facultad Guadalupe RIZZI, estudiante de Dirección Coral de la FAD Coordinación institucional: Vicedecanato de la FAD, en articulación con la Secretaría Académica y la Secretaría de Relaciones Institucionales, según el artículo 1° de la Res. 35/26-CD. 3. Antecedentes La Etapa 2, aprobada por Res. 35/26-CD, extiende el programa a las carreras de grado y reconoce que diversas cátedras ya realizan intercambios con instituciones nacionales e internacionales sin que quede registro institucional de ello. El Eje 2 de esa resolución considera acciones de nacionalización a las que se promueven con otras casas de altos estudios del país para el intercambio con colegas o con cátedras de otras universidades, y menciona entre sus formas posibles los trabajos en común. La presente propuesta encuadra en esa definición. Se trata de un trabajo en común entre la cátedra Práctica Orquestal de la UNLaR y cuatro cátedras de la FAD, organizado alrededor de la preparación y el concierto del Requiem op. 48 de Gabriel Fauré. La misma actividad se presenta en paralelo ante la Secretaría de Extensión y Articulación Social como proyecto de extensión, según la Ord. 3/25-CD. 4. Fundamentación La Res. 35/26-CD define la nacionalización como una vía para proyectar las capacidades de la universidad y ampliar su ámbito de actuación mediante el intercambio con cátedras de otras instituciones del país. En la formación musical ese intercambio tiene una forma concreta: tocar y cantar juntos. Una obra sinfónicocoral necesita más intérpretes de los que una cátedra reúne por sí sola, y el concierto obliga a que el trabajo de cada parte se ajuste al de las demás. Por eso el vínculo que se propone entre la FAD y la UNLaR consiste en realizar juntas una obra completa. La propuesta pone en juego dos niveles de vinculación intercátedras que se refuerzan entre sí. En el interior de la FAD, Canto aporta los/las solistas, que se seleccionan por audición; Dirección Coral aporta a los/las estudiantes de 2° a 5° año que dirigen; Canto Coral aporta el coro; Práctica Orquestal aporta la orquesta. Entre universidades, las dos cátedras de Práctica Orquestal, que tienen el mismo nombre y objetivos formativos comparables. Esa forma de trabajo entre cátedras homólogas se acerca a la lógica de las cátedras espejo que el Eje 4 del programa propone a mediano plazo, aunque aquí se resuelve en una producción artística presencial. Para los/las estudiantes, la experiencia tiene consecuencias formativas directas. Los/las instrumentistas de la UNLaR tocan con un coro y con solistas en una sala de concierto y bajo la dirección de estudiantes de otra universidad. Los/las estudiantes de Dirección Coral de la FAD enfrentan una orquesta integrada en parte por músicos/as que no conocen, lo que exige claridad gestual y una planificación del ensayo más rigurosa que la que demanda un grupo habitual. Los/las coreutas y solistas, por su parte, trabajan con un orgánico instrumental real y no con una reducción para piano. La Res. 35/26-CD vincula las acciones de nacionalización con la democratización de la educación superior y con el ODS 4 (educación de calidad). En esta propuesta esa vinculación se traduce en dos hechos. Estudiantes de una universidad de otra provincia acceden a una experiencia de producción que su cátedra difícilmente podría montar en soledad, y el resultado se ofrece como concierto público y gratuito en la Sala Roja de la Nave Universitaria UNCuyo, interpretado en su totalidad por estudiantes. Mendoza y La Rioja integran la Región del Nuevo Cuyo, de modo que la acción también aporta a la cooperación académica dentro de un mismo espacio regional. RESOLUCIÓN DIGITAL Anexo Único – Hoja 2 Finalmente, la Res. 35/26-CD señala que la institucionalización de estas acciones es relevante para los procesos de evaluación institucional y de acreditación de carreras ante la CONEAU. El registro de esta experiencia en los programas de las asignaturas involucradas y en el Registro de Actividades de Internacionalización y Nacionalización de la FAD (Res. 741/25) deja constancia de una práctica que, de otro modo, quedaría solo en la memoria de quienes participaron. 5. Objetivos 5.1 Objetivo general Desarrollar una acción de nacionalización entre la FAD (UNCuyo) y la Universidad Nacional de La Rioja basada en el trabajo conjunto de cátedras de ambas instituciones, que culmine en la interpretación pública del Requiem op. 48 de Gabriel Fauré a cargo de estudiantes. 5.2 Objetivos específicos Los objetivos específicos retoman los incisos a, b y e del punto 5.2 de la Res. 35/26-CD. • Articular el trabajo de la cátedra Práctica Orquestal de la UNLaR con las cátedras Canto, Dirección Coral, Canto Coral y Práctica Orquestal de la FAD en una producción artística común. • Registrar la acción en los programas de las asignaturas participantes y en el Registro de Actividades de Internacionalización y Nacionalización de la FAD. • Formalizar la participación del docente de la UNLaR como docente invitado en las instancias académicas del proyecto. • Iniciar las gestiones para un convenio específico entre la FAD y la UNLaR que dé marco a acciones conjuntas futuras entre las cátedras. • Ofrecer a estudiantes de ambas universidades una experiencia de práctica sinfónico-coral con dirección a cargo de estudiantes. 6. Encuadre en los ejes del programa y acciones Eje 2. Apertura a la internacionalización y nacionalización en carreras de grado La acción corresponde a la categoría de trabajo en común con cátedras de otra universidad nacional que el Eje 2 describe. Se prevé registrar la experiencia en los programas de Dirección Coral, Canto Coral, Canto y Práctica Orquestal, y formalizar la participación del Prof. Lucas Ramallo como docente invitado. Eje 3. Institucionalización La acción es una actividad académica coorganizada por dos universidades. Se solicitará a la Secretaría de Relaciones Institucionales que verifique la existencia de un convenio marco UNCuyo-UNLaR y, según el resultado, que inicie la gestión de un convenio marco o de un convenio específico entre facultades. Eje 4. Complementariedad (proyección) La experiencia puede servir como base para una cátedra espejo de Práctica Orquestal entre ambas universidades en ciclos lectivos próximos. Esta proyección no forma parte de los compromisos de la presente propuesta. Actividades Audición de solistas. Estudiantes de Canto de la FAD se presentan para las partes de soprano y barítono. Clase de introducción a la dirección orquestal para los/las estudiantes de Dirección Coral participantes, como práctica formativa previa a los ensayos con orquesta a cargo de Prof. Alicia POUZO Ensayos parciales en cada sede. El coro de Canto Coral, dirigido por estudiantes de Dirección Coral de 2° a 5° año, y el Coro de la Facultad de Ciencias Médicas preparan la obra en Mendoza. Las cátedras de Práctica Orquestal la preparan en Mendoza y en La Rioja. Ensayos totales en Mendoza con coro, solistas y orquestas de ambas universidades, dirigidos por los/las estudiantes de Dirección Coral y acompañados por los/las docentes. Concierto público y gratuito, jueves 26 de noviembre de 2026, Sala Roja de la Nave Universitaria UNCuyo. Modalidad Los ensayos totales y el concierto son presenciales en Mendoza. 7. Beneficiarios/as e impacto Estudiantes de las cátedras Canto, Dirección Coral, Canto Coral y Práctica Orquestal de la FAD; estudiantes de Práctica Orquestal de la UNLaR; integrantes del Coro de la Facultad de Ciencias Médicas; docentes de ambas universidades; público asistente al concierto. Se espera que la acción deje un vínculo de trabajo estable entre las cátedras de Práctica Orquestal de ambas universidades, un antecedente documentado de nacionalización en las carreras de grado de Música de la FAD y una experiencia de dirección con orquesta para los/las estudiantes de Dirección Coral que de otro modo no tendrían durante la carrera. RESOLUCIÓN DIGITAL Anexo Único – Hoja 3 Cronograma Período Actividad Sede Semana del 26 de octubre Encuentro virtual de coordinación entre cátedras de Práctica Orquestal. Audición de solistas Virtual / FAD Semana del 2 de noviembre Clase de introducción a la dirección orquestal FAD 2 al 20 de noviembre Ensayos parciales de coro y de orquesta FAD, Facultad de Ciencias Médicas y UNLaR 23 al 25 de noviembre Ensayos totales con la delegación de la UNLaR FAD Jueves 26 de noviembre de 2026 Ensayo general y concierto público Sala Roja, Nave Universitaria UNCuyo Diciembre de 2026 Informe final, registro en programas de asignaturas y en el Registro Res. 741/25 FAD 9. Evaluación y seguimiento La responsable elevará al Vicedecanato un informe final con la descripción de lo realizado, las dificultades encontradas y las propuestas de continuidad. En línea con los indicadores que fija el punto 9 de la Res. 35/26-CD, el informe consignará: • cantidad de estudiantes participantes por universidad y por cátedra; • cantidad de docentes de cada institución que intervinieron; • estado de la gestión del convenio (inexistente, en trámite o firmado); • registro de la acción en los programas de las asignaturas y en el Registro de Actividades de Internacionalización y Nacionalización; • resultados de una encuesta breve a estudiantes participantes de ambas universidades sobre la experiencia formativa. 10. Recursos y financiamiento La actividad es gratuita para participantes y público. Los recursos materiales y de difusión son los detallados en la planilla de presupuesto del proyecto de extensión presentado según la Ord. 3/25-CD. La UNLaR autogestiona el traslado de su delegación y el alojamiento. No se solicitan fondos a la FAD en el marco de este programa. 11. Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS principal: 4, Educación de calidad, metas 4.3 y 4.7. ODS complementario: 17, Alianzas para lograr los objetivos, por la cooperación entre dos universidades nacionales. RESOLUCIÓN Nº 749

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 11 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico Nº 44193/26 caratulado: “DIRECCIÓN DE PERSONAL FAD - MARTI, Leopoldo Guillermo S/ Solicitud Baja por Jubilación”. CONSIDERANDO: Que el Prof. Leopoldo Guillermo MARTI tramita la baja por jubilación al cargo Profesor Titular con dedicación Exclusiva, de carácter Efectivo, para el dictado de los espacios curriculares “Música Popular I y II” de la carrera del Profesorado de Grado Universitario de Música; “Interpretación I” de la Carrera Licenciatura en Música Popular; “Acústica Musical” de la carrera del Profesorado de Grado Universitario de Teorías Musicales y “Acústica” de la carrera Licenciatura en Composición Musical. Que se cuenta con el informe de la Dirección de Personal, relacionado con la situación de revista del mencionado docente. Por ello y de conformidad con lo dispuesto en el Art. N° 10 de la Ord. N° 44/22-R, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Dar de baja por jubilación, a partir del UNO (1) de noviembre de 2026, al Prof. Leopoldo Guillermo MARTI (Legajo Nº 22079 – CUIL Nº 20-13876958-6) en el cargo Profesor Titular con dedicación Exclusiva de carácter Efectivo, para el dictado de los espacios curriculares “Música Popular I y II” de la carrera del Profesorado de Grado Universitario de Música; “Interpretación I” de la Carrera Licenciatura en Música Popular; “Acústica Musical” de la carrera del Profesorado de Grado Universitario de Teorías Musicales y “Acústica” de la carrera Licenciatura en Composición Musical de esta Facultad. ARTÍCULO 2º.- Expresar el especial agradecimiento de esta facultad al Prof. Leopoldo Guillermo MARTI por los valiosos servicios docentes y académicos prestados a lo largo de su trayectoria en esta Casa de Estudios. ARTÍCULO 3°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 4º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 748

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 11 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico Nº 40150/26 caratulado: “SAEZ, Alejandra S/Proyecto: Registro y difusión de obras para piano de compositores mendocinos egresados de la FAD. Autorizaciones de los compositores Mansilla, Marinetti y Barea.”. CONSIDERANDO: Que la propuesta consiste en realizar un registro sonoro de obras para piano de los compositores mendocinos Sol Marianetti, Jorge Mansilla y Gabriel Barea, egresados de la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo. Que el proyecto se desarrollará mediante un trabajo conjunto entre la cátedra de Piano, a cargo de la Dra. Alejandra SÁEZ, y docentes de producción e interpretación de música popular, constituyendo una iniciativa multicátedra que articula distintas áreas de formación y carreras de las Carreras Musicales. Que dicha actividad tiene como objetivo general articular la formación académica, la interpretación musical, la producción artística y la difusión del patrimonio musical local a través del mencionado trabajo colaborativo. Que la presente iniciativa se encuentra enmarcada en los términos de la ordenanza N° 1/23-F.A.D. y su modificatoria ordenanza N° 6/25-C.D., contando asimismo con el aval de la Secretaría de Extensión y Articulación Social y la opinión favorable de la Dirección de las Carreras Musicales. Por ello y atento a lo aconsejado por la Comisión de Investigación y Extensión y a lo acordado en sesión del día 3 de noviembre de 2026, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Autorizar la realización de la actividad de extensión denominada "Registro y difusión de obras para piano de compositores mendocinos egresados de la Facultad de Artes y Diseño", la cual estará bajo la coordinación de la Dra. Alejandra SÁEZ y se llevará a cabo en el Edificio de las Carreras Musicales, de acuerdo con los detalles mencionados en el Anexo Único de la presente. ARTÍCULO 2º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 3º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 284 RESOLUCIÓN DIGITAL ANEXO ÚNICO SOLICITUD DE ACTIVIDADES PROPIAS DE LA FACULTAD (Ord. Nº 1/23-CD y su modificatoria Ord 6/25–C.D.) CLASES MAGISTRALES CONCIERTOS Formulario para CONFERENCIAS PUESTAS EN ESCENA solicitar CHARLAS X OTROS MUESTRAS Responsable: Dra. Alejandra SAEZ Título de la actividad / producción / obra: Registro y difusión de obras para piano de compositores mendocinos egresados de la Facultad de Artes y Diseño. Fechas de realización DESDE: 28/10/26 HASTA: 28/10/26 HORARIO: 8.30 a 19.30hs Lugar de realización Modalidad: Aula 40. Edificio de Carreras Musicales Práctica /Presencial Recursos solicitados: Destinatarios: Alumnos de la catedra de piano. Disertantes: Profesores a cargo. Dra Alejandra Saez, Tatiana Takhmanova, Miguel Maryllack, Barbara Buono, Nicolas Diez y Gonzalo de Borbon. Descripción de la actividad: La propuesta consiste en realizar un registro sonoro de obras para piano de los compositores mendocinos Sol Marianetti, Jorge Mansilla y Gabriel Barea, egresados de la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo. A partir de las obras cedidas por los propios compositores, doce estudiantes de la cátedra de piano llevarán adelante un proceso de aprendizaje, estudio y preparación inte rpretativa durante un período aproximado de tres meses, para posteriormente realizar la grabación los días 28, 29 de octubre de 2026. El proyecto se desarrollará mediante un trabajo conjunto entre la Cátedra de Piano y cátedras vinculadas con la producción de música popular, con la participación de la Dra. Alejandra Sáez, Tatiana Takhmanova, Miguel Maryllack, Nicolás Diez, Gonzalo de Borbón y Bárbara Buono, integrando formación musical, interpretación, producción sonora y difusión del repertorio mendocino. Instituciones y cátedras participantes Facultad de Artes y Diseño, Universidad Nacional de Cuyo. El proyecto se desarrollará mediante un trabajo conjunto entre la Cátedra de Piano de la Dra. Alejandra Sáez y profesores de producción e interpretación de música popular, constituyendo una propuesta multi-cátedra, que articula distintas áreas de formación y, potencialmente, distintas carreras del Departamento de Carreras Musicales. Objetivo general Realizar un registro sonoro de obras para piano de compositores mendocinos egresados de la Facultad de Artes y Diseño, mediante un proyecto multicátedra que articule formación académica, interpretación musical, producción artística y difusión del patrimonio musical local. Objetivos específicos • Interpretar y registrar obras para piano de Sol Marianetti, Jorge Mansilla y Gabriel Barea. • Promover el conocimiento de repertorio de compositores mendocinos vinculados con la Facultad. • Fortalecer la formación de los estudiantes en la preparación y ejecución de obras destinadas a un registro sonoro. • Integrar saberes provenientes de las áreas de piano, música popular y producción musical. • Generar material sonoro que pueda contribuir a la difusión y preservación de la creación musical mendocina. • Favorecer el intercambio entre compositores, docentes, estudiantes y responsables técnicos de la grabación. Resol. N° 284 RESOLUCIÓN DIGITAL Metodología y plan de trabajo El proyecto se desarrollará mediante una metodología de carácter práctico, colaborativo e interdisciplinario, organizada en etapas sucesivas. Etapa 1. Selección y articulación con los compositores Se establecerá el repertorio a registrar a partir de las obras cedidas por Sol Marianetti, Jorge Mansilla y Gabriel Barea. Se organizará la distribución de las obras entre los es tudiantes y se acordarán los criterios generales de trabajo. Etapa 2. Preparación interpretativa Durante un período aproximado de tres meses, los estudiantes trabajarán en el aprendizaje, estudio y maduración interpretativa de las obras. Este proceso será acompañado por los docentes de las cátedras participantes, atendiendo a los aspectos técnicos, estilísticos, expresivos y formales de cada composición. Etapa 3. Registro sonoro Los días 28, 29 y 30 de octubre de 2026 se llevará a cabo la grabación de las obras preparadas. El registro estará a cargo del Prof. Nicolás Diez y Gonzalo de Borbón, en articulación con los responsables académicos del proyecto. Intervienen estudiantes de la catedra de piano de la Dra Saez. Etapa 4. Revisión y producción del material Se realizará la revisión del material registrado y las tareas técnicas posteriores que correspondan, de acuerdo con las posibilidades del equipo de producción y el alcance definido para el proyecto. Etapa 5. Difusión Se evaluarán las modalidades de presentación y difusión del material resultante a través de los canales institucionale s y/o plataformas que se consideren pertinentes, respetando las autorizaciones y condiciones de uso acordadas con los compositores. Recursos necesarios • Espacio institucional adecuado para la grabación. Aula 40. • Piano en condiciones óptimas de afinación y funcionamiento. No se pide afinación adicional a las ya establecidas por la dirección. • Equipamiento de grabación y registro sonoro proporcionado por los profesores a cargo, es decir no se utilizan recursos de la Fad. • Recursos técnicos y humanos para la producción y edición del material. • Disponibilidad de docentes y estudiantes participantes. • Obras y autorizaciones de los compositores involucrados Realización del arte de tapa por personal del departamento de diseño. Derechos de autor serán costeados por la docente a cargo. Resultados esperados • Registro sonoro de obras para piano de compositores mendocinos egresados de la Facultad de Artes y Diseño. • Participación de 12 estudiantes en una experiencia de producción artística y formación interdisciplinaria. • Fortalecimiento del vínculo entre las cátedras participantes y los compositores locales. • Generación de material que contribuya a la preservación, el conocimiento y la difusión del repertorio musical mendocino. • Posible disponibilidad del material para actividades académicas, institucionales y de extensión, conforme a las autorizaciones correspondientes. -Difusión en plataformas y redes de la fad. Evaluación • El grado de cumplimiento del cronograma previsto. • La participación y el compromiso de los estudiantes y docentes. • La preparación y concreción del registro de las obras seleccionadas. • La calidad artística y técnica del material obtenido. • El nivel de articulación entre las cátedras participantes. • Las posibilidades de circulación y aprovechamiento académico y cultural del material producido. Consideraciones finales Este proyecto propone una experiencia de extensión universitaria que vincula la enseñanza musical con la producción artística y la valorización del patrimonio cultural mendocino. A través del trabajo conjunto de distintas cátedras, se busca que la Facultad de Artes y Diseño no solo forme intérpretes y productores, sino que también contribuya activamente al registro y la difusión de la creación musical de su entorno RESOLUCIÓN Nº 284

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 11 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico Nº 31205/26 caratulado: “Nahuel Romero Paschero S/ Actividad de Extensión a través de la Ord. 1/23. Dicha actividad consiste en la participación de las cátedras de guitarra de la Lic. en guitarra en el festival de “Guitarras del Mundo” sede Mendoza, organizado por el gremio UPCN. FAD”. CONSIDERANDO: Que el Mgtr. Nahuel ROMERO PASCHERO elevó la propuesta para llevar a cabo una actividad de extensión consistente en la participación de las cátedras de la carrera de Licenciatura en Guitarra en el festival "Guitarras del Mundo" (sede Mendoza), organizado por el gremio de la Unión del Personal Civil de la Nación (UPCN). Que en el marco de dicha propuesta se contempló la realización de audiciones internas, a cargo del cuerpo docente del área, con el propósito de seleccionar a los estudiantes que representarían a esta unidad académica, brindándoles la oportunidad de ofrecer un concierto con el correspondiente beneficio de un cachet en uno de los festivales más destacados dedicados al instrumento. Que dicha actividad tuvo como objetivos principales generar un espacio de colaboración interinstitucional a través del gremio UPCN, propiciar el desarrollo profesional de los estudiantes avanzados y profundizar la práctica de la ejecución musical en vivo. Que la Dirección de Carreras Musicales emitió opinión favorable, informando que esta iniciativa constituye una valiosa instancia de prácticas profesionalizantes que permite a los estudiantes interpretar su repertorio en un marco de relieve nacional, atendiendo a su alto impacto en la formación artística y al fortalecimiento de los lazos con el medio cultural. Que la presente actividad se encuentra enmarcada en los términos de la Ordenanza N° 01/23-F.A.D. y su modificatoria Ordenanza N° 06/25-C.D., contando asimismo con el aval de la Secretaría de Extensión y Articulación Social. Que del informe final de la actividad se desprende que se sustanció la respectiva audición de guitarra, en la cual se presentaron los estudiantes Leandro MARTÍN, Pablo GUIBERT y Julián QUIROGA, resultando seleccionado este último para participar en el mencionado concierto programado. Por ello y atento a lo aconsejado por la Comisión de Investigación y Extensión y a lo acordado en sesión del día 3 de noviembre de 2026, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: Resol. N° 283 RESOLUCIÓN DIGITAL ARTÍCULO 1º.- Autorizar la realización de la actividad de extensión que consistió en la participación de las cátedras de la carrera de Licenciatura en Guitarra en el festival "Guitarras del Mundo" (sede Mendoza), organizado por el gremio de la Unión del Personal Civil de la Nación (UPCN), y que se llevó a cabo el día UNO (1) de octubre de 2026 en el Auditorio de la legislatura provincial, de acuerdo con los detalles mencionados en el Anexo Único de la presente. ARTÍCULO 2º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 3º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 283 RESOLUCIÓN DIGITAL ANEXO UNICO SOLICITUD DE ACTIVIDADES PROPIAS DE LA FACULTAD (Ord. Nº 1/23-CD y su modificatoria Ord 6/25–C.D.) CLASES MAGISTRALES X CONCIERTOS Formulario para CONFERENCIAS PUESTAS EN ESCENA solicitar CHARLAS MUESTRAS Responsable: Profesores Nahuel ROMERO PASCHERO y David BAJDA Título de la actividad / producción / obra: Participación de la cátedra de guitarra en el Festival “Guitarras del Mundo” Fechas de realización DESDE: 01/10/26 HASTA: 01/10/26 HORARIO: 20 a 23hs Lugar de realización Modalidad: Auditorio de la legislatura provincial, Anexo Legislativo Práctica /Presencial Provincial, Sarmiento 247 Recursos solicitados: Confección del flyer de difusión. Destinatarios: Estudiantes de guitarra de la FADUNCuyo Disertantes: Descripción de la actividad: A partir de la convocatoria realizada por la organización del festival "Guitarras del Mundo" (dependiente del gremio UPCN Mendoza), cuyo objetivo es la profesionalización de estudiantes avanzados a través de la participación en dicho festival, se realizarán audiciones internas a cargo de los profesores de las cátedras de guitarra para seleccionar algunos estudiantes. Esto dará la posibilidad a estudiantes de participar dando un concierto en uno de los festivales más importantes dedicados al instrumento y así complementar su formación profesional. Objetivos: -Generar un espacio de colaboración entre las cátedras de guitarra y el festival, a través del gremio UPCN. Propiciar el desarrollo profesional de los estudiantes. -Profundizar en la práctica de la ejecución musical en vivo. Metodología: Convocatoria abierta a estudiantes de las Licenciaturas en guitarra Evaluación: a través de audiciones a realizarse el 3 de septiembre del corriente en el auditorio de UPCN Mendoza (Montecaseros 1436) donde cada interesado presentará un programa de 25 minutos para ser interpretado en el festival. La evaluación estará a cargo de los profesores de las cátedras: David Bajda, Fabian Ordoñez, Laura Guembe y Nahuel Romero. El/la ganadora/s se presentarán en concierto público en el festival el día 1 de octubre en el auditorio de la legislatura provincial. RESOLUCIÓN Nº 283

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 11 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico Nº 40897/26 caratulado: “CERUSICO, Octavio S/«La música nos reúne: concierto solidario», protagonizada por docentes de Carreras Musicales de la FAD”. CONSIDERANDO: Que el Lic. Octavio CERÚSICO eleva la propuesta para llevar a cabo una actividad de extensión denominada "La música nos reúne: concierto solidario", protagonizada por los docentes de las Carreras Musicales de esta facultad: Hugo Cerúsico (en piano), Fernando López Ballesteros (en clarinete) y el mencionado proponente (en violín), la cual se desarrolló el día 28 de octubre de 2026 en el Centro Patrimonial Cristóforo Colombo, Godoy Cruz. Que dicha actividad consistió en un concierto de música de cámara con obras de Franz Schubert, Dmitri Shostakóvich y Aram Jachaturián, teniendo como objetivo promover la difusión de dicho género musical, generar un espacio de encuentro entre la comunidad universitaria y el público en general, y poner en valor la labor artística de los docentes de nuestra institución. Que la Dirección de Carreras Musicales emitió su opinión favorable, informando que esta actividad promueve la vinculación con el territorio y atiende solidariamente a situaciones sociales, al articular la difusión de la música de cámara con la recolección de alimentos no perecederos a beneficio del Banco de Alimentos de Mendoza. Que la presente actividad se encuentra enmarcada en los términos de la Ordenanza N° 01/23-F.A.D. y su modificatoria Ordenanza N° 06/25-C.D., y cuenta asimismo con el aval de la Secretaría de Extensión y Articulación Social. Por ello y atento a lo aconsejado por la Comisión de Investigación y Extensión y a lo acordado en sesión del día 3 de noviembre de 2026, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Autorizar la realización a la actividad de extensión denominada “La música nos reúne: concierto solidario”, coordinada por el Lic. Octavio CERÚSICO y llevada a cabo el día VEINTIOCHO (28) de octubre de 2026 en el Centro Patrimonial Cristóforo Colombo, Godoy Cruz, de acuerdo con los detalles mencionados en el Anexo Único de la presente. ARTÍCULO 2º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 3º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 282 RESOLUCIÓN DIGITAL ANEXO UNICO SOLICITUD DE ACTIVIDADES PROPIAS DE LA FACULTAD (Ord. Nº 1/23-CD y su modificatoria Ord 6/25–C.D.) CLASES MAGISTRALES X CONCIERTOS Formulario para CONFERENCIAS PUESTAS EN ESCENA solicitar CHARLAS MUESTRAS Responsable: Lic. Octavio CERÚSICO Título de la actividad / producción / obra: “La música nos reúne: concierto solidario” Fechas de realización DESDE: 28/10/26 HASTA: 28/10/26 HORARIO: 20.30 a 21.30hs Lugar de realización Modalidad: Centro Patrimonial y Artístico Cristóforo Colombo. Presencial Antonio Tomba 246, Godoy Cruz, Mendoza Recursos solicitados: Confección del flyer de difusión. Destinatarios: Público en general Estudiantes de grado y pregrado, docentes y egresados de la Facultad de Artes y Diseño. Disertantes: Hugo Cerúsico, Cátedras de Música de Cámara y Piano Fernando López Ballesteros, Cátedra de Clarinete Octavio Cerusico, Cátedras Violín y Música de Cámara Descripción de la actividad: La música nos reúne: concierto solidario es una propuesta artístico-cultural protagonizada por docentes de Carreras Musicales de la FAD, Hugo Cerúsico (piano), Fernando López Ballesteros (clarinete) y Octavio Cerusico (violín). La actividad consiste en la realización de un concierto de música de cámara en el Centro Patrimonial y Artístico Cristóforo Colombo, en Godoy Cruz, con un repertorio que incluye obras de Franz Schubert, Dimitri Shostakovich y Aram Khachaturian. Con un propósito solidario, la entrada al concierto consistirá en la donación de un alimento no perecedero destinado al Banco de Alimentos de Mendoza, articulando así la difusión de la música de cámara con el compromiso comunitario y la promoción de acciones de responsabilidad social. Objetivos: Promover la difusión de la música de cámara mediante un concierto abierto a la comunidad. ▪ Visibilizar la actividad artística de docentes de la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo. ▪ Fortalecer los vínculos entre la Universidad y la comunidad a través de propuestas culturales. ▪ Fomentar la participación solidaria mediante la recolección de alimentos no perecederos destinados al Banco de Alimentos de Mendoza. RESOLUCIÓN Nº 282

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 11 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico Nº 19058/26 caratulado: “CM Conv. Concurso JTP (S) interino, Ord. Nº 1/26 CD, "Armonía Práctica", Lic. Música Popular”. CONSIDERANDO: Que, conforme al Acta de Cierre de Inscripción obrante a fojas 67 de las presentes actuaciones, figuran como postulantes inscriptos al concurso: Gabriela María Sol MARIANETTI, Luis Sebastián NARVÁEZ, Facundo Leonardo REYES y Gonzalo Hernán PUCHE. Que a fojas 79/80 corre agregada el Acta de Determinación de Aspirantes, mediante la cual se resolvió que la totalidad de los postulantes inscriptos se encontraban en condiciones reglamentarias para continuar con las instancias del mencionado proceso; asimismo, a fojas 82/83 consta el Acta de Sorteo de Temas, en la cual se consignan los temas asignados a cada concursante y se establecen los horarios para la clase pública y la entrevista personal. Que, a fs. 85/92 de estas actuaciones, se acompaña adjunto el Acta Final elaborada por la Comisión Asesora designada para entender en dicho concurso, y en la misma se expide sobre los antecedentes, prueba oposición, clase publica de cada postulante y proponiendo el siguiente orden de mérito: 1°- Facundo Leonardo REYES (70 puntos); 2°- Luis Sebastián NARVAEZ (65 puntos) y 3°- Gabriela María Sol MARIANETTI (62 puntos). Asimismo, se dejó constancia en dicha acta de que el postulante Gonzalo Hernán PUCHE comunicó su inasistencia a la instancia de clase pública, lo cual motivó su exclusión del presente concurso de conformidad con la normativa vigente. Que, de acuerdo con el procedimiento concursal aplicable, se ha dado estricto cumplimiento a las notificaciones y plazos correspondientes, sin que se hayan presentado impugnaciones al dictamen de la Comisión Asesora. Que, como consecuencia de lo actuado, la Dirección de Personal informa que el Sr. Facundo Leonardo REYES no registra cargos previos en esta Universidad, razón por la cual se tramitaron los exámenes preocupacionales de ingreso, adjuntándose a fojas 116 el certificado de aptitud psicofísica definitivo; por último, dicha dependencia comunicó ante la Agencia de Recaudación y Control Aduanero (ARCA) el alta de la efectiva prestación de servicios a partir del 1 de noviembre de 2026. Lo aconsejado por la Comisión de Concursos y lo acordado en Sesión Plenaria del día 20 de octubre de 2026. Por ello y en ejercicio de las atribuciones conferidas en el artículo 34 inciso 4) del Estatuto Universitario, Resol. N° 281 RESOLUCIÓN DIGITAL EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Aprobar lo actuado por la Comisión Asesora convocada mediante la resolución N° 186/26-CD, para proveer con carácter interino, UN (1) cargo de Jefe de Trabajos Prácticos con dedicación Simple, destinado al cumplimiento de funciones en el espacio curricular “Armonía Práctica” de la carrera Licenciatura en Música Popular de esta Facultad; de conformidad con lo dictaminado en el Acta Final, el siguiente orden de mérito: 1°- Facundo Leonardo REYES (70 puntos) 2°- Luis Sebastián NARVAEZ (65 puntos) 3°- Gabriela María Sol MARIANETTI (62 puntos). ARTÍCULO 2°.- Designar al siguiente Personal Docente Universitario: 1. Datos Personales del Docente designado Apellido y Nombres REYES, Facundo Leonardo Documento Único 37857076 CUIL o CUIT 20-37857076-0 Legajo N° 36904 El cargo de la presente designación interina responde al siguiente detalle: 2. Descripción del Cargo: Denominación del Cargo Jefe de Trabajos Prácticos Dedicación Simple Carácter Interino Término de la designación Desde el UNO (1) de noviembre de 2026 Hasta el TEINTA Y UNO (31) de diciembre de 2026 Denominación de la Unidad Académica Facultad de Artes y Diseño Subdependencia Carreras Musicales Espacio/s Curricular/es 1) “Armonía Práctica” ARTÍCULO 3°.- El espacio curricular mencionado en el artículo 2° pertenece a: Códigos Descripción Disciplina: 6 Humanidades Subdisciplina: 4 8 Filosofía Especialidad: 9 9 Armonía Práctica ARTÍCULO 4°.-El espacio curricular mencionado en el artículo 2° forma parte del Plan de Estudio del Título que a continuación se detalla: Código de Títulos Descripción de la Carrera Participación Porcentual 6293 Licenciatura en Música Popular 100% Porcentaje total 100% Resol. N° 281 RESOLUCIÓN DIGITAL ARTÍCULO 5°.- Imputar presupuestariamente el presente gasto en personal según la asignación de recursos financieros de la siguiente Categoría Programática: Dependencia Sub– Fuente de Participación Programa Subprograma Proyecto Actividad Obra Finalidad Función o Apartado Dependencia Financiamiento Porcentual 10 00 11 37 03 00 01 00 3 4 100% Total de la distribución programática 100% ARTÍCULO 6°.- El gasto que demande la presente designación se imputará según la Clasificación por Objeto del Gasto y Código de Cargos que a continuación se detalla: Clasificación Código Descripción Finalidad 3 Servicios Sociales Función 4 Educación y Cultura Jurisdicción 70 Ministerio de Cultura y Educación Código Presupuestario Universitario 811 Universidad Nacional de Cuyo Apartado 10 Facultad de Artes y Diseño Inciso 1 Gastos en Personal Partida Principal 12 Personal Temporario Partida Parcial 121 Retribución que hacen al cargo Escalafón 813 Jefe de Trabajos Prácticos con dedicación Simple ARTÍCULO 7°.- De acuerdo a lo informado por la Dirección de Personal de esta Unidad Académica no surge situación de incompatibilidad para acceder al cargo propuesto. ARTICULO 8º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 9º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN Nº 281

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 9 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico Nº 41728/26 caratulado: “DIRECCIÓN DE PERSONAL FAD- RENUNCIA CONDICIONADA - KEMELMAJER, José Nahum”. CONSIDERANDO: Que en las presentes actuaciones se agrega el Formulario Nº 1 de la Circular Nº 44/22-R, en donde el Prof. José Nahum KEMELMAJER solicita, a partir del 1 de noviembre de 2026 la respectiva renuncia condicionada, conforme con lo establecido en el Decreto Nacional N° 8820/62, en los cargos detallados en el mismo. Que además corre agregado el Formulario Nº 2 de la ordenanza Nº 44/22-R, en donde la Dirección de Personal de esta Facultad informa la situación de revista del mencionado docente. Por ello y en uso de las atribuciones conferidas en el artículo 9º por la ordenanza Nº 32/16-R y su modificatoria Ord. Nº 4/22-R., LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Aceptar la Renuncia Condicionada conforme a los términos establecidos en el Decreto Nacional Nº 8820/62, del siguiente personal DOCENTE UNIVERSITARIO: 1. DATOS PERSONALES DEL DOCENTE APELLIDO Y NOMBRES KEMELMAJER, José Nahum D.N.I. 14353691 CUIT/CUIL 20-14353691-3 LEGAJO 20409 Cargo en donde se solicita la renuncia condicionada: CARGO 1 2. Descripción del cargo Denominación del cargo Jefe de Trabajos Prácticos Dedicación Simple Condición Efectivo Nº de Resolución de designación Resol. N° 35/2018-C.S. Término de la última designación Desde 01/01/2018 Hasta ------- Espacio/s Curricular/es 1) “Técnicas Corporales I” Resol. N° 747 RESOLUCIÓN DIGITAL CARGO 2 2. Descripción del cargo Denominación del cargo Profesor Titular Dedicación Semiexclusiva Condición Efectivo Nº de Resolución de designación Resol. N° 249/2022-CS Término de la última designación Desde 01/04/2022 Hasta ---------- Espacio/s Curricular/es 1) “Técnicas Corporales II” Denominación de la Unidad Académica Dependencia o Facultad Facultad de Artes y Diseño Subdependencia Carreras de Artes del Espectáculo Fecha de la Renuncia Condicionada DÍA UNO (1) MES NOVIEMBRE AÑO 2026 ARTÍCULO 2º.-El docente continuará desempeñándose en sus tareas habituales, con la percepción de los haberes correspondientes, cesando en sus funciones el último día del mes en que la Administración Nacional de Seguridad Social (ANSeS) comunique que ha sido otorgado el beneficio previsional. ARTÍCULO 3º.- El docente que hubiera cumplido la edad para cesar en sus funciones de acuerdo al nivel de enseñanza en el que se desempeña, y que se encontrare bajo Renuncia Condicionada, seguirá prestando servicios hasta tanto obtenga su beneficio jubilatorio, con la única condición de haber iniciado el correspondiente trámite previsional, caso contrario cesará automáticamente. Por tanto, en estos casos no corresponderá solicitar la continuidad laboral. ARTÍCULO 4º.- Remitir a la Dirección de Seguridad Social dependiente de la Dirección General de Personal del Rectorado UNA (1) copia digital de la presente resolución, conjuntamente con el expediente mencionado en el Visto. ARTÍCULO 5°.-La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 6°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 747

RESOLUCIÓN MENDOZA, 6 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico Nº 41993/26 caratulado: “Asesoría Estudiantil S/Solicitud de Licencia Estudiantil (Licencia - 10/11/2026 al 11/11/2026) - VALDÉS, Camila Rocio - Carreras de Artes Visuales - FAD”. CONSIDERANDO: Que la estudiante Camila Rocio VALDÉS ha cumplimentado con la solicitud de Licencia Estudiantil y ha invocado la causal de “Instancias y/o eventos deportivos, académicos, científicos o culturales", de acuerdo con lo estipulado por Ord. N.º 18/18– C.S., Anexo I, artículos 17 y 5, inciso I. Que asimismo se emiten los informes favorables de Asesoría Estudiantil y de Secretaría Académica, que avalan dicho pedido. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Conceder Licencia Estudiantil, por razones de “Instancias y/o eventos deportivos, académicos, científicos o culturales" a la estudiante Camila Rocio VALDÉS (Registro N.° 27838– DNI N.º 44059001) de la carrera de Licenciatura en Artes Plásticas, durante los días DIEZ (10) y ONCE (11) de noviembre de 2026, inclusive, de acuerdo con la causal estipulada por Ord. N.º 18/18–C.S., Anexo I, artículos 17 y 5, inciso l. ARTÍCULO 2º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 746

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 9 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico Nº 41674/26 caratulado: “Vargas, Denis Gastón Ismael S/ Solicitud inicio de Tesina. FAD -”. CONSIDERANDO: Lo solicitado y la aceptación por parte de la docente que estará a cargo del mismo. Por ello, atento al informe favorable de Secretaría Académica, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar la Dirección de “Seminario de Investigación” al alumno de las Carreras de Artes del Espectáculo de esta Facultad, de acuerdo con el siguiente detalle: Alumno: Denis Gastón Ismael VARGAS (Registro N° 26133) “Teatro accesible: Enseñanza-Aprendizaje del Teatro en Seminario: Educación de Personas con Discapacidad en Centros de Día del Gran Mendoza. (2026)” Directora: Dra. María Ester del Carmen TROZZO Carrera: Licenciatura en Arte Dramático ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 745

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 9 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico Nº 40816/26 caratulado: “SEC ACADÉMICA S/Curso de Capacitación Docente “Introducción a la Inteligencia Artificial Generativa para la Educación”. CONSIDERANDO: Que la Secretaría Académica solicita la autorización para la implementación y desarrollo del Curso de Capacitación Docente denominado "Introducción a la Inteligencia Artificial Generativa para la Educación". Que la propuesta se encuentra destinada a docentes de las distintas carreras de la Facultad de Artes y Diseño, y tiene como finalidad fortalecer las competencias pedagógicas, tecnológicas y éticas necesarias para la incorporación crítica y responsable de herramientas de inteligencia artificial generativa en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las disciplinas artísticas y proyectuales. Que esta iniciativa se enmarca en los desafíos contemporáneos que enfrentan las instituciones universitarias respecto de la transformación digital de la educación superior, promoviendo la actualización permanente de las prácticas docentes, la innovación educativa, la mejora de los procesos formativos y el fortalecimiento de las capacidades institucionales para abordar los nuevos escenarios tecnológicos desde una perspectiva académica, ética y crítica. Que la mencionada propuesta académica se desarrollará bajo la modalidad de workshop teórico-práctico, con una carga horaria total de veinte (20) horas reloj, combinando instancias presenciales y virtuales a través del Aula Virtual Moodle, y contemplando como evaluación final la elaboración de un proyecto integrador de aplicación en las propias prácticas docentes. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Investigación y Extensión y a lo dispuesto por este Cuerpo en Sesión Plenaria del día 3 de noviembre de 2026, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Autorizar la realización del Curso de Capacitación Docente denominado “Introducción a la Inteligencia Artificial Generativa para la Educación”, el cual se dictará de conformidad con el programa y las especificaciones que se consignan en el Anexo Único de la presente resolución. ARTICULO 2º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 3º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN Nº 280 RESOLUCIÓN DIGITAL ANEXO ÚNICO Programa Académico: Introducción a la Inteligencia Artificial Generativa para la Educación DATOS GENERALES La vertiginosa evolución de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) demanda una respuesta institucional proactiva y estratégicamente situada. Desde la Facultad de Artes y Diseño, este programa se constituye como una intervención pedagógica de vanguardia ante la disrupción tecnológica, asumiendo el liderazgo en la formación docente continua. El objetivo es trascender la mera capacitación técnica para forjar una mediación crítica que permita a los docentes de las disciplinas proyectuales y artísticas posicionarse como arquitectos de sus propios ecosistemas digitales, garantizando que la tecnología potencie la identidad autoral y la integridad académica en el taller contemporáneo. DESTINATARIOS Docentes de la Facultad de Artes y Diseño (Artes Visuales, Diseño, Cerámica, Artes Escénicos, Música) UNIDAD ACADÉMICA Laboratorio de Software y Prompting - Virtualidad Facultad de Artes y Diseño CAPACITACIÓN Introducción a la Inteligencia Artificial Generativa para la Educación RÉGIMEN Curso CARGA HORARIA TOTAL: 20 hs. totales - presenciales y virtuales FORMATO CURRICULAR Teórico-Práctico (Workshop) CARÁCTER DEL ESPACIO Capacitación de Formación Continua Docente EQUIPO DE CÁTEDRA Laboratorio de Software y Prompting: DI. Prof Marcela Zakalik , acompañan DI. Prof Juan Chade y DI. Prof Federico Morales EVALUACIÓN Proyecto Final Integrador (Promoción Directa) FUNDAMENTACIÓN La Inteligencia Artificial Generativa (IAG) está transformando de manera profunda la forma en que se produce conocimiento, se comunica y se crea en el ámbito universitario, particularmente en la Facultad de Artes y Diseño. Esta transformación pone a la institución ante un desafío complejo: avanzar al ritmo de una tecnología que cambia rápidamente, garantizar que todos los docentes y estudiantes tengan acceso equitativo a estas herramientas, y al mismo tiempo cuidar la integridad académica. Frente a este panorama, ni prohibir el uso de la IA ni adoptarla sin criterio son soluciones adecuadas: es necesario un abordaje crítico y reflexivo que reconozca que ninguna tecnología es neutral, y que ayude a la comunidad educativa a comprender sus alcances y limitaciones. Esta propuesta se inscribe en la necesidad de promover una "inclusión con sentido" de la tecnología (Maggio, 2012), asumiendo que las herramientas digitales no son meros soportes técnicos, sino verdaderos entornos que habilitan nuevas formas de representación digital del conocimiento (Lion, 2022). Resol. N° 280 RESOLUCIÓN DIGITAL Anexo Único- Hoja 2 Al abordar la dimensión multimodal de la IA generativa (texto, imagen, audio, video), el curso impulsa un multialfabetismo que enriquece las experiencias de aprendizaje en el ámbito del arte y del diseño. Asimismo, la velocidad de estos cambios tecnológicos diluye las fronteras educativas tradicionales, forzando lo que Gros (2015) denomina "la caída de los muros del conocimiento" en la sociedad digital. Esto nos exige repensar la enseñanza bajo un modelo de "aprendizaje ubicuo" (Burbules, 2012), donde el aula física y el soporte del entorno virtual Moodle cooperan en la continuidad de las trayectorias formativas dentro de un ecosistema mediático caracterizado por la convergencia y los lenguajes múltiples (Scolari, 2009). En este marco, este workshop propone un recorrido teórico-práctico para que los docentes de la Facultad conozcan y se familiaricen con la Inteligencia Artificial, experimenten con distintas herramientas generativas, conozcan sus alcances, limitaciones y el marco ético y normativo que regula su uso, y diseñen actividades y formas de evaluación innovadoras, integrando la IA de manera contextualizada en sus materias: no como un reemplazo de las capacidades del estudiante, sino como un recurso que puede potenciar la creatividad, siempre dentro de un marco ético y normativo responsable. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS Competencia General Desarrollar competencias críticas, técnico-instrumentales y curriculares que permitan integrar de manera estratégica y reflexiva la Inteligencia Artificial Generativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las artes y el diseño en educación, sustentando dicha integración en principios de transparencia, soberanía tecnológica e innovación metodológica. Competencias Específicas 1. Dimensión Cognitiva: Comprender cómo funciona la Inteligencia Artificial Generativa y cómo se produce su contenido, para aplicarla de forma significativa en el aula, diferenciando claramente entre lo que genera la máquina por patrones estadísticos y lo que implica una decisión pedagógica consciente. 2. Dimensión Pedagógica: Diseñar estrategias didácticas que orienten la evaluación hacia el proceso creativo, combinen la retroalimentación docente con la de la IA, y fomenten la autonomía del estudiante en sus decisiones creativas. 3. Dimensión Digital: Manejar la escritura avanzada de prompts y comprender el funcionamiento y las condiciones de uso de las plataformas de IA, integrando flujos de trabajo multimodales que permitan documentar y reproducir los procesos generativos en la producción académica. 4. Dimensión Ética: Evaluar críticamente con qué información fue entrenada la IA, identificando sus sesgos y los dilemas de propiedad intelectual y autoría que plantea su uso, promoviendo una cultura de transparencia y uso responsable de las herramientas generativas. Este perfil de competencias asegura la vigencia profesional del docente frente al cambio de paradigma que representa la IA. Al dominar la transición de la IA conversacional a los sistemas de razonamiento, el profesor deja de competir con la herramienta y se convierte en el arquitecto de su integración pedagógica, logrando una ventaja basada en el juicio humano y la sensibilidad estética que la máquina no puede replicar. Resol. N° 280 RESOLUCIÓN DIGITAL Anexo Único- Hoja 3 SABERES (EJES TEMÁTICOS Y CLASES) Eje 1 — Explorando la IA Generativa 1. Qué es la IA Generativa y cómo produce contenido. 2. Nociones básicas de funcionamiento: datos de entrenamiento, patrones estadísticos, generación probabilística 3. Algunas claves para la revolución 4.0 4. El rol del criterio pedagógico: qué decisiones no puede tomar la máquina 5. Actividad 1. Del prompt al dibujo: humano vs. IA (anexo) Eje 2 — Laboratorio de prompts: diseño, iteración y evaluación crítica de resultados 1. Introducción a las herramientas de IA generativa 2. Prompt engineering: conceptos y práctica. Iteración y evaluación crítica de la respuesta, no solo «cómo escribir un buen prompt». 3. Diseño de estrategias didácticas centradas en el proceso creativo 4. Actividad 2. taller práctico de prompt engineering: conceptos clave e iteración de prompts Eje 3 — Uso responsable de la IA: desafíos, criterios y políticas educativas 1. Cómo se entrenan los modelos generativos y qué implicancias tiene (datos, sesgos derivados del entrenamiento) LLM 2. Sesgos y limitaciones frecuentes en herramientas generativas 3. Propiedad intelectual, crédito autoral y dilemas de autoría en la producción con IA 4. Evaluación en contextos donde el estudiante puede usar IA: enfoques y criterios. Construcción de políticas de cátedra y posicionamiento institucional sobre el uso de IA 5. Actividad 3: Trabajo grupal para esbozar lineamientos de una política de cátedra sobre uso de IA, con discusión sobre su proyección a nivel institucional/facultad. Trabajo práctico integrador: Diseñar una secuencia de clase de la propia cátedra que incorpore IA Generativa en el proceso creativo de los estudiantes, y documentarla como si fuera a implementarse. La secuencia debe ser de manera articulada (no como puntos separados), de:  Qué herramienta y qué tipo de prompts se usarán, y qué se les explicará a los estudiantes sobre cómo funciona la IA y qué sesgos o limitaciones puede tener el resultado que obtengan.  Cómo se acompañará el proceso creativo (consigna, momentos de retroalimentación docente y de IA, criterios de evaluación centrados en el proceso).  Qué se le comunicará a los estudiantes sobre transparencia, autoría y uso responsable de la IA en ese trabajo, y cómo se gestionará si un estudiante usa IA sin declararlo. 5. METODOLOGÍA DIDÁCTICA Y PROPUESTA FORMATIVA VIRTUAL El programa adopta el formato de Workshop (Taller), un espacio de debate y aprendizaje activo y colaborativo esencial para procesar tecnologías. Se fomenta la horizontalidad y el intercambio interdisciplinar, transformando al docente de un consumidor pasivo de herramientas en un arquitecto de su propia mediación tecnológica. El soporte en el Aula Virtual Moodle no es un repositorio estático, sino el espacio donde ocurre la "reflexión profunda". Mientras la presencialidad se dedica a la experimentación técnica, el entorno virtual permite desmenuzar el ciclo de descarga cognitiva, forzando al estudiantedocente a romper el ritmo frenético de la generación para evaluar críticamente el resultado. Este diseño metodológico (Gros, 2015) garantiza que la tecnología no atrofie el pensamiento crítico, sino que lo expanda. Resol. N° 280 RESOLUCIÓN DIGITAL Anexo Único- Hoja 4 EVALUACIÓN La evaluación del workshop se orienta a la promoción directa mediante la elaboración de un Proyecto Final Integrador, consistente en el diseño de una secuencia de clase de la propia cátedra que incorpore la Inteligencia Artificial Generativa al proceso creativo de los estudiantes, documentada como si fuera a implementarse efectivamente. Este proyecto recupera de manera articulada los tres ejes temáticos del workshop: la comprensión del funcionamiento de la IA y sus limitaciones (Eje 1), el diseño de una estrategia didáctica centrada en el proceso creativo con criterios de evaluación propios (Eje 2), y una postura fundamentada sobre transparencia, autoría y uso responsable de la IA en el aula (Eje 3). Se evaluará especialmente: - La coherencia y viabilidad de la propuesta para ser aplicada en la propia práctica docente. - La capacidad de integrar la IA como recurso que potencia la creatividad del estudiante, sin reemplazar su criterio ni su proceso de decisión. - La claridad y fundamentación de los criterios éticos y de transparencia adoptados frente al uso de la IA. - La reflexión crítica sobre los alcances y limitaciones de las herramientas utilizadas. La aprobación del workshop requiere la asistencia al 80% de los encuentros presenciales, la participación en las actividades del Aula Virtual, y la entrega y aprobación del Proyecto Final Integrador. REFERENCIAS • Burbules, N. (2012). El aprendizaje ubicuo y el futuro de la enseñanza. Encounters on Education, 13, págs. 314. Recuperado de: https://ojs.library.queensu.ca/index.php/encounters/article/view/4472/4513 • Cárdenas, J. (2024). IA generativa para el diseño de la evaluación: Rúbrica PANDORA y Feedback de tres capas. • Gros, B. (2015). La caída de los muros del conocimiento en la sociedad digital y las pedagogías emergentes. Education in the Knowledge Society (EKS), 16(1). Recuperado de: http://digital.casalini.it/3092437 • Lion, C. (2022). Horizontes: Claves y llaves para comprender los aprendizajes contemporáneos. Ministerio de Educación de la Nación, Buenos Aires. • Maggio, M. (2012). Enriquecer la enseñanza: Los ambientes con alta disposición tecnológica como oportunidad. Editorial Paidós, Buenos Aires. • Rouyet, J. (2023). Implicaciones éticas, filosóficas y legales de la IA. • Scolari, C. (2009). Alrededor de la(s) convergencia(s): Transformaciones en el ecosistema de medios. Signo y Pensamiento, Vol. XXVIII No. 54, Bogotá. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/860/86011409003.pdf • UNESCO (2023). Directrices para la IA generativa en la educación y la investigación. París. • UNIR (2026). Universidad de La Rioja RESOLUCIÓN Nº 280

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 5 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico Nº 4090/25 caratulado: “REYES, Facundo Leonardo S/Adscripción egresado - 2025 -2026 - Sec Académica- FAD”. CONSIDERANDO: Que el egresado Facundo Leonardo REYES ha cumplido con los requisitos establecidos por la ordenanza N° 11/09-C.D. y su modificatoria ordenanza N° 12/13-C.D., respecto al Régimen y modalidad de la realización de Adscripciones prevista en esta unidad académica. Que el informe evaluativo emitido por el profesor titular de la asignatura "Interpretación I (Piano)" resulta favorable, dando cuenta del correcto desempeño del adscripto. La opinión favorable de la Secretaría Académica. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.-Aprobar la adscripción realizada por el egresado Facundo Leonardo REYES (DNI Nº 37857076) en el espacio curricular “Interpretación I (Piano)” que se dicta en las Carreras Musicales, durante el Ciclo Lectivo 2025-2026. ARTÍCULO 2°.- Otorgar al egresado el certificado de aprobación correspondiente a su adscripción. ARTÍCULO 3°- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 744

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 5 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico Nº 35259/26 caratulado: “Martha Cecilia Dominguez S/Solicitud Equivalencia de materias. Carrera de Cerámica Industrial FAD -”. CONSIDERANDO: Que la estudiante Martha Cecilia DOMÍNGUEZ, de la carrera de Licenciatura en Cerámica Industrial, solicita el otorgamiento de la equivalencia para el espacio curricular "Química General", en virtud de poseer asignaturas aprobadas en la Universidad Nacional de Córdoba, institución en la cual obtuvo sus títulos de Bióloga y de Doctora en Ciencias Biológicas. Que se cuenta con la manifiesta aceptación del profesor titular de la asignatura involucrada, quien avala el otorgamiento de la respectiva equivalencia tras analizar los contenidos programáticos aportados. El informe emitido por la Dirección de Alumnos de esta Facultad. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar equivalencia a la estudiante Martha Cecilia DOMINGUEZ (DNI Nº 18856142) en el espacio curricular “Química General” de la carrera de Licenciatura en Cerámica Industrial de esta Facultad. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 743

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 5 de noviembre de 2026 VISTO El expediente electrónico Nº 40330/26 caratulado: “SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO s/título Magíster en Interpretación de Música Latinoamericana del Siglo XX Lic. Tatiana TAKHMANOVA”. CONSIDERANDO: Que la maestranda ha dado cumplimiento a todas las exigencias determinadas en la reglamentación vigente. Que de acuerdo con el acta del jurado designado oportunamente por la resolución Nº 66/26–C.D. se aprueba la tesis titulada "Relación de los procesos compositivos con la poesía en una selección de obras para piano de Graciela Jiménez”, desarrollada bajo la dirección de la Dra. Alejandra SAEZ, otorgando la calificación de “DISTINGUIDO”. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado en Sesión Plenaria del día 3 de noviembre de 2026, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Aprobar lo actuado por el Jurado que evaluó con la calificación de “DISTINGUIDO” la tesis titulada: "Relación de los procesos compositivos con la poesía en una selección de obras para piano de Graciela Jiménez”, presentada por la Lic. Tatiana TAKHMANOVA (D.N.I. Nº 18866841) nacida en la provincia Donetsk, Ucrania, el día DIECISÉIS (16) de marzo de 1981. ARTÍCULO 2º.- Otorgar el título de Magíster en Interpretación de Música Latinoamericana del Siglo XX a la Lic. Tatiana TAKHMANOVA y autorizar la expedición del diploma respectivo, en razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del Plan de Estudio aprobado por la ordenanza Nº 36/02-C.S. y modificatoria ordenanza N° 12/13-CS, con fecha de egreso el ONCE (11) de setiembre de 2026. ARTICULO 3º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 4º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 279

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 5 de noviembre de 2026 VISTO El expediente electrónico Nº 40808/26 caratulado: “SECRETARIA DE INVESTIGACION Y POSGRADO s/Título Magister en Gestión del Diseño para los Desarrollos Regionales - Lic. María Alejandra CUNI”. CONSIDERANDO: Que la maestranda ha dado cumplimiento a todas las exigencias determinadas en la reglamentación vigente. Que de acuerdo con el acta del jurado designado oportunamente por la resolución Nº 90/26-C.D. aprueba la tesis titulada “Modelo de intervención estratégica orientado al desarrollo local en el plano sociocultural en territorios complejos. Caso de estudio: Palmira, Mendoza”, desarrollada bajo la dirección del Mgtr. Luis Alberto SARALE, otorgando la calificación de “SOBRESALIENTE”. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado en Sesión Plenaria del día 3 de noviembre de 2026, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Aprobar lo actuado por el Jurado que evaluó con la calificación de “SOBRESALIENTE” la tesis titulada: “Modelo de intervención estratégica orientado al desarrollo local en el plano sociocultural en territorios complejos. Caso de estudio: Palmira, Mendoza”, presentada por la maestranda Lic. María Alejandra CUNI (D.N.I. Nº 27698164) nacida en la Provincia de Mendoza, República Argentina, el día TRES (3) de enero de 1980. ARTÍCULO 2º.- Otorgar el título de Magíster en Gestión del Diseño para los Desarrollos Regionales a la Lic. María Alejandra CUNI y autorizar la expedición del diploma respectivo, en razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del Plan de Estudio aprobado por ordenanza Nº 60/12–C.S., con fecha de egreso el CATORCE (14) de octubre de 2026. ARTÍCULO 3º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 4º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 278

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 5 de noviembre de 2026 VISTO El expediente electrónico Nº 40518/26 caratulado: “SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO s/título Magíster en Arte Latinoamericano Prof. Juliana Laura DOLINSKY”. CONSIDERANDO: Que la maestranda ha dado cumplimiento a todas las exigencias determinadas en la reglamentación vigente. Que de acuerdo con el acta del jurado designado oportunamente por la resolución Nº 62/26–C.D. se aprueba la tesis titulada "Representación y relaciones identitarias en el contexto tecnológico digital. Aproximaciones en algunas prácticas audiovisuales sobre documental, ensayo y ficción en Argentina en las últimas décadas del 2000", desarrollada bajo la dirección de la Mgtr. María de los Ángeles FORCADA, otorgando la calificación de “SOBRESALIENTE”. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado en Sesión Plenaria del día 3 de noviembre de 2026, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Aprobar lo actuado por el Jurado que evaluó con la calificación de “SOBRESALIENTE” la tesis titulada: “Representación y relaciones identitarias en el contexto tecnológico digital. Aproximaciones en algunas prácticas audiovisuales sobre documental, ensayo y ficción en Argentina en las últimas décadas del 2000”, presentada por la Prof. Juliana Laura DOLINSKY (D.N.I. Nº 30924622) nacida en la Ciudad de Buenos Aires, República Argentina, el día CINCO (5) de abril de 1984. ARTÍCULO 2º.- Otorgar el título de Magíster en Arte Latinoamericano a la Prof. Juliana Laura DOLINSKY y autorizar la expedición del diploma respectivo, en razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del Plan de Estudio aprobado por ordenanza Nº 29/16-C.S., con fecha de egreso el NUEVE (9) de octubre de 2026. ARTICULO 3º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 4º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 277

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 5 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico Nº 34328/26 caratulado: “Secretaría de Invest. y Posg. s/solicitud Merito Equivalente - Diplomatura en Diseño Cerámico”. CONSIDERANDO: Que la Secretaría de Investigación y Posgrado solicita el reconocimiento en calidad de mérito equivalente para quienes integrarán el equipo responsable, la coordinación y el comité académico del proyecto de creación de la Diplomatura de Posgrado en Diseño Cerámico, la cual se dictará en el ámbito de esta facultad. Que, en ese sentido, con el propósito de promover la excelencia académica requerida, los docentes propuestos podrán participar activamente en el dictado de los distintos módulos de la mencionada oferta de posgrado. Que resulta importante destacar que la creación de la Diplomatura de Posgrado en Diseño Cerámico tiene como objetivo general formar profesionales capaces de proyectar, producir y gestionar productos cerámicos con criterios de diseño, sustentabilidad e innovación. Que, en ese contexto, se han seleccionado perfiles docentes que cuentan con trayectorias directamente vinculadas con los objetivos y contenidos de la diplomatura, aportando conocimientos y experiencias específicas en áreas como el diseño cerámico, las tecnologías digitales, los procesos productivos, la tecnología cerámica, la articulación entre diseño y cerámica, y el contexto industrial del sector. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado por este Cuerpo en sesión plenaria del día 3 de noviembre de 2026, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar reconocimiento de mérito equivalente a los docentes que se detallan a continuación, quienes conformarán el equipo responsable, la coordinación y el comité académico del proyecto de creación de la Diplomatura de Posgrado en Diseño Cerámico de esta facultad, y que participarán activamente en el dictado de sus módulos: • Lic. Miriam Paola CANIULLÁN HERNÁNDEZ • D.I. Pablo Ignacio ORQUÍN • Lic. Agustín Emilio HERRERA • D.I. Oriana Lucía CRISTOFANELLI • Lic. Laura Gladys GONZÁLEZ • Lic. Esteban Gabriel SUCH ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 276

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 5 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico Nº 40317/26 caratulado: “Sec. Investigación y Posgrado s/solicitud mérito equivalente docentes 8° Cohorte Maestría en Interpretación de Música Latinoamericana de los Siglos XX y XI”. CONSIDERANDO: Que la Secretaría de Investigación y Posgrado solicita el reconocimiento en calidad de mérito equivalente para los profesores Virginia CORREA DUPUY, Andrés SPILLER, Édua ZADORY y Fernando CREMASCHI, con el propósito de conformar el equipo docente de la 8va. Cohorte de la Maestría en Interpretación de Música Latinoamericana de los Siglos XX y XXI, prevista para desarrollarse entre los meses de mayo de 2027 y marzo de 2029. Que el Comité Académico Asesor de la mencionada carrera de posgrado analizó los antecedentes académicos de los profesionales propuestos, constatando que poseen un destacado desempeño profesional en sus respectivas especialidades. Que los docentes propuestos, si bien no poseen titulación de posgrado de nivel de maestría o doctorado, cuentan con una sobresaliente y reconocida trayectoria nacional e internacional en sus áreas específicas, resultando referentes indispensables para cubrir los espacios curriculares de: "Seminario Interpretación (Orientación Canto)", "Seminario Interpretación (Orientación Cuerdas Frotadas)", "Seminario Música de Cámara III" y "Técnicas de Grabación y Edición" (Taller electivo). Que, en virtud de ello, dadas las experiencias desarrolladas y la producción artística y profesional de los mencionados agentes, resulta procedente otorgar el reconocimiento de mérito equivalente que los habilita formalmente para el ejercicio de la docencia en la citada maestría. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado por este Cuerpo en sesión plenaria del día 3 de noviembre de 2026, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar reconocimiento de mérito equivalente a los docentes que se detallan a continuación, quienes conformarán el equipo docente para la 8va. Cohorte de la Maestría en Interpretación de Música Latinoamericana de los Siglos XX y XXI de esta facultad, para el dictado de las asignaturas y períodos que en cada caso: • Mtra. Virginia CORREA DUPUY: "Seminario Interpretación (Orientación Canto)", con una carga de cuarenta (40) horas reloj, previsto para agosto de 2027. • Mtro. Andrés SPILLER: "Seminario Interpretación (Orientación Cuerdas Frotadas)", con una carga de cuarenta (40) horas reloj, previsto para marzo de 2028. Resol. N° 275 RESOLUCIÓN DIGITAL • Mtra. Édua ZADORY: "Seminario Música de Cámara III", a dictarse en conjunto con la Dra. Mariela NEDYÁLKOVA, previsto para agosto de 2028. • Lic. Fernando CREMASCHI: "Técnicas de Grabación y Edición" (Taller electivo), con una carga de quince (15) horas reloj, previsto para noviembre de 2028. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 275

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 5 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico Nº 35840/26 caratulado: “Estefanía Ferraro Pettignano - Directora de CIFAD-PaSeC S/Proyecto “Ecosistemas artísticos de cuidado. Laboratorio Itinerante de Prácticas Artísticas en Salud” que ha sido seleccionado en la convocatoria de financiamiento Futura 6 (AECID – Centro Cultural de España en Buenos Aires). FAD -”. CONSIDERANDO: Que la Directora del Centro de Investigación de Prácticas Artísticas en Salud y en Espacios Comunitarios de Mendoza (CIFAD-PaSeC), Dra. Estefanía Ferraro Pettignano, eleva la propuesta para llevar a cabo la actividad académica titulada "Ecosistemas artísticos de cuidado. Laboratorio Itinerante de Prácticas Artísticas en Salud", la cual ha sido seleccionada en la convocatoria de financiamiento Futura 6 (AECID – Centro Cultural de España en Buenos Aires). Que dicha propuesta, co-creada entre el CIFAD-PaSeC y la organización Vergel (Buenos Aires), consiste en una formación especializada para profesionales del arte de Mendoza interesados en desarrollar su práctica en contextos de salud. Que esta iniciativa busca fortalecer el encuentro entre el arte y la salud en beneficio de las personas que transitan procesos de atención en el sistema de salud público. Que se cuenta con la opinión favorable de la Secretaría de Investigación y Posgrado de esta Facultad. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Investigación y Extensión y a lo dispuesto por el Cuerpo en sesión Plenaria del día 20 de octubre de 2026, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Autorizar la realización de la actividad académica titulada “Ecosistemas artísticos de cuidado. Laboratorio Itinerante de Prácticas Artísticas en Salud” organizada por el CIFAD-PaSeC, bajo la dirección de la Dra. Estefanía FERRARO PETTIGNANO y en articulación con la organización Vergel, de conformidad con el programa y los detalles académicos establecidos en el Anexo Único que forma parte de la presente resolución. ARTÍCULO 2º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 274 RESOLUCIÓN DIGITAL ANEXO ÚNICO FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE CURSOS/SEMINARIOS/ACTIVIDADES propuestos por CIFAD 1. CIFAD de pertenencia: Prácticas artísticas en salud y en espacios comunitarios (CIFAD-PaSeC) 1.1. Indique la denominación de la actividad propuesta: Ecosistemas artísticos de cuidados. Laboratorio itinerante de prácticas artísticas en salud 2. Equipo docente responsable: Integrantes del CIFAD-PaSeC Dra. en Ciencias Sociales: Estefanía FERRARO PETTIGNANO Prof. en Artes Visuales: Clara PONCE Prof. en Cerámica: Inés BRECCIA Prof. en Teatro: Tania CASCIANI Médica Psiquiatra: María Sol GUERRERO Lic. en Psicología: Gabriela NAFISSI 3. Fecha/s probable de dictado: 22 de octubre de 2026 28 de octubre de 2026 29 de octubre de 2026 30 de octubre de 2026 9 de noviembre de 2026 16 de noviembre de 2026 4. Definir el perfil de los estudiantes/destinatarios de la actividad: Artistas con trayectoria media comprobable radicadas/os en Mendoza y estudiantes avanzadas/os y egresadas/os de la Facultad de Artes y Diseño de la UNCuyo 5. Cupo máximo: 30 personas 6. Carga horaria propuesta (horas reloj): Modalidad Carga teórica Carga práctica Total % Presencial 5 12 17 60 No presencial 5 8 13 40 Total 10 20 30 100% Fundamentación y Objetivos Nuestra red está conformada por artistas de diferentes lenguajes, gestoras culturales, docentes y profesionales de la salud de diversas disciplinas. Nos aunamos para realizar este Laboratorio Itinerante de prácticas artísticas en salud desde dos propuestas fundantes: el Vergel (Buenos Aires) y el Centro de investigación de Prácticas Artísticas en salud y en Espacios Comunitarios (CIFAD-PaSeC) (Mendoza). El Vergel es una ONG que trabaja desde el 2010 para que el arte esté al servicio de la salud y el bienestar de las personas, generando entornos creativos en situaciones de padecimiento físico/mental crónicos o cuidados paliativos. Mediante la implementación de programas artísticos, capacitaciones, acciones de difusión y desarrollo de contenidos se proponen generar diálogos constructivos entre el arte, la salud y la educación. El CIFAD-PaSeC es una red de profesionales interdisciplinaria que se creó en el marco de la Facultad de Artes y Diseño (FAD) de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo) a partir de la necesidad de articular prácticas en territorio, investigación, docencia y extensión en torno a las experiencias artísticas desarrolladas en diversos contextos comunitarios y de salud en Mendoza. A partir de la propuesta de FUTURA 6 y con la premisa de profundizar nuestro trabajo en diversos territorios se conforma esta nueva red entre el Vergel y el CIFAD-PaSeC. Nuestros propósitos como red son fomentar el intercambio entre ambas provincias y sedimentar el trabajo que ya venimos haciendo en territorio, establecer diálogos que nutran nuestras prácticas y promover la importancia del arte como herramienta de abordaje y acompañamiento de las trayectorias de salud de adolescentes y jóvenes. Nuestra red también se posiciona desde una perspectiva integral y humanizante de la salud, en tanto que aborda la dimensión expresiva y vital de las personas, sin quedar restringidas a la dimensión biomédica. Diagnóstico del Territorio A partir de los diálogos que establecimos como red, llegamos a la conclusión de que hay una falta o insuficiencia en el acceso de las/los artistas al trabajo en ámbitos de salud y específicamente lo que respecta RESOLUCIÓN DIGITAL Anexo Único – Hoja 2 al abordaje de niñeces, adolescencias y juventudes. Se observa una dificultad ya que estos campos no se exploran por miedo, prejuicios, barreras institucionales. Tanto en Mendoza como en Buenos Aires no encontramos espacios de intercambios colectivos que brinden de manera sostenida, herramientas y propuestas que inviten a reflexionar acerca de la importancia de desarrollar perfiles profesionales pertinentes al trabajo artístico desarrollado en diversos ámbitos de salud. Suele ocurrir que llegamos al conocimiento de manera intuitiva, con varios obstáculos y la mayoría de las veces se hace sin una práctica consciente. Esto no es algo menor, ya que no debemos olvidar que acompañamos desde la práctica artística, a personas que se encuentran en situaciones complejas en términos de salud mental y física. En esta oportunidad, decidimos desplegar nuestra propuesta en la provincia de Mendoza y específicamente en tres instituciones públicas que se centran en el abordaje de las trayectorias de salud de niñeces, adolescencias y juventudes. El Centro integral provincial de urgencias del adolescente (Guaymallén), el Centro de día “El Faro” (Maipú) y la propuesta de arte transdisciplinaria “Elefante en Bicicleta” de la Escuela artística vocacional (EAV 5-015 “Camino del Inca”), un aula satélite alojada en el Hospital Pediátrico Humberto Notti (Guaymallén). Además, articulamos con las carreras de artes de la FAD-UNCuyo, siendo este un espacio fundamental para promover la formación en el trabajo como artistas en ámbitos de salud. Problema / ÁREA DE INTERVENCIÓN El abordaje de las problemáticas de salud a través del arte tiene sus particularidades, por ello, este Laboratorio Itinerante se propone brindar la posibilidad de observar, reflexionar y problematizar la figura de las/os artistas en vínculo con las prácticas de salud. A partir de este laboratorio buscamos ampliar las redes entre profesionales para que puedan establecer diálogos entre las experiencias artísticas realizadas en diferentes ámbitos de salud de la provincia. Esto con el fin de reflexionar en conjunto acerca de cómo se implementan estás prácticas, cuáles son las metodologías posibles y las herramientas de cuidado necesarias para hacer arte en estos ámbitos. Buscamos federalizar metodologías de trabajo artístico en contextos de salud. Nos interesa seguir estableciendo articulaciones con instituciones, artistas y profesionales que piensan el arte como una herramienta de transformación en contextos comunitarios y de salud por medio de herramientas metodológicas para el acompañamiento en situaciones de enfermedad, bioseguridad, abordaje ético-psicológico y algunos puntos de partida para el trabajo en dichos ámbitos. Apuntamos a dejar huella y fomentar buenas prácticas éticas para artistas que acompañen, a través del arte, procesos de salud. Propósitos /Alianzas y asociaciones Nos mueve el impulso colectivo de trazar puentes entre el CIFAD-PaSeC y el Vergel para desarrollar prácticas artísticas humanizantes, allí donde la rigidez del modelo biomédico hegemónico aísla las trayectorias de las personas que tienen alguna problemática en salud. Por medio de esta propuesta nos abocaremos a trabajar con artistas que tengan interés en desarrollarse en ámbitos de salud con especial atención en aquellos destinados a las niñeces, adolescencias y juventudes. Buscamos transformar el vacío del desconocimiento del campo en el territorio de Mendoza mediante una red activa de artistas de trayectoria media que, en alianza con instituciones de salud, construyan un ecosistema artístico de cuidados, experiencias y saberes compartidos. En este laboratorio itinerante, vamos a habitar algunos de los espacios referentes de salud pública de Mendoza para establecer vínculos entre pares y co-crear modos y metodologías conjuntas que nos permitan reflexionar acerca de la implicancia del arte en estos ámbitos. Nuestra alianza principal se establece con las tres instituciones de salud pública mencionadas. Estos son territorios que vienen fomentando el protagonismo de las niñeces, adolescencias y juventudes en sus procesos de salud con perspectivas situadas e implementando abordajes artísticos como parte de los abordajes. La alianza que establecemos con la FAD- UNCuyo (zona Capital), es con el fin de promover la participación de estudiantes avanzados/as y egresados/as de la facultad. Consideramos desde nuestras trayectorias que estas alianzas son campos fértiles para la práctica artística comprometida y el abordaje interdisciplinar. Guiadas por una ética del cuidado, la medicina humanizante y la perspectiva de derechos humanos, este laboratorio se diferencia por dar acceso a ámbitos a los cuales no siempre es posible el ingreso. El trabajo en cada institución será bajo la guía de quienes transitan estos territorios. 8. Contenidos Primer encuentro virtual – Desarmar y cuestionar la mirada (Jueves 22 de octubre) La primera jornada virtual introduce algunos marcos teóricos de la salud desde enfoques comunitarios y humanizantes (Carpintero, 2009; Cohen, 2013; Montero, 2006; Stolkiner, 2021), la ética del trabajo en ámbitos de salud, algunos encuadres de bioseguridad y el arte como práctica relacional y transformadora del campo social y de la salud (Bang, 2016; (Bourriaud, 2002; Bishop, 2004). A su vez, trabajaremos con algunos casos en los que las prácticas artísticas han sido parte y han acompañado procesos de salud. Estarán a cargo de estos encuentros docentes especialistas en las temáticas para analizar casos clínicos, límites terapéuticos y el rol del artista. El encuentro tendrá una duración de 3 hrs y se llevará a cabo la tercera semana de octubre. RESOLUCIÓN DIGITAL Anexo Único – Hoja 3 Semana del Laboratorio Itinerante Presencial (tres encuentros consecutivos) La secuencia de estos encuentros va a ser similar en cuanto a los momentos, se adoptará la modalidad vivencial entre las y los participantes. Se trabajará en ejes de acuerdo con las particularidades de los territorios que vamos a transitar. La secuencia se organiza de la siguiente manera: 1. Caminar los territorios. Este momento implica transitar la institución explorando la espacialidad. Conoceremos no sólo los espacios físicos, sino también aquellos simbólicos que resultan de la dinámica vincular cotidiana de cada institución (1hr). 2. Conocer cómo son los ecosistemas de cuidado. Esta instancia corresponde al equipo interdisciplinario de cada institución, por medio de una charla se especificarán las particularidades del trabajo con niñeces, adolescencias y juventudes. Nos adentraremos en las lógicas de cada territorio y en los modos en los que se organiza el trabajo cotidiano, como también las maneras en las que las prácticas artísticas atraviesan las instituciones (1hr). 3. Pausa y descanso (30min.) 4. Poner el cuerpo en práctica. Realizaremos activamente una de las propuestas artísticas que se realizan en la institución, a cargo de un/a artista-profesional perteneciente a la misma (1hr). La idea es que en cada territorio podamos abordar un lenguaje artístico diferente. 5. Cartografiar la experiencia. Se realizará una instancia posterior dónde cada participante hará un registro descriptivo, artístico y sensorial acerca de cómo fue la dinámica del taller, cuáles fueron sus vivencias, características que se observan de la coordinación de la propuesta, aspectos éticos relevantes, etc. En esta parte pondremos en común algunos de estos registros (30min). 6. Armar mapas comunes. Se realizará trabajo en grupos de hasta cinco personas para reflexionar y mapear los diversos aspectos del registro y se elaborarán pautas en torno a dichos ejes que luego pondremos en común (1hr). Planificación día a día según cada institución Miércoles 28/10 (Sede Notti): conocer cómo se aborda el trabajo en las habitaciones de internación y en la sala de juegos del hospital a cargo del Elefante en Bicicleta, propiciando un acercamiento a las pautas de bioseguridad. El cierre de todo el laboratorio se llevará a cabo en los jardines aledaños al hospital con una jornada de socialización con los participantes del programa y capacitadores. Jueves 29/10 (Sede Faro): conocer qué elementos y singularidades se tienen en cuenta para derivar a las/os jóvenes a cada propuesta artística según convenga. Viernes 30/10 (Sede CIPAU): conocer cómo se implementan las prácticas artísticas en el contexto de urgencias e internación. Seguimiento (Virtual) 9 y 16 de noviembre: Por medio de dos espacios de supervisión y resonancia, se dará cauce a las ideas de las/os beneficiarias/os del programa para evaluar los impactos post vivencias y realizar asesorías para el trabajo final del Laboratorio itinerante. Este trabajo consiste en que cada persona elija una de las instituciones que conocieron y realicen una propuesta artística situada que pueda ser puesta en marcha en cada territorio. Estos espacios de supervisión estarán a cargo de nuestro equipo de coordinación y del personal de las instituciones que elijan. Se orientarán dos proyectos para cada institución. 9. Metodología propuesta Haremos tres instancias virtuales y tres presenciales entre las y los participantes, es decir que no se realizarán intervenciones directas con pacientes. En el primer encuentro virtual estableceremos algunos marcos teóricos y éticos de referencia, fomentaremos el conocimiento del grupo con el que vamos a trabajar y propondremos encuadres de trabajo para la instancia presencial. Lo presencial se promueve para entrelazar cuerpo a cuerpo el intercambio y la producción de conocimientos, la inmersión territorial y sensorio-afectiva en cada una de las instituciones de salud convocadas. Hacia el final brindaremos dos encuentros virtuales de supervisión de propuestas presentadas para la aprobación del Laboratorio. 10. Modalidad de evaluación (si correspondiera) Se proponen equipos de trabajo de cinco personas que tendrán como objetivo elaborar proyectos artísticos para cada institución convocada como cierre del Laboratorio. Se planifica presentar dos proyectos por cada institución. Estos proyectos tendrán las dos instancias de supervisión o tutoría mencionadas anteriormente. RESOLUCIÓN Nº 274

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 5 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico Nº 35659/25 caratulado: “DECANATO S/Conv. Conc. PAA - Ord. 91-23 -Cerrado General - Cat. 3 - Tramo Mayor- Administrativo - Jefe/a Dpto Artes del Esp.” CONSIDERANDO: Que a fs. 114 de las presentes actuaciones electrónicas obra el Acta de Cierre de Inscripción, de la cual surge como única postulante al concurso de referencia la Sra. Selva Anahí AGÜERO. Que, cumplidas las distintas instancias del proceso concursal —evaluación de antecedentes, entrevista personal, prueba de oposición y presentación de Plan de labor —, la Comisión Asesora designada al efecto emitió el Acta Final, contenida a fs. 136/138, mediante la cual estableció el siguiente orden de méritos: 1.º Selva Anahí AGÜERO. Que se han cumplido las notificaciones y los plazos previstos para el desarrollo del mencionado concurso, sin que se hayan presentado impugnaciones contra la decisión adoptada por el Jurado. Por ello y atento a lo aconsejado por la Comisión de Asuntos No Docentes y a lo acordado en Sesión Plenaria del día 3 de noviembre de 2026, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Aprobar lo actuado por el Jurado interviniente en el Concurso Cerrado General de Antecedentes, Prueba de Oposición y Presentación de Plan de Labor, convocado por resolución N° 150/26–C.D., para cubrir, con carácter efectivo, UN (1) cargo Categoría 3 Tramo Mayor- del Agrupamiento Administrativo, para desempeñar funciones de Jefe/a del Departamento Operativo de las Carreras de Artes del Espectáculo dependiente de Dirección General Administrativa de esta Facultad, proponiendo el siguiente orden de méritos: 1.º Selva Anahí AGÜERO. ARTÍCULO 2°.- Solicitar al Consejo Superior la designación efectiva de la Tec. Univ. Selva Anahí AGÜERO (Legajo N° 29011– CUIL Nº 23-26088692-4) en el cargo y funciones objeto del presente concurso. ARTÍCULO 3°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN Nº 273

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 4 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico Nº 41493/26 caratulado: “CUSSI, Lucía Belén S/Solicitar el reconocimiento de la asignatura Dirección de Arte y Ambientación como materia optativa”. CONSIDERANDO: Que la estudiante Lucía Belén CUSSI solicita el reconocimiento, en calidad de espacio curricular optativo, de la asignatura "Dirección de Arte y Ambientación", la cual cursó y aprobó en la Tecnicatura Universitaria en Producción Audiovisual (TUPA) de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de esta Casa de Estudios, conforme a la constancia analítica adjunta a fojas 13 de las presentes actuaciones. Que se cuenta con la opinión favorable de la Dirección de Carreras de Artes del Espectáculo y el informe emitido por la Secretaría Académica. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Acreditar a la estudiante Lucía Belén CUSSI (D.N.I. N.° 43.270.209) la asignatura "Dirección de Arte y Ambientación" en calidad de espacio curricular optativo, con una carga de SESENTA (60) horas reloj, para la carrera de Diseño Escenográfico de esta Facultad. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 3º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 742

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 4 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico Nº 23612/26 caratulado: “Andrea Sorbello Diaz S/ Solicitud Reconocimiento Académico. FAD”. CONSIDERANDO: Que la estudiante Andrea SORBELLO DIAZ cursó y aprobó, en el marco del Programa de Movilidad Estudiantil, el espacio curricular "Tendencias del Diseño", con una carga horaria de cuarenta y ocho (48) horas reloj, en la carrera de Diseño Gráfico de la Universidad Anáhuac (México), durante el segundo semestre del ciclo lectivo 2026. Que se cuenta con la opinión favorable de la Dirección de las Carreras de Diseño y el informe de la Dirección de Alumnos. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar reconocimiento académico a la estudiante Andrea SORBELLO DIAZ (Registro N° 29.204 - D.N.I. N° 45.967.312), acreditándole el espacio curricular "Tendencias del Diseño" en calidad de espacio optativo con una asignación de CUARENTA Y OCHO (48) horas reloj para la carrera de Diseño Gráfico de esta facultad, en virtud de haber aprobado la misma en el marco del Programa de Movilidad Estudiantil durante el segundo semestre de 2026 en la Universidad Anáhuac, México. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 741

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 4 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico Nº 36271/26 caratulado: “SEC INVEST Y POSGRADO S/ Elevación Nómina Admitidos Cohorte 2026, MPEC-FAD”. CONSIDERANDO: Que la Secretaría de Investigación y Posgrado solicita la aprobación de la nómina de admisiones como estudiantes regulares correspondiente a la 1ra. Cohorte 2026 de la "Maestría en Prácticas Escénicas Contemporáneas" de la Facultad de Artes y Diseño de la UNCuyo, carrera creada y aprobada mediante las ordenanzas N° 4/25-C.S. y N° 5/25-C.S. Que, asimismo, la ordenanza Nº 9/24–C.D. (Reglamento General de la Carrera Maestría en Prácticas Escénicas Contemporáneas) prevé en su punto 2.1.3 la designación, requisitos y funciones del Comité Académico detallando en el ítem b- las funciones relativas al seguimiento de los/as estudiantes: “Elevar al área de gestión de posgrado de la Facultad, la propuesta de los/as postulantes admitidos/as, para su posterior elevación al Consejo Directivo". Que el Comité Académico del mencionado posgrado se ha expedido favorablemente respecto del cumplimiento de las condiciones requeridas por parte de los aspirantes postulados. Por ello, atento con lo acordado por la Comisión de Enseñanza y con lo dispuesto por el Cuerpo en sesión plenaria del 20 de octubre de 2026, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Aprobar la nómina de admisiones como estudiantes regulares correspondiente a la 1ra. Cohorte 2026 de la "Maestría en Prácticas Escénicas Contemporáneas" de la Facultad de Artes y Diseño de la UNCuyo, de conformidad con lo establecido en las ordenanzas N° 4/25-C.S., N° 5/25-C.S. y Nº 9/24–C.D., la cual se detalla a continuación: • ALIMENTI, Mariana Luz – DNI N.º 28296277 • ARAVENA, Marcela Eliana – DNI N.º 23714487 • BALASTEGUI BALLESTEROS, María Sofía – DNI N.º 40561611 • CAROFF, Ana Cecilia – DNI N.º 24192429 • CASTRO, Federico César – DNI N.º 27785064 • DALDI CALABRÓ, Natalia Silvina – DNI N.º 31029067 • DE LA VEGA, Camila Sol – DNI N.º 44878305 • DUTTO LEITE, Aldana Belén – DNI N.º 43119879 • FORNONI, María Victoria – DNI N.º 22857185 • HÜBBE, Pamela Estefanía – DNI N.º 32761733 • IACOPINI MASSARUTTI, Analía Beatriz – DNI N.º 26221891 • KUHNE VACA, Licia Valeria – DNI N.º 22146124 • LICEAGA, Ana Lucía – DNI N.º 42468913 • MACHADO, Axel Leonel – DNI N.º 32718596 RESOLUCIÓN DIGITAL • MAYA, Ángel David – DNI N.º 22901306 • MORALES CONTRERAS, Scarlett Stefanie – DNI N.º 94223014 • MORILLAS, María Rebeca – DNI N.º 28152743 • NASRALA, Lucas Mario Simón – DNI N.º 28701669 • ORTEGA, Federico – DNI N.º 30536030 • PAEZ, David Oscar – DNI N.º 33321115 • PEREZ, Federico Gastón – DNI N.º 29420462 • QUINTERO FLOREZ, Silvia Daniela – DNI N.º 95254043 • ROMANO, Salvador – DNI N.º 27766472 • SALOMÓN, José Agustín – DNI N.º 33761985 • SILVA, Santiago Nicolás – DNI N.º 41112392 • TABER, Valeria Micaela – DNI N.º 22911937 • TEJÓN, Cecilia – DNI N.º 16752027 • VILAJA RODRÍGUEZ, Alexander – DNI N.º 94826840 • VILLALOBOS, Flavio Daniel – DNI N.º 30242052 • WALD, Paula – DNI N.º 16977684 ARTÍCULO 2º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 272

RESOLUCIÓN DIGITAL MENDOZA, 4 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico Nº 36186/26 caratulado: “CER – solic. de Aval Encuentro Cerámica y Vitrofusión”. CONSIDERANDO: Que la Dirección de Economía Social del Ministerio de Gobierno, Infraestructura y Desarrollo Territorial de la Provincia de Mendoza invitó a la Dirección de las Carreras de Cerámica de esta facultad a participar en el "Tercer Encuentro de Cerámica y Vitrofusión", llevado a cabo el día 29 de octubre de 2026 en las instalaciones del Espacio Arizu, Godoy Cruz, Mendoza. Que dicho encuentro tuvo como objetivo generar un espacio de intercambio, aprendizaje y puesta en valor de los oficios vinculados a la cerámica y la vitrofusión, promoviendo el desarrollo de saberes, técnicas y experiencias entre artesanos, emprendedores y público en general. Que, ante la relevancia de destacado evento, la Dirección de las Carreras de Cerámica solicitó el correspondiente aval institucional para la participación de docentes y estudiantes en representación de esta unidad académica, a fin de brindar talleres, charlas y asesoramiento en torno al diseño cerámico. Que el evento estuvo dirigido a ceramistas, artesanos, emprendedores, diseñadores, talleristas especializados, referentes del rubro gastronómico y público en general. Que se cuenta con el informe favorable de la Secretaría de Extensión y Articulación Social, y de la Secretaría Administrativo-Financiera, las cuales avalaron la utilización del vehículo institucional para el traslado de los docentes y estudiantes participantes. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Investigación y Extensión y a lo dispuesto por el Cuerpo en sesión Plenaria del día 20 de octubre de 2026, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Otorgar aval institucional a la participación de la Dirección de las Carreras de Cerámica en la "Tercera Edición del Encuentro de Cerámica y Vitrofusión", llevada a cabo el día VEINTINUEVE (29) de octubre de 2026 en las instalaciones del Espacio Arizu, Godoy Cruz, Mendoza. ARTÍCULO 2º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 271

RESOLUCIÓN MENDOZA, 2 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico No 41524/26 caratulado: “Asesoría Estudiantil S/Solicitud de Licencia Estudiantil (Licencia - 19/10/2026 al 30/10/2026) - VALENCIA MENDOZA, Celina - Carreras de Artes del Espectáculo - FAD”. CONSIDERANDO: Que la estudiante Celina VALENCIA MENDOZA ha cumplimentado con la solicitud de Licencia Estudiantil, invocando la causal de “Situaciones medicas particulares y/o específicas”, de acuerdo con lo estipulado por Ord. Nº 18/18-C.S., Anexo I, artículo 5, inciso d. Que asimismo se emiten los informes favorables de Asesoría Estudiantil y de Secretaría Académica, que avalan dicho pedido. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Tener por concedida la Licencia Estudiantil, por “Situaciones medicas particulares y/o específicas” a la estudiante Celina VALENCIA MENDOZA (Registro N° 30481 – DNI Nº 47530520) en la carrera Licenciatura en Arte Dramático, desde el DIECINUEVE (19) al TREINTA (30) de octubre de 2026, conforme con la causal estipulada por Ord. Nº 18/18-C.S., Anexo I, artículo 5, inciso d. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 740

RESOLUCIÓN MENDOZA, 2 de noviembre de 2026 VISTO: El expediente electrónico No 41583/26 caratulado: “Asesoría Estudiantil S/Solicitud de Licencia Estudiantil (Licencia - 27/10/2026 al 02/11/2026) - ATENCIO, Daniza Belén - Carreras de Diseño - FAD”. CONSIDERANDO: Que la estudiante Daniza Belén ATENCIO ha cumplimentado con la solicitud de Licencia Estudiantil, invocando la causal de “Situaciones medicas particulares y/o específicas”, de acuerdo con lo estipulado por Ord. Nº 18/18-C.S., Anexo I, artículo 5, inciso d. Que asimismo se emiten los informes favorables de Asesoría Estudiantil y de Secretaría Académica, que avalan dicho pedido. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Tener por concedida la Licencia Estudiantil, por “Situaciones medicas particulares y/o específicas” a la estudiante Daniza Belén ATENCIO (Registro N° 28483 – DNI Nº 42915500) en la carrera Diseño Industrial, desde el VEINTISIETE (27) de octubre hasta el DOS (2) de noviembre de 2026, conforme con la causal estipulada por Ord. Nº 18/18-C.S., Anexo I, artículo 5, inciso d. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 739